教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)-354

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

學(xué)生利用列提綱、畫圖形、列表格等方法進(jìn)行復(fù)習(xí)的做法屬于_____。

A:注意策略

B:組織策略

C:復(fù)述策略

D:精細(xì)加工策略

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

組織策有列提綱；利用圖形（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖等）；利用表格（一覽表、雙向表）等。常用的復(fù)述策有利用隨意記憶和有意識(shí)記；排除抑制干擾；整體記憶與分段記憶；多種感官參與；畫線、圈點(diǎn)批注等。精細(xì)加工策有記憶術(shù)（如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺聯(lián)想）；做筆記；提問；生成性學(xué)習(xí)；利用背景知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際等。故選B。

2、填空題

定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進(jìn)和____。

參考答案:阻礙

本題解釋:

參考解析：

阻礙

3、簡答題

學(xué)前班

參考答案:

學(xué)前班是對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行教育的一種組織形式。在現(xiàn)階段，它是農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式；在城市，是幼兒園數(shù)量不足的一種輔助形式。

4、填空題

教學(xué)的目的是____。

參考答案:使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀

本題解釋:

【答案】使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。

5、單選題

個(gè)體運(yùn)用已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，使新輸入的信息與原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，理解新知識(shí)所描繪的事物或現(xiàn)象的意義，使之與已有的知識(shí)建立起各種聯(lián)系指的是_____。

A:知識(shí)的獲得

B:知識(shí)的轉(zhuǎn)化

C:知識(shí)的管理

D:知識(shí)的新發(fā)現(xiàn)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：題干所述為知識(shí)的獲得的概念。

6、單選題

屬于條件反射的是_____。

A:眨眼反射

B:吸吮反射

C:防御反射

D:信號(hào)反射

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：前三個(gè)選項(xiàng)屬于無條件反射。

7、填空題

教學(xué)原則主要有：____。

參考答案:科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則；理論聯(lián)系實(shí)際的原則；直觀性原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；因材施教原則

本題解釋:

【答案】科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則；理論聯(lián)系實(shí)際的原則；直觀性原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；因材施教原則

8、單選題

教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括_____

A:以謀生為主要目的

B:必須專門從事教育教學(xué)工作

C:需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)

D:要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師必須具備專門的資格，包括：教師要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷；教師要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；教師要符合與其教師職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定（如身體狀況、語言表達(dá)能力等），同時(shí)，教師必須專門從事教育教學(xué)工作。

9、單選題

滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱之為_____。

A:自然形態(tài)的教育

B:自我教育

C:家庭教育

D:社會(huì)教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱為自然形態(tài)的教育。

10、單選題

我國《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本、_____、能力為重、終身學(xué)習(xí)。

A:教書育人

B:師德為先

C:尊重規(guī)律

D:為人師表

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：我國《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念是學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。

11、多選題

下列說法錯(cuò)誤的是_____。

A:基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手

B:初中階段學(xué)校不開設(shè)選修課程

C:教育工作的根本要求是改革創(chuàng)新

D:國家鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)

參考答案:BC

本題解釋:

參考答案：B,C。參考解析：初中階段學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)選修課程，教育工作的根本要求是育人為本，改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，因此，本題選BC。

12、判斷題

3歲以后．幼兒抽象思維開始萌芽。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：抽象思維隨年齡增長而發(fā)展。3歲兒童基本上不能進(jìn)行抽象思維活動(dòng)，4歲兒童的抽象思維開始發(fā)展，5歲兒童中大部分（62％以上，平均為75％）可以進(jìn)行抽象思維活動(dòng)，6歲和7歲兒童全部可以進(jìn)行抽象思維活動(dòng)。

13、填空題

習(xí)慣上，人們用心理困擾、____和心理疾病分別指嚴(yán)重程度由低到高的幾類心理健康問題。

參考答案:心理障礙

本題解釋:

參考解析：

心理障礙

14、單選題

學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所是_____。

A:家庭

B:社會(huì)

C:學(xué)校

D:工作單位

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學(xué)校是學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所。

15、單選題

“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”指的是教師應(yīng)具備_____。

A:教育理論知識(shí)素養(yǎng)

B:學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)

C:綜合能力素養(yǎng)

D:馬列主義理論素養(yǎng)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

16、單選題

下列現(xiàn)象中,不屬于教育現(xiàn)象的是_____。

A:媽媽教孩子洗衣服

B:初生嬰兒吸奶

C:成人學(xué)開車

D:木匠教徒弟手藝

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

教育是有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。初生兒吸奶屬于吸吮反射，是不需要學(xué)習(xí)就會(huì)的本能動(dòng)作。其他三項(xiàng)均屬于教育現(xiàn)象。

17、單選題

《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》指出，班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的_____，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

A:教育者

B:引領(lǐng)者

C:代言者

D:示范者

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》第二條：班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

18、判斷題

心理學(xué)的研宄Y象是人的行為。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

19、判斷題

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)都可以是有意義的學(xué)習(xí)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

20、單選題

“拔苗助長”違反了兒童身心發(fā)展的_____。

A:階段性

B:順序性

C:差異性

D:不均衡性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“拔苗助長”比喻急于求成，而個(gè)體身心發(fā)展的順序性是指個(gè)體的身心發(fā)展是從低級(jí)到高級(jí)、從簡單到復(fù)雜。所以，“拔苗助長”違背的是個(gè)體身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

21、單選題

下列選項(xiàng)中，不屬于幼兒教師的激勵(lì)性人格特征的是_____。

A:熱情

B:期望

C:支持

D:嚴(yán)厲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：優(yōu)秀教師應(yīng)具備激勵(lì)性人格，如活潑、合作、可靠、善于表達(dá)等，主要包括三個(gè)方面：熱情、期望與支持。

22、單選題

技能形成的必要條件是_____。

A:學(xué)校教育

B:遷移

C:應(yīng)用

D:知識(shí)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：只有在應(yīng)用的條件下，技能才可能形成。

23、單選題

榮譽(yù)感、友誼感、革命人道主義情感屬于_____

A:理智感

B:熱愛感

C:審美感

D:道德感

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：道德感是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人的思想、意圖和言行時(shí)所產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。它表現(xiàn)在對(duì)待國家、集體、工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)以及人與人之間的關(guān)系等各個(gè)方面，如愛國主義情感、集體主義情感、責(zé)任感、事業(yè)心、榮譽(yù)感、自尊心等等。

24、單選題

集體教育和個(gè)體教育相結(jié)合的德育原則，是教育家_____的成功教育經(jīng)驗(yàn)。

A:馬卡連柯

B:加里寧

C:烏申斯基

D:贊科夫

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：馬卡連柯提出了集體教育和個(gè)體教育相結(jié)合的德育原則。名言“教師是人類靈魂的工程師”是由加里寧提出來的，他說：“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類靈魂丁程師。”《人是教育的對(duì)象》為烏申斯基的代表作。贊科夫是前蘇聯(lián)著名教育家、心理學(xué)家。他的主要著作有：《教學(xué)與發(fā)展》。

25、填空題

蘇格拉底的問答分為三步，第一步為蘇格拉底諷刺，第二步叫做定義，第三步叫做____。

參考答案:助產(chǎn)術(shù)

本題解釋:

參考解析：助產(chǎn)術(shù)。解析：蘇格拉底的問答分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，他認(rèn)為這是使人變得聰明的一個(gè)必要的步驟，因?yàn)槌且粋€(gè)人很謙遜，“自知其無知”，否則他不可能學(xué)到真知。第二步叫定義，在問答中經(jīng)過反復(fù)詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念。第三步叫助產(chǎn)術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思索，自己得出結(jié)論。

26、簡答題

簡述各心理學(xué)流派的代表人物及其主要觀點(diǎn)。

參考答案:

（1）構(gòu)造主義心理學(xué)。這一學(xué)派的代表人物是馮特、鐵欽納。這一學(xué)派主張心理學(xué)應(yīng)該研究人們的意識(shí).還認(rèn)為心理學(xué)的方法是實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法，心理學(xué)的任務(wù)是用內(nèi)省法分析出意識(shí)過程的基本元素。

（2）機(jī)能主義心理學(xué)。機(jī)能主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是詹姆斯，代表人物還有杜威、安吉爾等。機(jī)能主義也主張研究意識(shí)，但他們認(rèn)為意識(shí)是一個(gè)連續(xù)的整體；強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能；重視心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用；主張把心理學(xué)的研究范圍擴(kuò)大。

（3）行為主義心理學(xué)。行為主義可區(qū)分為舊行為主義和新行為主義，舊行為主義的代表人物以華生為首，新行為主義的主要代表則為托爾曼、赫爾和斯金納等人。行為主義反對(duì)研究意識(shí)，主張研究行為；反對(duì)內(nèi)省，主張用實(shí)驗(yàn)方法。

（4）格式塔心理學(xué)。格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人為韋特海默、考夫卡和苛勒。格式塔心理學(xué)強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體、一種組織的意義。格式塔心理學(xué)認(rèn)為，整體不能還原為各個(gè)部分、各種元素的總和；部分相加不等于整體；整體先于部分而存在，并且制約著部分的性質(zhì)和意義。

（5）精神分析心理學(xué)。精神分析心理學(xué)由弗洛伊德建立，代表人物有榮格、阿德勒等。這一學(xué)派比較重視異常行為的分析，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)現(xiàn)象。精神分析學(xué)派還認(rèn)為，人類的一切個(gè)體和社會(huì)的行為，都根源于心靈深處的某種欲望或動(dòng)機(jī)，特別是性欲的沖動(dòng)。

（6）人本主義心理學(xué)。人本主義心理學(xué)的代表人物有馬斯洛、羅杰斯等。人本主義者認(rèn)為，人在充分發(fā)展自我的潛力時(shí)，力爭實(shí)現(xiàn)自我的各種需要，從而建立完善的自我，并追求理想的自我，最終達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。

（7）現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)。早期的認(rèn)知心理學(xué)以瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰為代表，而奈瑟于60年代末所寫的《認(rèn)知心理學(xué)》一書.被看作是認(rèn)知心理學(xué)正式建立的標(biāo)志。認(rèn)知心理學(xué)的基本理論是，人不是被動(dòng)的刺激物的接受者，人腦中進(jìn)行著積極的、對(duì)所接受的信息進(jìn)行加工的過程，即認(rèn)知過程。

27、簡答題

簡述如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的性格。

參考答案:

【出題思路】本題考查如何培養(yǎng)學(xué)生的性格。這里需要考生注意的是，題干的指向非常明確，如何培養(yǎng)中學(xué)生的良好性格。中學(xué)生性格的培養(yǎng)與小學(xué)生性格的培養(yǎng)是不同的。小學(xué)生注重習(xí)慣的養(yǎng)成，中學(xué)生更注重世界觀、價(jià)值觀的形成?？忌诮獯疬@道題目時(shí)，需要注意二者的差別，有針對(duì)性地解答。

【參考答案】(1)利用集體教育的力量。一個(gè)好的集體是錘煉并完善人的大熔爐，只有當(dāng)一個(gè)人長時(shí)間地參加了有合理組織的、有紀(jì)律的、堅(jiān)忍不拔、有自豪感的那種集體生活的時(shí)候，良好的性格才能培養(yǎng)起來，尤其是對(duì)于具有孤僻、冷淡性格傾向的孩子來說，集體的作用更為重要。在班級(jí)中多組織一些有意義的活動(dòng)，如帶他們?nèi)スS參觀實(shí)習(xí)、打掃環(huán)境衛(wèi)生、植樹造林等。觀察這些孩子的閃光點(diǎn)，使他們樂于參加集體活動(dòng)，并能從中找到榮譽(yù)感和成就感。

(2)加強(qiáng)人生觀、世界觀和價(jià)值觀教育。中學(xué)階段是學(xué)生形成理想觀、價(jià)值觀、世界觀的重要階段，高中階段個(gè)體初步的價(jià)值觀已經(jīng)基本形成。學(xué)生良好的性格來源于他們對(duì)世界正確的認(rèn)識(shí)，這是人格中認(rèn)知對(duì)行為的重要影響。要形成初中生良好的性格，一定要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀教育。教師可以開設(shè)馬克思主義課程或者采用其他的方式，比如參觀愛國主義基地等方法幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀。

(3)及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的積極行為。性格通過行為表現(xiàn)出來，良好性格的表現(xiàn)就是良好的行為。而控制行為最好的方法是行為主義的強(qiáng)化方法。根據(jù)行為主義的理論，個(gè)體的行為之所以能夠持續(xù)發(fā)生原因在于其行為受到了強(qiáng)化。教師想要學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，就需要強(qiáng)化學(xué)生的積極行為。教師可以采用的強(qiáng)化方式有表揚(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、代幣的獎(jiǎng)勵(lì)等。

(4)充分利用榜樣人物的示范作用。榜樣人物包括的范疇很廣，可以是教師，也可以是優(yōu)秀的學(xué)生，還可以是社會(huì)上做出好人好事的榜樣人物。根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，模仿是人學(xué)習(xí)的重要方式，不論是小學(xué)生還是中學(xué)生都會(huì)模仿各種榜樣的行為。中學(xué)生正是個(gè)體性格形成的重要階段，也是不容易明辨是非、盲目模仿的階段。教師應(yīng)該樹立正確的榜樣，抵制社會(huì)上不好的現(xiàn)象對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響。

(5)根據(jù)原有的性格傾向因材施教。不僅教學(xué)需要因材施教，培養(yǎng)學(xué)生性格同樣也需要因材施教。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生原有的性格和氣質(zhì)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。比如，對(duì)于膽汁質(zhì)的學(xué)生表揚(yáng)和批評(píng)可以盡量明確，要注重培養(yǎng)他們控制情緒的能力;對(duì)于多血質(zhì)的學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)他們對(duì)事物的耐心;而對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行性格教育時(shí)一定要注意方法，不要過分嚴(yán)厲地批評(píng)。

(6)提高學(xué)生的自我教育能力。人做任何事情想要成功都要有強(qiáng)烈的自覺能動(dòng)性。一個(gè)人如果能主動(dòng)采取行動(dòng)和措施來培養(yǎng)自己的品質(zhì)，那就是一個(gè)自我教育的開始。

以上各條都是進(jìn)行性格教育的外在因素，而內(nèi)在的主觀能動(dòng)性是決定性的因素。這就要求教師能夠促進(jìn)和指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)和提高自我教育能力。

28、判斷題

認(rèn)知策略有多種，每一種策略都具有普遍的適用性。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。認(rèn)知策略有很多種，每一種策略都有其適用的特定條件，在學(xué)習(xí)的不同階段、對(duì)不同類型的學(xué)習(xí)內(nèi)容及其不同的學(xué)習(xí)者，各種認(rèn)知策略的適用性不盡相同。

29、單選題

“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響?_____

A:環(huán)境

B:遺傳

C:教育

D:社會(huì)活動(dòng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。從這句話可以看出，環(huán)境對(duì)人的發(fā)展具有重要影響。所以，本題選A。

30、單選題

在歷史上規(guī)模較大，時(shí)間最長的一項(xiàng)關(guān)于超常兒童的追蹤研究是由_____率領(lǐng)的研究小組完成的。

A:吉爾福特

B:韋克斯勒

C:特曼

D:比納

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：英國心理學(xué)家特曼曾對(duì)1000名超常兒童追蹤研究了30年，得到的結(jié)論是：能力和成績之間絕不完全相關(guān)，其中20％成績最高者與20％成績最低者相比較，明顯的差別是兩組學(xué)生的個(gè)性、意志品質(zhì)很不相同。故選C。

31、判斷題

智力影響學(xué)習(xí)的發(fā)生，影響學(xué)習(xí)的速度、數(shù)量和質(zhì)量。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查智力對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

【參考答案】錯(cuò)誤

【名師點(diǎn)睛】智力是使人能順利完成某種活動(dòng)所必需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合。智力與學(xué)習(xí)存在著密切聯(lián)系。它影響著學(xué)習(xí)的速度、數(shù)量和質(zhì)量，但是它不能影響學(xué)習(xí)的發(fā)生。影響學(xué)習(xí)是否發(fā)生，以及發(fā)生情況好壞的是非智力因素。比如說學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、個(gè)體的情緒狀態(tài)等。這道題有一定難度，較難區(qū)分，最主要的原因就在于題干的大部分表述都是正確的，只有一個(gè)詞的描述錯(cuò)誤。判斷題是難度較大的一種題目，考生在做題時(shí)，一定要讀清關(guān)鍵詞，有任何一個(gè)關(guān)鍵詞是錯(cuò)誤的，整道題就可以判錯(cuò)。

32、單選題

學(xué)習(xí)活動(dòng)中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動(dòng)力是_____。

A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C:自我提高內(nèi)驅(qū)力

D:附屬內(nèi)驅(qū)力

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：奧蘇伯爾等人將動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個(gè)方面。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指要求理解和掌握知識(shí)以及解決問題的需要。在有意義學(xué)習(xí)中，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是最重要而穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。

33、單選題

教育要適于人的發(fā)展的個(gè)別差異性，應(yīng)該做到_____。

A:循序漸進(jìn)

B:因材施教

C:教學(xué)相長

D:防微杜漸

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育要適于人的發(fā)展的個(gè)別差異性，應(yīng)該做到因材施教。

34、填空題

教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是____。

參考答案:獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)

本題解釋:

參考解析：獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)。解析：獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)是教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利。

35、填空題

學(xué)生因素主要從____與個(gè)體差異兩個(gè)方面影響了教學(xué)。

參考答案:群體差異

本題解釋:

【答案】群體差異

36、單選題

下列關(guān)于幼兒園工作規(guī)程說法錯(cuò)誤的是_____。

A:幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)

B:幼兒膳食費(fèi)應(yīng)實(shí)行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，并每月向家長公布賬目

C:幼兒入園前須進(jìn)行體檢，合格者方可人園

D:幼兒園須使用全國通用的普通話

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第二條、第十條、第四十六條規(guī)定，選項(xiàng)ABC的敘述均正確。而根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第二十八條規(guī)定：“幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族幼兒為主的幼兒園，可使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語言?！惫蔬x項(xiàng)D錯(cuò)誤。所以本題的正確答案為D。

37、多選題

影響幼兒品德形成的外部條件有_____。

A:家庭教養(yǎng)方式

B:道德認(rèn)知

C:社會(huì)風(fēng)氣

D:同伴群體

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：影響幼兒的道德品質(zhì)的外部因素有：家庭教養(yǎng)方式、社會(huì)風(fēng)氣、同伴群體、生活環(huán)境等。道德認(rèn)知屬于內(nèi)部條件。

38、判斷題

談話法就是啟發(fā)式，講授法就是注入式。_____

參考答案:錯(cuò)誤

39、單選題

心理學(xué)和生理學(xué)的研究證明，兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期是_____。

A:嬰兒期

B:學(xué)前期

C:學(xué)齡初期

D:學(xué)齡中期

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A【解析】兒童期是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，特別是嬰幼兒期。大腦不僅發(fā)育快，而且具有很強(qiáng)的可塑性，同時(shí)也是智力發(fā)展的關(guān)鍵期。故選A。

40、單選題

幼兒在教室里邊聽音樂邊做動(dòng)作，這種現(xiàn)象屬于_____。

A:注意的范圍

B:注意的分配

C:注意的穩(wěn)定性

D:注意的轉(zhuǎn)移

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：注意分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意分配到不同的對(duì)象上。

41、判斷題

不存在沒有目的的教育活動(dòng)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

42、單選題

關(guān)于教師專業(yè)化，下列說法不正確的是_____。

A:教師需要具有專業(yè)知識(shí)技能

B:教師需要具備專業(yè)精神

C:教師專業(yè)化是要師范畢業(yè)生從事教學(xué)工作

D:教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要社會(huì)多方面的共同努力

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教師專業(yè)化是指教師在整個(gè)職業(yè)生涯中，通過專門訓(xùn)練和終身學(xué)習(xí)，逐步習(xí)得教育專業(yè)的知識(shí)與技能并在教育專業(yè)實(shí)踐中不斷提高自身的從教素質(zhì)，從而成為一名合格的專業(yè)教育工作者的過程。

43、單選題

從記憶方式的發(fā)展來看，高中生擅長于采用的記憶方式是_____。

A:理解記憶

B:機(jī)械記憶

C:內(nèi)隱記憶

D:無意記憶

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：記憶按照記憶時(shí)材料是否理解，可以分為機(jī)械記憶和意義記憶。機(jī)械記憶即所謂的死記硬背，記憶時(shí)對(duì)材料的意義、邏輯關(guān)系并不理解，只是用逐字逐句簡單重復(fù)的方式進(jìn)行記憶。意義記憶則是理解的記憶，是根據(jù)對(duì)材料的內(nèi)容、邏輯關(guān)系的理解而進(jìn)行的。高中生一般擅長采用意義記憶，也即理解記憶。故選A。

44、單選題

教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出_____。

A:上升趨勢(shì)

B:下降趨勢(shì)

C:先升后降趨勢(shì)

D:先降后升趨勢(shì)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，因?yàn)殡S著教師經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，教師的自信心也在不斷增強(qiáng)。

45、判斷題

學(xué)生的學(xué)習(xí)是以獲取直接經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)的。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)生學(xué)習(xí)是以獲得間接經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)的。

46、簡答題

制定教育目的的基本依據(jù)是什么？

參考答案:

參考解析：制定教育目的的基本依據(jù)是：

（1）教育目的的制定受制于特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景；

（2）教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想；

（3）我國教育目的是建立在馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基礎(chǔ)上的。

47、單選題

在心理咨詢中，下列哪種不屬于輔導(dǎo)教師所采用的專門技術(shù)？_____

A:傾聽

B:詢問

C:面質(zhì)