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北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《圍魏救趙》北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《圍魏救趙》精品范文資料文檔精品范文資料文檔北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《圍魏救趙》精品范文資料文檔北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《圍魏救趙》 北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《圍魏救趙》 教學(xué)目標(biāo)： 1、初讀課文，掃清文字障礙，理清文章脈絡(luò)。 2、抓住重點(diǎn)，復(fù)述故事梗概。 3、積累課文中的成語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)生字詞，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 2、把握課文內(nèi)容，弄清文章線索 教學(xué)難點(diǎn)： 把握課文內(nèi)容，弄清文章線索。 教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、引出課題：孩子們，還記得《田忌賽馬》的故事嗎？里面的主人公是誰(shuí)呀？（孫臏）（簡(jiǎn)介孫臏）今天就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)與孫臏有關(guān)的故事，去進(jìn)一步領(lǐng)路孫臏卓越的才能和超凡的智慧。一起去感受驚心動(dòng)魄的圍魏救趙這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 2、讀題質(zhì)疑：讓我們齊讀課題兩遍，圍魏救趙是三十六計(jì)中的第二計(jì)?？粗}目，你有什么疑問(wèn)？（根據(jù)質(zhì)疑梳理問(wèn)題：為什么圍魏救趙？誰(shuí)圍魏救趙？怎樣圍魏救趙的？圍魏救趙的結(jié)果如何？） 二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí) 1、孩子們讓我們帶著這些問(wèn)題走進(jìn)這個(gè)精彩的故事，請(qǐng)孩子們跟隨朗讀帶自己輕聲的讀一讀課文。 2、孩子們，為了更好的讀懂課文，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下本課的生字詞語(yǔ)。 詞語(yǔ)：課前我已經(jīng)檢查了孩子們的預(yù)習(xí)情況，完成的很棒，讓我們把生字送回詞語(yǔ)中，用你們最美的聲音一

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