挫折面前也從容課件2人教版

挫折挫折

“我”從沒遭受過挫折，而且今后也不會(huì)有的。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！拔摇睆臎]遭受過挫折，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

人遇到了無法克服的或自以為無法克服的障礙與干擾，從而無法達(dá)到自己的努力目標(biāo)，無法滿足自己的需要，無法實(shí)現(xiàn)自己的動(dòng)機(jī)。挫折

通俗地說，挫折就是“碰釘子”，就是人遇到了不順利的事或者不同程度的失敗，它是客觀存在的。人遇到了挫折通俗地說，挫人生從來無坦途（一）人生從來無坦途（一）倒“霉”運(yùn)的小軍

小軍是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩子，可是最近他接二連三地受挫，先是競(jìng)選班長(zhǎng)失利，然后期中考試沒能如愿拿第一，接著又是最要好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)去了外地、自習(xí)課因給同桌解答難題被班主任誤解、參加足球賽受傷并因此沒能入選校足球隊(duì)，甚至連流感都沒放過他，躺在醫(yī)院病床上的小軍一邊詛咒上天的不公，一邊哀嘆自己太不幸、太倒霉……倒“霉”運(yùn)的小軍小軍是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩子，可想一想1、你是否遇到過此類挫折？2、你是什么態(tài)度？3、小軍是什么態(tài)度？想一想1、你是否遇到過此類挫折？2、你是什么態(tài)度？3、小FORSANGLANBest

WishFORSANGBest想一想1、這次受傷對(duì)桑蘭有何影響？2、面對(duì)如此大的挫折，桑蘭的態(tài)度如何？根據(jù)材料二，請(qǐng)討論回答：比較材料一與材料二，請(qǐng)回答：

是什么導(dǎo)致小軍與桑蘭在挫折面前的態(tài)度不同？想一想1、這次受傷對(duì)桑蘭有何影響？2、面對(duì)如此大的挫折，你我皆凡人（二）你我皆凡人（二）“我”要站起來（三）“我”要站起來（三）

小方的父母先后下崗了，父親因常年患慢性病一時(shí)找不到合適的工作，每月還要支付醫(yī)藥費(fèi)母親找了份鐘點(diǎn)工的工作，每月收入很低，一家人的生活陷入窘困?？纯醋约贺毨У募揖?，再看看同學(xué)們無憂無慮的樣子，小方很自卑，也很難過，精神很消沉，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降。遭遇不幸的小方小方的父母難道逆境就不能出人才了嗎？

人生不幸猶如一把刀，它可以為我所用，也可以使我們割傷，這要看究竟我們是抓著刀刃呢，還是握住了刀柄。

——羅威爾（美國(guó)）為什么？難道逆境就不能出人才了嗎？人生不幸猶如一把1、逆境是達(dá)到真理的一條通道——挫折具有兩重性2、“我”將扼住命運(yùn)的咽喉——要有堅(jiān)強(qiáng)的意志3、用微笑征服世界——要有樂觀的態(tài)度4、“我”是小小心理學(xué)家——學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)“我”要站起來1、逆境是達(dá)到真理的一條通道——挫折具有兩重性2、“我”將扼“轉(zhuǎn)移”······….…..……“轉(zhuǎn)移”······….…..……《遭遇不幸的小方》《倒“霉”運(yùn)的小軍》討論《遭遇不幸的小方》《倒“霉”運(yùn)的小軍》討論以積極的心態(tài)面對(duì)挫折用正確的方法戰(zhàn)勝逆境以積極的心態(tài)面對(duì)挫折用正確的方法戰(zhàn)勝逆境永

不放棄誰能猜破生活的謎底？我們誰不曾聽說過該成功的，失敗了，就因?yàn)椴钅敲匆稽c(diǎn)。堅(jiān)持吧，即使每一步都充滿艱辛，加一把勁，你就會(huì)取得成功。堅(jiān)持戰(zhàn)斗吧，當(dāng)你受到沉重打擊——即使看起來糟到極點(diǎn)，也永不放棄。

永誰能猜破生活的謎底？謝謝謝謝挫折面前也從容課件2人教版

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德挫折挫折

“我”從沒遭受過挫折，而且今后也不會(huì)有的。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！拔摇睆臎]遭受過挫折，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

人遇到了無法克服的或自以為無法克服的障礙與干擾，從而無法達(dá)到自己的努力目標(biāo)，無法滿足自己的需要，無法實(shí)現(xiàn)自己的動(dòng)機(jī)。挫折

通俗地說，挫折就是“碰釘子”，就是人遇到了不順利的事或者不同程度的失敗，它是客觀存在的。人遇到了挫折通俗地說，挫人生從來無坦途（一）人生從來無坦途（一）倒“霉”運(yùn)的小軍

小軍是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩子，可是最近他接二連三地受挫，先是競(jìng)選班長(zhǎng)失利，然后期中考試沒能如愿拿第一，接著又是最要好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)去了外地、自習(xí)課因給同桌解答難題被班主任誤解、參加足球賽受傷并因此沒能入選校足球隊(duì)，甚至連流感都沒放過他，躺在醫(yī)院病床上的小軍一邊詛咒上天的不公，一邊哀嘆自己太不幸、太倒霉……倒“霉”運(yùn)的小軍小軍是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩子，可想一想1、你是否遇到過此類挫折？2、你是什么態(tài)度？3、小軍是什么態(tài)度？想一想1、你是否遇到過此類挫折？2、你是什么態(tài)度？3、小FORSANGLANBest

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是什么導(dǎo)致小軍與桑蘭在挫折面前的態(tài)度不同？想一想1、這次受傷對(duì)桑蘭有何影響？2、面對(duì)如此大的挫折，你我皆凡人（二）你我皆凡人（二）“我”要站起來（三）“我”要站起來（三）

小方的父母先后下崗了，父親因常年患慢性病一時(shí)找不到合適的工作，每月還要支付醫(yī)藥費(fèi)母親找了份鐘點(diǎn)工的工作，每月收入很低，一家人的生活陷入窘困。看看自己貧困的家境，再看看同學(xué)們無憂無慮的樣子，小方很自卑，也很難過，精神很消沉，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降。遭遇不幸的小方小方的父母難道逆境就不能出人才了嗎？

人生不幸猶如一把刀，它可以為我所用，也可以使我們割傷，這要看究竟我們是抓著刀刃呢，還是握住了刀柄。

——羅威爾（美國(guó)）為什么？難道逆境就不能出人才了嗎？人生不幸猶如一把1、逆境是達(dá)到真理的一條通道——挫折具有兩重性2、“我”將扼住命運(yùn)的咽喉——要有堅(jiān)強(qiáng)的意志3、用微笑征服世界——要有樂觀的態(tài)度4、“我”是小小心理學(xué)家——學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)“我”要站起來1、逆境是達(dá)到真理的一條通道——挫折具有兩重性2、“我”將扼“轉(zhuǎn)移”······….…..……“轉(zhuǎn)移”······….…..……《遭遇不幸的小方》《倒“霉”運(yùn)的小軍》討論《遭遇不幸的小方》《倒“霉”運(yùn)的小軍》討論以積極的心態(tài)面對(duì)挫折用正確的方法戰(zhàn)勝逆境以積極的心態(tài)面對(duì)挫折用正確的方法戰(zhàn)勝逆境永

不放棄誰能猜破生活的謎底？我們誰不曾聽說過該成功的，失敗了，就因?yàn)椴钅敲匆稽c(diǎn)。堅(jiān)持吧，即使每一步都充滿艱辛，加一把勁，你就會(huì)取得成功。堅(jiān)持戰(zhàn)斗吧，當(dāng)你受到沉重打擊——即使看起來糟到極點(diǎn)，也永不放棄。

永誰能猜破生活的謎底？謝謝謝謝挫折面前也從容課件2人教版

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之