《教育學（二）》仿真模擬6（含答案）

教育學(二)一、單選題1．最早提出“在集體中教育原則”的是A．馬卡連柯 B.贊科夫 C．蘇霍姆林斯基 D．加里寧答案：2.“教會學生做人”屬于A、美育 B.體育 C.德育 D.勞動教育答案：3.學生知識學習的第一階段是A.領會 B.選擇 c.運用 D.保持答案：《學記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”這句話所體現的教學原則是可接受性原則 直觀性原則 循序漸進原則 啟發(fā)性原則5.“產婆術”的提出者是A．智者 B、蘇格拉底 C．柏拉圖 D.亞里士多德答案：6.中國最早采用班級上課制始于外1862年于北京開辦的A．京師同文館 B.北京大學 C.清華大學 D.京師大學堂答案：7．可使學生在較短時間內獲得較多的系統的知識的教學方法是A.讀書指導法 B.討論法 C.講授法 D.談話法答案：8．教學設計中最先要考慮的因素是A．教學內容 B.教學對象 C．教學目標 D.預期效果答案：9．教材編寫在內容上要做到A.科學性、思想性、效用性統一 B.形式與實質統一C.理論與實踐統一 D.內在邏輯與方法要求統一答案：10．核心課程是A.以書本為核心 B．以教師為核心C.以問題為核心 D.以學生為核心11.下面選項中屬于教學計劃的基本內容的是A.學科設置 B.說明 C.本文 D.課程目標答案：下列選項中不屬于目前我國中小學與學生家庭聯系的主要方式的是舉辦家長學校 B.召開家長會C．通訊聯系 D.建立學校、家庭、社會三結合的校外教育組織答案：13.加拿大學者柏恩認為個體的人格結構一般有三態(tài)，即A.狂躁態(tài)、安靜態(tài)和無常態(tài) B.外向態(tài)、內向態(tài)和中間態(tài)C．父母態(tài)、成人態(tài)和兒童態(tài) D.攻擊態(tài)、退縮態(tài)和自我中心態(tài)答案：14．就教師與學生間的人際關系來講，起調節(jié)作用的是A.道德 B.認知 C.心態(tài) D.情感答案：15．教師的教育素養(yǎng)轉化為教育效果的中介和橋梁是A.教學實踐 B.班主任工作 C.教育研究 D班會活動答案：16.下列選項中不屬于中國教師角色的文化傳統的是A..重視爭取自我權益 B.道德追求大于社會索取C.社會本位高于全天本位 D.自我修養(yǎng)先于對他人的教育答案：17．教師最突出的角色是A.領導者 B．教員 C.心理醫(yī)生 D.父母代言人答案：18．我國社會主義教育目的的理論基礎是A.中國儒家學說 B.中國道家學說C.馬克思主義市場經濟學說 D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說答案：19．在教育的基本要素中,是教師選擇和使用教育影響的依據的是A.教育目標 B.教育環(huán)境 C.受教育者 D.教育內容答案：20.教育目標一般分為三大類,它們分別是認知領域、能力領域和A.情意領域 B.審美知識領域 C.方法領域 D.適應性領域答案：名詞解釋題發(fā)現法答案：教學大綱答案：隱性課程兒答案：智育答案：三、判斷改錯題26.教學運行的基本環(huán)節(jié)有:備課、上課、復習和評價。答案：品德評價的主要形式有:獎勵、懲罰和開除學籍。答案：教學設計的基本要素是:教學目標、教學策略、教學媒體和教學內容。答案：師生關系主要表現為:工作關系、人際關系、組織關系、民主關系和非正式關系。答案：青少年發(fā)展中的特殊問題有:身心失衡帶來的困機、具有完全獨立性、同輩群體與父母價值觀沖突、自我探索中的迷惑和父母過高期望引起的壓力。答案：簡答題簡述素質教育的目標分解。答案：簡述教育對政治的作用。答案：簡術教師