版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
SMK-DG安全生產(chǎn)辦公室
2015年6月安全生產(chǎn)五步法——工傷預(yù)防安全生產(chǎn)五步法1.我是否具備了從事此項(xiàng)工作所需的技能和知識(shí)?2.我是否持有此項(xiàng)工作所要求的許可證或得到批準(zhǔn)?3.我是否對(duì)此項(xiàng)工作的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了識(shí)別,并采取措施以保證自己安全?4.我是否檢查過(guò)我的活動(dòng)不會(huì)危及或影響其他人員的安全?5.我是否使用了正確的個(gè)人防護(hù)用品?安全生產(chǎn)五步法簡(jiǎn)介1.我是否具備了從事此項(xiàng)工作所需的技能和知識(shí)?安全生產(chǎn)五步法如何實(shí)施五步安全工作法工作前:停頓一下,思考觀察工作區(qū)域和環(huán)境在你的腦子里,確定如何具體實(shí)施這項(xiàng)工作識(shí)別此項(xiàng)工作中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)自己如何控制這些風(fēng)險(xiǎn)對(duì)自己準(zhǔn)備采取的措施感到滿意后,開(kāi)始工作如何實(shí)施五步安全工作法工作前:如何實(shí)施五步安全工作法工作后:觀察工作區(qū)域針對(duì)你的工作可能產(chǎn)生的任何風(fēng)險(xiǎn)采取防范措施回顧工作的有效性以及你使用的計(jì)劃方法你對(duì)此項(xiàng)工作是否感到安全再作此項(xiàng)工作時(shí),是否有改進(jìn)之處在下班時(shí)討論這些改進(jìn)如何實(shí)施五步安全工作法工作后:什么是五步安全工作法在實(shí)施一項(xiàng)工作之前識(shí)別危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單辦法工作之前,停頓一下,進(jìn)行思考是關(guān)鍵可用于所有工作將識(shí)別出的所有風(fēng)險(xiǎn)與大家共享,討論防范措施制定相關(guān)工作程序什么是五步安全工作法在實(shí)施一項(xiàng)工作之前識(shí)別危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單辦法一、我是否具備了從事此項(xiàng)工作所需的技能和知識(shí)?此項(xiàng)工作需要具備什么樣的技能?自己是否具備了從事此項(xiàng)工作的資質(zhì)?工作之前有沒(méi)有靜下心來(lái)仔細(xì)思考是否安全?有沒(méi)采取安全措施?該采取怎么樣的工作方法?OK一、我是否具備了從事此項(xiàng)工作所需的技能和知識(shí)?此項(xiàng)工作需要具二、我是否持有此項(xiàng)工作所要求的許可證或得到批準(zhǔn)?從事此項(xiàng)工作是否合理、合法?事件分析OK有沒(méi)有仔細(xì)觀察工作區(qū)域內(nèi)部環(huán)境?該工作環(huán)境是否適合你上一步所擬出來(lái)的工作方法?該環(huán)境有無(wú)存在物的不安全狀態(tài)及人的不安全行為?二、我是否持有此項(xiàng)工作所要求的許可證或得到批準(zhǔn)?從事此項(xiàng)工作三、我是否對(duì)此項(xiàng)工作的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了識(shí)別,并采取措施以保證自己安全?是否對(duì)此項(xiàng)工作的安全隱患進(jìn)行識(shí)別、判斷?有無(wú)采取有效的措施避免安全事故的發(fā)生?OK實(shí)施此項(xiàng)工作需要什么資源、這些資源有無(wú)安全隱患?實(shí)施此項(xiàng)工作有些什么步驟?分析每個(gè)步驟是否合理,是否有安全隱患。三、我是否對(duì)此項(xiàng)工作的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了識(shí)別,并采取措施以保證自己安
四、是否檢查過(guò)自己的活動(dòng)不會(huì)危及或影響其他人員的
安全?
判別自己所從事的工作是否對(duì)別人產(chǎn)生安全隱患OK是否具有識(shí)別自身隱患的能力?能否識(shí)別出隱患的關(guān)鍵點(diǎn)和根源?
四、是否檢查過(guò)自己的活動(dòng)不會(huì)危及或影響其他人員的
安全?五、我是否正確的使用了個(gè)人防護(hù)用品?識(shí)別自身有無(wú)必要穿戴防護(hù)用品?若不穿戴防護(hù)用品會(huì)導(dǎo)致什么樣安全事故?對(duì)自己準(zhǔn)備采取的措施感到滿意后,開(kāi)始工作OK如何屏蔽危險(xiǎn)源?如何有效清除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)?五、我是否正確的使用了個(gè)人防護(hù)用品?識(shí)別自身有無(wú)必要穿戴防護(hù)
2015年6月3日21:30,我司某部操作員余某操作防滴1號(hào)組立機(jī)時(shí),機(jī)臺(tái)出現(xiàn)鐵蓋廢料卡進(jìn)切刀槽導(dǎo)致氣缸無(wú)法起來(lái),在處理過(guò)程中被過(guò)料板劃傷右手食指,導(dǎo)致右手食指血管破裂,及時(shí)送往高埗醫(yī)院處理。事故案例分析2015年6月3日21:30,我司某部操作員對(duì)照原因辨識(shí)危險(xiǎn)源□事發(fā)前是否審視自己擁有處理改起設(shè)備異常的技能與知識(shí)一□對(duì)該異常設(shè)備的處理是否得到批準(zhǔn),本人呢是否擁有處理設(shè)備的資質(zhì)二□處理設(shè)備異常前是否正確評(píng)價(jià)此項(xiàng)工作的風(fēng)險(xiǎn),是否識(shí)別危險(xiǎn)源三□處理設(shè)備異常時(shí)
是否應(yīng)該配備相
應(yīng)的勞動(dòng)防護(hù)用
品四事故糾正預(yù)防管理活動(dòng)五步法對(duì)照原因辨識(shí)危險(xiǎn)源□事發(fā)前是否審視自己擁有處理改起吸取教訓(xùn)提出新措施在必要的場(chǎng)合穿著必要的防護(hù)用品對(duì)隱患源制定有效的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)對(duì)有可能出現(xiàn)安全隱患的區(qū)域制定有效的隱患消除措施觀察環(huán)境,判斷隱患區(qū)域,并作出合理的消除方法事故糾正預(yù)防管理活動(dòng)五步法吸取教訓(xùn)提出新措施在必要的場(chǎng)合穿著必要的防護(hù)用組織論證保證有效性擁有處理設(shè)備異常的技能與知識(shí)有效有效有效處理改起設(shè)備異常得到相關(guān)人員的批準(zhǔn)作業(yè)前對(duì)作業(yè)環(huán)境進(jìn)行危險(xiǎn)源評(píng)價(jià),重點(diǎn)注意危險(xiǎn)部位必要時(shí),配備相應(yīng)勞動(dòng)防護(hù)用品有效事故糾正預(yù)防管理活動(dòng)五步法組織論證保證有效性擁有處理設(shè)備異常的技能與知識(shí)修改規(guī)程固化新措施事故糾正預(yù)防管理活動(dòng)五步法序號(hào)新增危險(xiǎn)源辨識(shí)傷害類(lèi)型傷害程度對(duì)策措施1未斷電、斷氣便對(duì)異常設(shè)備進(jìn)行維修電氣事故嚴(yán)重完善現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備維修作業(yè)指導(dǎo)書(shū),哪些情況下處理設(shè)備異常必須斷電斷氣2對(duì)設(shè)備維修時(shí),應(yīng)掛牌提示機(jī)械傷害嚴(yán)重完善現(xiàn)場(chǎng)對(duì)機(jī)械維護(hù)保養(yǎng)的掛牌新的相關(guān)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)并要求現(xiàn)場(chǎng)按照作業(yè)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行作業(yè)修改規(guī)程固化新措施事故糾正預(yù)防管理活動(dòng)五步法序號(hào)新增危險(xiǎn)1、審視現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn),制定合理措施,必要時(shí)穿戴防滑用品;
2、完善現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)作業(yè)指導(dǎo)書(shū);3、設(shè)置設(shè)備責(zé)任人,并要求責(zé)任人履行相關(guān)責(zé)任;4、部門(mén)內(nèi)部加強(qiáng)安全隱患的排查,并及時(shí)與相關(guān)方進(jìn)行溝通改善
,與企業(yè)溝通將現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)管員配備專(zhuān)業(yè)的勞保鞋;
5、提高工作伙伴自身警覺(jué)意識(shí)增加保護(hù)自我安全意識(shí)的培訓(xùn)。
修改規(guī)程固化新措施事故糾正預(yù)防管理活動(dòng)五步法1、審視現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn),制定合理措施,必要時(shí)穿戴防滑用品;組織學(xué)習(xí)掌握新規(guī)程定時(shí)組織工作伙伴討論如何排查隱患制作現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)知識(shí)看板學(xué)習(xí)辨識(shí)新的危險(xiǎn)源事故糾正預(yù)防管理活動(dòng)五步法組織學(xué)習(xí)掌握新規(guī)程定時(shí)組織工作伙伴討論如何排查隱患制作現(xiàn)謝謝安全五步法——工傷預(yù)防課件
SMK-DG安全生產(chǎn)辦公室
2015年6月安全生產(chǎn)五步法——工傷預(yù)防安全生產(chǎn)五步法1.我是否具備了從事此項(xiàng)工作所需的技能和知識(shí)?2.我是否持有此項(xiàng)工作所要求的許可證或得到批準(zhǔn)?3.我是否對(duì)此項(xiàng)工作的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了識(shí)別,并采取措施以保證自己安全?4.我是否檢查過(guò)我的活動(dòng)不會(huì)危及或影響其他人員的安全?5.我是否使用了正確的個(gè)人防護(hù)用品?安全生產(chǎn)五步法簡(jiǎn)介1.我是否具備了從事此項(xiàng)工作所需的技能和知識(shí)?安全生產(chǎn)五步法如何實(shí)施五步安全工作法工作前:停頓一下,思考觀察工作區(qū)域和環(huán)境在你的腦子里,確定如何具體實(shí)施這項(xiàng)工作識(shí)別此項(xiàng)工作中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)自己如何控制這些風(fēng)險(xiǎn)對(duì)自己準(zhǔn)備采取的措施感到滿意后,開(kāi)始工作如何實(shí)施五步安全工作法工作前:如何實(shí)施五步安全工作法工作后:觀察工作區(qū)域針對(duì)你的工作可能產(chǎn)生的任何風(fēng)險(xiǎn)采取防范措施回顧工作的有效性以及你使用的計(jì)劃方法你對(duì)此項(xiàng)工作是否感到安全再作此項(xiàng)工作時(shí),是否有改進(jìn)之處在下班時(shí)討論這些改進(jìn)如何實(shí)施五步安全工作法工作后:什么是五步安全工作法在實(shí)施一項(xiàng)工作之前識(shí)別危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單辦法工作之前,停頓一下,進(jìn)行思考是關(guān)鍵可用于所有工作將識(shí)別出的所有風(fēng)險(xiǎn)與大家共享,討論防范措施制定相關(guān)工作程序什么是五步安全工作法在實(shí)施一項(xiàng)工作之前識(shí)別危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單辦法一、我是否具備了從事此項(xiàng)工作所需的技能和知識(shí)?此項(xiàng)工作需要具備什么樣的技能?自己是否具備了從事此項(xiàng)工作的資質(zhì)?工作之前有沒(méi)有靜下心來(lái)仔細(xì)思考是否安全?有沒(méi)采取安全措施?該采取怎么樣的工作方法?OK一、我是否具備了從事此項(xiàng)工作所需的技能和知識(shí)?此項(xiàng)工作需要具二、我是否持有此項(xiàng)工作所要求的許可證或得到批準(zhǔn)?從事此項(xiàng)工作是否合理、合法?事件分析OK有沒(méi)有仔細(xì)觀察工作區(qū)域內(nèi)部環(huán)境?該工作環(huán)境是否適合你上一步所擬出來(lái)的工作方法?該環(huán)境有無(wú)存在物的不安全狀態(tài)及人的不安全行為?二、我是否持有此項(xiàng)工作所要求的許可證或得到批準(zhǔn)?從事此項(xiàng)工作三、我是否對(duì)此項(xiàng)工作的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了識(shí)別,并采取措施以保證自己安全?是否對(duì)此項(xiàng)工作的安全隱患進(jìn)行識(shí)別、判斷?有無(wú)采取有效的措施避免安全事故的發(fā)生?OK實(shí)施此項(xiàng)工作需要什么資源、這些資源有無(wú)安全隱患?實(shí)施此項(xiàng)工作有些什么步驟?分析每個(gè)步驟是否合理,是否有安全隱患。三、我是否對(duì)此項(xiàng)工作的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了識(shí)別,并采取措施以保證自己安
四、是否檢查過(guò)自己的活動(dòng)不會(huì)危及或影響其他人員的
安全?
判別自己所從事的工作是否對(duì)別人產(chǎn)生安全隱患OK是否具有識(shí)別自身隱患的能力?能否識(shí)別出隱患的關(guān)鍵點(diǎn)和根源?
四、是否檢查過(guò)自己的活動(dòng)不會(huì)危及或影響其他人員的
安全?五、我是否正確的使用了個(gè)人防護(hù)用品?識(shí)別自身有無(wú)必要穿戴防護(hù)用品?若不穿戴防護(hù)用品會(huì)導(dǎo)致什么樣安全事故?對(duì)自己準(zhǔn)備采取的措施感到滿意后,開(kāi)始工作OK如何屏蔽危險(xiǎn)源?如何有效清除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)?五、我是否正確的使用了個(gè)人防護(hù)用品?識(shí)別自身有無(wú)必要穿戴防護(hù)
2015年6月3日21:30,我司某部操作員余某操作防滴1號(hào)組立機(jī)時(shí),機(jī)臺(tái)出現(xiàn)鐵蓋廢料卡進(jìn)切刀槽導(dǎo)致氣缸無(wú)法起來(lái),在處理過(guò)程中被過(guò)料板劃傷右手食指,導(dǎo)致右手食指血管破裂,及時(shí)送往高埗醫(yī)院處理。事故案例分析2015年6月3日21:30,我司某部操作員對(duì)照原因辨識(shí)危險(xiǎn)源□事發(fā)前是否審視自己擁有處理改起設(shè)備異常的技能與知識(shí)一□對(duì)該異常設(shè)備的處理是否得到批準(zhǔn),本人呢是否擁有處理設(shè)備的資質(zhì)二□處理設(shè)備異常前是否正確評(píng)價(jià)此項(xiàng)工作的風(fēng)險(xiǎn),是否識(shí)別危險(xiǎn)源三□處理設(shè)備異常時(shí)
是否應(yīng)該配備相
應(yīng)的勞動(dòng)防護(hù)用
品四事故糾正預(yù)防管理活動(dòng)五步法對(duì)照原因辨識(shí)危險(xiǎn)源□事發(fā)前是否審視自己擁有處理改起吸取教訓(xùn)提出新措施在必要的場(chǎng)合穿著必要的防護(hù)用品對(duì)隱患源制定有效的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)對(duì)有可能出現(xiàn)安全隱患的區(qū)域制定有效的隱患消除措施觀察環(huán)境,判斷隱患區(qū)域,并作出合理的消除方法事故糾正預(yù)防管理活動(dòng)五步法吸取教訓(xùn)提出新措施在必要的場(chǎng)合穿著必要的防護(hù)用組織論證保證有效性擁有處理設(shè)備異常的技能與知識(shí)有效有效有效處理改起設(shè)備異常得到相關(guān)人員的批準(zhǔn)作業(yè)前對(duì)作業(yè)環(huán)境進(jìn)行危險(xiǎn)源評(píng)價(jià),重點(diǎn)注意危險(xiǎn)部位必要時(shí),配備相應(yīng)勞動(dòng)防護(hù)用品有效事故糾正預(yù)防管理活動(dòng)五步法組織論證保證有效性擁有處理設(shè)備異常的技能與知識(shí)修改規(guī)程固化新措施事故糾正預(yù)防管理活動(dòng)五步法序號(hào)新增危險(xiǎn)源辨識(shí)傷害類(lèi)型傷害程度對(duì)策措施1未斷電、斷氣便對(duì)異常設(shè)備進(jìn)行維修電氣事故嚴(yán)重完善現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備維修作業(yè)指導(dǎo)書(shū),哪些情況下處理設(shè)備異常必須斷電斷氣2對(duì)設(shè)備維修時(shí),應(yīng)掛牌提示機(jī)械傷害嚴(yán)重完善現(xiàn)場(chǎng)對(duì)機(jī)械維護(hù)保養(yǎng)的掛牌新的相關(guān)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)并要求現(xiàn)場(chǎng)按照作業(yè)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行作業(yè)修改規(guī)程固化新措施事故糾正預(yù)防管理活動(dòng)五步法序號(hào)新增危險(xiǎn)1、審視現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn),制定合理措施,必要時(shí)穿戴防滑用品;
2、完善現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)作業(yè)指導(dǎo)書(shū);3、設(shè)置設(shè)備責(zé)任人,并要求責(zé)任人履行相關(guān)責(zé)任;4、部門(mén)內(nèi)部加強(qiáng)安全隱患的排查,并及時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鷹課件語(yǔ)文教學(xué)課件
- 特殊旅客課件教學(xué)課件
- 2024年度建設(shè)工程施工合同工期與質(zhì)量要求
- 2024年度維修保養(yǎng)服務(wù)合同
- 2024年城鄉(xiāng)供水工程特許經(jīng)營(yíng)合同
- 2024年度設(shè)備采購(gòu)合同:甲乙雙方在二零二四年就某設(shè)備的采購(gòu)的詳細(xì)合同條款
- 2024企業(yè)人力資源管理與聘用合同詳細(xì)規(guī)定
- 2024年家長(zhǎng)學(xué)生老師三方面協(xié)議
- 2024年國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)合同:機(jī)械設(shè)備
- 【初中生物】觀察周邊環(huán)境中的生物+課件2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)
- 人教版六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 辦稅服務(wù)外包投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 冷庫(kù)是有限空間應(yīng)急預(yù)案
- 基于PLC的機(jī)械手控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 足軟組織感染的護(hù)理查房
- 建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收管理辦法
- 植物學(xué)課件:第二章 種子和幼苗
- 一日生活中幼兒自主探究行為的表現(xiàn)及支持策略研究
- 第8課 用制度體系保證人民當(dāng)家做主
- 軟件測(cè)試規(guī)范模板
- 足皮膚感染的護(hù)理課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論