讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案（精選15篇）

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案（精選15篇）讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案（精選15篇）

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇1

書籍是人類主要的精神財寶，是人類進步的階梯。讀書是吸取精華的學(xué)習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道，有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素養(yǎng)全面進展的重要途徑。依據(jù)市委的通知精神和要求，為進一步推動我院機關(guān)作風建設(shè)，深化我院創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)活動和推動“人民法官為人民”主題實踐活動，經(jīng)院黨組討論打算，20_年在我院開展“讀書年”活動。為確?；顒尤〉脤嵭В刂贫ū緦嵤┓桨?。

一、活動主題

以“請捧起書本、請寫下體會”為主題，培育干警愛讀書、勤動筆的學(xué)習習慣，樹立終身學(xué)習的理念，引導(dǎo)干警與書本為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，形成全院人人好讀書、讀好書、讀書好的學(xué)習氛圍。

二、活動時間、對象

此次活動的時間自20_年1月1日起至20_年12月31日止。參與活動的對象為全院干警。

三、學(xué)習內(nèi)容及形式

1、學(xué)習內(nèi)容分為必讀書目：①《慈利縣法院志》、②《慈利縣人民法院工作管理規(guī)范匯編》(一)、(二)、③《張家界讀本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人員處分條例》、⑥《關(guān)于黃松有違法違紀案件的警示教育材料》。推舉書目：業(yè)務(wù)書籍及其他各類有益的書籍。

2、學(xué)習形式實行集中輔導(dǎo)學(xué)習談體會，進行報告會以及“談人生的得與失”主題演講競賽等。

四、活動支配

1、開展“精讀優(yōu)秀讀物書刊”活動?；顒娱_頭，院里除購買上級推舉的書本外，還為每位干警購買1套好書，院領(lǐng)導(dǎo)另配1套領(lǐng)導(dǎo)干部必讀書目。在平常自學(xué)中，每位干警須自行制定學(xué)習方案，每2個月至少精讀一本書，并仔細做好讀書筆記，撰寫心得體會，讀書筆記在3萬字以上，每位干警在完成必讀書目的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，讀好業(yè)務(wù)書目，不斷擴大視野，拓展學(xué)習范圍，豐富學(xué)習內(nèi)容，確?！白x書年”活動取得實效。

2、建立“干警讀書日”制度。將每周五定為“干警讀書日”，

實行上輔導(dǎo)課、學(xué)問講座、座談會、自學(xué)、觀看教育片等多種形式，開展形式多樣的讀書活動。

3、開展“述、考、評”活動。每2個月開展一次“述學(xué)”活動，每位干警就所讀書目，談收獲、體會、心得，同時辦公室每2個月出版一期心得體會?？?。年底組織一次“考學(xué)”活動，就學(xué)習狀況進行測試，檢驗學(xué)習的實際效果。組織“評學(xué)”活動，讀書活動結(jié)束后，院“讀書年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組將進行考評，評比3個讀書活動形式富有創(chuàng)新的部門賜予表彰，對完成讀書筆記較好，樂觀撰寫心得體會5篇以上的干警，并依據(jù)學(xué)習考勤、考試等方面，綜合評比“讀書明星”，一等獎10名各300元，二等獎20名各200元，三等獎30名各100元。

4、完善閱覽室資料和管理，投入肯定數(shù)量資金，購買相關(guān)書籍報刊以及柜架，建立院閱覽、活動室，并支配專人管理，做到機關(guān)閱覽室每天開放，形成人人喜愛讀書的良好氛圍。

5、在“慈利法院網(wǎng)”上開拓專欄，開展讀書活動大爭論，介紹或點評有關(guān)圖書以及讀書心得。

6、舉辦讀書報告會。“讀書年”活動結(jié)束時，選擇2名左右的“讀書明星”，舉辦讀書報告會，溝通學(xué)習心得和體會，進一步激發(fā)全院干警的學(xué)習愛好和動力。

五、組織機構(gòu)

組長：朱敷峰

副組長：楊智勇吳芳涌汪堅楊春紅楊輝(女)皇甫鑾罡

傅元凱

成員：政治部、辦公室、討論室、行政裝備室、監(jiān)察室等部門負責人。

本次活動由院政治部詳細負責，各庭、室、隊負責人按要求落實本部門的相關(guān)活動。

六、活動要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。院領(lǐng)導(dǎo)及各部門負責人要高度負責，領(lǐng)先垂范，實行有效措施推動讀書年活動落實。各部門要結(jié)合工作實際，合理支配讀書學(xué)習和辦案時間。

2、強化檢查，嚴格考核。院政治部將定期檢查和督促各部門以及干警的學(xué)習進度，查看讀書筆記和心得體會文章，并適時通報。

3、創(chuàng)新形式，科學(xué)組織。各部門可以通過設(shè)計干警喜聞樂見、學(xué)用結(jié)合的有效載體開展讀書活動，達到以文化的力氣約束人、團結(jié)人、激勵人、塑造人、教育人的目的。將學(xué)習和工作有機結(jié)合起來，相互促進，相得益彰。活動結(jié)束后，各部門要寫出總結(jié)，將好的做法、閱歷準時報告院政治部，以此評比優(yōu)秀單位。

4、活動結(jié)束后，院“讀書年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組須對活動進行全面總結(jié)，評比表彰先進單位和個人，對未按活動要求完成任務(wù)的單位和個人提出通報批判。此次活動的開展狀況納入年度崗位目標考評。

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇2

一、活動背景

今年的五月，我們引來了高效課堂改革，這些必將把我們的學(xué)習帶入一個新的高度。在這明媚的五月里，還有什么能夠替代讀書所帶來的充實。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。書是學(xué)問的海洋，是信息的倉庫，是閱歷的總匯;閱讀雖然不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾群秃穸?。為鼓舞同學(xué)體驗閱讀樂趣，培育同學(xué)愛讀書、讀好書的好習慣，增加班級之間的溝通和溝通;為給同學(xué)搭建一個展現(xiàn)自我的舞臺，同時給大家供應(yīng)一個共享、學(xué)習的機會，特意舉辦本次“品書香之氣，繪心靈之景”讀書報告會，讓同學(xué)們共同享用一場文化的饕餮盛宴。

二、活動目的

1、提高同學(xué)們的寫作與演講的水平;

2、開發(fā)同學(xué)的潛能，通過誦讀而以獨特的視角來對為人處世的經(jīng)典名著做精彩解讀，將同學(xué)的思想深度展現(xiàn)給大家;

3、為同學(xué)供應(yīng)一個學(xué)習、溝通和提升演講力量的平臺，從而共同進步;加深對語言表達力量重要性的熟悉;

4、促進高一(7)班與高二(5)班之間的學(xué)習與溝通。

三、活動主題

品書香之氣，繪心靈之景

四、活動支配

活動時間：_年5月7日(周二晚自習第三節(jié)課)

活動地點：會昌英才學(xué)校試驗樓階梯教室

活動對象：高一(7)班、高二(5)班全體同學(xué)共100(50+50)人

主辦單位:高一(7)班班委會、高二(5)班班委會

五、前期工作

1、擬請領(lǐng)導(dǎo)

練詩華副校長胡重春主任羅石山主任鐘鳴書記

謝小陸主任饒運華主任(6人)

2、時間支配

4月22日-25日擬定策劃書

4月26日-30日在各班學(xué)習班長領(lǐng)取報名表，并上交材料

5月1日-6日班委會完成預(yù)備工作，各參賽成員做好前期工作

5月7日正式開展活動

3、主要工作

(1)以書面形式將活動策劃書分發(fā)給班委會以示通知。

(2)班委會樂觀動員同學(xué)參與此次活動，要賜予高度的重視。

(3)以班級為單位組織報名，4月26日到班主任處領(lǐng)取報名表，并在4月30日之前上交主辦方，過期不候。

(4)匯報選手抽簽打算出場挨次。

(5)組建評委團，評委團以到場領(lǐng)導(dǎo)為主。

(6)確定主持人及相關(guān)工作人員。

①在高二(5)班內(nèi)部進行選拔。

②工作人員：除匯報人員之外的全部人員均為工作人員(詳細名單待分組完成后再進行公布)。

(7)相關(guān)器材預(yù)備(如相機等)。

六、活動要求

1、自選報告內(nèi)容;要求主題健康、樂觀向上，反映當代中同學(xué)風采，可以通過誦讀經(jīng)典著作寫下自己的所思、所感;也可以對優(yōu)秀書籍進行剖析;要有自己鮮亮的觀點和獨特的視角。

2、報告內(nèi)容可以結(jié)合ppt文檔形式進行演示和解說，鼓舞添加音樂，每人報告時間為7-10分鐘。如有背景音樂，請自帶文件。

七、活動流程

1、其次節(jié)晚自習工作人員提前到場，進行布置會場等相關(guān)工作，匯報人員抽簽。

2、第三節(jié)晚自習前全體成員到場就坐。

3、匯報開頭的前5分鐘，請各位嘉賓和評委入座，并宣布留意事項。主持人宣布本次報告會正式開頭，并介紹到場嘉賓和評委。

4、第三節(jié)課讀書報告會正式開頭。

5、各匯報人員依次報告

(1)評委打分。

(2)主持人公布上一位選手的成果(第一個除外)，并有請下一位選手上臺。

(3)下一位選手上臺演講時，工作人員開頭收取選手的評分卡，然后快速，精確?????的計算出成果，并第一時間交給主持人。依次循環(huán)，直至競賽結(jié)束。

6、假如有選手因種.種緣由中途退場，則取消參評資格。

7、競賽結(jié)束

(1)競賽結(jié)束后主持人請評委代表對本次競賽進行總評。

(2)記分組在評委點評結(jié)束前，統(tǒng)計出最終一位選手的成果，精確?????的排出最終競賽名次，并列出獲獎狀況，然后交給主持人。

8、評委點評后由到場領(lǐng)導(dǎo)頒獎：主持人請領(lǐng)導(dǎo)宣布本次競賽的獲獎名單,依次請出獲獎選手上臺領(lǐng)獎，并邀請領(lǐng)導(dǎo)給獲獎選手頒獎、合影。

9、全體成員合影留念。

10、各組工作人員按職責分工完成相關(guān)工作，并清理睬場。

八、活動預(yù)算

一等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支(5.50×1=5.50元)

二等獎1名—榮譽證書、筆記本、簽字筆一支(3.50×1=3.50元)

三等獎2名—榮譽證書、簽字筆一支(1.50×2=3.00元)

總計：12元

其他：未盡事宜另行通知

九、活動總結(jié)

班委會負責本次活動的總結(jié)工作，全體同學(xué)賜予協(xié)作。

會昌英才學(xué)校

高一(7)班、高二(5)班

_年4月

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇3

一、活動主題

四月書香滿校內(nèi)

二、活動背景

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。讀書始終是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，再到當代毛澤東的“學(xué)問的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的虛偽和傲慢，打算地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明白“書籍是人類進步的階梯”。

三、活動目的

1.培育大家對學(xué)習的愛好。2.在成長中學(xué)習，在學(xué)習中成長。3.構(gòu)筑學(xué)習的平臺，推動學(xué)風建設(shè)。4.營造學(xué)習氛圍。5.豐富大家的課余時間，培育樂觀向上的生活態(tài)度。

四、活動主辦方

愛心書屋、青年讀書協(xié)會

五、活動時間與時間

暫定于20__年4月21日-4月24日地點：二棟教學(xué)樓門口、躬行樓

六、參加對象

全校師生

七、活動內(nèi)容

(一)愛心義賣及舊書互換活動一：好書推舉義賣活動(愛心書屋)杰出詩人臧克家說過：“讀一本好書，像交一個益友”。愛心書屋進行好書推舉義賣活動，意在向廣闊師生推舉當代古今中外優(yōu)秀書籍，讓同學(xué)們知道自己該讀什么書，怎樣去讀書。同時對愛心義賣活動購書多的另行嘉獎二：舊書互換活動(愛心書屋)

(二)讀書日專題講座活動1.系列活動之一：名師講座(青年讀書協(xié)會)讀書之味在于品嘗語言，讀書之趣在于寄予心靈，讀書之樂在于熟悉自我。讀書，是心靈的播種和耕作。讀出自己，就是讀出人生大境界。歷經(jīng)苦難的高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。通過這次專家讀書講座盼望全校師生讀書日的熟悉，喜愛讀書，形成良好的讀書氛圍。2、讀書精彩電影3、以粘貼海報的形式進行活動總結(jié)(愛心書屋、青年讀書協(xié)會)

八、經(jīng)費預(yù)算

橫幅4.5(米)2條20海報13張3紅紙13張3彩色氣球10(袋)2袋20彩帶5(卷)一卷5彩紙1張5張5礦泉水2瓶5瓶10

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇4

為鼓舞和引導(dǎo)公司團員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思索，勤于探究，學(xué)以致用，用有所成，把學(xué)習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣闊團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學(xué)習型組織建設(shè)，在全公司營造崇尚學(xué)習、重視學(xué)習、堅持學(xué)習的深厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。詳細活動方案如下：

一、活動范圍

公司全體團員青年。

二、活動時間

20xx年3月-5月。

三、活動組織機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組：。

組長：。

副組長：。

成員：。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司團委。

四、活動支配

第一階段：薦書寄語（3月初）

由每個團支部推舉1-2本圖書，同時邀請公司領(lǐng)導(dǎo)推舉學(xué)習書目，向團員青年寄語或贈言。依據(jù)推舉狀況確定15-20本必讀圖書進行購臵。

其次階段：品嘗書香（3月中旬-4月中旬）

各團支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團員青年仔細閱讀推舉圖書，同時組織開展多種形式的讀書溝通活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的掩蓋面和參加面。

第三階段：成果溝通（4月下旬或5月初）

組織主題讀書活動成果溝通會，由各團支部匯報讀書活動開展狀況，并選送2-3篇讀書心得進行匯報溝通。由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場打分及點評?；顒釉O(shè)優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎，嘉獎電子購書卡若干。在《通訊》上開拓專欄，間續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。

書籍是傳播先進思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學(xué)習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。（其實讀書不肯定非要是書，文化的載體許多哦，也可以是大事，參加的人更多，也更好操作，當然書是主體）要通過圍繞特定的思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動，或向員工推舉具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書（不肯定是專業(yè)書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，）等方式，讓青年員工在閱讀和共享讀書體會的活動中啟迪才智、溝通思想、提高熟悉。

工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導(dǎo)成員協(xié)作對話、共享學(xué)問、解決問題的爭論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書溝通活動?；顒右詧F支部為單位，將支部成員按人數(shù)分為3-5組，每組設(shè)1名“桌長”（或由支部書記擔當），提前公布“書名”，請支部成員仔細閱讀思索，之后進行分組輪換爭論，“桌長”整理展現(xiàn)爭論成果，并依托群和公司OA網(wǎng)建立讀書爭論小組，深化爭論成果。

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

讀書是人們終生的事情，讀書應(yīng)重在平常，讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素養(yǎng)全面進展的重要途徑?！白屪x書成為習慣”已是建設(shè)學(xué)習型、學(xué)問型社會的時代要求，也是學(xué)校全面落實素養(yǎng)教育，打造“書香校內(nèi)”的需要，對加強同學(xué)們的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)們創(chuàng)新精神和實踐力量，具有非常重要的意義。為此學(xué)校的打算，舉辦濱江中學(xué)20__年讀書節(jié)活動。

本次讀書節(jié)的主題：為“民族站起來——建國×周年”、《多讀書吧，這就是我的盼望》為主題，根據(jù)“全員參加，以校為點，輻射家長”的思想和“內(nèi)容充實，形式多樣，樂觀創(chuàng)新，持之以恒”的要求，大力開展校內(nèi)讀書活動，通過指導(dǎo)同學(xué)制定讀書方案、征文競賽等活動，培育同學(xué)讀書習慣，提高的讀書力量，并引導(dǎo)老師、同學(xué)、家長共同參加，努力構(gòu)建學(xué)習型班級，學(xué)習型校內(nèi)，學(xué)習型家庭，營造和諧的文化氛圍。

二、活動主題：

“民族站起來——建國×周年”

《多讀書吧，這就是我的盼望》

三、活動時間：

第4周——第8周，為期一個月。

四、活動內(nèi)容：

1、讀書節(jié)啟動儀式，發(fā)放倡議書。

2、圖書展。

3、制定讀書方案，評比優(yōu)秀讀書方案。

4、讀書節(jié)黑板報競賽。

5、“民族站起來——建國×周年”征文競賽。

《多讀書吧，這就是我的盼望》讀后感競賽。

6、班級優(yōu)秀組織獎評比。

五、活動支配：

1、讀書節(jié)啟動儀式

(1)第五周晨會上進行讀書啟動儀式。

(2)由同學(xué)會代表宣讀致全體同學(xué)和家長的倡議書。

(3)各班在第五周班會課上做好仔細布置。

2、圖書展：

(1)聯(lián)系新華書店，組織優(yōu)秀書籍來校服務(wù)，優(yōu)待師生。

(2)書展時間：第5周——第6周。

3、制定讀書方案，評比優(yōu)秀讀書方案：

(1)語文老師負責，布置同學(xué)制定讀書方案。

(2)班級評比：一等獎2名;二等獎4名;三等獎8名。由同學(xué)干部組織自評，語文老師、班主任審述，班級頒獎(獎狀政教處組織)。

(3)學(xué)校優(yōu)秀讀書方案評比：各班一等獎參與學(xué)校聯(lián)評，選出一等獎8名;二等獎16名;三等獎24名。

(4)參與對象：七、八班級同學(xué)。

(5)時間：第五周布置，班級一等獎在第六周周二上交政教處(要用word文稿上交，要有電子文稿備取)。

4、讀書節(jié)黑板報競賽：

(1)組織形式：班主任負責，由政教處組織人員攝影評比

(2)參與對象：全校班級

(3)時間：第六周周三

(4)各段獎項：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名

5、“民族站起來——建國×周年”、《多讀書吧，這就是我的盼望》征文競賽和讀后感。

(1)全體同學(xué)購賣或借閱愛國主義書籍，并寫一篇有關(guān)愛國主義的文章，體裁不限。

(2)讀后感競賽：同學(xué)閱讀優(yōu)秀書籍后，寫一篇讀后感上交。

(2)由班主任負責布置和語文老師組織班級評比，每班評出征文和讀后感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。(獎狀政教處負責)

(3)學(xué)校組織評比：各班征文、讀后感競賽一等獎作品參與學(xué)校聯(lián)評，再各選出一等獎8名;二等獎16名;三等獎24名。

(4)參與對象：全校同學(xué)。

(5)時間：第五周布置，班級一等獎文章在第七周周二前上交政教處(要用word文稿上交，要有電子文稿備取)

6、班級優(yōu)秀組織獎：

以班級在本屆讀書節(jié)參加活動的活躍度、各項活動上交的時間及質(zhì)量等，在政教處綜合評定后給班級打分，評出優(yōu)秀組織獎若干名。

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇6

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進步的靈魂，學(xué)習是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校內(nèi)氛圍，是順應(yīng)時代進展潮流的必定選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校內(nèi)文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣闊師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進老師的專業(yè)化成長，逐步推動學(xué)習型校內(nèi)建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增加活力。

二、活動目標

最能致遠是書香，書香校內(nèi)是一種氛圍，是一種整體風貌，是校內(nèi)文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將連續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加同學(xué)的課外閱讀量，提高同學(xué)的讀寫力量，打造同學(xué)的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素養(yǎng)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素養(yǎng)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支布滿生氣和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊伍，為培育更多具有創(chuàng)新意識和實際力量的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、活動對象：全校師生

四、閱讀書目

校長室向全校同學(xué)和老師推舉閱讀書目。推舉的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、老師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推舉的書籍可以到圖書館借閱。

(一)老師閱讀書目

1.中學(xué)校老師連續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2.蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習型社會、老師心理及其它有關(guān)成

人教育教學(xué)等方面的書籍。

(二)同學(xué)閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《葉圣陶童話》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《淘氣的日子》《叢林奇談》《非法才智》《假如給我三天光明》等。

五、學(xué)習形式

開展讀書活動可實行自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，同學(xué)可按班級、班級組織學(xué)習，老師也可按班級組、教研組進行集體學(xué)習。

六、詳細實施方法

書香校內(nèi)建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校內(nèi)建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程方案，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程方案與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色進展的基礎(chǔ)工程。

(一)對同學(xué)讀書活動的詳細要求：

(1)一條主線熟讀經(jīng)典詩詞。

一班級：熟讀背誦比較簡潔、易理解的詩詞20首;

二、三、四班級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;

五、六班級：熟讀背誦有肯定難度的經(jīng)典詩詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀競賽做好預(yù)備。

(2)必讀書目依據(jù)新教育文庫的推舉書目，組織同學(xué)開展“大閱讀”活動。

一、二班級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推舉書目2本;

三、四班級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推舉書目3本;

五、六班級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推舉書目4本;堅持寫讀書筆記，學(xué)期末進行讀書筆記評比。

(3)充分利用好開方式閱覽區(qū)，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在圖書室閱覽，或到負責人李常祖老師處辦理

借書手續(xù)。

(二)對同學(xué)讀書活動的詳細措施：

(1)通過開展讀書日活動，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

(2)圖書室依據(jù)新教育文庫推舉的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動同學(xué)閱讀愛好。圖書管理人員要樂觀做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

(3)仔細上好閱讀課，下午第三節(jié)課后時間為同學(xué)讀書時間，老師要嚴格掌握作業(yè)量，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境，同學(xué)閱讀時老師要加強對同學(xué)的讀書指導(dǎo)。

(4)建立班級圖書角，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于50冊，特地配備1-2名同學(xué)作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

(5)每個同學(xué)都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低班級的孩子主要是依據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報，中、高班級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可依據(jù)自己的喜好繪制精致的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為同學(xué)閱讀的拐杖。

(6)與大隊部結(jié)合，充分開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好。

(7)學(xué)校教務(wù)處定期做好同學(xué)讀書活動的檢查工作，保證同學(xué)有方案有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

(8)學(xué)校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

(三)、老師讀書活動的要求及措施：

(1)鼓舞老師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織老師去書

店購書。

(2)每年每一位老師必需仔細閱讀1-2本教育論著。

(3)每位老師依據(jù)每月校長室推舉的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教務(wù)處統(tǒng)一的筆記本中。

(4)連續(xù)舉辦全體老師讀書沙龍活動，在溝通中不斷形成老師讀書的文化氛圍，豐富閱歷，提高教育的實施力量。

(5)學(xué)校教務(wù)處每月對每位老師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，進行一次“老師隨筆”的評比。同時，教務(wù)處做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推舉工作，將優(yōu)秀稿件推舉參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志，確保每年有肯定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市、縣級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

(6)以教研組的方式開展形式敏捷氛圍輕松的讀書競賽活動。

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇7

一、活動主題

一張紙獻愛心

二、活動主旨

一張紙獻愛心工程是透過建設(shè)掩蓋全國的廢紙募捐渠道，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，馬上行動起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國老、少、邊、窮地區(qū)的學(xué)校生。

三、活動目的

促進學(xué)校的精神文化進展，建設(shè)和諧書香學(xué)校

四、組織形式

1、本活動由黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦。

2、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學(xué)樓進行廢紙回收。

3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯(lián)系的貧困學(xué)校。

五、留意事項

1、活動前期預(yù)備足夠的倡議書及海報，自我造足夠的學(xué)校影響。

2、落實回收小組的工作是否到位。

3、活動當天理事負責當天的秩序問題，職責安排落實到個人。

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇8

一、活動宗旨

通過讀書活動，旨以營造樂觀向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，激發(fā)師生讀書的愛好，豐富學(xué)問，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書香校內(nèi)。

二、活動主題

讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校內(nèi)

三、活動時間

3月1日——3月31日

四、組織方案

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長

副組長

(二)工作小組

組長

副組長

工作人員_

高一、二班級班主任和語文組老師

職責：各項活動的組織與開展。

宣揚組：徐偉強、侯小斌、肖文

職責：

1、各項活動的攝影。

2、活動方案及相關(guān)通知的下發(fā)。

3、在電子屏上宣揚有關(guān)“讀書月”標語營造讀書氛圍。

五、活動內(nèi)容

(一)升旗儀式

活動時間：20__年3月3日早上升旗儀式

活動地點：田徑場

講話人：朱淑軍

主題：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校內(nèi)”為主題國旗下講話

(二)主題班會

活動時間：20__年3月11日下午第八節(jié)

活動地點：各班教室

參加人員：班主任、語文老師及全體同學(xué)

活動要求：以“我們身邊的民俗文化”為主題，爭論近現(xiàn)代社會主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調(diào);

檢查組：高一高二

(三)手抄報競賽

上交時間：20__年3月18前

參加人員：班主任、語文老師、全體同學(xué)

活動要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校內(nèi)”為主題的手抄報，要求主題明確，內(nèi)容樂觀有深度。學(xué)校將組織活動組成員于3月19日進行評比，選出一、二等獎。

高一評比組

組長：周顯河成員

高二評比組

組長成員

評比結(jié)果：各班級一等獎2名，二等獎6名。

(四)進行“國學(xué)經(jīng)典”誦讀賽

高一活動負責人

組長

評委：高二活動負責人

組長

評委：劉學(xué)文許柏福樂瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香

活動內(nèi)容：

1、參賽對象：高一、二班級全體同學(xué)。

2、競賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他“國學(xué)經(jīng)典”讀本中自選。

3、活動形式：以班級為單位進行誦讀競賽。

4、評比結(jié)果：一等獎2名，二等獎6名。

5、競賽時間：3月20日晚7：30(高一)、21日晚7：30(高二)

6、競賽地點：電教室

(五)各班“閱讀”競賽

活動總負責

閱覽室配和圖書館

職責：

1、每天對同學(xué)閱讀和借閱狀況進行登記;

2、4月1日前將統(tǒng)計結(jié)果交教務(wù)處。

活動內(nèi)容：

1、參賽對象：高一、二班級全體同學(xué)。

2、競賽內(nèi)容：

①各班同學(xué)到閱覽室、圖書館閱讀和借閱的次數(shù)，占量化總分30%;

②各班同學(xué)上交對某本書閱讀后的心得體會，占量化總分70%;

(3月28日上交教務(wù)處)

3、評比結(jié)果：優(yōu)秀班級2名，良好班級4名。

4、競賽時間：3月1日——31日

(六)評比結(jié)果

教務(wù)處通過對本月讀書活動各項綜合量化，被評為優(yōu)秀班級加班級量化分5分，良好班級加2分。

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇9

活動背景：圖書館擬于4月――7月舉辦內(nèi)蒙古工業(yè)高校第六屆讀書節(jié)系列活動，旨在引導(dǎo)廣闊師生圍繞建國六十五周年舉國大慶多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，接受文化熏陶，陶冶情操，豐富人文精神，樂觀促進校風、學(xué)風以及文明、和諧校內(nèi)建設(shè)，為使學(xué)校逐步成為同學(xué)享受成長歡樂的抱負樂園，成為老師實現(xiàn)專業(yè)進展的抱負舞臺，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校內(nèi)，共建精神家園。

敬請我校廣闊師生熱心關(guān)注，樂觀參與、多受益，快進步!

活動主題：打造書香校內(nèi)，共建精神家園

活動時間：__年4月――__年7月

策劃主辦單位：內(nèi)蒙古工業(yè)高校圖書館

協(xié)辦單位：共青團內(nèi)蒙古工業(yè)高校委員會

系列活動簡介：

活動一：內(nèi)蒙古工業(yè)高校第六屆校內(nèi)讀書節(jié)開幕式暨“沐工大書香，做文明讀者”簽名活動

4月23日上午9：45在新城校區(qū)館門前進行，邀請分管校領(lǐng)導(dǎo)、討論生學(xué)院(討論生工作部)、同學(xué)工作處、校團委及各學(xué)院團總支領(lǐng)導(dǎo)參與，校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書節(jié)活動開幕并致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動詳細支配。

活動二：“輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五周年”優(yōu)秀圖書展讀

4月下旬——6月底，在兩校區(qū)圖書館舉辦“輝煌歷程——慶祝建國65周年”優(yōu)秀圖書展讀，通過在兩館舍設(shè)置相關(guān)圖書特地書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設(shè)置宣揚展板等形式，集中向讀者展現(xiàn)新中國成立65年來的優(yōu)秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展現(xiàn)給讀者。

活動三：__年度“閱讀之星”評比及讀者座談會

通過系統(tǒng)對__年度讀者進館次數(shù)、借閱量等指標統(tǒng)計排名，在兩校區(qū)各評比出五位“內(nèi)蒙古工業(yè)高校讀者之星”進行表彰，從而鼓舞更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。

活動四：“綠色通道，誠信還書”活動

為了提高圖書利用率，鼓舞讀者準時還書，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。

活動五：“勵志、修學(xué)”名師講座

在5月中旬，邀請校內(nèi)知名教授，以“勵志、修學(xué)”為主題，分別為兩校區(qū)同學(xué)各做一次講座，進一步激勵廣闊同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長學(xué)問，營造深厚的學(xué)術(shù)氛圍，弘揚良好的讀書風氣。

活動六：“當代高校生如何提高自身信息素養(yǎng)”講座

在5月下旬，從高校生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀、深化信息素養(yǎng)教育的對策以及圖書館如何在高校生信息素養(yǎng)教育中發(fā)揮作用等方面，舉辦以“當代高校生如何提高自身信息素養(yǎng)”為題的專題講座，進一步提升同學(xué)專業(yè)信息收集、利用與評價的力量，使他們能夠擔當討論課題，為理論討論、應(yīng)用討論供應(yīng)信息依據(jù)。

活動七：內(nèi)蒙古工業(yè)高校第一屆漢字聽寫大賽

為弘揚中國傳統(tǒng)文化，傳承中國漢字，號召廣闊工高校子書寫經(jīng)典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，盼望能成為我們國人的漢語橋!

活動主宣揚語：一聽一寫承漢一撇一捺書人

本項活動由圖書館主辦，國際商學(xué)院團總支同學(xué)會協(xié)辦。

活動八：“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒?/p>

在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、心得體會;在圖書館的經(jīng)受和故事;對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業(yè)進展的看法和建議等題材為內(nèi)容，向廣闊讀者和圖書館館員征集敘述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，并評比5-10篇優(yōu)秀稿件進行表彰。

活動九：圖書館服務(wù)宣揚推舉

在活動期間，在兩館舍以展板、宣揚畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務(wù)、新技術(shù)，如自助借還設(shè)備、自助文印系統(tǒng)、自助讀報系統(tǒng)、隨書光盤系統(tǒng)等。

活動十：數(shù)據(jù)庫使用培訓(xùn)系列講座

從4月初——6月底，圖書館在兩校區(qū)舉辦“學(xué)會檢索，輕松寫論文”電子資源數(shù)據(jù)庫專題培訓(xùn)系列講座，以便利讀者有效地利用圖書館電子資源進行學(xué)術(shù)與科研創(chuàng)作，加深對常用數(shù)據(jù)庫平臺的了解。

活動十一：高校生畢業(yè)設(shè)計藝術(shù)作品展

在6月下旬——7月上旬，在金川校區(qū)逸夫館一樓大廳、新城校區(qū)館三樓大廳分別舉辦輕紡學(xué)院本科生服裝藝術(shù)設(shè)計及建筑學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計展。

此項活動由圖書館主辦，建筑學(xué)院、輕紡學(xué)院協(xié)辦。

活動十二：讀書節(jié)總結(jié)表彰大會

在6月底，召開本屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會，全面總結(jié)本次活動取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒又械膬?yōu)秀作品。

圖書館

__年4月3日

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇10

時間：20__-6-24

地點：上關(guān)學(xué)校八班級(1)班教室

班會主題：讀書心得溝通

活動議程：

一、活動目的

1、明確什么是好書，使同學(xué)懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和進展。

2、暢談讀書的感想，溝通讀書的方法，激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱。

3、明確讀書目的，展現(xiàn)讀書成果，提高同學(xué)讀書的自覺性。

二、活動過程

主持人(合)：尊敬的老師，友愛的同學(xué)們，大家好!今日由我倆在這里主持《讀書心得溝通》主題班會活動。

男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

女：才智中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心盼望同學(xué)們都能和好書交上伴侶。

男：大家覺得讀書有沒有好處?

等待回答

女：讀書的好處是什么?

等待回答

男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學(xué)們讀書或的感受和體會。

等待發(fā)言完畢……

女：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很精彩!讓我們再一次為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌。

男：讀書當然好，讀書可以增長更多的見識，那同學(xué)們有沒有思索過，你讀書的目的是什么?

暢談讀書目的……

女：你會讀書嗎?教大家?guī)资职?

1、讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有方案的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關(guān)注新書推舉：如網(wǎng)站和書店查詢新書推舉。

4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡潔插圖作成一張美麗的讀書卡片。

5、為自己開拓一個精致的小樂園：分類清楚的書架、輕松好玩的書臺、精致的書簽和讀書卡等。)

男：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒!讓我們再一次為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌。女：書給我們學(xué)問，給我們力氣!

(合)：讓我們帶著一份熱忱，帶著一個幻想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的歡樂吧!八一班主題班會到此結(jié)束!

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇11

一、“書香班級”評比條件

1、深厚的讀書氛圍

全班同學(xué)在老師言傳身教影響下，閱讀熱忱高漲，閱讀情趣高雅，班級環(huán)境布置能營造出濃郁的讀書氛圍;建好、用好班級圖書角。人均藏書5本以上，有專人管理，有圖書清單，同學(xué)樂于借閱，圖書角清潔、整齊、有序，同學(xué)珍惜圖書，愛惜圖書

2、健全讀書措施班級每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，樂觀參與學(xué)校組織的各項讀書活動

3、良好的閱讀習慣能養(yǎng)成書包里隨時放一本優(yōu)秀課外書的習慣;每生有一本讀書筆記本，并仔細做好讀書筆記。樂觀鼓舞和組織同學(xué)借閱學(xué)校圖書，愛惜圖書，準時歸還。

4、豐富的讀書活動每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課(校本閱讀);組織班級閱讀活動有特色，有創(chuàng)意，有成果，積累了肯定閱歷，有各類活動資料。

5、樂觀地引領(lǐng)示范樂觀開展班級共讀、親子閱讀，樂觀發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)帶動家長參加班級讀書活動。

二、“書香家庭”評比條件

1、有良好的讀書環(huán)境(有書房或書柜、書架;有書桌、臺燈等)圖片片展現(xiàn)(或)文字描述

2、有肯定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有200冊(貧困家庭除外);每年購買新書不少于30冊;至少訂有一種報刊。圖片展現(xiàn)(或)書刊名目列表

3、家長和孩子能共同擬訂讀書方案，按方案讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。擬定一份讀書方案

4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間;孩子每天的閱讀時間不少于半小時。書香家庭主題帖(或)親子共讀筆記

5、不定期開展家庭讀書溝通會，家長與孩子共同爭論溝通讀書心得、讀書方法。常常關(guān)懷孩子在學(xué)校的讀書狀況?；顒訄D片(或)文字記錄

6、家長能鼓舞并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄(每周不少于兩篇)，引導(dǎo)孩子在讀書中思索人生，熟悉世界。并關(guān)心孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習慣。讀書筆記、日記作文、練筆等

7、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。圖片展現(xiàn)文字描述

備注：

1、此項評比活動旨在培育先進文化，營造家庭濃郁的書香氣，激發(fā)同學(xué)深厚的讀書愛好，促使同學(xué)形成良好的讀書習慣，創(chuàng)建學(xué)習型的家庭。

2、讀書環(huán)境視家庭條件而定，或是豪華的書房、或是有用的書柜、或是簡易的小書架，總之，要在家中給孩子讀書留出一個空間，給孩子的圖書留出一個角落。

3、學(xué)校依據(jù)以上標準，組織開展評比，依據(jù)名額擇優(yōu)推舉上報。

三、評比方式

1、采納自愿報名、學(xué)校推舉、公開評比相結(jié)合的方式進行;

2、書香班級根每級部報1-3個;每級部上報10“書香家庭”候選;

3、教科室組織

四、“書香家庭”評比方法：

1、家庭依據(jù)評比條件進行自薦。

2、依據(jù)同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)。

3、老師的審核推舉。

4、學(xué)校進行認定。

五、表彰嘉獎

1、書香班級、書香家庭將在素養(yǎng)教育報告會由進行表彰，書香班級指導(dǎo)老師同時表彰優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

2、書香家庭嘉獎：

六、材料上交

1一份為申報表。其次份為介紹書香班級、書香家庭特色的材料一份。第三是各種證明材料，如活動照片、發(fā)表文章、證書、光盤等(文章、證書、證明等評比材料均上交復(fù)印件，自留底稿，來稿不退)。

2、以上材料根據(jù)挨次排放，用標準檔案袋裝訂，注明班級、報送類別、姓名、聯(lián)系電話。

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇12

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類珍貴的精神財寶，是人類進步的階梯。讀書是人類獵取精神文化不行缺少的重要途徑。為充分展現(xiàn)同學(xué)暑假期間讀書成果，促進每個孩子養(yǎng)成喜愛書籍、博覽群書的好習慣，學(xué)校將于九月份開學(xué)初進行“我愛讀書歡樂暑假”讀書小畫報、手抄報展評活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

二、活動目的

1、以暑假為契機，引導(dǎo)同學(xué)多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

2、培育同學(xué)動手操作力量以及創(chuàng)新意識，鼓舞同學(xué)用彩色的畫筆、生動的文字向大家展現(xiàn)自己在暑假期間的讀書成果，激發(fā)同學(xué)的閱讀、寫作愛好。

三、作品內(nèi)容及形式

以“我愛讀書歡樂暑假”為主題，每位同學(xué)出一份讀書手抄報。(一、二班級讀書小畫報，三至五班級讀書手抄報)向大家展現(xiàn)自己在暑假里的讀書狀況。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理、活潑新奇，形式生動活潑、圖文并茂、干凈美觀。一、二班級書寫內(nèi)容必需用鉛筆規(guī)范書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三至五班級書寫內(nèi)容須用純藍色鋼筆規(guī)范書寫。

四、作品規(guī)格

作品一律采納學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)的小畫報、手抄報專用紙。在小報的右下角橫線上寫明姓名及所屬班級。

五、參賽方式

各班級班主任和語文老師要樂觀組織本班同學(xué)全員參加，然后每班擇優(yōu)推舉8份作品于9月6日(周五)下午放學(xué)之前上交教育處，參與學(xué)校評比。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊，一并上交。(各班級上報參賽作品不得突破8份)

六、獎項設(shè)置

本次評比分低班級組(一、二班級)和中高班級組(三、四、五班級)，分別按3：4：3的比例設(shè)一、二、三等獎。學(xué)校將組織評委對作品進行賦分，取平均分計入作品最終得分。本次評比依據(jù)各班級同學(xué)作品獲獎狀況，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展現(xiàn)。

臨沂杏園學(xué)校

__年7月2日

讀書活動方案全民書香節(jié)策劃方案篇13

一、基本領(lǐng)項：

時間：每周周五晚7:00——9:30(單周)7:30——10:00(雙周)

地點：01B502

聯(lián)系方式：飛信(不公布)

讀書會群號：612_427(一群)793_772(二群)

二、流程宗旨：

1.轉(zhuǎn)變讀書會原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會每個成員為主體、老師幫助延長的爭論模式

2.合理安排時間，保證每個參加者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時間，同時制造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序，保證每個參加者擁有合理的時間思索、組織語言表述自己的觀點

三、主持人：

選定：每周五第三輪活動結(jié)束時，鼓舞大家自薦為下周主持人;在沒有人自薦的狀況下由讀書會負責人權(quán)衡活動順當進行和熬煉新人目的，酬情指定

要求：

1、講一般話，口齒流利，吐字清楚，熟識本周所要爭論讀書的范圍，對爭論

內(nèi)容有自己獨立的見解

2、熟識活動流程，適當時候提示發(fā)言者留意發(fā)言時間;維持活動秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響，比如插話、打斷

3、主持人需要根據(jù)固定流程、話語格式主持活動，容許適量轉(zhuǎn)變。

4、雙周活動結(jié)束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答

主持人自由發(fā)言時間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點;其次輪主持人在每個爭論環(huán)節(jié)征求全體看法時可以發(fā)言;假如有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點進行補充、修正，雙方可以進行一個環(huán)節(jié)的爭論。

四、活動流程:

1、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會爭論遺留下來的問題之后主持人主持活動;雙周時間：由主持人陳述爭論的范圍、留意事項并開頭第一輪發(fā)言。

2、第一輪主持人上臺發(fā)表看法結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。其次輪爭論舉手發(fā)言爭論，自由爭取。(特殊是讀書會新成員，假如第一輪發(fā)言沒有很好預(yù)備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以樂觀舉手表達自己的見解。)

3、爭論環(huán)節(jié)：:1.假如B對A在第一輪發(fā)言中的某個觀點持不同見解，請舉手向主持人申請發(fā)言。2.A發(fā)言過后，由主持人詢問A同學(xué)是否為自己的觀點再進行表述、補充或者修正。3.需要的話，請在三分鐘內(nèi)向主持人表達清晰，并如前連續(xù)下去;沒有的話，宣布沒有。4.A、B同學(xué)爭論結(jié)束后，有不同觀點的同學(xué)舉手示意進行補充、修正，之后老師進行問題的延長，之后每位同學(xué)可以就這個問題向老師請教。(其他各種狀況聽從主持人支配)

4、第三輪：單周請老師解答爭論后依舊存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題;主持人鼓舞讀書會成員自薦為下周主持人;讀書會成員爭論劃定下周讀書會爭論范圍，原則上和老師進度保持全都。

五、發(fā)言留