兒童感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展評(píng)定量表

兒童感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展評(píng)定量表此量表由58個(gè)問(wèn)題組成。由兒童的父母或知情人根據(jù)兒童最近1個(gè)月的情況認(rèn)真填寫(xiě)。量表的評(píng)分按“從不，很少，有時(shí)候，常常，總是如此'1-5五級(jí)評(píng)分?！皬牟弧睘樽罡叻?，“總是如此”得最低分。從很有帶M不時(shí)常是這這這如如樣樣樣此此㈠疝功能L特別嚏:玩赧轉(zhuǎn)的凳椅或游樂(lè)設(shè)施】而不會(huì)暈。54321幻喜■應(yīng)炎靜或綿圉子跑，而不暈不票■5411雖看到了仍然碰撞桌椅.旁人.柱子.門(mén)墻-y43■11M符玖,吃敏.敲技.畫(huà)國(guó)時(shí)戒手協(xié)調(diào)不艮一常忘了湄一邊。S4&'11員手腳笨拙.容易跌倒,垃他時(shí)仍真得笨重=543■115.俯臥地板和床上，頭,頸胸?zé)o法招高-54321L爬上爬下.跑進(jìn)跑出.不聽(tīng)勃阻ny43218.不安地亂■.東派西扯.不聽(tīng)曲阻、史罰無(wú)效。y43'11丸喜歡惹冬搗蛋.惡件劇。54&'11皿經(jīng)?？裳园Z(yǔ).重復(fù)剔人的話，并且客■戒背誦產(chǎn)告語(yǔ)言。a43211L表現(xiàn)左撇子，其實(shí)左右手都用，而且無(wú)固定使用哪支手ny4211L分不清左右方佝一鞋子太眼常常穿盡，Y43211.3,對(duì)陌生地另的電梯或樓梯，不救坐或動(dòng)作巍慢。y432114,組纜力不佳..姓常弄古L東西-不喜探整理白己的環(huán)境°54321（二）觸竟15,對(duì)親人特別暴躁.強(qiáng)詞奪理，到陷生環(huán)境則害怕。543216,害怕到新場(chǎng)合，蓄勞不久便要求離開(kāi)。543217,偏食.挑們不吃寺慕或軟皮。543218,害差.不安.喜歡孤獨(dú),不愛(ài)和別人玩。543219./易無(wú)媽媽或固定共個(gè)人.不喜歡陌生環(huán)境,喜歡被摟抱°54322D.希電視或聽(tīng)故事，容易受感助，大叫或大笑?害柏恐怖鏡頭。543221.嚴(yán)重帕黑.不喜次在空屋.到處要人泓543222.旱上悔床，晚上睡不著。上學(xué)前常拒鮑到學(xué)校，放學(xué)后又不想國(guó)家。543223,容易生小病，生病后便不想上學(xué)，常常沒(méi)有原因拒絕上凱543224,帶吸芋指或咬指甲，不客歡別人幫忙剪指甲。543225,挨床睡不著，不能挨?被或睡衣，出外常擔(dān)心峰眠問(wèn)題。5432既獨(dú)占姓強(qiáng)，別人碰他的東西，常會(huì)無(wú)原無(wú)故發(fā)脾笥。543227.不言玫和別人詼天,不喜歡和別人琉碰撞游淺，視洗臉和洗澡為霜苦。543228,過(guò)分保護(hù)色己的東西，尤其討厭別人從背后接近他。543229,怕琉沙土,水有潔僻傾向。54323D,不喜歡直接視黨援雄，常必須用手來(lái)表達(dá)其需妾。543231,對(duì)危險(xiǎn)和疼漏反應(yīng)這鈍或反應(yīng)過(guò)波。543232,視后不見(jiàn),過(guò)分安靜，表情冷漠或無(wú)故嬉笑。543233,過(guò)度安靜或堅(jiān)持奇怪想法。543234.喜歡咬人，并且常咬固定的友伴，并無(wú)故碰壞東西。543235,內(nèi)向,軟箱,愛(ài)斐又帶會(huì)觸摸生殖器官’5432（三）本體感.?低穿隊(duì)*蛆扣拉鏈’系鞋帶彩作物去笨機(jī)54321泠頑固.偏枕.不夸群.孤僻-54321洛咆飯時(shí)常掉憤粒，口水控制不住-54321'胡，語(yǔ)言不清?案音不佳，語(yǔ)言能力爰展哄。5.4321傾.懶情.?行勃懂一做事沒(méi)有效卑O*13.2141.不喜歡翻跟史打瘟.爬高-54321電上幼兒園'仍不會(huì)洗手「擦臉'弟紙及自己擦屈股.5432143.上幼兒園I大.中班）.?仍無(wú)法用筏孑,.不金拿筆，攀爬或蕩秋千。5.4321心，對(duì)小飭特別敏感，依賴他&的過(guò)度照料。§4321心.不善于玩菽木，組合東西.排隊(duì).投球。51321版"詢爬高，拒走平衡札金43214、到新曲環(huán)境很容易迷共務(wù)機(jī)54321（四）擘習(xí)能力48.看來(lái)商正常智慧，怛掌習(xí).閱讀或做算術(shù)特別困雕.?$：43.21皆.閱讀常跳字，抄字常漏字.漏符:寫(xiě)字筆畫(huà)庫(kù)顛倒。5432150,不專(zhuān)您坐不住.上課常左顧右盼-寺432151.用蠟筆著色或用筆寫(xiě)字也寫(xiě)不好,寫(xiě)寫(xiě)慢而且常避出格子外.54321技'看書(shū)容易眼醯，特別害怕數(shù)學(xué)■54311烈.認(rèn)字能丸坦好，但不知其意為而且無(wú)法組成較長(zhǎng)的語(yǔ)句-§：43.21（五）1。步以上兒童的家長(zhǎng)埴寫(xiě)以下問(wèn)題實(shí).使用工具攜力差，對(duì)勞作或家事均敏不好。寺43115L自己的桌孑或周?chē)鸁o(wú)法保?持干凈，收拾很困難-54321f8.對(duì)事情屁映過(guò)強(qiáng)，無(wú)法控制情始，/易消極-5.4321二、結(jié)果說(shuō)明此量表分為5大項(xiàng)，家長(zhǎng)將各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加后的得分即原始分，對(duì)應(yīng)下表找到相應(yīng)的T分?jǐn)?shù)，一般來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)分T：附：6歲以內(nèi)兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力評(píng)定量表原始分與標(biāo)準(zhǔn)分的換算標(biāo)準(zhǔn)分.原始分前庭失衡觸克防御本體感失調(diào)’學(xué)習(xí)能力不足103150'2&'132038'60'33母30：70：39：4051:805058.905牙,33通過(guò)對(duì)孩子的評(píng)定，可計(jì)算出原始分（即各條目得分之和），再換算成標(biāo)準(zhǔn)分進(jìn)行評(píng)定。例如，某4歲兒童前庭失衡原始分為36,則標(biāo)準(zhǔn)分小于20，說(shuō)明可能存在重度前庭失衡現(xiàn)象。三、教育建議1、主要影響感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長(zhǎng)，主要體現(xiàn)在嚴(yán)重影響兒童心理素質(zhì)的提高、對(duì)兒童智力開(kāi)發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差等方面，其具體表現(xiàn)如下：前庭平衡功能失常：表現(xiàn)為多動(dòng)不安，走路易摔倒，原地打圈暈眩，上課不專(zhuān)心，愛(ài)做小動(dòng)作，任性，興奮好動(dòng)，粘人，自控能力差，情緒不穩(wěn)定，愛(ài)挑剔，語(yǔ)言發(fā)展遲緩等。視覺(jué)感不良：表現(xiàn)為盡管能長(zhǎng)時(shí)間的看動(dòng)畫(huà)片，玩電動(dòng)玩具，卻無(wú)法順利的閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字，常把數(shù)或字寫(xiě)顛倒。聽(tīng)覺(jué)感不良：表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽(tīng)而不聞，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和留的作業(yè)等。觸覺(jué)過(guò)分敏感或過(guò)分遲鈍：表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛(ài)哭、愛(ài)玩弄生殖器等，過(guò)分依賴父母、容易產(chǎn)生分離焦慮，或過(guò)分緊張、過(guò)分碰觸各種東西；有強(qiáng)迫性的行為（一再的重復(fù)某個(gè)動(dòng)作），個(gè)人表現(xiàn)缺乏自信、消極退縮。痛覺(jué)過(guò)分敏感或過(guò)分遲鈍：冒險(xiǎn)行為、自傷自殘，不懂總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；或者少動(dòng)，孤僻，不合群，做事縮手縮腳，缺乏好奇心，缺少探索性行為。本體感失調(diào)：方向感不強(qiáng)，容易迷路，容易走失，閉上眼睛容易摔倒，站無(wú)站姿、坐無(wú)坐像，容易駝背、近視，過(guò)分怕黑。動(dòng)作協(xié)調(diào)不良：走路容易摔倒，不會(huì)系鞋帶、扣鈕扣、用筷子，不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、騎車(chē)、跳繩和拍球等精細(xì)動(dòng)作。2、家庭建議建議家長(zhǎng)要注意孩子手指小肌肉的精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，可以根據(jù)孩子發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些抓、握、扔等動(dòng)作的游戲，如擺積木、串珠子、投球、橡皮泥、紙粘土、拼插玩具等。建議家長(zhǎng)注重孩子生活自理能力的培養(yǎng)，要學(xué)會(huì)洗手、使用剪刀，用筷子、扣紐扣、系鞋帶等。另外，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)脑黾忧蝾?lèi)、平衡木等活動(dòng)，在游戲中提升孩子大肌肉、小肌肉協(xié)調(diào)以及反應(yīng)速度、靈活性、平衡感等。可以訓(xùn)練孩子左右手交替拍皮球，或拍打空氣中的氣球，或者在一條直線上做3-5個(gè)前翻滾，走平衡木（花池沿也可以），雙腳輪換跳繩等。當(dāng)然，家長(zhǎng)在游戲的過(guò)程中要隨時(shí)注意安全問(wèn)題。適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⑴c家務(wù)勞動(dòng)是培養(yǎng)責(zé)任感、自信心，意志力、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的有效途徑。4歲左右的孩子有參與家務(wù)的要求，家長(zhǎng)應(yīng)耐心地教會(huì)或者陪伴孩子逐漸從事各種家務(wù)，不要因?yàn)橛X(jué)得孩子小或做得不夠好就剝奪了他們練習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣容易導(dǎo)致孩子自主性弱、意志力差、缺乏自信以及沒(méi)有責(zé)任心。家長(zhǎng)可以在一定程度上讓孩子長(zhǎng)期承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)。為孩子提供適宜的語(yǔ)言環(huán)境，多和孩子進(jìn)行言語(yǔ)交流、講故事，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，鼓勵(lì)孩子多去表達(dá)自身的需要和感受，發(fā)表自己的看法，學(xué)會(huì)描述身邊的事物和事情。家長(zhǎng)要尊重孩子的想法，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)小進(jìn)步，進(jìn)行具體的表?yè)P(yáng)，以培養(yǎng)孩子的自信心。另外家長(zhǎng)不要完全不讓幼兒哭，這也是練習(xí)聲帶發(fā)音的機(jī)會(huì)。這些無(wú)疑都對(duì)語(yǔ)言的發(fā)展有利。溫馨提示：在我們接觸的感統(tǒng)失調(diào)的孩子中，很多孩子伴