2022屆高考語文古詩詞思想情感題之羈旅思鄉(xiāng)詩專練 - 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)

2022屆高考語文古詩詞思想情感題之羈旅思鄉(xiāng)詩專練--統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)

2022屆高考考點(diǎn)：高考古詩思想情感題——羈旅思鄉(xiāng)詩增分訓(xùn)練

考點(diǎn)：

1.戴復(fù)古《夜宿田家》

2.（明）王守仁《元夕》

3.盧綸《長(zhǎng)安春望》

4.王令《秋日寄滿子權(quán)》

5.宋之問《寒食江州滿塘驛》

【考點(diǎn)研究】

一、詩歌情感的答題方法

1.從題材入手。同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感。

2.從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方。

3.從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。

4.從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。

5.從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。分析景物的色彩傾向，一般來說景物的色調(diào)和作者內(nèi)心的情感是相輔相承的，暖色調(diào)和積極向上有關(guān)，冷色調(diào)和哀愁有關(guān)。

6.從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。同時(shí)還要注意詩文后面的注解。

7.關(guān)注體現(xiàn)情感的重要詞語。古代詩人特別注重關(guān)鍵詞，并以此作為情感表達(dá)、意境營(yíng)造的核心。

二、分析詩歌表達(dá)的思想感情

首先要看提示，定基調(diào)。詩歌的標(biāo)題、作者、注釋等，常常為我們理解詩詞的情感指明方向。

其次抓意象，挖內(nèi)涵。意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映。優(yōu)美閑適、色彩明麗的意象往往表達(dá)的是喜悅之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表達(dá)的是憂傷之情。

然后，品詞句，悟感情。作者在詩詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。

三、答題分析

詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要主語詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時(shí)注意結(jié)合詩中的重點(diǎn)詞語分析。

四、解答鑒賞詩歌思想情感題目的入手方面

1.抓顯情語。指詩中最生動(dòng)傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語或句子；

2.分析景語。注意按照“意象—→意境—→詩情”的思路去揣摩；

3.結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是對(duì)一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩人更要留心；

4.了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表達(dá)的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的；

5.注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動(dòng)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。情感的表達(dá)方式主要有兩種，其一是直接表達(dá)，出現(xiàn)情感詞，其二是借助意象來表達(dá)，找出詩人筆下的意象即可體會(huì)情感。

6.答題的思路如下：直抒胸臆，直接表達(dá)……感情；間接抒情：借助……意象（或畫面），渲染……氛圍，營(yíng)造……意境，表達(dá)了……感情。

【考題對(duì)接】

一、戴復(fù)古《夜宿田家》

夜宿田家

戴復(fù)古

簦笠①相隨走路歧，一春不換舊征衣。

雨行山崦②黃泥坂，夜扣田家白板扉。

身在亂蛙聲里睡，心從化蝶夢(mèng)中歸。

鄉(xiāng)書十寄九不達(dá)，天北天南雁自飛。

【注釋】①簦（dēng）笠：古代的一種有柄的笠。②山崦(yān):山坳;山曲。

1．辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》中寫道：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！闭?qǐng)分析戴詩和辛詞中的“蛙聲”寄寓了詩人怎樣的情感。

2．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．“走路歧”可見詩人四處漂泊，行蹤無定；“舊征衣”可見詩人生活困頓。

B．詩人有雨行山路之苦，又有夜宿田家之喜。一“苦”一“喜”，對(duì)比鮮明。

C．莊周化蝶，真實(shí)與虛幻難分，詩人借此典故抒寫了自身迷茫悵惘之感。

D．詩歌以景結(jié)情，以“自飛”寫大雁，使客觀景物帶上了濃厚的主觀色彩。

一、戴復(fù)古《夜宿田家》【答案】

1．①戴詩中，“蛙聲”嘈雜喧鬧，詩人以此襯托四處漂泊的羈旅之苦、久游思?xì)w的思鄉(xiāng)之愁。②辛詞中，詞人夜行黃沙道中，夜深人靜，稻花飄香，一片“蛙聲”，詞人以動(dòng)襯靜，以此抒發(fā)對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。

【解析】

本題賞析的是戴詩和辛詞“蛙聲”運(yùn)用之精妙。本詩是詩人在浪跡江湖時(shí)寫下的作品，表現(xiàn)了其流落江湖時(shí)的感受以及思鄉(xiāng)的情懷?！吧碓趤y蛙聲里睡”寫詩人夜宿田家的情景，“亂蛙聲”三字寫出了鄉(xiāng)村之夜所特有的音響?！巴苈暋倍弧皝y”，則是詩人移情于物，辭因情發(fā)。而在“亂蛙聲”中竟能慢慢入睡，這又從另一個(gè)側(cè)面寫出了奔波一天之勞累。由于飽嘗羈旅之苦，自然想家，因而下句則寫夢(mèng)中回鄉(xiāng)?！巴苈暋币园Ь耙r哀情，表現(xiàn)詩人羈旅之苦、思鄉(xiāng)之愁。

辛詞“聽取蛙聲一片”，寫月明風(fēng)清的夏夜，以蟬鳴、蛙噪這些山村特有的聲音，展現(xiàn)了山村鄉(xiāng)野特有的情趣?！巴苈暋币詣?dòng)襯靜，寫出夜行鄉(xiāng)間的樂趣，散發(fā)著濃郁的生活氣息，表現(xiàn)了詞人豐收之年的喜悅和對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

2．B【解析】B.“夜宿田家之喜”錯(cuò)，詩人的情感應(yīng)是羈旅思鄉(xiāng)的感傷。

【注釋】

簦（dēng）笠：古代的一種有柄的笠。

山崦（yān）：山坳；山曲。

坂（bǎn）：斜坡。

化蝶夢(mèng)：《莊子齊物論》中莊子曾夢(mèng)化蝴蝶。

【譯文】

只有斗笠跟著我彷徨在歧路上，一個(gè)春季了竟還穿著過冬的衣服。

細(xì)雨中艱難地行走在山坳的黃泥坡道上，天黑了才去敲農(nóng)家的白木板門。

夜里盡管蛙聲呱噪，還是入夢(mèng)化為蝴蝶回到了思念中的故鄉(xiāng)。

可嘆寫了那么多家信十寄九不達(dá)，天上的大雁不給傳書而南北竟自飛。

【賞析】

“簦笠相隨走路歧，一春不換舊征衣?！痹姷氖茁?lián)總寫漂泊江湖之苦?！棒ｓ摇?雨傘和草鞋)、“征衣”這些意象本身就與羈旅生活有密切關(guān)系，積淀了與離情羈思有關(guān)的感情內(nèi)容，因而詩人選取這兩種意象，就給了讀者以離情羈思的暗示。

一人東西漂泊，只有“簦笠”是隨身伴侶，其孤獨(dú)落寞之情態(tài)可以想見?！白呗菲纭比旨葘懨魉咧凡淼篮芏?，又寫明作者是無目的、無方向的漫游。劉安《淮南子說林訓(xùn)》記載：“楊子見逵路而哭之，為其可以南，可以北?！薄板勇贰奔雌缏?。楊子見歧路而不知何去何從，因而傷心痛哭，詩人“走路歧”時(shí)的愁苦心態(tài)也就不難想見了?！耙淮骸秉c(diǎn)明時(shí)間，說明作者一個(gè)春天都是這樣不停地奔波?！芭f征衣”寫明作者現(xiàn)在身上穿的是以前流落江湖所穿的衣服，這說明在“一春”之前也是客居在外，不停奔走。游子的羈旅之愁苦通過時(shí)間的延續(xù)曲曲繪出。僅此開頭兩句，就把羈旅之苦寫盡，天涯游子四處奔波、百無聊賴的心態(tài)亦在不言之中。

“雨行山崦黃泥坂，夜扣田家白板扉?！鳖h聯(lián)人題，具體寫日行夜宿的羈旅生活的情狀。出句寫雨中跋涉，寫路途之艱辛。大雨滂沱中在“山崦”上攀登，已不堪其苦，再加上行走于“黃泥坂”上，其困頓艱辛更可想見。對(duì)句寫夜宿田家，寫住宿之簡(jiǎn)陋?！白园屐椤笨梢韵氲教锛抑殻∷奁浼业挠巫又嘁簿筒谎远髁?。

“身在亂蛙聲里睡，心從化蝶夢(mèng)中歸?！鳖i聯(lián)承頷聯(lián)，寫詩人夜宿田家的情景?！皝y蛙聲”三字寫出了鄉(xiāng)村之夜所特有的音響。本來，夜幕降臨后，一切都?xì)w于沉寂，只有和煦的清風(fēng)送來遠(yuǎn)處的蛙鳴。躺在床上，聽聽這青蛙的合唱，本來應(yīng)有幾分愜意，然而在雨中跋涉了一天的詩人，哪里還有這種雅興，“蛙聲”而日“亂”，則是詩人移情于物，辭因情發(fā)。而在“亂蛙聲”中競(jìng)能慢慢入睡，這又從另一個(gè)側(cè)面寫出了奔波一天之勞累。由于飽嘗羈旅之苦，自然想家，因而下句則寫夢(mèng)中回鄉(xiāng)。連做夢(mèng)都想著回家，其鄉(xiāng)情之濃可以想見。然而，人只有在夢(mèng)中才能“歸”，其心情之痛苦又可想而知。《莊子齊物論》：“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也?！边@里化用莊周化蝶的典故，抒寫了自身的迷茫悵惘之感?！吧怼迸c“心”相對(duì)，有身在江湖，心存家園之意，由此可以體會(huì)到詩人長(zhǎng)年客居在外自有不得已的原因。詩人由于功名上不得意，只得流轉(zhuǎn)江湖，靠獻(xiàn)詩賣藝來維持生活，有家難歸，只是在這里不愿寫明罷了。

尾聯(lián)在前幾聯(lián)所敘寫的基礎(chǔ)上推進(jìn)一層，抒寫鄉(xiāng)愁。詩人四處漂泊，既是思?xì)w不得，退而求其次，就盼望著得到一紙家書，可惜，就連這一點(diǎn)聊勝于無的安慰也得不到。由于流落江湖，行蹤不定，結(jié)果是“鄉(xiāng)書十寄九不達(dá)”。這一不愿接受而又不得不接受的事實(shí)，對(duì)這位長(zhǎng)年客居在外、思家心切的詩人來說，內(nèi)心的痛苦是難以用語言形容的。鴻雁在古代是書信的象征，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)自然想到托雁傳書，因而目睹空中飛雁，鄉(xiāng)情自然也就更濃?！疤炷咸毂毖阕燥w”一句，是景語，也是情語。思鄉(xiāng)之情是無形的、抽象的，雁則是有形的實(shí)物，把抽象感情與具體形象結(jié)合起來，這就使無形的鄉(xiāng)情仿佛可觸可見了，從而收到生動(dòng)的藝術(shù)效果。作者身當(dāng)此境，目睹征鴻，心已隨之遠(yuǎn)去，但恨身無雙翼，依然羈留他鄉(xiāng)，則有人不如雁之感。雁天北天南自由翱翔，帶來了無邊愁思，卻偏偏無情，不能帶來鄉(xiāng)書，只是徒增一番愁苦。辛棄疾《祝英臺(tái)近》云：“是他春帶愁來，春歸何處?卻不解帶將愁去。”構(gòu)思已相當(dāng)新奇。馮去非《所思》“西風(fēng)不寄小銀鉤”的想象卻更深了一層，盼望西風(fēng)在“帶愁來”的同時(shí)，也能為他“寄小銀鉤”，但又終于未能變成現(xiàn)實(shí)。戴復(fù)古的尾聯(lián)與馮去非詩句意境相似。著一“自”字，使客觀景物帶上了濃厚的主觀色彩，充分體現(xiàn)了作者的悵惘之意，無可奈何之情。

二、（明）王守仁《元夕》

元夕

（明）王守仁

故園今夕是元宵，獨(dú)向蠻村坐寂寥。

賴有遺經(jīng)堪作伴，喜無車馬過相邀。

春還草閣梅先動(dòng)，月滿虛庭雪未消。

堂上花燈諸第集，重闈應(yīng)念一身遙。

【注釋】①重闈：舊時(shí)可稱父母。

1．詩的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2．下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．首聯(lián)將家鄉(xiāng)的繁華熱鬧與蠻村的孤寂寥落相對(duì)比，突出了各地風(fēng)俗的不同。

B．從題目可知，此詩寫于正月十五之夜，頸聯(lián)“月滿虛庭”的景色與此相應(yīng)。

C．“獨(dú)”字描寫作者身在荒涼之地，元夕時(shí)一人枯坐的情形，更添悲苦之情。

D．頸聯(lián)對(duì)仗工整，寫出了初春時(shí)節(jié)，殘雪還未消融而梅花己率先開放的景象。

二、（明）王守仁《元夕》【答案】

1．①詩的最后一聯(lián)運(yùn)用想象的表現(xiàn)手法，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。②作者想到元宵佳節(jié)，諸弟齊集堂上賞燈的熱鬧情形，想到父母一定會(huì)牽掛孤身在外的自己，從而更加突出了對(duì)家人的思念之情。

【解析】本題要求簡(jiǎn)要分析詩的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情，是如何表現(xiàn)的。詩歌最后一聯(lián)是“堂上花燈諸第集，重闈應(yīng)念一身遙”，意思是：想必此時(shí)余姚家里的廳堂上燈火通明，兄弟們都來了，父母也一定思念我獨(dú)自一人在遙遠(yuǎn)的地方。詩人運(yùn)用想象的表現(xiàn)手法，不說自己是如何思念家人，而是從對(duì)方入手，寫家人此時(shí)是如何牽掛出門在外的自己，從而表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。運(yùn)用這種表現(xiàn)手法，更突出了詩人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。

2．A【解析】A.“突出了各地風(fēng)俗的不同”錯(cuò)，今晚的故鄉(xiāng)，當(dāng)是正在鬧元宵，而我卻在荒村獨(dú)坐，一個(gè)人寂寞清冷，此處只是在強(qiáng)調(diào)作者的獨(dú)處境地。

【注釋】

虛庭：空空的庭院。

花燈：即燈花。諸弟：指在余姚家鄉(xiāng)的兄弟。

重闈：父母居室。

【譯文】

故園的今天正是元宵節(jié)，我卻在荒村獨(dú)坐寂寞冷清。

好在有剩下的經(jīng)書可以作伴，也高興沒有車馬經(jīng)過相邀出游。

春天到來時(shí)草閣的梅花率先開放，月亮照著空曠的庭院積雪尚未消溶。

此時(shí)余姚家里的廳堂上燈火通明兄弟們都來了，父母也一定思念我獨(dú)自一人在遙遠(yuǎn)的地方。

【賞析】

每逢佳節(jié)倍思親，元霄之夜，詩人自然是要懷念親人的，而在這種時(shí)候，遠(yuǎn)離親人的游子更會(huì)感到寂寞冷清，回憶往事也是十分自然的了。作者把這種感受如實(shí)寫來，更加顯得真摯、深沉。

三、盧綸《長(zhǎng)安春望》

長(zhǎng)安春望

盧綸①

東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門草色閑。

家在夢(mèng)中何日到，春來江上幾人還？

川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。

誰念為儒逢世難，獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)。

【注釋】①盧綸：天寶末年舉進(jìn)士，因安史之亂爆發(fā)，未能為官，后受舉薦為官，但因政治斗爭(zhēng)受到牽連，終身不得重用。

1．詩中抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要概括。

2．下列對(duì)本詩理解，正確的一項(xiàng)是()

A．首聯(lián)從春風(fēng)著筆，緊扣詩題，“草色閑”中的“閑”字用得巧妙，春草之“閑”襯托出人之悠閑。

B．頷聯(lián)寫歸途遙遠(yuǎn)，在夢(mèng)中都不知何日能到，然而又有幾人能回鄉(xiāng)呢？既有傷感、無奈，又聊以自慰。

C．頸聯(lián)寫川原縱橫交錯(cuò)，遠(yuǎn)至天邊；宮殿參差錯(cuò)落，籠罩在一片夕陽之中。這一聯(lián)的寫景，壯觀中隱含衰颯之意。

D．尾聯(lián)正如沈德潛所評(píng)“遭亂意，上皆蘊(yùn)含，至末點(diǎn)出”，點(diǎn)明（收束）主題，表現(xiàn)了一種感傷卻又不失希望的心態(tài)。

三、盧綸《長(zhǎng)安春望》【答案】

1．（1）思鄉(xiāng)之情；（2）對(duì)生不逢時(shí)、懷才不遇的憤懣；（3）對(duì)年華易逝、人生易老的感傷；（4）客居異鄉(xiāng)的孤寂與惆悵。

【解析】詩歌首聯(lián)“東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門草色閑”，開篇就緊扣題目，寫了長(zhǎng)安“春望”。“東風(fēng)”句，側(cè)重寫望中所見，盧綸是河中蒲人（今山西永濟(jì)縣），家鄉(xiāng)剛好在長(zhǎng)安的東邊，“東風(fēng)吹雨”，是說東風(fēng)從家鄉(xiāng)吹過來，自然引出思鄉(xiāng)之情。

頷聯(lián)“家在夢(mèng)中何日到，春來江上幾人還？”這兩句為全詩的警句，是春望時(shí)所產(chǎn)生的聯(lián)想。出句是恨自己不能回去，家鄉(xiāng)只能在夢(mèng)中出現(xiàn)，對(duì)句是妒他人得歸，恨自己難返，語中有不盡羨慕之意。

頸聯(lián)“川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間”，“川原”即家鄉(xiāng)，這句說極目遠(yuǎn)望，家鄉(xiāng)在浮云之外，渺不可見，遠(yuǎn)不可及?！皩m闕”句又接至眼前近景，只見長(zhǎng)安的宮殿，錯(cuò)落有致，籠罩在一片夕陽之中，這一聯(lián)表面上寫景很壯觀，其實(shí)隱含著一種衰颯之意。

尾聯(lián)“誰念為儒逢世難，獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)”中，“獨(dú)將”二字表達(dá)了作者孤獨(dú)寂寞的愁苦?！翱颓仃P(guān)”表達(dá)了客居他鄉(xiāng)羈旅的惆悵?！八ヴW”，就是兩鬢斑白，形容出詩人衰老的形貌，表現(xiàn)出了一種衰頹傷感的神態(tài)，結(jié)合詩歌注解中的作者生平“因政治斗爭(zhēng)受到牽連，終身不得重用”，可見，“衰鬢”一方面表達(dá)作者對(duì)年華易逝、人生易老的傷感；另一方面表達(dá)出了作者對(duì)生不逢時(shí)、懷才不遇的憤懣。

2．C【解析】A.“春草之‘閑’襯托出人之悠閑”錯(cuò)，“草色閑”的閑字用得巧，春草之閑正好與人心之愁形成強(qiáng)烈對(duì)比，給人以深刻的印象。

B.“又聊以自慰”說法錯(cuò)誤?！凹以趬?mèng)中何日到，春來江上幾人還？”這兩句是詩人望春時(shí)所產(chǎn)生的聯(lián)想。恨自己不能回去，家鄉(xiāng)只能在夢(mèng)中出現(xiàn)，羨慕他人得以回去，恨自己難以回返。這兩句正面抒發(fā)了思鄉(xiāng)望歸之情，語中有不盡羨慕之意，并沒有“聊以自慰”之意。

D.“表現(xiàn)了一種感傷卻又不失希望的心態(tài)”說法錯(cuò)誤。尾聯(lián)大意是說：自己一儒生遭遇世難，獨(dú)自客居長(zhǎng)安，又有誰來憐憫我呢。這一聯(lián)收束到感時(shí)傷亂和思家盼歸的主題，表現(xiàn)出了作者衰頹傷感的心態(tài)，并沒有“不失希望”。

【注釋】

“東風(fēng)”句：語從陶淵明《讀山海經(jīng)》“微雨從東來，好風(fēng)與之俱”化出。

川原：即郊外的河流原野，這里指家鄉(xiāng)。

逢世難：意即遭逢亂世。

秦關(guān)：秦地關(guān)中，即長(zhǎng)安所在地。

【譯文】

東風(fēng)吹著那細(xì)細(xì)春雨灑過青山，回望長(zhǎng)安城中房舍疊嶂，草色閑閑。

故園就在夢(mèng)中，可是何時(shí)才能歸還？那春天的江面上來來往往的人，有幾個(gè)是回去的呢？

極目遠(yuǎn)望，家鄉(xiāng)在浮云之外，長(zhǎng)安城中，宮闕參差錯(cuò)落，籠罩在一片殘陽之中。

又有誰理解我這位讀書人，生逢亂世，孤身一人，滿頭白發(fā)，形容憔悴，漂泊流蕩在荒遠(yuǎn)的秦關(guān)。

【賞析】

“東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門草色閑”。開篇緊扣題目，寫在長(zhǎng)安“春望”?！皷|風(fēng)”句，側(cè)重寫望中所見。盧綸是河中蒲人（今山西永濟(jì)縣人），家鄉(xiāng)剛好位于長(zhǎng)安的東面，說“東風(fēng)吹雨”，是說東風(fēng)從家鄉(xiāng)吹來，自然引出思鄉(xiāng)之情。“卻望”，是回頭望?！扒чT”，泛指京城?！安萆e”的閑字用得巧，春草之閑正好與人心之愁形成強(qiáng)烈對(duì)比，給人以深刻的印象。首聯(lián)是登高而望，在景語之中，流露出復(fù)雜感情。

“家在夢(mèng)中何日到，春來江上幾人還？”這兩句為全詩的警句，是春望時(shí)所產(chǎn)生的聯(lián)想。出句是恨自己不能回去，家鄉(xiāng)只能在夢(mèng)中出現(xiàn)，對(duì)句是妒他人得歸，恨自己難返，語中有不盡羨慕之意?！按髿v十才子”擅長(zhǎng)描寫細(xì)微的心理情態(tài)。（《小澥草堂雜論詩》）他們傷時(shí)感亂的情緒，常通過“醉”和“夢(mèng)”表現(xiàn)出來，像“我有惆悵詞，待君醉時(shí)說”（李端《九日寄司空文明》），“別后依依寒夢(mèng)里，共君攜手在東田”（《送冷朝陽還上元》），“宿蒲有歸夢(mèng)，愁猿莫夜鳴”（錢起《早下江寧》）等等。他們寫醉，是因?yàn)榍逍褧r(shí)感到痛苦而無奈，只有在醉中才會(huì)稍微得到解脫。寫“夢(mèng)”，是感到時(shí)代動(dòng)亂，浮生短促，或者想在夢(mèng)中召回一些因戰(zhàn)亂喪失的美好事物，這種心情相當(dāng)悲哀、細(xì)微。

“川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間?！薄按ㄔ奔醇亦l(xiāng)，這句說極目遠(yuǎn)望，家鄉(xiāng)在浮云之外，渺不可見，遠(yuǎn)不可及?！皩m闕”句又接至眼前近景，只見長(zhǎng)安的宮殿，錯(cuò)落有致，籠罩在一片夕陽之中，這一聯(lián)表面上寫景很壯觀，其實(shí)隱含著一種衰颯之意。

“誰念為儒逢世難，獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)。”大意是說：自己以一儒生遭遇世難，獨(dú)自客居長(zhǎng)安，又有誰來憐憫我呢。“衰鬢”，并非指衰老，而是表現(xiàn)一種衰頹感傷的神態(tài)。沈德潛說“遭亂意上皆蘊(yùn)含，至末點(diǎn)出”，確實(shí)如此。

此詩寫感時(shí)傷亂，抒發(fā)了詩人在亂離中的思家望歸之情。此詩寓情于景，情景交融，寫景抒情，筆法老辣，體現(xiàn)了“大歷十才子”詩中的“陰柔之美”。

沈德潛《唐詩別裁》用這首詩作例子，將大歷詩與盛唐詩進(jìn)行了一番比較：“詩貴一語百媚，大歷十子是也，尤貴一語百情，少陵摩詰是也。”并說這首《長(zhǎng)安春望》“夷猶綽約，風(fēng)致天然”。這種“陰柔之美”，主要表現(xiàn)在詩中濃重的悲哀情緒。詩人感亂思家，眼中所見，心中所思，無非都是傷心之景，悲哀之情，淺吟低唱，一詠三嘆，讀后很容易引起人們的同情和憐憫，這正是陰柔美的表現(xiàn)。姚鼐《復(fù)魯絜非書》論具有“陰柔之美”的文章云：“其得于陰與柔之美者，則其文如鴻鵠之鳴而入寥廓；其如人也，謬乎其如嘆，邈乎其如有思，乎其如喜，愀忽其如悲?！彼^“如嘆”“如有思”“如悲”的陰柔這美，正是《長(zhǎng)安春望》及“十才子”許多詩篇審美特征的概括。

四、王令《秋日寄滿子權(quán)》

秋日寄滿子權(quán)①

王令

樓前暮藹暗平林，樓上人愁意思深。

未必薄云能作雨，從來秋日自多陰。

三年客夢(mèng)迷歸路，一夜西風(fēng)老壯心。

欲作新聲寄遺恨，直弦先斷淚盈琴②。

【注釋】①滿子權(quán)：滿執(zhí)中，字子權(quán)，揚(yáng)州人，為王令少年時(shí)的至友，兩人皆有治國安民之志。②直弦句：直弦，琴的主弦。舊時(shí)以琴弦斷絕，比喻失去知音。據(jù)《呂氏春秋本味》載；楚國人俞伯牙善于彈琴，鐘子期最能欣賞和理解他的琴音。后來鐘子期死了，俞伯牙沒有知音，破琴絕弦，終身不鼓琴。

1．尾聯(lián)詩人寫道“欲作新聲寄遺恨”，在全詩中詩人表達(dá)了哪些遺恨？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．首聯(lián)前句點(diǎn)明地點(diǎn)和時(shí)間，后句寫此時(shí)此境詩人的思緒，為全詩定下了基調(diào)，統(tǒng)攝全詩。

B．頷聯(lián)即景抒情，薄云未必降雨，秋日從來多陰，說明詩人對(duì)人生的清醒認(rèn)知和豁達(dá)之情。

C．頸聯(lián)敘寫詩人向朋友傾訴自己的境況，以“三年”表明迷歸之久，以“一夜”突出心老之疾。

D．本首詩語極沉重，所選意象如“暮靄”“平林”“薄云”“秋日”均含有蕭瑟凄涼之感。

四、王令《秋日寄滿子權(quán)》【答案】

1．①羈旅他鄉(xiāng)的凄涼。詩人漂泊他鄉(xiāng)多年，難以歸去，迷失了歸家的路，抒發(fā)了自己獨(dú)在異鄉(xiāng)的無奈、凄涼。②壯志難酬的苦悶。西風(fēng)一夜，壯心已老，面對(duì)無可奈何的處境，詩人深陷懷才不遇的哀怨苦悶。③知音難遇的悲慨。尾聯(lián)用俞伯牙鐘子期的典故，寫出知音遠(yuǎn)去，無人理解的處境，表達(dá)出內(nèi)心的悲愴。

【解析】“三年客夢(mèng)迷歸路，一夜西風(fēng)老壯心”，作者在天長(zhǎng)束氏家塾轉(zhuǎn)瞬三年，束家因?yàn)閼z恤他貧窮，所以招他來伴讀。雖然東家束伯仁待他很好，得暫時(shí)免受饑寒之苦，但并非久計(jì)；在潦倒沉淪、一貧徹骨的困境中，所以有“三年客夢(mèng)迷歸路”的感嘆?！叭辍北砻髅詺w之久，詩人漂泊他鄉(xiāng)多年，難以歸去，迷失了歸家的路，抒發(fā)了自己獨(dú)在異鄉(xiāng)的無奈、凄涼。

結(jié)合【注】①可知，作者是有治國安民之志的，詩中“一夜西風(fēng)老壯心”，不只是抒發(fā)懷才不遇的哀怨，更在于吐露將從此而無法實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)的憤慨。

結(jié)尾兩句，作者更深沉地向友人傾訴說：“欲作新聲寄遺恨”作者并不是一個(gè)消極人物，他也有沖決黑暗的雄心，在不得志的情況下，他曾把自己的悲痛寫入了很多詩歌，試圖在這些篇章中寄托自己懷才不遇、壯志難酬的哀怨苦悶，他把在新聲中所要傾吐的心志，說成是“遺恨”，可見哀痛之深。

結(jié)合【注】②可知，“直弦先斷淚盈琴”用俞伯牙鐘子期的典故，寫出知音遠(yuǎn)去，無人理解的處境，表達(dá)出內(nèi)心的悲愴。

2．B【解析】B.“說明詩人對(duì)人生的清醒認(rèn)知和豁達(dá)之情”錯(cuò)，詩人寫薄云未必能降雨，秋日從來多陰，體現(xiàn)出了詩人對(duì)人生的清醒認(rèn)識(shí)，但未體現(xiàn)豁達(dá)之情，而是認(rèn)識(shí)到人生多陰，難有作為，表達(dá)了詩人內(nèi)心的傷悲。

【注釋】

①滿子權(quán):滿執(zhí)中，字子權(quán)，揚(yáng)州人，進(jìn)士滿涇之子，排行第三，與其兄滿建中(字淬翁)皆為王令少年時(shí)的至友。

②直弦句:直弦，琴的主弦。舊時(shí)以琴弦斷絕，比喻失去知音。據(jù)《呂氏春秋本味》載:楚國人俞伯牙善于彈琴，鐘子期最能欣賞和理解他的琴音。后來鐘子期死了，俞伯牙沒有知音，破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。