小學(xué)語文人教四年級(jí)下冊(cè)第五單元《海上日出》教學(xué)課件PPT

16海上日出作者：巴金提問：《海上日出》是什么類型的課文？看到題目，你能想到什么？寫景的課文?！叭粘觥保菏翘柹饋恚弧昂Ｉ稀保狐c(diǎn)明在什么地方看日出。從題目可以想到課文寫的是海上日出的景象。作者簡介巴金（1904-2005）：原名李堯棠，字芾甘，筆名巴金。祖籍浙江嘉興，生于四川省成都?，F(xiàn)代文學(xué)家、翻譯家、出版家，“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來最有影響力的作家之一，中國當(dāng)代文壇的巨匠。2005年10月17日因病逝世于上海。主要作品有：《死去的太陽》《新生》《砂丁》《萌芽》和著名的“激流三部曲”《家》《春》《秋》。1931年在《時(shí)報(bào)》上連載著名的長篇小說“愛情三部曲”。

為什么說海上日出是偉大的奇觀呢？這個(gè)問題我們這節(jié)課將深入探究。一、朗讀課文，整體把握第一感受

自由朗讀課文，思考：讀了課文，你的感受是什么？文中哪句話概括寫出了巴金爺爺在海上看日出的感受?這不是很偉大的奇觀嗎？二、順著探究點(diǎn)，深入品讀課文1.獨(dú)立閱讀并思考：為什么稱“海上日出”為“偉大的奇觀”？晴天時(shí)學(xué)習(xí)第2—3自然段）

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。寫出了日出前天空的顏色和紅霞的變化。

果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光?！肮弧焙蜕衔闹械摹癬______”相照應(yīng)。說明預(yù)料得到證實(shí)。我知道運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了太陽剛顯露時(shí)的形狀和色彩。

太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霄，完全跳出了海門，顏色紅得非?？蓯?。擬人?！柏?fù)著重荷”和“慢慢地”寫出了太陽躍出海面時(shí)的慢和吃力。

思考：日出前和日出時(shí)，天空和太陽的顏色發(fā)生了怎樣的變化？（1）日出前，天空先是一片淺藍(lán)，轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)一道紅霞，隨后紅霞的范圍逐漸擴(kuò)大。（2）日出時(shí)，太陽先是露出小半邊臉，紅得很；接著太陽跳出海面，紅得可愛；最后變成深紅，發(fā)出奪目的亮光，使周圍的云也有了光彩。有云時(shí)

有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，哪里是水，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。

因?yàn)樘柾ㄟ^云層射出來，燦爛耀眼，天和水都是一片燦爛的亮光，所以很難分辨出哪里是水，哪里是天。

然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。

“透”“鑲”“染”等一系列的動(dòng)詞，形象地描繪了太陽沖破黑云時(shí)的變化之美。暗示了光明的力量是不可阻擋的，表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)激動(dòng)、驚喜的心情。作者借景抒情，日出的壯觀景象使作者看到了光明和希望。

這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了?！安粌H……也……”寫天空在有黑云出現(xiàn)的情況下，太陽透過重圍，照亮一切。抒發(fā)了作者對(duì)日出的贊美之情。

思考：作者描寫了日出時(shí)的哪些景象？又是怎樣描寫的？作者描寫了日出時(shí)的兩種景象：天氣晴朗和有云（有薄云、有黑云）的情況下的景象。作者按“日出前——日出時(shí)——日出后”的順序?qū)懥撕Ｉ先粘龅木跋蟆?/p>

作者首先寫了日出前天空的變化，讓人感到心曠神怡；然后寫了日出時(shí)太陽的變化，用“一步步”“沖破”等詞語具體描述太陽升起時(shí)的動(dòng)態(tài)美；最后寫不同情況下日出的景色和日出后一片光亮的景象，把日出景象寫得絢麗壯觀。三、主題歸納

本文通過描寫太陽從海上升起來的幾種不同景象，贊美了海上日出這一偉大奇觀，表達(dá)了作者對(duì)大自然奇觀的贊美之情。四、板書設(shè)計(jì)16海上日出總起：時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境（1）分述總結(jié)：偉大的奇觀（2—5）（6）晴天時(shí)有云時(shí)日出前：日出時(shí)：黑云時(shí)：薄云時(shí)：淺藍(lán)→紅霞→越來越亮小半邊臉→上升→沖→跳透→直射→亮光鑲→沖→染→光亮雄偉壯觀五、課堂小結(jié)

《海上日出》是不可多得的名家精品，它來自于巴金先生真實(shí)的生活經(jīng)歷，真實(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)，學(xué)習(xí)巴金先生留心生活，勤于觀察，我們也會(huì)在大自然中有驚喜的發(fā)現(xiàn)。六、拓展積累描寫日出的詞語：旭日東升噴薄而出霞光萬道光芒萬丈冉冉升起隨堂練習(xí)閱讀下面的小片段，完成后面的練習(xí)。

太陽慢慢靠近西山，夕陽的余暉斜灑在原野上，大地好像鋪上了金色的地毯。余暉斜射在流動(dòng)的小河上，粼粼的波紋金光閃閃，惹人喜愛。過了一會(huì)兒，太陽把半邊臉藏在山后，像是一個(gè)害羞的小姑娘依依不舍地離去。面對(duì)夕陽，大公雞慢慢脫下金色的披風(fēng)，________________________________________________________________末了，西山背后好像有一只手往下拽，太陽一會(huì)兒就沒有了蹤影。不多時(shí)，那多彩的晚霞，也在歸林的鳥雀聲中收起了余暉。的歌：“喔喔喔，我是大公雞，我送太陽公公回家?！卑菏淄π氐爻鹆藲g送1.從文中找出表示觀察順序的語句，填在下面括號(hào)內(nèi)。（）