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七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題V:1.0精細(xì)整理,僅供參考七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀題日期:20xx年X月天鵝(節(jié)選)布封天鵝面目美麗,體態(tài)優(yōu)雅,這與它溫和的天性很相稱。天鵝讓看它的人賞心悅目,它到哪里,就使哪里因有這裝飾物而增色不少。人人喜愛它,歡迎它,贊賞它??梢哉f(shuō),沒有其他任何動(dòng)物能像它那樣受人們?nèi)绱绥姁?,因?yàn)槭聦?shí)上大自然沒有對(duì)其他任何動(dòng)物賜予這樣多的高貴與柔美,并使我們意識(shí)到大自然造物竟能達(dá)到如此完美的高度。天鵝身姿俊美,形體豐腴,容貌俏麗,色澤白潔;柔和而又傳神的動(dòng)作,時(shí)而英姿煥發(fā),時(shí)而悠然自得。總而言之,天鵝渾身都散發(fā)出無(wú)窮的魅力,令欣賞者感到心曠神怡,感到天鵝不同凡響,同時(shí)還認(rèn)為天鵝是愛情之鳥。古代神話還把天鵝說(shuō)成天下第一美女的父親。上述一切都證明這個(gè)風(fēng)趣而才氣橫溢的神話是合乎情理的。我們看到天鵝那樣雍容瀟灑,在水上輕捷自如地游動(dòng),不得不承認(rèn)它不僅是水禽里的第一航行家,而且是最完美的天然航行術(shù)典范。它那高昂的頭頸、豐滿前挺的胸脯很像是劈波斬浪的船首;它寬廣的腹部就像是船底;為了有利于快速航行,天鵝的身軀向前傾斜,順勢(shì)漸漸向后抬起,最終像船尾一樣翹著。它的尾巴是真正的舵,腳蹼就是船槳;它的大翅膀迎風(fēng)半張而鼓起,這就是推動(dòng)這艘有生命的輪船的帆,自己操縱著自己前進(jìn)。天鵝深知自己高貴,因而很自豪;又深知自己俊美,因而潔身自好。它似乎有意顯示自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn),為求引人注目,為求別人贊美。實(shí)際上,天鵝的確令人百看不厭,無(wú)論是在遠(yuǎn)處如有翅的船隊(duì)一樣自由自在地在寬廣的水上游弋,還是應(yīng)著人聲的召喚,獨(dú)自離開船隊(duì)游近岸邊,天鵝都以各種溫柔、流暢和優(yōu)雅的動(dòng)作展示自己的美姿和嫵媚,讓人們?nèi)吻橛^賞。天鵝天生麗質(zhì),并且有熱愛自由的美德。我們無(wú)法對(duì)它強(qiáng)制或如奴隸一樣禁閉它。它無(wú)拘無(wú)束地生活在我們的湖沼水泊里。如果天鵝感到不能享受充分的獨(dú)立,感到被奴役,被囚禁,它就不再停留并安居在那里。它隨自己的意愿在水上到處浮游,或者上岸,或者離岸游至湖心,或者是沿水邊來(lái)到高岸下遮陰,鉆進(jìn)燈心草叢中,藏身在最僻靜的港汊里;然后又離開它的獨(dú)處地,回到有人的地方,享受與人做伴的歡樂(lè)。天鵝似乎喜愛與人接觸,它把我們當(dāng)作自己棲息地的主人與朋友,而不是統(tǒng)治者和暴君。14、根據(jù)選文內(nèi)容,概括出作者筆下“天鵝”所具備的四大優(yōu)點(diǎn)。(4分)15、第一段中“這個(gè)風(fēng)趣而才氣橫溢的神話”的內(nèi)容是什么(2分)16、從哪些方面可以看出天鵝熱愛自由(2分)17、在文中,作者把天鵝比作船,這樣寫有什么好處(2分)18、第一段中“人人喜愛它,歡迎它,贊賞它”,這三句能任意調(diào)換位置嗎為什么(2分)儲(chǔ)蓄人生

①人們?cè)诔燥柎┡?,知道了要?chǔ)蓄,以便在需要的時(shí)候支取它、借助它走出困境。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時(shí),心里就有一種感悟:人生,不也是儲(chǔ)蓄嗎?

②一個(gè)人呱呱附地,便開始儲(chǔ)蓄親情。這一儲(chǔ)蓄會(huì)伴隨他或她走過(guò)一生。他們所儲(chǔ)蓄的,是一種血肉相連的情感。是一筆超越時(shí)空的財(cái)富,無(wú)論離得多遠(yuǎn),隔得多久都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲(chǔ)蓄,即使在物質(zhì)上很貧困,精神上卻是富有的,而不懂得或丟失了親情的儲(chǔ)蓄,無(wú)異于泯滅了本性和良心。

③友情,也是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是患難之中的傾囊相助,是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲(chǔ)蓄,不是可以單向支取的,而要通過(guò)雙方的積累加重分量。任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄,不僅得不到利息,而且連本錢也會(huì)喪失殆盡。

④學(xué)識(shí)的儲(chǔ)蓄需要鍥而不舍。一個(gè)人從幼小到成熟的過(guò)程。就是不斷地儲(chǔ)蓄知識(shí)的過(guò)程,接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育,這僅僅是儲(chǔ)蓄知識(shí)的一個(gè)方面,重要的在于刻苦勤勉,日積月累,不斷地充實(shí)和更磨擦知識(shí),堅(jiān)持活到老學(xué)到老,“儲(chǔ)蓄到老”。

⑤人生需要儲(chǔ)蓄的東西很多。儲(chǔ)蓄人生,就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、(一)閱讀下列文章,做12----17題(18分)

《高等教育》

強(qiáng)高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個(gè)港口城市打工.

那城市很美,強(qiáng)的眼睛就不夠用了.本家哥說(shuō),不賴吧強(qiáng)說(shuō),不賴.本家哥說(shuō),不賴是不賴,可總歸不是自個(gè)兒的家,人家瞧不起咱。強(qiáng)說(shuō),自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行.

強(qiáng)和本家哥在碼頭的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)給人家縫補(bǔ)篷布.強(qiáng)很能干,做的活兒精細(xì),看到丟棄的線頭碎布也拾起來(lái),留作備用。

那夜暴風(fēng)雨驟起,強(qiáng)從床上爬起來(lái),沖到雨簾中.本家哥勸不住他,罵他是憨蛋。在露天倉(cāng)垛里,強(qiáng)察看了一垛又一垛,加固被掀動(dòng)的蓬布.當(dāng)老板駕車過(guò)來(lái),他已成了個(gè)水人。老板見所儲(chǔ)物資絲毫不損,當(dāng)場(chǎng)要給他加薪,他就說(shuō)不啦,我只是看看我修補(bǔ)的蓬布牢不牢.

老板見他如此誠(chéng)實(shí),就想把另一個(gè)公司交給他,讓他當(dāng)經(jīng)理。強(qiáng)說(shuō),我不行,讓文化高的人干吧.老板說(shuō)我看你行——比文化高的是人身上的那種東西。

強(qiáng)就當(dāng)了經(jīng)理。

公司剛開張,需要招聘幾個(gè)大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員,就在報(bào)紙上做了廣告。本家哥聞?dòng)嵟軄?lái),說(shuō)給我弄個(gè)美差干干。強(qiáng)說(shuō),你不行。本家哥說(shuō),看大門也不行嗎強(qiáng)說(shuō),不行,你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家,本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心。強(qiáng)說(shuō),把自個(gè)兒的事干好才算有良心。

公司進(jìn)了幾個(gè)有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火的開展起來(lái)。過(guò)了些日子,那幾個(gè)受過(guò)高等教育的年輕人知道了他的底細(xì),心里就起毛說(shuō),就憑我們的學(xué)歷,怎能窩在他手下強(qiáng)知道了并不惱,說(shuō),我們既然再一塊兒共事,就把事辦好吧。我這個(gè)經(jīng)理的帽兒誰(shuí)都可以戴,可有價(jià)值的并不在這頂帽上……

那幾個(gè)大學(xué)生面面相覷,就不吭聲了。

一個(gè)外商聽說(shuō)這個(gè)公司很有發(fā)展前途,想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng)目,強(qiáng)的助手說(shuō),這可是條大魚,咱得好好接待。強(qiáng)說(shuō),對(duì)頭。

外商來(lái)了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。強(qiáng)用英語(yǔ)問(wèn),先生,會(huì)漢語(yǔ)嗎那外商一楞,說(shuō),會(huì)的。強(qiáng)就說(shuō),我們用母語(yǔ)談好嗎外商就道了一聲“OK”。談完了,強(qiáng)說(shuō),我們共進(jìn)晚餐怎么樣外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚餐很簡(jiǎn)單,但有特色。所有的盤子都盡了,只剩下兩個(gè)小籠包子,強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說(shuō),請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里,我?guī)ё?。?qiáng)說(shuō)這話很自然,他的助手卻緊張起來(lái),不住地看那外商。那外商站起,抓住強(qiáng)的手緊緊握著,說(shuō)“OK”,明天我們就簽合同!

事成之后,老板設(shè)宴款待外商,強(qiáng)和他的助手都去了。

席間,外商輕聲問(wèn)強(qiáng),你受過(guò)什么教育為什么能做這么好

強(qiáng)說(shuō),我家很窮,父母不識(shí)字??伤麄儗?duì)我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來(lái)我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學(xué),她說(shuō)俺不指望你高人一等,你能做好你自個(gè)兒的事就中……

在一旁的老板眼里滲出亮的液體。他端起一杯酒說(shuō),我提議敬她老人家一杯——你受過(guò)人生最好的教育——把母親接來(lái)吧!

(選自《中國(guó)當(dāng)代小小說(shuō)精品庫(kù)》)

12.請(qǐng)根據(jù)文意,回答下列問(wèn)題。(6分)

①第2自然段“本家哥”說(shuō)的話在文中起了什么作用?

答:

②第9自然段“強(qiáng)”說(shuō)有價(jià)值的并不在這頂帽上,“這頂帽”指什么?

答:

③在和外商洽談合作項(xiàng)目這件事中,強(qiáng)的助手說(shuō):“這可是條大魚,咱得好好接待”,話中透出一種________;而最終則以________________取勝。

13.小說(shuō)題目《高等教育》是什么意思?文中有一句話可以說(shuō)明。這句話是:(2分)

答:

14.“強(qiáng)”這個(gè)人物身上最主要的品質(zhì)是什么(

簡(jiǎn)答)(2分)

答:

15.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這篇小說(shuō)的主旨。(2分)

答:

最難、最精致的部分,儲(chǔ)蓄一切至真至善至美。一個(gè)人懂得儲(chǔ)蓄什么,并知道怎么去儲(chǔ)蓄,實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。

(1)解釋題目的含義

_______________________________________

(2)第①節(jié)用反問(wèn)句提出中心論點(diǎn)有何作用?

答:_________________________________________________________________

(3)怎樣理解“真正的友情儲(chǔ)蓄,不是可以單向支取的”這句話?然后寫幾句話從反面加以論證。

答:_________________________________________________________________________

(4)解釋第

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