六年級數(shù)學(xué)思維活動計劃

六年級數(shù)學(xué)思維活動計劃六年級數(shù)學(xué)思維活動計劃六年級數(shù)學(xué)思維活動計劃資料僅供參考文件編號：2022年4月六年級數(shù)學(xué)思維活動計劃版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：錦繡學(xué)校2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)思維活動計劃一、指導(dǎo)思想為了豐富學(xué)生的課外生活，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)校的興趣活動安排，數(shù)學(xué)興趣小組通過興趣學(xué)習(xí)，讓更多的學(xué)生能快樂的進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了更好的將這項活動深入下去，現(xiàn)制定工作計劃如下：活動目標(biāo)1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。2、將數(shù)學(xué)知識寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識容于活動中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。三、具體措施1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣，不能強制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。5、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。6、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，切實培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。7、通過興趣班的活動，切實調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。四、授課教師王春友五、授課地點三（6）班教室六、授課時間每周五下午第一節(jié)課時間。七、活動形式課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔；講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。活動內(nèi)容表周次輔導(dǎo)教師內(nèi)容2王春友討論制定數(shù)學(xué)興趣小組活動計劃3王春友數(shù)與代數(shù)的認(rèn)識4王春友認(rèn)識圖形中的數(shù)學(xué)5王春友游戲數(shù)學(xué)6王春友巧解代數(shù)7王春友一題多解（圖形）8王春友猜想的數(shù)學(xué)11王春友奇妙的數(shù)12王春友生活中的應(yīng)用數(shù)學(xué)13王春友統(tǒng)計圖全析14王春友數(shù)與代數(shù)競賽15王春友空間與圖形競賽16王春友統(tǒng)計與可能性知識匯總最終學(xué)生名單：共34人六一班李佳藝、劉曉華、盛子賢、張嘉睿、王浩然、于文豪、黨一韓、米曉涵；六三班劉靜怡、盛璽穎、侯昱萱、韓一菲、王瑞康六四班路政宇、丁澤浩、夏舒童、劉倬廷、薛雅妮、楊國禎、張家