學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件

學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)1學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂22015年以來,核心素養(yǎng)成為中國教育的熱點(diǎn)話題核心素養(yǎng)時(shí)代2015年以來,核心素養(yǎng)成為中國教育的熱點(diǎn)話題3看似偶然,其實(shí)必然……由傳統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)為核心轉(zhuǎn)向以素養(yǎng)發(fā)展為核心的過程,其中蘊(yùn)含的是人類自身發(fā)展的心路歷程。《人民教育》2015年第11期,編者按。今天,這個(gè)概念正在成為新一輪課程改革深化的方向?！度嗣窠逃返?期,“社論”當(dāng)前,世界各國教育都在聚焦人的核心素養(yǎng)培養(yǎng)?？此婆既?其實(shí)必然……由傳統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)為核心轉(zhuǎn)4時(shí)代背景農(nóng)業(yè)時(shí)代工業(yè)時(shí)代信息時(shí)代時(shí)代背景5信息時(shí)代特征一知識(shí)更新太快學(xué)習(xí)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上生產(chǎn)速度。因此,無論怎么學(xué)都學(xué)不完,“先學(xué)后用”的傳統(tǒng)思維不管用了。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)比以往任何時(shí)候都來得重要!信息時(shí)代特征一知識(shí)更新太快6信息時(shí)代特征——科技突飛猛進(jìn)經(jīng)濟(jì)新模式、職業(yè)新形態(tài)。常規(guī)認(rèn)知工作和常規(guī)手工勞動(dòng)日益下降,這些事最容易由計(jì)算機(jī)干需要人做的是那些具有專家思維或復(fù)雜交往的任務(wù)計(jì)算機(jī)不能做的工作。信息時(shí)代特征——科技突飛猛進(jìn)7一半人的工作將被機(jī)器人取代:就算你想去搬磚,也沒那么容易了20160730木青世界華人周刊一半人的工作將被機(jī)器人取代:就算你想去搬磚,也沒那么容8邇于,澳大利亞一擦名為Rastrick的公司日前宮布,成功牙制出全球首款機(jī)器人泥反匠HadrianX,人稱30動(dòng)機(jī)人磚技術(shù)”。這救泥瓦匠機(jī)舉人銀快將在奧大種亞上市,并終面向全世弄銷小時(shí)可以砌磚1000塊,相當(dāng)于4倍的人工效率,快到根本停不下來。它還能連續(xù)工作24小時(shí),只要2天就能建起整棟住宅(當(dāng)然是國外的小洋房了)。它能靈活自由地在建筑工地內(nèi)穿梭。它有一個(gè)長達(dá)30米的機(jī)械臂,頭有機(jī)械手,來拿磚頭、碼磚頭。自帶的3D計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)存儲(chǔ)著房子的形狀和結(jié)構(gòu),能計(jì)算出每塊磚的位置,通過激光制導(dǎo),然后絲毫不差碼上去邇于,澳大利亞一擦名為Rastrick的公司日前宮布,成功9世界經(jīng)濟(jì)論壇的報(bào)告顯示,由于機(jī)器人和人工智能運(yùn)用,未來5年,美國、中國、日本等15個(gè)主要經(jīng)濟(jì)體將減少710萬個(gè)就業(yè)崗位英國央行更估計(jì),未來10年到20年間,英國和美國分別有1500萬份和8000萬份工作將被機(jī)器人取代,占兩國將近一半的勞動(dòng)力根據(jù)牛津大學(xué)研究,機(jī)器人將從高度操作化的工作開始替代人類。最有可能被取代的工作前10人工智能(機(jī)器人)入侵路線1.農(nóng)民(被取代的概率是98%)2.快餐店加工員(86%3.服裝銷售(80%)4.超市工作人員(76%)工作復(fù)雜程度5.開大卡車的人(82%)6.操作農(nóng)用機(jī)械的人(96%)7.電子產(chǎn)品生產(chǎn)線靈工(94%)8.低技術(shù)含量實(shí)驗(yàn)室工作(99%職位分類9.信貸員(98%10.前臺(tái)接待員和信意類人員,導(dǎo)購(95%)世界經(jīng)濟(jì)論壇的報(bào)告顯示,由于機(jī)器人和人工智能運(yùn)用,未來5年,105G時(shí)代——中國將徹底終結(jié)美國霸權(quán)!wifi和互聯(lián)網(wǎng)也面臨消失!豆聯(lián)網(wǎng)入短信短信互聯(lián)網(wǎng)入視居5G的網(wǎng)絡(luò)傳輸速率將是4G峰值的100倍。這意味著,在5時(shí)代一部超高清畫質(zhì)的電影1秒內(nèi)就可以下載完成。按照業(yè)界預(yù)計(jì),2020年5G將開始全球范圍內(nèi)商用。5G時(shí)代——中國將徹底終結(jié)美國霸權(quán)!wifi和互聯(lián)11學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件12學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件13學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件14學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件15學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件16學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件17學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件18學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件19學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件20學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件21學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件22學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件23學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件24學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件25學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件26學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件27學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件28學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件29學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件30學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件31學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件32學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件33學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件34學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件35學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件36學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件37學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件38學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件39學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件40學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件41學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件42學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件43學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件44學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件45學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件46學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件47學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件48學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件49學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件50學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件51學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件52學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件53學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件54學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件55學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件56學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件57學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件58學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件5931、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

35、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?1、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里60學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)61學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂622015年以來,核心素養(yǎng)成為中國教育的熱點(diǎn)話題核心素養(yǎng)時(shí)代2015年以來,核心素養(yǎng)成為中國教育的熱點(diǎn)話題63看似偶然,其實(shí)必然……由傳統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)為核心轉(zhuǎn)向以素養(yǎng)發(fā)展為核心的過程,其中蘊(yùn)含的是人類自身發(fā)展的心路歷程。《人民教育》2015年第11期,編者按。今天,這個(gè)概念正在成為新一輪課程改革深化的方向?！度嗣窠逃返?期,“社論”當(dāng)前,世界各國教育都在聚焦人的核心素養(yǎng)培養(yǎng)?？此婆既?其實(shí)必然……由傳統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)為核心轉(zhuǎn)64時(shí)代背景農(nóng)業(yè)時(shí)代工業(yè)時(shí)代信息時(shí)代時(shí)代背景65信息時(shí)代特征一知識(shí)更新太快學(xué)習(xí)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上生產(chǎn)速度。因此,無論怎么學(xué)都學(xué)不完,“先學(xué)后用”的傳統(tǒng)思維不管用了。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)比以往任何時(shí)候都來得重要!信息時(shí)代特征一知識(shí)更新太快66信息時(shí)代特征——科技突飛猛進(jìn)經(jīng)濟(jì)新模式、職業(yè)新形態(tài)。常規(guī)認(rèn)知工作和常規(guī)手工勞動(dòng)日益下降,這些事最容易由計(jì)算機(jī)干需要人做的是那些具有專家思維或復(fù)雜交往的任務(wù)計(jì)算機(jī)不能做的工作。信息時(shí)代特征——科技突飛猛進(jìn)67一半人的工作將被機(jī)器人取代:就算你想去搬磚,也沒那么容易了20160730木青世界華人周刊一半人的工作將被機(jī)器人取代:就算你想去搬磚,也沒那么容68邇于,澳大利亞一擦名為Rastrick的公司日前宮布,成功牙制出全球首款機(jī)器人泥反匠HadrianX,人稱30動(dòng)機(jī)人磚技術(shù)”。這救泥瓦匠機(jī)舉人銀快將在奧大種亞上市,并終面向全世弄銷小時(shí)可以砌磚1000塊,相當(dāng)于4倍的人工效率,快到根本停不下來。它還能連續(xù)工作24小時(shí),只要2天就能建起整棟住宅(當(dāng)然是國外的小洋房了)。它能靈活自由地在建筑工地內(nèi)穿梭。它有一個(gè)長達(dá)30米的機(jī)械臂,頭有機(jī)械手,來拿磚頭、碼磚頭。自帶的3D計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)存儲(chǔ)著房子的形狀和結(jié)構(gòu),能計(jì)算出每塊磚的位置,通過激光制導(dǎo),然后絲毫不差碼上去邇于,澳大利亞一擦名為Rastrick的公司日前宮布,成功69世界經(jīng)濟(jì)論壇的報(bào)告顯示,由于機(jī)器人和人工智能運(yùn)用,未來5年,美國、中國、日本等15個(gè)主要經(jīng)濟(jì)體將減少710萬個(gè)就業(yè)崗位英國央行更估計(jì),未來10年到20年間,英國和美國分別有1500萬份和8000萬份工作將被機(jī)器人取代,占兩國將近一半的勞動(dòng)力根據(jù)牛津大學(xué)研究,機(jī)器人將從高度操作化的工作開始替代人類。最有可能被取代的工作前10人工智能(機(jī)器人)入侵路線1.農(nóng)民(被取代的概率是98%)2.快餐店加工員(86%3.服裝銷售(80%)4.超市工作人員(76%)工作復(fù)雜程度5.開大卡車的人(82%)6.操作農(nóng)用機(jī)械的人(96%)7.電子產(chǎn)品生產(chǎn)線靈工(94%)8.低技術(shù)含量實(shí)驗(yàn)室工作(99%職位分類9.信貸員(98%10.前臺(tái)接待員和信意類人員,導(dǎo)購(95%)世界經(jīng)濟(jì)論壇的報(bào)告顯示,由于機(jī)器人和人工智能運(yùn)用,未來5年,705G時(shí)代——中國將徹底終結(jié)美國霸權(quán)!wifi和互聯(lián)網(wǎng)也面臨消失!豆聯(lián)網(wǎng)入短信短信互聯(lián)網(wǎng)入視居5G的網(wǎng)絡(luò)傳輸速率將是4G峰值的100倍。這意味著,在5時(shí)代一部超高清畫質(zhì)的電影1秒內(nèi)就可以下載完成。按照業(yè)界預(yù)計(jì),2020年5G將開始全球范圍內(nèi)商用。5G時(shí)代——中國將徹底終結(jié)美國霸權(quán)!wifi和互聯(lián)71學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件72學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件73學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件74學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件75學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件76學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件77學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件78學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件79學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件80學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件81學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件82學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件83學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件84學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件85學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件86學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件87學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件88學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件89學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件90學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件91學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件92學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件93學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件94學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件95學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件96學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件97學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件98學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件99學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件100學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件101學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件102學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件103學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件104學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件105學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件106學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件107學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件108學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件109學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件110學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件111學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件112學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件113學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件114學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件115學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的融合教學(xué)課件116