競爭不忘合作培訓(xùn)教材課件

活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)1為什么前后兩次上臺(tái)的時(shí)間明顯不同?從實(shí)驗(yàn)中你得到什么結(jié)論?為什么前后兩次上臺(tái)的時(shí)間明顯不同?從實(shí)驗(yàn)中你得到什么2競爭不忘合作競爭不忘合作3尋找生活中的競爭尋找生活中的競爭4普京當(dāng)選為俄羅斯新總統(tǒng)政治競爭普京當(dāng)選為俄羅斯新總統(tǒng)政治競爭5經(jīng)濟(jì)競爭經(jīng)濟(jì)競爭6體育競爭體育競爭7文化競爭文化競爭8人才競爭人才競爭9學(xué)校生活學(xué)校生活10思考:看完這些圖片后你有何感受?思考:看完這些圖片后你有何感受?11

北京奧運(yùn)會(huì)上郭晶晶不負(fù)眾望，以415.35分蟬聯(lián)了冠軍，俄羅斯名將帕卡琳娜獲得銀牌，中國選手吳敏霞名列第三。郭晶晶11年跳水生涯，從2001年至2007年之間四屆世錦賽中囊獲了8枚金牌。與俄羅斯名將帕卡琳娜的較量中，郭晶晶在98世錦賽輸給帕卡琳娜獲得亞軍以來，兩人已經(jīng)對抗了十年。2006年和2008年世界杯賽，吳敏霞則力壓郭晶晶奪冠。感悟競爭北京奧運(yùn)會(huì)上郭晶晶不負(fù)眾望，以415.35分蟬12

獲獎(jiǎng)感言：一路走來之所以會(huì)拿到8枚金牌，不斷地創(chuàng)造新的成績，是因?yàn)橛羞@么多的對手在爭奪冠軍，使我不敢掉以輕心，查找與對手的差距，發(fā)現(xiàn)對手的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷努力、進(jìn)步，才有了今天的冠軍。我感謝祖國的培養(yǎng)，感謝教練的教導(dǎo)，同時(shí)也感謝我的競爭對手。思考感悟

郭晶晶為什么要感謝對手？思考感悟

郭晶晶為什么要感謝對手？13

思考感悟重慶某魚丸一條街上有幾十家魚丸餐館?！巴惺窃┘摇?，這些魚丸店老板一心想把對方置于死地，競相壓價(jià)，造謠誹謗等“小動(dòng)作”，都被他們用來排擠對方。其中“小田園”經(jīng)營有道，生意最紅火，并被報(bào)紙美食專欄推薦，更是常常被其他店鋪圍攻。后來，消費(fèi)者見他們互相詆毀，對他們的質(zhì)量產(chǎn)生懷疑，大家的營業(yè)額都大跌。你贊成這些魚丸店老板的做法嗎？為什么？思考感悟重慶某魚丸一條街上有幾十家魚丸餐14道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。競爭的規(guī)則

——平等、公平、誠信競爭道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。競爭的規(guī)則—15

第一條

為保障社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，鼓勵(lì)和保護(hù)公平競爭，制止不正當(dāng)競爭行為，保護(hù)經(jīng)營者和消費(fèi)者的合法權(quán)益，制定本法。

第二條

經(jīng)營者在市場交易中，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、公平、誠實(shí)信用的原則，遵守公認(rèn)的商業(yè)道德。中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法

中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法16【故事新編】：“龜兔雙贏論”烏龜與兔子賽跑，第一次，由于兔子疏忽大意，被烏龜奪去了勝利。兔子不服氣，又進(jìn)行了第二次比賽，兔子贏得了勝利。烏龜和兔子為了決出誰是最終的勝利者，決定進(jìn)行第三次比賽。在比賽的路途上，先要經(jīng)過一條河，兔子不會(huì)游泳，無法過河。

烏龜和兔子會(huì)怎么做呢？請你續(xù)寫故事的理想結(jié)局?！竟适滦戮帯浚骸褒斖秒p贏論”17

于是人們看到了陸地上兔子背著烏龜跑，水中烏龜背著兔子游，最后同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)……

這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。

“龜兔雙贏論”“龜兔雙贏論”18

2010年最新科技1、馬上要進(jìn)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評選，你要清掃本班保潔區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兄弟班級保潔區(qū)有幾塊廢紙。2、期末考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，可是有同學(xué)經(jīng)常向你問問題，這些題你也能解答你會(huì)怎樣做?3.班級要選出一名學(xué)生參加全國英語競賽，你和你的好朋友是參加這次競賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓樱擅~只有一個(gè)……假如你遇到上述情況，你會(huì)怎么做，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說你的理由。

身臨其境2010年最新科技身臨其境19

國外一家森林公園曾養(yǎng)殖著幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，但幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘被捕食外，其它的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長著。國外一家森林公園曾養(yǎng)殖著幾百只梅花鹿，盡20（1）為什么沒狼的時(shí)候，鹿群出現(xiàn)了負(fù)增長，而有了狼，鹿群反而增長了？（2)分析這個(gè)故事說明的道理。答：因?yàn)闆]狼的時(shí)候，鹿群沒有了競爭對手；有了狼，有了競爭對手的激勵(lì)，反倒激活了鹿群。答：p84競爭的作用。（1）為什么沒狼的時(shí)候，鹿群出現(xiàn)了負(fù)增長，而有了狼，鹿群反而21有一則競爭的故事是關(guān)于石油大王哈默的，有一年世界原油價(jià)格大漲，哈默的對手東歐國家的石油輸出量都略有增加，唯獨(dú)哈默的石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者庫思千方百計(jì)找到了哈默，就這個(gè)問題請教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度，去能迎來意想不到的收獲，那他一定會(huì)后悔不跌。關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路?！?/p>

（1）請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析石油大王哈默這么做的原因。

（2）他們的做法對你有什么啟示?有一則競爭的故事是關(guān)于石油大王哈默的，有一年世界原22走進(jìn)生活

明智中學(xué)八年級5班是先進(jìn)集體。這個(gè)班具有良好的班風(fēng)，有一股永不服輸?shù)暮罋?。在與兄弟班的競爭中，大家心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作都做得有聲有色。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開展競爭，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。（1）八年級5班的同學(xué)在合作中競爭的成功經(jīng)驗(yàn)，對你有什么啟發(fā)？（2）我們在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中，如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？（3）由此有人說：競爭就是“你死我活”，合作就是“一團(tuán)和氣”，兩者是水火不相容關(guān)系。請問：這種看法對嗎？為什么？走進(jìn)生活明智中學(xué)八年級5班是先進(jìn)集體。這個(gè)班具有良好的班風(fēng)23競爭不忘合作培訓(xùn)教材課件24

總結(jié)升華，收獲新知

讓我們帶一份平和，一份智慧，在合作中競爭，在競爭中合作，彰顯我們的長處，承托別人的短處，在茫茫競爭人海中，盡顯自己雙贏的人生智慧吧！

總結(jié)升華，收獲新知25競爭不忘合作培訓(xùn)教材課件26課堂活動(dòng)：唇槍舌戰(zhàn)甲方觀點(diǎn)：合作比競爭更重要；乙方觀點(diǎn)：競爭比合作更重要。課堂活動(dòng)：唇槍舌戰(zhàn)甲方觀點(diǎn)：合作比競爭更重要；27以和為貴求發(fā)展

有人認(rèn)為在激烈的競爭中同行是冤家，而伊利的牛根生認(rèn)為同行是一家，只要是正當(dāng)、公平的競爭，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活。面對蒙牛的競爭，伊利把自己的發(fā)展主題確定為“雙贏和倍增”。蒙牛創(chuàng)業(yè)初推出的第一個(gè)廣告語是“蒙牛向伊利學(xué)習(xí)，做內(nèi)蒙古乳業(yè)第二品牌”。在企業(yè)得到快速發(fā)展后，蒙牛又推出大型戶外廣告牌：“我們共同的品牌·中國乳都·呼和浩特。為內(nèi)蒙古喝彩！”千里草原騰起伊利集團(tuán)、興發(fā)集團(tuán)、蒙牛乳業(yè)……蒙牛和伊利以和為貴，在競爭中共同發(fā)展，不僅撐起了內(nèi)蒙古乳品行業(yè)的脊梁，也為整個(gè)中國乳品行業(yè)注入活力。以案說理

1、蒙牛和伊利同為奶業(yè)公司，他們是怎樣競爭的？2、他們競爭的結(jié)果怎樣？3、這個(gè)事例對我們有什么啟示？以和為貴求發(fā)展以案說理1、蒙牛和伊利同為奶業(yè)公司282.雙贏的智慧來源于合作的意識(shí)與善于抓住機(jī)遇的能力。只要是競爭，要么兩敗俱傷，要么一方戰(zhàn)勝另一方？競爭中求雙贏，合作中共發(fā)展更好的結(jié)局2.雙贏的智慧來源于合作的意識(shí)與善于抓住機(jī)遇的能力。只要是29在生活中，我們?nèi)绾翁幚砀偁幣c合作的關(guān)系？（1）在生活中，我們應(yīng)正確對待競爭與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念；（2）在競爭中合作，在合作中競爭，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。在生活中，我們?nèi)绾翁幚砀偁幣c合作的關(guān)系？（1）在生活中，我們30總之,任何競爭者既不能看不到合作的重要性,對合作方心存疑慮,或一味拒絕;或目光短淺,貽誤發(fā)展良機(jī)。更不能片面認(rèn)為合作了就可以高枕無憂，盲目樂觀，丟棄競爭。只有在競爭中加強(qiáng)合作，在合作中不斷提升自身競爭力，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)雙方持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，才是科學(xué)的態(tài)度。總之,任何競爭者既不能看不到合作的重要性,對合作方心存疑慮,31競爭與合作的關(guān)系：競爭與合作是相互依存的兩個(gè)方面。1、沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。2、合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。3、合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。競爭與合作的關(guān)系：競爭與合作是相互依存的兩個(gè)方面。32美國俄亥俄州，湯姆連續(xù)兩年獲得南瓜大賽的首獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，湯姆毫不猶豫的將種子分給鄰居，一個(gè)鄰居不解地問：“你把種子送給我們，難道不怕我們的南瓜超過你的？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫助自己！”原來，各家瓜地項(xiàng)鏈，湯姆把自己的優(yōu)良品總分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過程中，將劣質(zhì)劃分傳到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化。重達(dá)821.2公斤美國俄亥俄州，湯姆連續(xù)兩年獲得南瓜大賽的首獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，湯姆毫33材料中的湯姆是怎樣處理競爭與合作關(guān)系的？結(jié)果怎樣？材料中的湯姆是怎樣34

競爭最理想的結(jié)果是雙贏，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信原則去進(jìn)行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲，都能得到提高。

競爭最理想的結(jié)果是雙贏，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏35競爭和合作的關(guān)系

（1）競爭和合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。（2）競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭，（3）只有既競爭又合作，事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。競爭和合作的關(guān)系

（1）競爭和合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競36

不同的行為會(huì)造成不同的結(jié)局。如以極端的行為互相打擊、報(bào)復(fù)會(huì)造成“輸——輸”的結(jié)局；自閉、不與他人合作的單干，會(huì)造成“輸——贏”的結(jié)局；而友善、互幫互助，能使雙方的需要都得到一定程度的滿足，達(dá)到“贏——贏”的結(jié)果。合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則，雙贏是競爭最理想的結(jié)果?？偨Y(jié)合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則，雙贏是競爭最理想的結(jié)果?？偨Y(jié)37比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作，合力創(chuàng)造了微軟?，F(xiàn)在他擁有452億美元，是世界上最富有的人。如果將他的財(cái)產(chǎn)分給天下人，每人約可得到6.9美元，這是多么大的成就?。《鶆?chuàng)造的微軟，也成了天下所有電腦的主要軟件。如果沒有當(dāng)年的那次合作，也許現(xiàn)在沒有“比爾·蓋茨”這個(gè)富翁，也沒有“微軟”這個(gè)軟件。從這個(gè)例子中我們可以知道什么？比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作，合力創(chuàng)造了微38競爭與合作的關(guān)系：競爭與合作是相互依存的兩個(gè)方面。1、沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。2、合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。3、合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。競爭與合作的關(guān)系：競爭與合作是相互依存的兩個(gè)方面。39小故事

某一年的山東高考作文題：皇帝要修理一座宮殿，請了一個(gè)木匠和一個(gè)石匠，木匠的徒弟做事不認(rèn)真，被師傅狠狠地批評了一頓，徒弟心里不平衡，想報(bào)復(fù)木匠，于是把木匠的尺子磨短了一厘米。于是，木匠做出的木制物品都比原來計(jì)劃的要短一厘米，于是他們面臨著被砍頭的命運(yùn)。石匠看到之后……

討論:你認(rèn)為他會(huì)怎么做？小故事40石匠的做法：

他將地基降低了一些，和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家。

討論:為什么這樣做？

石匠的做法：他將地基降低了一些，和木匠做的相吻合了41這些店老板的做法實(shí)質(zhì)上是一種嫉妒心理的表現(xiàn)，是一種不正當(dāng)?shù)?、不道德的競爭，破壞了市場?jīng)濟(jì)秩序。那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競爭，最終結(jié)果只能是害人害己。這些店老板的做法實(shí)質(zhì)上是一種嫉妒心理的表現(xiàn)，是一種不正當(dāng)?shù)摹?2必須的選擇

當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，石匠必須作出選擇。石匠的選擇，在這里只有兩種，即降與不降。最后石匠選擇了降，于是救了木匠的一家，當(dāng)然也救了自己。必須的選擇當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，石匠必須作出選擇。石匠43分析：

石匠救人的結(jié)果可能有兩種：一是救人成功，雙雙走出被砍頭的困境；二是救人不成功，皇帝明察秋毫，發(fā)現(xiàn)他倆私改設(shè)計(jì)，追究他倆的欺君之罪。石匠不救人的結(jié)果也可能有兩種：一是自己沒事，皇帝明辨是非執(zhí)法公正，只砍木匠的頭；二是自己受到木匠牽聯(lián)，被皇帝不由分說地砍了頭。

兩利相權(quán)取其重，兩害相衡取其輕。石匠靠著自己的智慧取得最好的結(jié)果，利人利己。因?yàn)榛实鄄豢赡苊鞑烨锖?，也不可能公正?zhí)法。這就是石匠的智慧，雙贏的智慧。

競爭最理想的結(jié)果是“雙贏”

分析：石匠救人的結(jié)果可能有兩種：一是救人成44公平競爭的規(guī)則——道德與法律請?jiān)u價(jià)泰森的行為公平競爭的規(guī)則——道德與法律請?jiān)u價(jià)泰森的行為45【案例分析】：

美國前拳王泰森1997年在與對手霍利菲爾德的對壘中，因?yàn)榇虿贿^對手，竟然沖上去，咬掉了對手耳朵上的一塊肉，并吐在拳臺(tái)上，全場一片嘩然。請你評價(jià)泰森的行為【案例分析】：46

王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套完整的資料。正是需要的時(shí)候卻不見了，王英急得都快哭了。后來有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯(cuò)，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情。案例分析：問：如果王英知道自己的英語復(fù)習(xí)資料是張小玲拿走的以后，她可能會(huì)怎樣做？活動(dòng)二問：張小玲為什么這樣做？她這樣做對嗎？王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在471、報(bào)告老師，并讓其他同學(xué)都知道張小玲是一個(gè)“小偷”。2、也去拿張小玲的資料。3、原諒了張小玲，但以后做什么事情都防著張小玲。4、原諒了張小玲并且與她成為了好朋友。兩人一起學(xué)習(xí)，互幫互助，資源共享?！瓎枺和跤埿×岬牟煌瑧B(tài)度會(huì)造成哪些局面呢？1、報(bào)告老師，并讓其他同學(xué)都知道張小玲是一個(gè)“小偷”。2、也48

不同的行為會(huì)造成不同的結(jié)局。如以極端的行為互相打擊、報(bào)復(fù)會(huì)造成“輸——輸”的結(jié)局；自閉、不與他人合作的單干，會(huì)造成“輸——贏”的結(jié)局；而友善、互幫互助，能使雙方的需要都得到一定程度的滿足，達(dá)到“贏——贏”的結(jié)果。合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則，雙贏是競爭最理想的結(jié)果。總結(jié)合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則，雙贏是競爭最理想的結(jié)果?？偨Y(jié)49競爭中我們應(yīng)該：1、善于揚(yáng)長避短，敢于競爭。2、在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們在合作中競爭的目標(biāo)。3、樹立新的在合作中競爭的理念。競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。4、幫助競爭對手。如果我們盡自己所能幫助對方，則不但可以改善彼此之間的關(guān)系，還可以贏得對方的幫助和尊重，使雙方在競爭中共同進(jìn)步。競爭中我們應(yīng)該：1、善于揚(yáng)長避短，敢于競爭。2、在合作中競爭50中國女排中國女排51我們可以這樣合作：1、學(xué)會(huì)欣賞他人；要學(xué)會(huì)理解和諒解別人；換位思考。2、體現(xiàn)“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。3、形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。核心：團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。我們可以這樣合作：1、學(xué)會(huì)欣賞他人；要學(xué)會(huì)理解和諒解別人；換52班級要選出1名學(xué)生參加市里的數(shù)學(xué)競賽，你和你的好朋友是參加這次競賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓?，可名額只有一個(gè)，你會(huì)怎樣做？假如遇到這種情形，你會(huì)怎么做？為什么？思考？班級要選出1名學(xué)生參加市里的數(shù)學(xué)競賽，你和你的好朋友53面對“蒙牛”的競爭，“伊利”把自己的發(fā)展主題確定為“雙贏和倍增”。而蒙牛創(chuàng)業(yè)初推出的第一個(gè)廣告語是“蒙牛向伊利學(xué)習(xí)，做內(nèi)蒙古乳業(yè)第二品牌”。在企業(yè)得到快速發(fā)展后，蒙牛又推出大型戶外廣告牌：“我們共同的品牌·中國乳都·呼和浩特?！薄盀閮?nèi)蒙古喝彩！千里草原騰起伊利集團(tuán)、興發(fā)集團(tuán)、蒙牛乳業(yè)……”蒙牛和伊利在競爭中共同發(fā)展，不僅撐起了內(nèi)蒙古乳品行業(yè)的脊梁，也為整個(gè)中國乳品行業(yè)注入活力。面對“蒙牛”的競爭，“伊利”把自己的發(fā)展主題確定為“雙贏和倍54

1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過于對自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。

2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。

3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因?yàn)閺膩頉]有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會(huì)一蹴而就，也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無二平凡可貴的自己。

4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會(huì)顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力卻沒能實(shí)現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會(huì)守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美，都會(huì)在努力和堅(jiān)持下，改變模樣。

6、人生中總會(huì)有一段艱難的路，需要自己獨(dú)自走完，沒人幫助，沒人陪伴，不必畏懼，昂頭走過去就是了，經(jīng)歷所有的挫折與磨難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己遠(yuǎn)比想象中要強(qiáng)大得多。多走彎路，才會(huì)找到捷徑，經(jīng)歷也是人生，修煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，做更好的自己！

7、“一定要成功”這種內(nèi)在的推動(dòng)力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個(gè)人要做成大事，絕不能缺少這種力量，因?yàn)檫@種力量能夠驅(qū)動(dòng)人不停地提高自己的能力。一個(gè)人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！

8、人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時(shí)的困頓，即使無人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅(jiān)持。真正改變命運(yùn)的，并不是等來的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。

9、這世上沒有所謂的天才，也沒有不勞而獲的回報(bào)，你所看到的每個(gè)光鮮人物，其背后都付出了令人震驚的努力。請相信，你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有爆發(fā)出來，不要給自己的人生設(shè)限，你自以為的極限，只是別人的起點(diǎn)。寫給渴望突破瓶頸、實(shí)現(xiàn)快速跨越的你。

10、生活中，有人給予幫助，那是幸運(yùn)，沒人給予幫助，那是命運(yùn)。我們要學(xué)會(huì)在幸運(yùn)青睞自己的時(shí)候?qū)W會(huì)感恩，在命運(yùn)磨練自己的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)韌。這既是對自己的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé)。

11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長。

13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。

14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過......但請你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。

15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。

16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對。

17、沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個(gè)慢慢累積的過程。

18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢想的努力，會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己，一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。

19、你相信夢想，夢想才會(huì)相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。

20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處，多看一本書，去做可以做的事，放下過去的人，等你度過低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒那么糟，看似生活對你的虧欠，其實(shí)都是祝愿。1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅(jiān)55活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)56為什么前后兩次上臺(tái)的時(shí)間明顯不同?從實(shí)驗(yàn)中你得到什么結(jié)論?為什么前后兩次上臺(tái)的時(shí)間明顯不同?從實(shí)驗(yàn)中你得到什么57競爭不忘合作競爭不忘合作58尋找生活中的競爭尋找生活中的競爭59普京當(dāng)選為俄羅斯新總統(tǒng)政治競爭普京當(dāng)選為俄羅斯新總統(tǒng)政治競爭60經(jīng)濟(jì)競爭經(jīng)濟(jì)競爭61體育競爭體育競爭62文化競爭文化競爭63人才競爭人才競爭64學(xué)校生活學(xué)校生活65思考:看完這些圖片后你有何感受?思考:看完這些圖片后你有何感受?66

北京奧運(yùn)會(huì)上郭晶晶不負(fù)眾望，以415.35分蟬聯(lián)了冠軍，俄羅斯名將帕卡琳娜獲得銀牌，中國選手吳敏霞名列第三。郭晶晶11年跳水生涯，從2001年至2007年之間四屆世錦賽中囊獲了8枚金牌。與俄羅斯名將帕卡琳娜的較量中，郭晶晶在98世錦賽輸給帕卡琳娜獲得亞軍以來，兩人已經(jīng)對抗了十年。2006年和2008年世界杯賽，吳敏霞則力壓郭晶晶奪冠。感悟競爭北京奧運(yùn)會(huì)上郭晶晶不負(fù)眾望，以415.35分蟬67

獲獎(jiǎng)感言：一路走來之所以會(huì)拿到8枚金牌，不斷地創(chuàng)造新的成績，是因?yàn)橛羞@么多的對手在爭奪冠軍，使我不敢掉以輕心，查找與對手的差距，發(fā)現(xiàn)對手的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷努力、進(jìn)步，才有了今天的冠軍。我感謝祖國的培養(yǎng)，感謝教練的教導(dǎo)，同時(shí)也感謝我的競爭對手。思考感悟

郭晶晶為什么要感謝對手？思考感悟

郭晶晶為什么要感謝對手？68

思考感悟重慶某魚丸一條街上有幾十家魚丸餐館?！巴惺窃┘摇?，這些魚丸店老板一心想把對方置于死地，競相壓價(jià)，造謠誹謗等“小動(dòng)作”，都被他們用來排擠對方。其中“小田園”經(jīng)營有道，生意最紅火，并被報(bào)紙美食專欄推薦，更是常常被其他店鋪圍攻。后來，消費(fèi)者見他們互相詆毀，對他們的質(zhì)量產(chǎn)生懷疑，大家的營業(yè)額都大跌。你贊成這些魚丸店老板的做法嗎？為什么？思考感悟重慶某魚丸一條街上有幾十家魚丸餐69道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。競爭的規(guī)則

——平等、公平、誠信競爭道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。競爭的規(guī)則—70

第一條

為保障社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，鼓勵(lì)和保護(hù)公平競爭，制止不正當(dāng)競爭行為，保護(hù)經(jīng)營者和消費(fèi)者的合法權(quán)益，制定本法。

第二條

經(jīng)營者在市場交易中，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、公平、誠實(shí)信用的原則，遵守公認(rèn)的商業(yè)道德。中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法

中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法71【故事新編】：“龜兔雙贏論”烏龜與兔子賽跑，第一次，由于兔子疏忽大意，被烏龜奪去了勝利。兔子不服氣，又進(jìn)行了第二次比賽，兔子贏得了勝利。烏龜和兔子為了決出誰是最終的勝利者，決定進(jìn)行第三次比賽。在比賽的路途上，先要經(jīng)過一條河，兔子不會(huì)游泳，無法過河。

烏龜和兔子會(huì)怎么做呢？請你續(xù)寫故事的理想結(jié)局?！竟适滦戮帯浚骸褒斖秒p贏論”72

于是人們看到了陸地上兔子背著烏龜跑，水中烏龜背著兔子游，最后同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)……

這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。

“龜兔雙贏論”“龜兔雙贏論”73

2010年最新科技1、馬上要進(jìn)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評選，你要清掃本班保潔區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兄弟班級保潔區(qū)有幾塊廢紙。2、期末考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，可是有同學(xué)經(jīng)常向你問問題，這些題你也能解答你會(huì)怎樣做?3.班級要選出一名學(xué)生參加全國英語競賽，你和你的好朋友是參加這次競賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓?，可名額只有一個(gè)……假如你遇到上述情況，你會(huì)怎么做，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說你的理由。

身臨其境2010年最新科技身臨其境74

國外一家森林公園曾養(yǎng)殖著幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，但幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘被捕食外，其它的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長著。國外一家森林公園曾養(yǎng)殖著幾百只梅花鹿，盡75（1）為什么沒狼的時(shí)候，鹿群出現(xiàn)了負(fù)增長，而有了狼，鹿群反而增長了？（2)分析這個(gè)故事說明的道理。答：因?yàn)闆]狼的時(shí)候，鹿群沒有了競爭對手；有了狼，有了競爭對手的激勵(lì)，反倒激活了鹿群。答：p84競爭的作用。（1）為什么沒狼的時(shí)候，鹿群出現(xiàn)了負(fù)增長，而有了狼，鹿群反而76有一則競爭的故事是關(guān)于石油大王哈默的，有一年世界原油價(jià)格大漲，哈默的對手東歐國家的石油輸出量都略有增加，唯獨(dú)哈默的石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者庫思千方百計(jì)找到了哈默，就這個(gè)問題請教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度，去能迎來意想不到的收獲，那他一定會(huì)后悔不跌。關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路?！?/p>

（1）請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析石油大王哈默這么做的原因。

（2）他們的做法對你有什么啟示?有一則競爭的故事是關(guān)于石油大王哈默的，有一年世界原77走進(jìn)生活

明智中學(xué)八年級5班是先進(jìn)集體。這個(gè)班具有良好的班風(fēng)，有一股永不服輸?shù)暮罋?。在與兄弟班的競爭中，大家心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作都做得有聲有色。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開展競爭，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。（1）八年級5班的同學(xué)在合作中競爭的成功經(jīng)驗(yàn)，對你有什么啟發(fā)？（2）我們在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中，如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？（3）由此有人說：競爭就是“你死我活”，合作就是“一團(tuán)和氣”，兩者是水火不相容關(guān)系。請問：這種看法對嗎？為什么？走進(jìn)生活明智中學(xué)八年級5班是先進(jìn)集體。這個(gè)班具有良好的班風(fēng)78競爭不忘合作培訓(xùn)教材課件79

總結(jié)升華，收獲新知

讓我們帶一份平和，一份智慧，在合作中競爭，在競爭中合作，彰顯我們的長處，承托別人的短處，在茫茫競爭人海中，盡顯自己雙贏的人生智慧吧！

總結(jié)升華，收獲新知80競爭不忘合作培訓(xùn)教材課件81課堂活動(dòng)：唇槍舌戰(zhàn)甲方觀點(diǎn)：合作比競爭更重要；乙方觀點(diǎn)：競爭比合作更重要。課堂活動(dòng)：唇槍舌戰(zhàn)甲方觀點(diǎn)：合作比競爭更重要；82以和為貴求發(fā)展

有人認(rèn)為在激烈的競爭中同行是冤家，而伊利的牛根生認(rèn)為同行是一家，只要是正當(dāng)、公平的競爭，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活。面對蒙牛的競爭，伊利把自己的發(fā)展主題確定為“雙贏和倍增”。蒙牛創(chuàng)業(yè)初推出的第一個(gè)廣告語是“蒙牛向伊利學(xué)習(xí)，做內(nèi)蒙古乳業(yè)第二品牌”。在企業(yè)得到快速發(fā)展后，蒙牛又推出大型戶外廣告牌：“我們共同的品牌·中國乳都·呼和浩特。為內(nèi)蒙古喝彩！”千里草原騰起伊利集團(tuán)、興發(fā)集團(tuán)、蒙牛乳業(yè)……蒙牛和伊利以和為貴，在競爭中共同發(fā)展，不僅撐起了內(nèi)蒙古乳品行業(yè)的脊梁，也為整個(gè)中國乳品行業(yè)注入活力。以案說理

1、蒙牛和伊利同為奶業(yè)公司，他們是怎樣競爭的？2、他們競爭的結(jié)果怎樣？3、這個(gè)事例對我們有什么啟示？以和為貴求發(fā)展以案說理1、蒙牛和伊利同為奶業(yè)公司832.雙贏的智慧來源于合作的意識(shí)與善于抓住機(jī)遇的能力。只要是競爭，要么兩敗俱傷，要么一方戰(zhàn)勝另一方？競爭中求雙贏，合作中共發(fā)展更好的結(jié)局2.雙贏的智慧來源于合作的意識(shí)與善于抓住機(jī)遇的能力。只要是84在生活中，我們?nèi)绾翁幚砀偁幣c合作的關(guān)系？（1）在生活中，我們應(yīng)正確對待競爭與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念；（2）在競爭中合作，在合作中競爭，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。在生活中，我們?nèi)绾翁幚砀偁幣c合作的關(guān)系？（1）在生活中，我們85總之,任何競爭者既不能看不到合作的重要性,對合作方心存疑慮,或一味拒絕;或目光短淺,貽誤發(fā)展良機(jī)。更不能片面認(rèn)為合作了就可以高枕無憂，盲目樂觀，丟棄競爭。只有在競爭中加強(qiáng)合作，在合作中不斷提升自身競爭力，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)雙方持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，才是科學(xué)的態(tài)度?？傊?任何競爭者既不能看不到合作的重要性,對合作方心存疑慮,86競爭與合作的關(guān)系：競爭與合作是相互依存的兩個(gè)方面。1、沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。2、合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。3、合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。競爭與合作的關(guān)系：競爭與合作是相互依存的兩個(gè)方面。87美國俄亥俄州，湯姆連續(xù)兩年獲得南瓜大賽的首獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，湯姆毫不猶豫的將種子分給鄰居，一個(gè)鄰居不解地問：“你把種子送給我們，難道不怕我們的南瓜超過你的？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫助自己！”原來，各家瓜地項(xiàng)鏈，湯姆把自己的優(yōu)良品總分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過程中，將劣質(zhì)劃分傳到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化。重達(dá)821.2公斤美國俄亥俄州，湯姆連續(xù)兩年獲得南瓜大賽的首獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，湯姆毫88材料中的湯姆是怎樣處理競爭與合作關(guān)系的？結(jié)果怎樣？材料中的湯姆是怎樣89

競爭最理想的結(jié)果是雙贏，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏我們只要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信原則去進(jìn)行競爭，在競爭過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲，都能得到提高。

競爭最理想的結(jié)果是雙贏，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏90競爭和合作的關(guān)系

（1）競爭和合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。（2）競爭不能忘記合作，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭，（3）只有既競爭又合作，事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。競爭和合作的關(guān)系

（1）競爭和合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競91

不同的行為會(huì)造成不同的結(jié)局。如以極端的行為互相打擊、報(bào)復(fù)會(huì)造成“輸——輸”的結(jié)局；自閉、不與他人合作的單干，會(huì)造成“輸——贏”的結(jié)局；而友善、互幫互助，能使雙方的需要都得到一定程度的滿足，達(dá)到“贏——贏”的結(jié)果。合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則，雙贏是競爭最理想的結(jié)果?？偨Y(jié)合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則，雙贏是競爭最理想的結(jié)果。總結(jié)92比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作，合力創(chuàng)造了微軟?，F(xiàn)在他擁有452億美元，是世界上最富有的人。如果將他的財(cái)產(chǎn)分給天下人，每人約可得到6.9美元，這是多么大的成就啊！而他所創(chuàng)造的微軟，也成了天下所有電腦的主要軟件。如果沒有當(dāng)年的那次合作，也許現(xiàn)在沒有“比爾·蓋茨”這個(gè)富翁，也沒有“微軟”這個(gè)軟件。從這個(gè)例子中我們可以知道什么？比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作，合力創(chuàng)造了微93競爭與合作的關(guān)系：競爭與合作是相互依存的兩個(gè)方面。1、沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。2、合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。3、合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。競爭與合作的關(guān)系：競爭與合作是相互依存的兩個(gè)方面。94小故事

某一年的山東高考作文題：皇帝要修理一座宮殿，請了一個(gè)木匠和一個(gè)石匠，木匠的徒弟做事不認(rèn)真，被師傅狠狠地批評了一頓，徒弟心里不平衡，想報(bào)復(fù)木匠，于是把木匠的尺子磨短了一厘米。于是，木匠做出的木制物品都比原來計(jì)劃的要短一厘米，于是他們面臨著被砍頭的命運(yùn)。石匠看到之后……

討論:你認(rèn)為他會(huì)怎么做？小故事95石匠的做法：

他將地基降低了一些，和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家。

討論:為什么這樣做？

石匠的做法：他將地基降低了一些，和木匠做的相吻合了96這些店老板的做法實(shí)質(zhì)上是一種嫉妒心理的表現(xiàn)，是一種不正當(dāng)?shù)?、不道德的競爭，破壞了市場?jīng)濟(jì)秩序。那種置道德、法律于不顧的不正當(dāng)競爭，最終結(jié)果只能是害人害己。這些店老板的做法實(shí)質(zhì)上是一種嫉妒心理的表現(xiàn)，是一種不正當(dāng)?shù)摹?7必須的選擇

當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，石匠必須作出選擇。石匠的選擇，在這里只有兩種，即降與不降。最后石匠選擇了降，于是救了木匠的一家，當(dāng)然也救了自己。必須的選擇當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，石匠必須作出選擇。石匠98分析：

石匠救人的結(jié)果可能有兩種：一是救人成功，雙雙走出被砍頭的困境；二是救人不成功，皇帝明察秋毫，發(fā)現(xiàn)他倆私改設(shè)計(jì)，追究他倆的欺君之罪。石匠不救人的結(jié)果也可能有兩種：一是自己沒事，皇帝明辨是非執(zhí)法公正，只砍木匠的頭；二是自己受到木匠牽聯(lián)，被皇帝不由分說地砍了頭。

兩利相權(quán)取其重，兩害相衡取其輕。石匠靠著自己的智慧取得最好的結(jié)果，利人利己。因?yàn)榛实鄄豢赡苊鞑烨锖?，也不可能公正?zhí)法。這就是石匠的智慧，雙贏的智慧。

競爭最理想的結(jié)果是“雙贏”

分析：石匠救人的結(jié)果可能有兩種：一是救人成99公平競爭的規(guī)則——道德與法律請?jiān)u價(jià)泰森的行為公平競爭的規(guī)則——道德與法律請?jiān)u價(jià)泰森的行為100【案例分析】：

美國前拳王泰森1997年在與對手霍利菲爾德的對壘中，因?yàn)榇虿贿^對手，竟然沖上去，咬掉了對手耳朵上的一塊肉，并吐在拳臺(tái)上，全場一片嘩然。請你評價(jià)泰森的行為【案例分析】：101

王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套完整的資料。正是需要的時(shí)候卻不見了，王英急得都快哭了。后來有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯(cuò)，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情。案例分析：問：如果王英知道自己的英語復(fù)習(xí)資料是張小玲拿走的以后，她可能會(huì)怎樣做？活動(dòng)二問：張小玲為什么這樣做？她這樣做對嗎？王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在1021、報(bào)告老師，并讓其他同學(xué)都知道張小玲是一個(gè)“小偷”。2、也去拿張小玲的資料。3、原諒了張小玲，但以后做什么事情都防著張小玲。4、原諒了張小玲并且與她成為了好朋友。兩人一起學(xué)習(xí)，互幫互助，資源共享?！瓎枺和跤埿×岬牟煌瑧B(tài)度會(huì)造成哪些局面呢？1、報(bào)告老師，并讓其他同學(xué)都知道張小玲是一個(gè)“小偷”。2、也103

不同的行為會(huì)造成不同的結(jié)局。如以極端的行為互相打擊、報(bào)復(fù)會(huì)造成“輸——輸”的結(jié)局；自閉、不與他人合作的單干，會(huì)造成“輸——贏”的結(jié)局；而友善、互幫互助，能使雙方的需要都得到一定程度的滿足，達(dá)到“贏——贏”的結(jié)果。合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則，雙贏是競爭最理想的結(jié)果。總結(jié)合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則，雙贏是競爭最理想的結(jié)果?？偨Y(jié)104競爭中我們應(yīng)該：1、善于揚(yáng)長避短，敢于競爭。2、在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們在合作中競爭的目標(biāo)。3、樹立新的在合作中競爭的理念。競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。4、幫助競爭對手。如果我們盡自己所能幫助對方，則不但可以改善彼此之間的關(guān)系，還可以贏得對方的幫助和尊重，使雙方在競爭中共同進(jìn)步。競爭中我們應(yīng)該：1、善于揚(yáng)長避短，敢于競爭。2、在合作中競爭105中國女排中國女排106我們可以這樣合作：1、學(xué)會(huì)欣賞他人；要學(xué)會(huì)理解和諒解別人；換位思考。2、體現(xiàn)“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。3、形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。核心：團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。我們可以這樣合作：1、學(xué)會(huì)欣賞他人；要學(xué)會(huì)理解和諒解別人；換107班級要選出1名學(xué)生參加市里的數(shù)學(xué)競賽，你和你的好朋友是參加這次競賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓樱擅~只有一個(gè)，你會(huì)怎樣做？假如遇到這種情形，你會(huì)怎么做？為什么？思考？班級要選出1名學(xué)生參加市里的數(shù)學(xué)競賽，你和你的好朋友108面對“蒙牛”的競爭，“伊利”把自己的發(fā)展主題確定為“雙贏和倍增”。而蒙牛創(chuàng)業(yè)初推出的第一個(gè)廣告語是“蒙牛向伊利學(xué)習(xí)，做內(nèi)蒙古乳業(yè)第二品牌”。在企業(yè)得到快速發(fā)展后，蒙牛又推出大型戶外廣告牌：“我們共同的品牌·中國乳都·呼和浩特?！薄盀閮?nèi)蒙古喝彩！千里草原騰起伊利集團(tuán)、興發(fā)集團(tuán)、蒙牛乳業(yè)……”蒙牛和伊利在競爭中共同發(fā)展，不僅撐起了內(nèi)蒙古乳品行業(yè)的脊梁，也為整個(gè)中國乳品行業(yè)注入活力。面對