現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件

現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座現(xiàn)代醫(yī)院全成本控制方法創(chuàng)新專題講座西安當(dāng)代醫(yī)院管理研究院孫學(xué)勤主要內(nèi)容中國新醫(yī)改對醫(yī)院管理的影響及對策全成本管理方法介紹醫(yī)院成本控制具體方法醫(yī)院實(shí)施全成本管理案例分享高中時代是很多學(xué)生都經(jīng)歷過的階段，也是他們的人生新起點(diǎn)。高中時代給人留下的深刻印象，將會影響人的一生，這一階段他們所接受的德育也會對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。良好的德育能夠凈化學(xué)生心靈，讓學(xué)生保持善良正直的本性，是提高學(xué)生道德品質(zhì)的保證。所以，高中學(xué)校和教師應(yīng)該重視德育，尋求策略，提高德育的水平和質(zhì)量。一、高中德育的意義要想開展好德育，應(yīng)該明確德育的目標(biāo)。《中國教育改革和發(fā)展綱要》等文件都提到了德育的重要性。這些文件指出，教育是一項比較系統(tǒng)的工程，不僅要注重文化知識的教育，更要注重對學(xué)生實(shí)施思想政治教育、紀(jì)律教育、品質(zhì)教育和法治教育。同時也說明，德育的實(shí)施對我國科教興國戰(zhàn)略和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)等都具有極為重要的意義，學(xué)校要把這項工作當(dāng)作頭等大事來抓，提高德育的時效性。二、提高高中德育的具體措施既然高中德育具有如此重要的意義，學(xué)校就應(yīng)該重視德育的開展和實(shí)施，筆者在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出以下幾項措施以促進(jìn)高中德育的實(shí)施。1.更新高中德育的觀念首先，學(xué)校和教師要認(rèn)識到德育的特殊性，德育與其他的學(xué)科不同，是針對學(xué)生品質(zhì)和品德的教育，其教育的成果不僅通過學(xué)習(xí)成績來體現(xiàn)，還要通過學(xué)生平時的行為舉止來體現(xiàn)。所以學(xué)校和教師要認(rèn)識到德育具有整體性這個特征，需要學(xué)校、家庭、社會的全員參與，同時對學(xué)生整個人生都會產(chǎn)生重要的影響。其次，德育是一個潛移默化的過程，并不是一蹴而就的。學(xué)校認(rèn)識到這一點(diǎn)，對學(xué)生實(shí)施循序漸進(jìn)的德育，才能夠真正發(fā)揮德育的有效作用。第三，學(xué)校和教師還要認(rèn)識到德育具有一定的層次性，它不僅是高中階段的一項教育任務(wù)，還貫穿于小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的一個系統(tǒng)的任務(wù)。這樣學(xué)校在開展德育的時候才能夠立足高中生的心理和生理特點(diǎn)，有針對性地開展。2.提高德育教師的素質(zhì)，發(fā)揮表率作用事實(shí)證明，德育的課堂上，教師的人格魅力所發(fā)揮的教育作用，要比任何道德箴言、教科書或者任何的教育手段所發(fā)揮的作用都要大。學(xué)校要對德育教師進(jìn)行引導(dǎo)和教育，適時對他們進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們形成好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、敬業(yè)、克己的良好品質(zhì)，讓他們認(rèn)識到教師的言行舉止對學(xué)生具有潛移默化的影響，尤其是德育教師對學(xué)生影響特別大。學(xué)校在招聘德育教師時，不僅要考核他們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，也要注重考核學(xué)生的思想品質(zhì)，選擇那些業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德品質(zhì)高的人擔(dān)任高中德育教師，培育一支內(nèi)外素質(zhì)都很強(qiáng)的德育教師隊伍。3.加強(qiáng)與社會和家庭的合作德育是一項整體性很強(qiáng)的工作，各方都在其過程中發(fā)揮著重要作用，學(xué)校在開展德育過程中，應(yīng)加強(qiáng)與社會和家庭的合作。對于那些心理、品德等方面存在問題的學(xué)生，學(xué)?？梢蚤_展一些實(shí)踐性比較強(qiáng)的社會活動，讓學(xué)生參與其中，在豐富多彩的社會活動中熏陶他們的人格，培養(yǎng)他們良好的素質(zhì)。學(xué)校還要時時與家長溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，常給家長做思想工作，讓家長認(rèn)識到德育對于學(xué)生的健康成長發(fā)揮著非常重要的作用，而家長在學(xué)生的德育中也占有重要的地位，鼓勵家長參與其中，為學(xué)生營造良好的家庭環(huán)境，推動他們健康成長。德育對于學(xué)生的健康成長具有非常重要的意義，高中階段也是實(shí)施德育的重要階段，所以高中學(xué)校和教師應(yīng)該提高對德育的重視，認(rèn)識到德育是一項整體性、長期性和層次性比較強(qiáng)的工作，全面提高德育教師的素質(zhì)，加強(qiáng)與家庭和社會的合作，提高德育的質(zhì)量和水平，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。一、目前高中歷史課堂導(dǎo)入存在的問題導(dǎo)入在高中歷史課堂中有著重要作用，它不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以抓住學(xué)生的求知欲，從而達(dá)到意想不到的效果。歷史課堂導(dǎo)入策略就是為了激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣，讓學(xué)生集中注意學(xué)習(xí)的新課導(dǎo)入語。導(dǎo)入在高中歷史課堂上有著很重要的作用，然而由于高考壓力，高中課堂的課時安排和內(nèi)容受到影響，很多教師為了有充足的時間來進(jìn)行新課的講解和考試知識點(diǎn)的梳理，簡化甚至忽略了課堂導(dǎo)入，這樣的做法是不可取的。所以如何有效地運(yùn)用高中歷史課堂導(dǎo)入策略是教師們值得關(guān)注的問題。二、新課標(biāo)實(shí)施下產(chǎn)生的歷史課堂導(dǎo)入策略高中歷史課堂的關(guān)鍵點(diǎn)在于能否成功運(yùn)用導(dǎo)入策略。靈活而巧妙地運(yùn)用導(dǎo)入策略并達(dá)到好的效果是一個優(yōu)秀高中歷史教師的必備技能。1.溫故知新。“溫故而知新，可以為師矣”在課堂教學(xué)中教師可以通過舊的知識點(diǎn)的串聯(lián)，讓學(xué)生從舊的知識關(guān)系中獲得新的知識點(diǎn)，溫故知新，承上啟下。2.典故導(dǎo)入。典故可以很好地抓住學(xué)生的好奇心，課間活動時分散的注意力會迅速集中起來，這樣原本枯燥無味的知識點(diǎn)在典故的導(dǎo)入下也變得十分有趣了，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很好的激發(fā)作用。例如，在講到“夏、商、西周的政治制度”的時候，可以給學(xué)生們講“周幽王烽火戲諸侯”的故事，這樣可以大大提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。3.運(yùn)用多媒體進(jìn)行導(dǎo)入。隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在很多高中都配備了多媒體教育系統(tǒng)，在這個有利的條件下，教師可以充分的利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。其中多媒體導(dǎo)入以圖片、視頻以及歌曲的導(dǎo)入比較常見。圖片導(dǎo)入就是讓學(xué)生在講課前觀看與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的插圖或者示意圖，這樣可以渲染課堂氛圍，且學(xué)生對課文的理解能力也會增強(qiáng)。視頻導(dǎo)入是讓學(xué)生觀看與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻或影視資料，這種畫面感的導(dǎo)入方式有助于加強(qiáng)學(xué)生對知識的記憶。而歌曲導(dǎo)入就是事先播放與課文相關(guān)的歌曲，讓歌曲的旋律和歌詞所創(chuàng)造的情境調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，從而導(dǎo)入課文內(nèi)容。例如，在講到“抗日戰(zhàn)爭”相關(guān)話題時，可以利用多媒體給學(xué)生播放《地雷戰(zhàn)》《地道戰(zhàn)》這些一系列的電影，讓學(xué)生在欣賞影片的同時也對課文內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。4.利用謎語進(jìn)行導(dǎo)入。教師可以將新課的知識點(diǎn)變成謎語或者懸念，來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、討論。例如，在鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)知識的講解中，筆者讓學(xué)生才一個謎語：“農(nóng)牧副業(yè)發(fā)展快”，聰明的學(xué)生很快就猜出了謎底：林則徐。謎語導(dǎo)入的應(yīng)用可以緊扣學(xué)生心弦，啟發(fā)學(xué)生的思維，讓課堂變得趣味橫生卻不失嚴(yán)肅。但值得注意的是教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際的情況來控制謎語的難度，謎語導(dǎo)入的巧妙運(yùn)用不僅可以引起學(xué)生的求知欲望，還有助于對歷史常識記憶的加深。5.利用課文題目背景進(jìn)行導(dǎo)入?？偟膩碚f，高中歷史的每一篇課文都有一個概括內(nèi)容的題目。通過對課文題目的講解，可以使學(xué)生明白題目概念，把原本困難的課文變簡單。在講解題目的同時，還可以適當(dāng)?shù)亟榻B一些歷史事件或者人物背景，這樣可以很好地銜接課堂的各個片段。三、新課改下高中歷史課堂導(dǎo)入策略的重要性新課改的實(shí)施，在實(shí)際教學(xué)中還有很多的變化，所以如何擺脫固定的形式靈活的運(yùn)用課堂導(dǎo)入策略，是一個高中歷史教師應(yīng)該關(guān)注的問題。不僅要將教育的基本技能利用，還要結(jié)合學(xué)生和教材的情況，還要機(jī)智地進(jìn)行教學(xué)，集中學(xué)生注意力，達(dá)到事半功倍的效果。高中歷史課堂導(dǎo)入的靈活運(yùn)用，不僅要具有目的性還要量力而為，時間控制和邏輯連貫都需要注意，在教學(xué)過程中掌控歷史發(fā)展主線，只有這樣才能讓課堂趣味橫生，讓學(xué)生在快樂的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。一直以來，教育都是強(qiáng)國的首選之路，而人才更是興邦富國的根本。教育這一長期而又艱苦的工程仍需要進(jìn)行改進(jìn)和完善，只有這樣才能尋覓育人的捷徑。教育的改革是在教師身上實(shí)踐的，教師能否將新課改的要求與理念貫徹，直接影響著教育改革的成敗，也是教育改革的關(guān)鍵所在。課堂導(dǎo)入是每門新課教學(xué)之前做的首要功課，是新教學(xué)的開端，課堂導(dǎo)入在課堂教學(xué)中有著舉足輕重的地位。課堂導(dǎo)入成功的運(yùn)用，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的主動性，還可以體現(xiàn)教師教學(xué)技能與技巧的創(chuàng)新。教學(xué)是一門很深的藝術(shù)，優(yōu)秀的課堂導(dǎo)入不但可以活躍課堂氣氛，還可以有效地促進(jìn)課堂進(jìn)程，提高教師的教學(xué)效率。所以教師應(yīng)高采用多種課堂導(dǎo)入的手段，對課堂導(dǎo)入進(jìn)行巧妙的設(shè)計，從而達(dá)到課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化的效果。筆者以為，想要成為一名合格的教師就應(yīng)該理解新課改理念，摒棄舊的教育思想里不足之處，研習(xí)教學(xué)目標(biāo)，另外還要多研究不同版本的教材。對教材的編寫結(jié)構(gòu)有所了解，對教材欄目內(nèi)容以及意圖有正確的理解，將教材用足、用好。還要具備深厚的歷史功底，對教育學(xué)和心理學(xué)能夠很好的掌握，能把握學(xué)生心理特征的變化，讓教學(xué)活動生活化，趣味化。同時課前的準(zhǔn)備必不可少。做好每一步工作，思考每一個細(xì)節(jié)。選擇好教學(xué)的策略和方法，用引導(dǎo)代替?zhèn)鹘y(tǒng)傳授，突出學(xué)生的主體地位，讓課堂充滿新鮮感，給學(xué)生不同的學(xué)習(xí)感受。四、課堂導(dǎo)入需要注意的問題課堂導(dǎo)入的時間不能太久，3～5分鐘最好。如果導(dǎo)入時間過長，就會對教學(xué)的進(jìn)行產(chǎn)生影響。因?yàn)?，我們進(jìn)行課堂導(dǎo)入是為了集中學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。冗長的課堂導(dǎo)入不僅達(dá)不到這樣的效果，還會讓學(xué)生覺得乏味無趣。五、結(jié)束語課堂導(dǎo)入是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)，它包含導(dǎo)入、呈現(xiàn)、理解、鞏固及結(jié)尾這五個部分。如果單一的注重課堂導(dǎo)入，忽視其他環(huán)節(jié)，其結(jié)果也是不樂觀的。所以在課堂開始前，我們要巧妙地利用課堂導(dǎo)入，把學(xué)生的注意力集中，調(diào)動學(xué)生的積極性，抓住關(guān)鍵時刻，將教學(xué)任務(wù)出色的完成?，F(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新1現(xiàn)代醫(yī)院全成本控制方法創(chuàng)新專題講座西安當(dāng)代醫(yī)院管理研究院孫學(xué)勤現(xiàn)代醫(yī)院全成本控制方法創(chuàng)新專題講座2主要內(nèi)容中國新醫(yī)改對醫(yī)院管理的影響及對策全成本管理方法介紹醫(yī)院成本控制具體方法醫(yī)院實(shí)施全成本管理案例分享主要內(nèi)容3醫(yī)院全成本的概念橫向:全部科室--全部單元縱向:醫(yī)院一科室--單元-項目--病種內(nèi)容:構(gòu)成成本的所有成本項(一個都不能少)過程:核算、分析、預(yù)算、控制循環(huán)全成本核算與績效考評的結(jié)合醫(yī)院全成本的概念4破窗戶理論的啟示美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗做過一個實(shí)驗(yàn)將兩輛外形完全相信的車輛放在環(huán)境完全相同的地方,一個將車窗和引擎打開,一個保持原樣。三天后,第一個被破壞,第二個完好。實(shí)驗(yàn)人員再將另外一個得窗戶打了一個洞,三天后,這個被破壞,內(nèi)部東西丟失。結(jié)論:人們的心理很奇怪,對于完美的東西都會不由自主的維護(hù)他,舍不得破壞,對于殘缺的東西,大家都會去加大他的破壞程度。制度、規(guī)則的執(zhí)行都是這樣。下不為例的有害之處就在這里破窗戶理論的啟示5醫(yī)院全成本管理理論框架1、全部科室、全部崗位、全部單元2、全部項目、全部金額3、核算,分析,預(yù)算,控制全過程4、醫(yī)院成本,科室成本,單元成本·5、醫(yī)院成本,科室成本,項目成本,病種成本6、醫(yī)療成本,藥品成本,材料成本7、直接成本,間接成本,分?jǐn)偰Ｐ歪t(yī)院全成本管理理論框架6醫(yī)院實(shí)施成本管理的必要性1、醫(yī)院生存的需要2、醫(yī)院競爭取勝的法寶3、醫(yī)院科學(xué)管理的需要4、成本管理是醫(yī)院管理的核心5、成本管理是醫(yī)院管理的基礎(chǔ)6、成本管理是未來醫(yī)院管理的方向7、成本管理是醫(yī)院管理永恒的主題醫(yī)院實(shí)施成本管理的必要性7醫(yī)院實(shí)施成本管理的必要條件1、一把手的遠(yuǎn)見,智慧與魄力2、醫(yī)院高層的團(tuán)結(jié)與共識3、醫(yī)院中層的理解與支持4、醫(yī)院廣大員工的理解與支持5、財務(wù)能力,核算能力比較強(qiáng)6、醫(yī)院基礎(chǔ)信息系統(tǒng)的建立7、成本核算核心技術(shù)的解決8、醫(yī)院基礎(chǔ)管理工作有條不紊醫(yī)院實(shí)施成本管理的必要條件8第六講醫(yī)院實(shí)施成本管理的具體方法1、理論準(zhǔn)備2、組織準(zhǔn)備3、技術(shù)準(zhǔn)備4、實(shí)施準(zhǔn)備5、組織實(shí)施第六講醫(yī)院實(shí)施成本管理的具體方法9理論準(zhǔn)備1、醫(yī)院高層吃透成本管理的內(nèi)容,意乂,必要性,緊迫性2、醫(yī)院高層達(dá)成共識3、醫(yī)院中層的理解與支持4、醫(yī)院員工的理解與支持5、全員達(dá)成基本共識理論準(zhǔn)備10組織準(zhǔn)備成立一個醫(yī)院級的管理組織挑選一個合適的專職人員選擇一個合適的成本管理軟件選擇一個高級顧問組織準(zhǔn)備11現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件12現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件13現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件14現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件15現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件16現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件17現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件18現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件19現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件20現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件21現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件22現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件23現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件24現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件25現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件26現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件27現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件28現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件29現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件30現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件31現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件32現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件33現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件34現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件35現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件36現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件37現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件38現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件39現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件40現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件41現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件42現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件43現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件44現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件45現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件46現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件47現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件48現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件49現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件50現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件51現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件52現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件53現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件54現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件55現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件56現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件57現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件5851、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽。——喬特

55、為中華之崛起而讀書?！芏鱽碇x謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、59現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座現(xiàn)代醫(yī)院全成本控制方法創(chuàng)新專題講座西安當(dāng)代醫(yī)院管理研究院孫學(xué)勤主要內(nèi)容中國新醫(yī)改對醫(yī)院管理的影響及對策全成本管理方法介紹醫(yī)院成本控制具體方法醫(yī)院實(shí)施全成本管理案例分享高中時代是很多學(xué)生都經(jīng)歷過的階段，也是他們的人生新起點(diǎn)。高中時代給人留下的深刻印象，將會影響人的一生，這一階段他們所接受的德育也會對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。良好的德育能夠凈化學(xué)生心靈，讓學(xué)生保持善良正直的本性，是提高學(xué)生道德品質(zhì)的保證。所以，高中學(xué)校和教師應(yīng)該重視德育，尋求策略，提高德育的水平和質(zhì)量。一、高中德育的意義要想開展好德育，應(yīng)該明確德育的目標(biāo)?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》等文件都提到了德育的重要性。這些文件指出，教育是一項比較系統(tǒng)的工程，不僅要注重文化知識的教育，更要注重對學(xué)生實(shí)施思想政治教育、紀(jì)律教育、品質(zhì)教育和法治教育。同時也說明，德育的實(shí)施對我國科教興國戰(zhàn)略和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)等都具有極為重要的意義，學(xué)校要把這項工作當(dāng)作頭等大事來抓，提高德育的時效性。二、提高高中德育的具體措施既然高中德育具有如此重要的意義，學(xué)校就應(yīng)該重視德育的開展和實(shí)施，筆者在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出以下幾項措施以促進(jìn)高中德育的實(shí)施。1.更新高中德育的觀念首先，學(xué)校和教師要認(rèn)識到德育的特殊性，德育與其他的學(xué)科不同，是針對學(xué)生品質(zhì)和品德的教育，其教育的成果不僅通過學(xué)習(xí)成績來體現(xiàn)，還要通過學(xué)生平時的行為舉止來體現(xiàn)。所以學(xué)校和教師要認(rèn)識到德育具有整體性這個特征，需要學(xué)校、家庭、社會的全員參與，同時對學(xué)生整個人生都會產(chǎn)生重要的影響。其次，德育是一個潛移默化的過程，并不是一蹴而就的。學(xué)校認(rèn)識到這一點(diǎn)，對學(xué)生實(shí)施循序漸進(jìn)的德育，才能夠真正發(fā)揮德育的有效作用。第三，學(xué)校和教師還要認(rèn)識到德育具有一定的層次性，它不僅是高中階段的一項教育任務(wù)，還貫穿于小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的一個系統(tǒng)的任務(wù)。這樣學(xué)校在開展德育的時候才能夠立足高中生的心理和生理特點(diǎn)，有針對性地開展。2.提高德育教師的素質(zhì)，發(fā)揮表率作用事實(shí)證明，德育的課堂上，教師的人格魅力所發(fā)揮的教育作用，要比任何道德箴言、教科書或者任何的教育手段所發(fā)揮的作用都要大。學(xué)校要對德育教師進(jìn)行引導(dǎo)和教育，適時對他們進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們形成好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、敬業(yè)、克己的良好品質(zhì)，讓他們認(rèn)識到教師的言行舉止對學(xué)生具有潛移默化的影響，尤其是德育教師對學(xué)生影響特別大。學(xué)校在招聘德育教師時，不僅要考核他們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，也要注重考核學(xué)生的思想品質(zhì)，選擇那些業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德品質(zhì)高的人擔(dān)任高中德育教師，培育一支內(nèi)外素質(zhì)都很強(qiáng)的德育教師隊伍。3.加強(qiáng)與社會和家庭的合作德育是一項整體性很強(qiáng)的工作，各方都在其過程中發(fā)揮著重要作用，學(xué)校在開展德育過程中，應(yīng)加強(qiáng)與社會和家庭的合作。對于那些心理、品德等方面存在問題的學(xué)生，學(xué)校可以開展一些實(shí)踐性比較強(qiáng)的社會活動，讓學(xué)生參與其中，在豐富多彩的社會活動中熏陶他們的人格，培養(yǎng)他們良好的素質(zhì)。學(xué)校還要時時與家長溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，常給家長做思想工作，讓家長認(rèn)識到德育對于學(xué)生的健康成長發(fā)揮著非常重要的作用，而家長在學(xué)生的德育中也占有重要的地位，鼓勵家長參與其中，為學(xué)生營造良好的家庭環(huán)境，推動他們健康成長。德育對于學(xué)生的健康成長具有非常重要的意義，高中階段也是實(shí)施德育的重要階段，所以高中學(xué)校和教師應(yīng)該提高對德育的重視，認(rèn)識到德育是一項整體性、長期性和層次性比較強(qiáng)的工作，全面提高德育教師的素質(zhì)，加強(qiáng)與家庭和社會的合作，提高德育的質(zhì)量和水平，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。一、目前高中歷史課堂導(dǎo)入存在的問題導(dǎo)入在高中歷史課堂中有著重要作用，它不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以抓住學(xué)生的求知欲，從而達(dá)到意想不到的效果。歷史課堂導(dǎo)入策略就是為了激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣，讓學(xué)生集中注意學(xué)習(xí)的新課導(dǎo)入語。導(dǎo)入在高中歷史課堂上有著很重要的作用，然而由于高考壓力，高中課堂的課時安排和內(nèi)容受到影響，很多教師為了有充足的時間來進(jìn)行新課的講解和考試知識點(diǎn)的梳理，簡化甚至忽略了課堂導(dǎo)入，這樣的做法是不可取的。所以如何有效地運(yùn)用高中歷史課堂導(dǎo)入策略是教師們值得關(guān)注的問題。二、新課標(biāo)實(shí)施下產(chǎn)生的歷史課堂導(dǎo)入策略高中歷史課堂的關(guān)鍵點(diǎn)在于能否成功運(yùn)用導(dǎo)入策略。靈活而巧妙地運(yùn)用導(dǎo)入策略并達(dá)到好的效果是一個優(yōu)秀高中歷史教師的必備技能。1.溫故知新?！皽毓识?，可以為師矣”在課堂教學(xué)中教師可以通過舊的知識點(diǎn)的串聯(lián)，讓學(xué)生從舊的知識關(guān)系中獲得新的知識點(diǎn)，溫故知新，承上啟下。2.典故導(dǎo)入。典故可以很好地抓住學(xué)生的好奇心，課間活動時分散的注意力會迅速集中起來，這樣原本枯燥無味的知識點(diǎn)在典故的導(dǎo)入下也變得十分有趣了，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很好的激發(fā)作用。例如，在講到“夏、商、西周的政治制度”的時候，可以給學(xué)生們講“周幽王烽火戲諸侯”的故事，這樣可以大大提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。3.運(yùn)用多媒體進(jìn)行導(dǎo)入。隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在很多高中都配備了多媒體教育系統(tǒng)，在這個有利的條件下，教師可以充分的利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。其中多媒體導(dǎo)入以圖片、視頻以及歌曲的導(dǎo)入比較常見。圖片導(dǎo)入就是讓學(xué)生在講課前觀看與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的插圖或者示意圖，這樣可以渲染課堂氛圍，且學(xué)生對課文的理解能力也會增強(qiáng)。視頻導(dǎo)入是讓學(xué)生觀看與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻或影視資料，這種畫面感的導(dǎo)入方式有助于加強(qiáng)學(xué)生對知識的記憶。而歌曲導(dǎo)入就是事先播放與課文相關(guān)的歌曲，讓歌曲的旋律和歌詞所創(chuàng)造的情境調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，從而導(dǎo)入課文內(nèi)容。例如，在講到“抗日戰(zhàn)爭”相關(guān)話題時，可以利用多媒體給學(xué)生播放《地雷戰(zhàn)》《地道戰(zhàn)》這些一系列的電影，讓學(xué)生在欣賞影片的同時也對課文內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。4.利用謎語進(jìn)行導(dǎo)入。教師可以將新課的知識點(diǎn)變成謎語或者懸念，來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、討論。例如，在鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)知識的講解中，筆者讓學(xué)生才一個謎語：“農(nóng)牧副業(yè)發(fā)展快”，聰明的學(xué)生很快就猜出了謎底：林則徐。謎語導(dǎo)入的應(yīng)用可以緊扣學(xué)生心弦，啟發(fā)學(xué)生的思維，讓課堂變得趣味橫生卻不失嚴(yán)肅。但值得注意的是教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際的情況來控制謎語的難度，謎語導(dǎo)入的巧妙運(yùn)用不僅可以引起學(xué)生的求知欲望，還有助于對歷史常識記憶的加深。5.利用課文題目背景進(jìn)行導(dǎo)入?？偟膩碚f，高中歷史的每一篇課文都有一個概括內(nèi)容的題目。通過對課文題目的講解，可以使學(xué)生明白題目概念，把原本困難的課文變簡單。在講解題目的同時，還可以適當(dāng)?shù)亟榻B一些歷史事件或者人物背景，這樣可以很好地銜接課堂的各個片段。三、新課改下高中歷史課堂導(dǎo)入策略的重要性新課改的實(shí)施，在實(shí)際教學(xué)中還有很多的變化，所以如何擺脫固定的形式靈活的運(yùn)用課堂導(dǎo)入策略，是一個高中歷史教師應(yīng)該關(guān)注的問題。不僅要將教育的基本技能利用，還要結(jié)合學(xué)生和教材的情況，還要機(jī)智地進(jìn)行教學(xué)，集中學(xué)生注意力，達(dá)到事半功倍的效果。高中歷史課堂導(dǎo)入的靈活運(yùn)用，不僅要具有目的性還要量力而為，時間控制和邏輯連貫都需要注意，在教學(xué)過程中掌控歷史發(fā)展主線，只有這樣才能讓課堂趣味橫生，讓學(xué)生在快樂的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。一直以來，教育都是強(qiáng)國的首選之路，而人才更是興邦富國的根本。教育這一長期而又艱苦的工程仍需要進(jìn)行改進(jìn)和完善，只有這樣才能尋覓育人的捷徑。教育的改革是在教師身上實(shí)踐的，教師能否將新課改的要求與理念貫徹，直接影響著教育改革的成敗，也是教育改革的關(guān)鍵所在。課堂導(dǎo)入是每門新課教學(xué)之前做的首要功課，是新教學(xué)的開端，課堂導(dǎo)入在課堂教學(xué)中有著舉足輕重的地位。課堂導(dǎo)入成功的運(yùn)用，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的主動性，還可以體現(xiàn)教師教學(xué)技能與技巧的創(chuàng)新。教學(xué)是一門很深的藝術(shù)，優(yōu)秀的課堂導(dǎo)入不但可以活躍課堂氣氛，還可以有效地促進(jìn)課堂進(jìn)程，提高教師的教學(xué)效率。所以教師應(yīng)高采用多種課堂導(dǎo)入的手段，對課堂導(dǎo)入進(jìn)行巧妙的設(shè)計，從而達(dá)到課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化的效果。筆者以為，想要成為一名合格的教師就應(yīng)該理解新課改理念，摒棄舊的教育思想里不足之處，研習(xí)教學(xué)目標(biāo)，另外還要多研究不同版本的教材。對教材的編寫結(jié)構(gòu)有所了解，對教材欄目內(nèi)容以及意圖有正確的理解，將教材用足、用好。還要具備深厚的歷史功底，對教育學(xué)和心理學(xué)能夠很好的掌握，能把握學(xué)生心理特征的變化，讓教學(xué)活動生活化，趣味化。同時課前的準(zhǔn)備必不可少。做好每一步工作，思考每一個細(xì)節(jié)。選擇好教學(xué)的策略和方法，用引導(dǎo)代替?zhèn)鹘y(tǒng)傳授，突出學(xué)生的主體地位，讓課堂充滿新鮮感，給學(xué)生不同的學(xué)習(xí)感受。四、課堂導(dǎo)入需要注意的問題課堂導(dǎo)入的時間不能太久，3～5分鐘最好。如果導(dǎo)入時間過長，就會對教學(xué)的進(jìn)行產(chǎn)生影響。因?yàn)?，我們進(jìn)行課堂導(dǎo)入是為了集中學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。冗長的課堂導(dǎo)入不僅達(dá)不到這樣的效果，還會讓學(xué)生覺得乏味無趣。五、結(jié)束語課堂導(dǎo)入是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)，它包含導(dǎo)入、呈現(xiàn)、理解、鞏固及結(jié)尾這五個部分。如果單一的注重課堂導(dǎo)入，忽視其他環(huán)節(jié)，其結(jié)果也是不樂觀的。所以在課堂開始前，我們要巧妙地利用課堂導(dǎo)入，把學(xué)生的注意力集中，調(diào)動學(xué)生的積極性，抓住關(guān)鍵時刻，將教學(xué)任務(wù)出色的完成?，F(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新60現(xiàn)代醫(yī)院全成本控制方法創(chuàng)新專題講座西安當(dāng)代醫(yī)院管理研究院孫學(xué)勤現(xiàn)代醫(yī)院全成本控制方法創(chuàng)新專題講座61主要內(nèi)容中國新醫(yī)改對醫(yī)院管理的影響及對策全成本管理方法介紹醫(yī)院成本控制具體方法醫(yī)院實(shí)施全成本管理案例分享主要內(nèi)容62醫(yī)院全成本的概念橫向:全部科室--全部單元縱向:醫(yī)院一科室--單元-項目--病種內(nèi)容:構(gòu)成成本的所有成本項(一個都不能少)過程:核算、分析、預(yù)算、控制循環(huán)全成本核算與績效考評的結(jié)合醫(yī)院全成本的概念63破窗戶理論的啟示美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗做過一個實(shí)驗(yàn)將兩輛外形完全相信的車輛放在環(huán)境完全相同的地方,一個將車窗和引擎打開,一個保持原樣。三天后,第一個被破壞,第二個完好。實(shí)驗(yàn)人員再將另外一個得窗戶打了一個洞,三天后,這個被破壞,內(nèi)部東西丟失。結(jié)論:人們的心理很奇怪,對于完美的東西都會不由自主的維護(hù)他,舍不得破壞,對于殘缺的東西,大家都會去加大他的破壞程度。制度、規(guī)則的執(zhí)行都是這樣。下不為例的有害之處就在這里破窗戶理論的啟示64醫(yī)院全成本管理理論框架1、全部科室、全部崗位、全部單元2、全部項目、全部金額3、核算,分析,預(yù)算,控制全過程4、醫(yī)院成本,科室成本,單元成本·5、醫(yī)院成本,科室成本,項目成本,病種成本6、醫(yī)療成本,藥品成本,材料成本7、直接成本,間接成本,分?jǐn)偰Ｐ歪t(yī)院全成本管理理論框架65醫(yī)院實(shí)施成本管理的必要性1、醫(yī)院生存的需要2、醫(yī)院競爭取勝的法寶3、醫(yī)院科學(xué)管理的需要4、成本管理是醫(yī)院管理的核心5、成本管理是醫(yī)院管理的基礎(chǔ)6、成本管理是未來醫(yī)院管理的方向7、成本管理是醫(yī)院管理永恒的主題醫(yī)院實(shí)施成本管理的必要性66醫(yī)院實(shí)施成本管理的必要條件1、一把手的遠(yuǎn)見,智慧與魄力2、醫(yī)院高層的團(tuán)結(jié)與共識3、醫(yī)院中層的理解與支持4、醫(yī)院廣大員工的理解與支持5、財務(wù)能力,核算能力比較強(qiáng)6、醫(yī)院基礎(chǔ)信息系統(tǒng)的建立7、成本核算核心技術(shù)的解決8、醫(yī)院基礎(chǔ)管理工作有條不紊醫(yī)院實(shí)施成本管理的必要條件67第六講醫(yī)院實(shí)施成本管理的具體方法1、理論準(zhǔn)備2、組織準(zhǔn)備3、技術(shù)準(zhǔn)備4、實(shí)施準(zhǔn)備5、組織實(shí)施第六講醫(yī)院實(shí)施成本管理的具體方法68理論準(zhǔn)備1、醫(yī)院高層吃透成本管理的內(nèi)容,意乂,必要性,緊迫性2、醫(yī)院高層達(dá)成共識3、醫(yī)院中層的理解與支持4、醫(yī)院員工的理解與支持5、全員達(dá)成基本共識理論準(zhǔn)備69組織準(zhǔn)備成立一個醫(yī)院級的管理組織挑選一個合適的專職人員選擇一個合適的成本管理軟件選擇一個高級顧問組織準(zhǔn)備70現(xiàn)代醫(yī)院全成本核算方法創(chuàng)新專題講座課件71現(xiàn)代醫(yī)院全