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文檔簡介

《液壓與氣壓傳動》課程教學大綱一.課程基本信息開課單位:機械工程學院課程編號:02010154b英文名稱:HydraulicandPneumaticTransmission學時:總計32學時,其中理論授課26學時,實驗6學時學分:2學分面向?qū)ο螅簷C械設計制造及自動化、機械電子工程等本科專業(yè)先修課程:理論力學、機械原理、機械制造技術基礎等后續(xù)課程:液壓伺服系統(tǒng)教材:在課程教學工作實施前另行確定主要教學參考書目或資料:《液壓與氣壓傳動102《液壓與氣壓傳動200763《液壓與氣壓傳動200764二.教學目的和任務本課程分析問題、解決問題的能力有著重要的作用。三.教學目標與要求技術、新知識。四.教學內(nèi)容、學時分配及其基本要求第一章緒論(1學時)(一)教學內(nèi)容1、液壓傳動課程的性質(zhì)和任務;液壓傳動的基本定義、工作原理、組成部分和表示方法。2、液壓系統(tǒng)的優(yōu)缺點以及在機械工業(yè)中的各種具體應用(二)基本要求1、了解液壓傳動課程的性質(zhì)和任務。2、了解液壓系統(tǒng)的優(yōu)缺點以及在機械工業(yè)中的各種具體應用3、掌握液壓傳動的基本定義、組成部分和表示方法。4、理解液壓傳動的工作原理。第二章流體力學基礎(3學時)(一)教學內(nèi)容(宋體五號)1、工作介質(zhì)2、流體靜力學、運動學和動力學3、管道流動、孔口流動、縫隙流動和瞬變流動(二)基本要求1。2、了解縫隙流動和瞬變流動。線、流管、流束、通流截面、流量和平均流速的概念。4。5、理解連續(xù)方程、能量方程和雷諾數(shù)的物理意義。第三章能源裝置及輔件(3學時)(一)教學內(nèi)容1、液壓泵、液壓輔件(二)基本要求1、了解液壓泵與液壓馬達的作用和分類。2、了解蓄能器、濾油器、油箱、熱交換器和管件的功用、分類及使用。3、掌握液壓泵與液壓馬達的壓力、排量和流量公式。4、熟練掌握容積式液壓泵的工作原理和分類。5、掌握齒輪泵的基本構造和工作原理,齒輪泵的結構特點、優(yōu)缺點以及改進措施。6、掌握葉片泵的構造、分類、工作原理及特點7、掌握柱塞泵的分類、構造和工作原理。第四章執(zhí)行元件(2學時)(一)教學內(nèi)容1、液壓缸馬達(二)基本要求、了解液壓缸的結構、工作原理。、了解液壓馬達的結構、工作原理3、掌握液壓缸的類型和特點、推力及速度公式。4、掌握液壓馬達的類型和特點、扭矩及轉速公式。第五章執(zhí)行元件(8學時,實驗2學時)(一)教學內(nèi)容、閥芯的結構和性能、常用的液壓控制閥3、液壓疊加閥、插裝閥和多路閥4、電液比例控制閥(二)基本要求1、了解液壓閥的作用、分類。2、了解方向控制閥的類型。3、了解疊加閥、多路閥、插裝閥的構造及回路的繪制方法。符號表達方法。4、掌握普通單向閥和液控單向閥的構造、工作原理和主要用途。5、熟悉換向閥的分類方法與主體結構,掌握三位四通換向閥的中位機能。6理、主要用途。7、掌握減壓閥的功用和要求,掌握直動式減壓閥和先導式減壓閥的結構、工作原理、性能及應用;掌握順序閥的功用與工作原理及應用。8、掌握流量控制閥的作用;掌握普通節(jié)流閥的工作原理和應用;9、理解調(diào)速閥的構造和工作原理及其在液壓回路中的應用。10、理解比例式流量閥的作用;第六章液壓基本回路(6學時,實驗2學時)(一)教學內(nèi)容、方向控制回路、壓力控制回路3、流量控制回路(二)基本要求1、了解緩沖回路、互不干擾回路和節(jié)能回路的組成和工作原理。2、掌握換向回路、鎖緊回路、順序動作回路、同步回路的組成和工作原理。3、掌握調(diào)壓回路、減壓回路、卸荷回路、增壓回路、保壓回路、平衡回路的組成和工作原理。4、理解調(diào)速回路、快速回路、速度換接回路的組成和工作原理。第七章典型液壓系統(tǒng)(5學時,實驗2學時)(一)教學內(nèi)容1、液壓系統(tǒng)應用與分析。2、閱讀液壓系統(tǒng)圖的方法和步驟(二)基本要求1、了解閱讀液壓系統(tǒng)圖的方法和步驟。2、了解常見的機床、液壓機、汽車、工程機械等液壓系統(tǒng)的工作原理。3、掌握液壓系統(tǒng)的動作循環(huán)表的填寫。第八章氣動基礎知識(4學時)(一)教學內(nèi)容、氣壓傳動能源機構、氣壓傳動執(zhí)行機構3、氣壓傳動控制元件4、氣壓傳動基本回路(二)基本要求1、了解氣壓傳動的基礎概念。2、掌握元件的結構特點和工作原理。3、掌握常見氣動回路及系統(tǒng)的工作原理。五.教學方法及手段1有效地學好該課程的理論知識。2式,使學生感受到實際液壓系統(tǒng)面貌。六.考核方式及考核方法解決問題的能力,而不需要死記硬背,成績評定采用百分制。卷面成績占總成績的60%;平時成績占總成績的30%,平

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