《教育科學研究法》作業(yè)

6題

《教育科學研究法》平時作業(yè)除了實驗變量外還有一些自變量可能影響因變量而干擾實驗結(jié)果這些干擾實驗結(jié)果的變量，稱為（ ）A.B.干擾變量C.隱形變量D.無關(guān)變量答案:B7題中數(shù)屬于什么量數(shù)？（ ）A.B.集中量數(shù)C.D.相關(guān)系數(shù)答案:B8題對教育測量而言，最重要的效度是A.效標關(guān)聯(lián)效度B.預(yù)測效度C.內(nèi)容效度D.結(jié)構(gòu)效度答案:C您的答案：C題目分數(shù)：3.0此題得分：3.09題下列諸因素中影響實驗內(nèi)在效度的是A.測量的反作用或交互作用B.統(tǒng)計回歸C.實驗安排的反作用效果D.多重實驗的干擾答案:B您的答案：B題目分數(shù)：3.0此題得分：3.010題（ ）被譽為我國最早的一部教育文獻。A.《論語》B.《學記》C.《禮記》D.《春秋》答案:B您的答案：B題目分數(shù)：3.0此題得分：3.018題（ ）是指未經(jīng)出版發(fā)行的或未進入社會交流的最原始的文獻。A.零次文獻B.一次文獻C.二次文獻D.三次文獻答案:A您的答案：A題目分數(shù)：3.0此題得分：3.019題（ ）是表示數(shù)據(jù)差異程度或分散程度、離散程度的量數(shù)。A.集中量數(shù)B.差異量數(shù)C.標準分數(shù)D.T分數(shù)答案:B您的答案：B題目分數(shù)：3.0此題得分：3.020題年齡是（ ）A.社會學變量B.教育學變量C.心理學變量D.生理學變量答案:A您的答案：A題目分數(shù)：3.0此題得分：3.030題（ ）A.B.外在效度C.信度D.答案:A您的答案：A題目分數(shù)：3.0此題得分：3.031題將“智力”界定為“認識能力”或“抽象思考的能力”屬于什么定義？A.操作性定義B.概念性定義C.實驗的操作性定義D.測量的操作性定義答案:B您的答案：B題目分數(shù)：3.0此題得分：3.032題提高問卷效度的關(guān)鍵是A.正確選題B.C.設(shè)計“目標體系”D.注意問卷題目的行文技巧答案:C您的答案：C題目分數(shù)：3.0此題得分：3.033題A.問題就是假設(shè)B.問題就是矛盾C.問題就是疑問D.問題就是意見答案:B您的答案：B題目分數(shù)：3.0此題得分：3.034題（ ）指的是實驗期間，另一相關(guān)的同時事件可能影響了實驗的效果。A.成熟因素B.歷史因素C.測驗因素D.工具因素答案:B您的答案：B題目分數(shù)：3.0此題得分：3.035題（ ）是選擇研究問題的首要基本原則。A.需要性原則B.科學性原則C.創(chuàng)造性原則D.可行性原則答案:A您的答案：A題目分數(shù)：3.0此題得分：3.036題從研究的空間維度分類來看，學校的辦學思想、方針、模式、管理等的研究是A.宏觀研究B.中觀研究C.微觀研究D.以上選項都不是答案:B您的答案：B題目分數(shù)：3.0此題得分：3.011題統(tǒng)計學的內(nèi)容主要包括A.描述統(tǒng)計B.推斷統(tǒng)計C.實驗設(shè)計D.精確統(tǒng)計答案:A,B,C題目分數(shù)：2.012題個案研究法的哲學基礎(chǔ)來自（ ）A.邏輯學B.現(xiàn)象學C.統(tǒng)計學D.闡釋學答案:B,D您的答案：B,D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.013題布魯姆將教育目標分為（）認知領(lǐng)域C.理解領(lǐng)域D.:A,B,D您的答案：A,B,D題目分數(shù)：2.0此題得分：2.019．第14題研究的可行性原則主要考慮以下幾方面A.客觀條件B.主觀條件C.時機條件D.經(jīng)驗條件答案:A,B,C題目分數(shù)：2.015題非隨機抽樣的方法主要有全面抽樣最大差異抽樣C.極端個案抽樣D.答案:A,B,C,D題目分數(shù)：2.023題A.單位B.參照點C.量表D.數(shù)據(jù)答案:A,B,C題目分數(shù)：2.024題根據(jù)研究思維的方法分類，教育科研可分為A.思辨研究B.基礎(chǔ)研究C.實證研究D.發(fā)展研究答案:A,C您的答案：A,C題目分數(shù)：2.0此題得分：2.025題科學必須具備哪些特點？A.客觀性B.規(guī)律性C.D.系統(tǒng)性答案:A,B,C,D題目分數(shù)：2.026題相關(guān)關(guān)系有以下幾種（）A.正相關(guān)B.C.負相關(guān)D.零相關(guān)答案:A,C,D題目分數(shù)：2.027題可以從哪些方面理解教育行動研究法。為了行動而研究在行動中研究C.基于行動研究D.答案:A,B,C,D題目分數(shù)：2.01題美國布魯姆把認知目標分為知識、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價。答案:正確您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.02題區(qū)分度高的測量，信度必然高。答案:正確您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.03題信度是測驗所得分數(shù)的準確性和可靠性程度。答案:錯誤您的答案：錯誤題目分數(shù)：3.0此題得分：3.04題單純隨機抽樣法的特點是全憑機遇來抽樣。答案:正確您的答案：正確題目分數(shù)：3.0此題得分：3.05題泰勒被譽為“教育評價之父答案:正確您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.016題開放式問卷比較適用于小樣本。答案:正確您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.017題構(gòu)成母體的基本單位或元素稱為抽樣單位。答案:正確您的答案：正確題目分數(shù)：2.0此題得分：2.021題概念性定義是根據(jù)可觀察、可測量或可操作的特征來界定研究變量的定義。答案:錯誤您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.022題兩個變量之間，任何一個變量的變化都伴隨著另一個變量的變化，這種關(guān)系稱為正關(guān)系。答案:錯誤您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.028題是非題適用于測量較高層次的學習結(jié)果。答案:錯誤您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.029題實驗研究是指根據(jù)某種規(guī)則對客觀事物進行某種數(shù)量化測定的方法。答案:錯誤您的答案：錯誤題目分數(shù)：2.0此題得分：2.037題關(guān)。答案:錯誤您的答案：錯誤題目分數(shù)：3.0此題得分：3.038題將“動機”界定為“激發(fā)一個人去行動或抑制一個人的行動的主觀原因于概念性定義。答案:正確您的答案：正確題目分數(shù)：3.0此題得分：3.039題在各