赴西南財經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(同名49384)

PAGE6—PAGE5—赴西南財經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會經(jīng)濟金融班****2014年5月19日至24日，我有幸參加****優(yōu)秀年輕干部人才經(jīng)濟金融類培訓(xùn)班赴西南財經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，感到非常榮幸。我也非常珍惜這次珍貴的學(xué)習(xí)時機，在學(xué)習(xí)期間一、學(xué)習(xí)根本情況〔一〕豐富的教學(xué)內(nèi)容，提升理論素養(yǎng)。培訓(xùn)班聘請多位資深教授給我們授課，他們分別從當(dāng)前經(jīng)濟金融形勢與熱點問題研判、領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理與危機處理、中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與資本選擇、區(qū)域經(jīng)濟開展的五大問題與五大關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)能力提升、金融體系的運行與地方經(jīng)濟開展、政府宏觀調(diào)控的財政工具簡析、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與政府融資、產(chǎn)業(yè)投融資平臺的管理及運營、投融資領(lǐng)域法律法規(guī)政策解讀等方面進(jìn)行比較全面的講解，內(nèi)容豐富〔二〕多樣的教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課程學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H的討論等方式的結(jié)合，提高學(xué)習(xí)積極性的同時更直觀更深入。5月20日，彭州民生村鎮(zhèn)銀行現(xiàn)場教學(xué)，5月21日中鐵產(chǎn)業(yè)園區(qū)現(xiàn)場教學(xué)，既是參觀學(xué)習(xí)，也是理論的深化，更是理論與實踐結(jié)合的經(jīng)驗展示；5月23日產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與政府融資結(jié)合涼山開展的討論，對學(xué)習(xí)成果運用的檢驗，結(jié)合涼山實際進(jìn)行思考討論，將單個的學(xué)習(xí)目標(biāo)串聯(lián)起來運用，獨具匠心的設(shè)計，可看出課程設(shè)計的良苦用心。二、學(xué)習(xí)主要收獲〔一〕拓寬視野，豐富知識。增長了知識，克服“本領(lǐng)恐慌〞。平時自己忙于工作，時常感到“知識短缺〞、“本領(lǐng)恐慌〞，力不從心。這次到西南財經(jīng)大學(xué)，聆聽專家的講座，增長了知識，見識了“世界〞。一是了解了當(dāng)前世界以及中國的經(jīng)濟金融形勢。楊海洋教授從當(dāng)前中國宏觀經(jīng)濟金融形勢，當(dāng)前國際經(jīng)濟金融形勢熱點。2023年中國經(jīng)濟運行的前景研判和打造中國經(jīng)濟的升級版四個方面進(jìn)行講解，便于我們了解中國以及世界大勢，更好的在大勢中謀求開展。二是學(xué)會了科學(xué)的危機處理。領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理與危機處理和領(lǐng)導(dǎo)能力提升兩門課程，著力于打破當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)壓力困局，破解領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)難題，學(xué)會危機處理，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會人。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對象就是“人〞。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過，“一個人事業(yè)的成功，三分靠個人努力，七分靠良好的人際關(guān)系〞。這句話雖然有所偏頗，但從一個側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考〞，運用鼓勵鼓勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等方法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進(jìn)各項任務(wù)落實十分有用。拓寬視野，走出“象牙小塔〞。人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來〞。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業(yè)開展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因，我長期在基層工作，很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔〞。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涉及到國內(nèi)、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專家們平時所見所聞所思，對我們自然很有啟發(fā)，彌補了很多方面的缺乏。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實地參觀考察，十分貼近基層工作實際，比方馮衛(wèi)東教授?領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理與危機處理?，從心理、生理角度，提出“淡定積極〞的觀點，說明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實實做人，踏踏實實做事〞的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。西南財經(jīng)大學(xué)課程形散但神不散，學(xué)到知識的微妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。思維是“道〞，其余是“器〞，這次學(xué)習(xí)，我既“練器〞，更是“修道〞。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強憂患意識，居安思危。提升素質(zhì)，激發(fā)“心靈火花〞。這次培訓(xùn)有一個顯著特點，就是突出在職繼續(xù)教育這個主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個對象，突出金融體系這個重點。特別是通過學(xué)習(xí)?關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟開展的五大問題與五大關(guān)系?、?金融體系的運行與地方經(jīng)濟開展?、?投融資領(lǐng)域法律、法規(guī)、政策解讀?等，第一次對“金融〞這個耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識，提升了素質(zhì)，提高了境界?！捕辰Y(jié)識朋友，加深友誼。從相識到相知。在涼山州委黨校參加為期一周的涼山州優(yōu)秀年輕干部人才遞進(jìn)培養(yǎng)方案首期培訓(xùn)班理論武裝階段學(xué)習(xí)，結(jié)識了來自全州各條戰(zhàn)線、縣市的同事，一起學(xué)習(xí)，一起生活，短暫的一周學(xué)習(xí)讓我們只能相識。此次到西南財經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，彌補了只能相識不能相知的缺憾，感情進(jìn)一步增進(jìn)，友誼進(jìn)一步加深，從同學(xué)變?yōu)榕笥?，在工作中相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互幫助。在邊慧敏教授所授的?領(lǐng)導(dǎo)力提升?這門課程中，有兩個詞非常突出“交往〞“溝通〞，在戰(zhàn)國時代有一個經(jīng)典的詞匯決定了歷史的開展——“合縱連橫〞，其中表達(dá)的無疑就是“交往〞與“溝通〞，良好的溝通效果最終決定了一個國家的盛衰，最終左右了歷史的開展，可見“交往〞“溝通〞的重要性。在高速開展的信息時代“交往〞與“溝通〞顯得更加重要，作為領(lǐng)導(dǎo)能力不可或缺的組成局部參與到我們的工作生活中。為期一周的高校學(xué)習(xí)，給我們創(chuàng)造了足夠的交往、溝通空間，既考驗我們的交往溝通能力，也提供交往溝通環(huán)境，更提高交往溝通能力，多結(jié)識朋友為今后的生活增添顏色，多結(jié)交戰(zhàn)友為工作增加便利，多創(chuàng)造信息渠道為適應(yīng)信息時代開展鋪平道路?！踩硨W(xué)習(xí)經(jīng)驗，得到啟示。以學(xué)習(xí)為契機，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法。了解世界大勢，便于把握開展趨勢，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，防止多走彎路，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，意于學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)的目的在于成果的運用。為期一周的學(xué)習(xí)從理論學(xué)習(xí)，到現(xiàn)場教學(xué)，再到結(jié)合涼山開展的討論，步步深入，致力于將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動區(qū)域開展的動力。彭州民生村鎮(zhèn)銀行、中鐵產(chǎn)業(yè)園區(qū)等先進(jìn)經(jīng)驗和成果做法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，結(jié)合地區(qū)實際進(jìn)行運用，以促進(jìn)經(jīng)濟社會開展。以作為為根本，立足實際推進(jìn)區(qū)域開展。行勝于言，面對本職工作，要對工作有熱心，對事業(yè)有忠心。只有時時處處做有心人，善于思考，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新；同時，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面；有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，自覺做到自重、自警、自省、自勵；有為才有位。首先立于“為〞，多作為。要想工作得到組織的支持和認(rèn)可，要想一個人的工作得到同事的贊同和理解，也必須多作為，要立足長遠(yuǎn)，顧全大局，事業(yè)也才能前進(jìn)。遇事多動腦，做到三思而后行，同時要加強學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自己的頭腦，既要學(xué)理論知識、又要學(xué)專業(yè)知識，既要學(xué)有專長、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實踐中學(xué)習(xí)。不能靠吃資本、吃資格過日子。以差距為動力，努力開創(chuàng)工作新局面。?當(dāng)前經(jīng)濟金融形勢與熱點問題研判?的專題，以大量的真實事件和比照數(shù)據(jù)，旨在培養(yǎng)學(xué)員的世界眼光和憂患意識；?領(lǐng)導(dǎo)力提升??金融體系的運行與地方經(jīng)濟開展?等課程，讓給我看到自身素質(zhì)與開展需要的差距；彭州民生村鎮(zhèn)銀行現(xiàn)場教學(xué)，讓我意識到地區(qū)開展的的差距。居安思危、增強憂患意識，始終保持對馬克思主義、對中國特色社會主義、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅決信念，做好本職工作，努力工作新