關(guān)于學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃4篇

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一、學(xué)生狀況分析：

孩子在限制自己行為的實(shí)力方面還不是特別好,具有好動(dòng)不好靜,留意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步。音準(zhǔn)、節(jié)奏方面須要時(shí)間訓(xùn)練。

二、教學(xué)目標(biāo)：

①、駕馭音樂基礎(chǔ)學(xué)問(節(jié)奏，歌詞的認(rèn)讀)。

②、使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的歡樂，培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好。

③、發(fā)展學(xué)生的情感、美感、和基本音樂實(shí)力。

④、在學(xué)習(xí)歌曲過程中，理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

①、在歌頌中，把握節(jié)奏，音準(zhǔn)。并用自然，童真的聲音進(jìn)行演唱。

②、音樂活動(dòng)中讓學(xué)生主動(dòng)參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐、使他們有機(jī)會(huì)創(chuàng)編。

四、教學(xué)措施：

依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，我安排在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生寵愛音樂課。在上課過程中剛好表揚(yáng)、贊許、記成果，以提高學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取、主動(dòng)向上的榮譽(yù)感。

安排二：學(xué)前班音樂教學(xué)安排

一、狀況分析：

學(xué)前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園，對(duì)簡(jiǎn)潔的歌曲能隨老師風(fēng)琴伴奏較完整的唱出來。并有肯定的音樂節(jié)奏感。但孩子們有意識(shí)限制自己行為的實(shí)力較差，具有好動(dòng)不好靜，留意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng)，是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教化，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等。

三、教學(xué)目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的歡樂，培育音樂學(xué)習(xí)的愛好。

2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂實(shí)力。

3.發(fā)展幼兒的感知覺。

4.培育兒童留意力。

5.音樂活動(dòng)中幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。

6.音樂教化對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往實(shí)力具有主動(dòng)的作用。

7.培育幼兒節(jié)奏感。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、培育幼兒對(duì)音樂愛好和自我表現(xiàn)的實(shí)力。

2、培育幼兒的節(jié)奏感和簡(jiǎn)潔的樂理學(xué)問。

3、在音樂活動(dòng)中，幼兒的參加、探究、表演、動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建美和表達(dá)美的實(shí)力。

五、教學(xué)措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我安排在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種形式，讓孩子在特性發(fā)展中來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

3.主動(dòng)參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。

4、多個(gè)孩子一些空間，讓孩子自己去感受音樂給他帶來的歡樂!

六、教學(xué)支配

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學(xué)前班教學(xué)工作安排篇2

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。

本學(xué)期本班幼兒41名，男生25名，女生16名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了學(xué)前（1）班的《拼音》、《寫字》、《音樂》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前仔細(xì)探討教材，精確把握重難點(diǎn)，在教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律、年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有安排、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)潔的教學(xué)安排：

一、拼音教學(xué)安排

學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

二、寫字教學(xué)安排

1、寫字方面，嫻熟駕馭基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)相識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)則正確地書寫。課堂中，規(guī)范的板書，嫻熟駕馭每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒駕馭正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3、體會(huì)漢字的美麗。

三、音樂教學(xué)安排

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏精確地做簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟識(shí)的`歌體驗(yàn)演奏樂器的歡樂。

四、每月詳細(xì)工作重點(diǎn)支配如下：

二、三月：

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教化教學(xué)工作；

3、慶“三八”主題活動(dòng)，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。

四月、五月：

1、開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)愛好；

2、開展班級(jí)“幼兒講故事”競(jìng)賽；

3、打算“六一”活動(dòng)；

4、組織幼兒參與小學(xué)部實(shí)行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

六月：

1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；

2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

3、開展主題教化活動(dòng)。

學(xué)前班教學(xué)工作安排篇3

一、拼音課的教學(xué)思想

以小摯友為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，開心地學(xué)習(xí)漢語拼音、相識(shí)漢字、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生狀況分析

漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小摯友簡(jiǎn)單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去愛好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過三關(guān)：愛好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

愛好關(guān)：愛好是最好的老師，所以教學(xué)肯定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的愛好。部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。拼讀關(guān)：學(xué)生能精確拼讀。

四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，相識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！

打算工作要考慮教學(xué)須要，考慮實(shí)際狀況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。

1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。

2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注略微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)微環(huán)節(jié)。

4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)激勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。

5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做嬉戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂，但并不要一弄一些花架子。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、嫻熟背誦單韻母;a、o、e、i、u、ü，聲母b—w（23個(gè)拼音字母）。

2、聲母、韻母能嫻熟、輕松書寫。

3、《看圖學(xué)拼音》熟讀，并會(huì)用聲母及韻母拼讀音節(jié)，如：qiche，chahua，rizi等簡(jiǎn)潔的單音節(jié)。（可用聲母與任一個(gè)韻母相拼），這是重難點(diǎn)。

學(xué)前班教學(xué)工作安排篇4

新的一學(xué)期起先了，我們學(xué)前班迎來了一群可愛的小摯友。他們一個(gè)個(gè)眼里都充溢了求知的渴望?？吹竭@樣一群聰慧乖巧的孩子們，我們老師用一顆充溢母愛的心，去愛惜他們，教化他們。為了我們的目標(biāo)，我制定了一下安排：

一、教學(xué)分析

依據(jù)我對(duì)孩子們簡(jiǎn)潔的測(cè)試，我發(fā)覺我們班有大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)都比較差。雖然說已經(jīng)進(jìn)入學(xué)前班，可是還有小摯友認(rèn)不全10以內(nèi)的數(shù)字，也有一些小摯友會(huì)寫但不相識(shí)。所以依據(jù)我班的情景，在我以后這學(xué)期的教化工作中。我將有針對(duì)性的加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的輔導(dǎo)。

二、教學(xué)資料

1、相識(shí)比較高矮，粗細(xì)，能夠按高矮，粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。

2、感知幾種平面圖形的主要特征。

3、了解相鄰數(shù)的含義。

4、嫻熟駕馭倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

5、在操作中探究，，記錄10以內(nèi)的組成和分解。

6、相識(shí)加減符號(hào)及算式，在詳細(xì)的情境中加深理解加減的含義。

7、進(jìn)一步學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成，運(yùn)算已有的學(xué)問推導(dǎo)總結(jié)出某數(shù)的組成。

8、學(xué)習(xí)解答應(yīng)用題，列出算式，學(xué)習(xí)分解加法和減法的應(yīng)用題。

9、相識(shí)幾種常見的幾何體，進(jìn)一步感知幾何體的特征。

10、相識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn)，了解一小時(shí)與半小時(shí)