![教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理辦法_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/973ab81e06ecc2214ac67b2ede5c4480/973ab81e06ecc2214ac67b2ede5c44801.gif)
![教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理辦法_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/973ab81e06ecc2214ac67b2ede5c4480/973ab81e06ecc2214ac67b2ede5c44802.gif)
![教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理辦法_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/973ab81e06ecc2214ac67b2ede5c4480/973ab81e06ecc2214ac67b2ede5c44803.gif)
![教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理辦法_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/973ab81e06ecc2214ac67b2ede5c4480/973ab81e06ecc2214ac67b2ede5c44804.gif)
![教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理辦法_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/973ab81e06ecc2214ac67b2ede5c4480/973ab81e06ecc2214ac67b2ede5c44805.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理辦法教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理辦法教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理辦法xxx公司教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理辦法文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理辦法明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理辦法為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)行為,提高教師依法執(zhí)教水平,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定本辦法。第一條:不全面貫徹黨的教育方針、不熱愛(ài)教育事業(yè)、不履行崗位職責(zé)、違反國(guó)家法律法規(guī)、嚴(yán)重違背社會(huì)公德的,學(xué)校不予聘任。第二條:向?qū)W生散布反中國(guó)共產(chǎn)黨、反社會(huì)主義言論,傳播法輪功等邪教組織的歪理邪說(shuō),造成惡劣影響的,予以解聘;情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的,移交司法機(jī)關(guān)處理。第三條:工作日期間,從事經(jīng)商等第二職業(yè)、進(jìn)行有償家教的,視情節(jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分,直至解聘。第四條:諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,剝奪學(xué)生考試權(quán)利的,給予批評(píng)教育;屢教不改造成不良后果的,給予相應(yīng)紀(jì)律處分,直至解聘;有傷害兒童和青少年學(xué)生行為,情節(jié)惡劣造成嚴(yán)重后果構(gòu)成犯罪的,移交司法部門追究法律責(zé)任。第五條:亂收費(fèi)、亂罰款、強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教學(xué)輔導(dǎo)材料,向?qū)W生推銷商品,向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物,接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng),經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的,責(zé)令退還錢物。后果嚴(yán)重、影響惡劣的,當(dāng)年師德考核定為不合格,以致給予相應(yīng)紀(jì)律處分。第六條:工作日飲酒、酒后上課、課堂接打手機(jī),工作時(shí)間內(nèi)做學(xué)校明令禁止、與工作無(wú)關(guān)的游戲、娛樂(lè)等活動(dòng),經(jīng)教育不改,參與賭博、酗酒鬧事,被公安部門傳訊處罰,造成惡劣影響的,當(dāng)年師德考核定為不合格,給予相應(yīng)紀(jì)律處分。第七條:不積極參加專業(yè)技能培訓(xùn),抵觸課程改革,教學(xué)效果差,大多數(shù)學(xué)生不歡迎的,學(xué)校責(zé)令其限期提高,一年后仍不能適應(yīng)教育教學(xué)工作需要的,視其具體情況,給予待崗、緩聘、落聘處理;在義務(wù)教育階段,單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,公開排列學(xué)生考試名次,歧視學(xué)困生,而造成不良后果的,視情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。第八條:無(wú)端指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難、辱罵學(xué)生家長(zhǎng)的,經(jīng)教育不改,視情節(jié)給予相應(yīng)紀(jì)律處分,直至解聘。第十四條:不服從領(lǐng)導(dǎo),擅自缺課、曠班,擅離職守,貽誤工作,視其情節(jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分,情節(jié)惡劣后果嚴(yán)重的,予以解聘。第九條:無(wú)正當(dāng)理由擅自停課,引發(fā)學(xué)校不穩(wěn)定,造成不良影響的,當(dāng)年師德考核不能定為優(yōu)秀;疏于課堂管理,嚴(yán)重失職瀆職,造成嚴(yán)重惡性事故的,師德考核定為不合格,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。第十條:舉止不文雅,衣著服飾不符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,經(jīng)多次教育不改、造成不良影響的,師德考
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年代理設(shè)備戰(zhàn)略合作協(xié)議(2篇)
- 2025年產(chǎn)品賠償協(xié)議樣本(三篇)
- 2025年個(gè)體單位用工合同標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)
- 2025年產(chǎn)品研發(fā)合作協(xié)議常用版(2篇)
- 智能家居項(xiàng)目居間合同-@-1
- 傳統(tǒng)制造業(yè)辦公室翻新合同
- 水產(chǎn)冷凍品運(yùn)輸合同格式
- 2025年度保密技術(shù)合作開發(fā)合同
- 水果蔬菜運(yùn)輸合同風(fēng)險(xiǎn)管理
- 塑料制品液堿物流合同
- 2024年長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)驗(yàn)歷年參考題庫(kù)(頻考版)含答案解析
- 河北省滄州市五縣聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末英語(yǔ)試卷(含答案含含聽(tīng)力原文無(wú)音頻)
- 福建省泉州市南安市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題(無(wú)答案)
- 腫瘤護(hù)士培訓(xùn)課件
- 新課標(biāo)體育與健康水平二教案合集
- 2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單:古代詩(shī)歌鑒賞
- 醫(yī)療器材申請(qǐng)物價(jià)流程
- 我的消防文員職業(yè)規(guī)劃
- 2025年公司品質(zhì)部部門工作計(jì)劃
- 2024年世界職業(yè)院校技能大賽高職組“市政管線(道)數(shù)字化施工組”賽項(xiàng)考試題庫(kù)
- 華為研發(fā)部門績(jī)效考核制度及方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論