北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《山中雜記》教案

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《山中雜記》教案北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《山中雜記》教案精品范文資料文檔精品范文資料文檔北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《山中雜記》教案精品范文資料文檔北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《山中雜記》教案 山中雜記 教材分析 《山中雜記》這篇文章是冰心女士留美期間在山中養(yǎng)病時(shí)寫的。原來(lái)是一組，共十篇，我們學(xué)習(xí)的這篇是第十篇。這篇小文寫了作者在山中所見的許多可愛的動(dòng)物和昆蟲的生活情景，寫出了它們給作者帶來(lái)的無(wú)限的樂(lè)趣，也抒發(fā)了作者對(duì)它們的喜愛之情。這篇文章思路清晰，描寫對(duì)象具體，先寫馬，次寫小狗，再次之是小貓，重點(diǎn)寫小鳥，一筆帶過(guò)的是小蟲兒們（小蝴蝶、小蝸牛、蜜蜂、青蛙、螢火蟲）。在具體的描寫過(guò)程中，表現(xiàn)了作者對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛、尊重、平等、欣賞的情感態(tài)度。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字新詞，學(xué)習(xí)用詳略結(jié)合的手法敘事。繼續(xù)學(xué)習(xí)用平淡、自然、流暢、親切的語(yǔ)言敘事。對(duì)我（冰心）從各種動(dòng)物身上獲得樂(lè)趣的原因的理解。 教學(xué)重點(diǎn) 文章的語(yǔ)言特色。 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)博愛思想的理解。 教學(xué)構(gòu)想 教學(xué)本課，不必要求學(xué)生理解每一個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生以自學(xué)為主，借助課后第一題，理解各種動(dòng)物給我的樂(lè)趣，并討論這些動(dòng)物為什么能給我?guī)?lái)樂(lè)趣再引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)自己觀察小動(dòng)物的經(jīng)歷，引起與作者的共鳴。 教學(xué)準(zhǔn)備 搜集冰心的資料；課件。 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 初讀課文，理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字新詞。 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入。 1、我們以前學(xué)過(guò)冰心的哪些作品 2、你對(duì)冰心有哪些了解 冰心（1900～1999）現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，筆名冰心女士，男士等。原籍福建長(zhǎng)樂(lè)，生于福州，幼年時(shí)代就廣泛接觸了中國(guó)古典小說(shuō)和譯作。1918年入?yún)f(xié)和女子大學(xué)預(yù)科，積極參加五四運(yùn)動(dòng)。1919年開始發(fā)表第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》，此后，相繼發(fā)表了《斯人獨(dú)惟悴》、《去國(guó)》等探索人生問(wèn)題的問(wèn)題小說(shuō)。同時(shí)，受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，寫作無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī)。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩(shī)，后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為春水體。1921年加入文學(xué)研究會(huì)。同年起發(fā)表散文《笑》和《往事》。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科。赴美國(guó)威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué)。在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，具有高度