學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控課件

學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病預(yù)防與控制學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)1學(xué)校傳染病防控的初心是什么？衛(wèi)生教育保證學(xué)生身體健康初心維護(hù)正常教學(xué)秩序初心衛(wèi)生和教育部門的工作目標(biāo)高度一致！學(xué)校傳染病防控的初心是什么？衛(wèi)生教育保證學(xué)生初心維護(hù)正常初心123是否滿足日益嚴(yán)峻復(fù)雜的學(xué)校傳染病防控形勢(shì)要求123是否滿足學(xué)生（家長(zhǎng)）日益增長(zhǎng)的健康服務(wù)需求是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展尤其是教育發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)123是否滿足日益嚴(yán)峻復(fù)雜的學(xué)校傳染病防控形勢(shì)要求123是否學(xué)校傳染病防控工作依據(jù)工作依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處置條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》教育和衛(wèi)生行政部門的各類文件學(xué)校傳染病防控工作依據(jù)工作依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》010203場(chǎng)所特殊容易發(fā)生具有社會(huì)性與相對(duì)獨(dú)立性的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)與學(xué)校傳染病疫情發(fā)生有關(guān)，前者如病原體的輸入，后者提供了疾病傳播場(chǎng)所和易感人群聚集。后果嚴(yán)重?fù)?jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件超過(guò)80%發(fā)生在學(xué)校（幼兒園），這些事件中傳染病疫情占90%左右，食物中毒占6%左右。不僅影響學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)，還會(huì)影響到學(xué)校正常的教學(xué)秩序，如被迫采取停課、停學(xué)等。04關(guān)注度高學(xué)校是社會(huì)敏感部門，家長(zhǎng)關(guān)注、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、媒體關(guān)注、社會(huì)關(guān)注，其他學(xué)校也關(guān)注。學(xué)校傳染病疫情的特征010203場(chǎng)所特殊容易發(fā)生具有社會(huì)性與相對(duì)獨(dú)立性的特點(diǎn)，這學(xué)校(幼兒園)為什么容易成為傳染病的主要暴發(fā)場(chǎng)所人口密度大活動(dòng)場(chǎng)所集中，集體活動(dòng)頻繁，學(xué)生之間接觸密切學(xué)習(xí)壓力大，抵抗力下降學(xué)生防范知識(shí)缺乏這些主觀因素的存在，決定了一旦有傳染源介入，極易發(fā)生暴發(fā)流行，造成傳染病疫情的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。學(xué)校(幼兒園)為什么容易成為傳染病的主要暴發(fā)場(chǎng)所人口密度大活長(zhǎng)時(shí)間陰雨戶外活動(dòng)紫外線照射上呼吸道感染微生物繁殖機(jī)體免疫力傳染病風(fēng)險(xiǎn)學(xué)校(幼兒園)為什么容易成為傳染病的主要暴發(fā)場(chǎng)所自然因素長(zhǎng)時(shí)間陰雨戶外活動(dòng)紫外線照射上呼吸道感染微生物繁殖機(jī)體免疫力未及時(shí)隔離隔離過(guò)短隱瞞病情復(fù)課證明出錯(cuò)晨檢落實(shí)差通風(fēng)措施落實(shí)差消毒措施不力疫情報(bào)告不及時(shí)疫苗接種差診斷水平差疫情漏報(bào)故意瞞報(bào)居住環(huán)境差疫情聚集暴發(fā)學(xué)校(幼兒園)為什么容易成為傳染病的主要暴發(fā)場(chǎng)所人為因素水、食品出問(wèn)題未及時(shí)隔離隔離過(guò)短隱瞞病情復(fù)課證明出錯(cuò)晨檢落實(shí)差通風(fēng)措施落實(shí)如何做好學(xué)校傳染病防控工作06規(guī)范開(kāi)展監(jiān)測(cè)07做好疫苗接種08開(kāi)展健康教育09培養(yǎng)良好習(xí)慣嚴(yán)格控制措施10明確職責(zé)分工02完善工作機(jī)制03落實(shí)人員配置04提供安全飲水確保食品安全0501如何做好學(xué)校傳染病防控工作06規(guī)范開(kāi)展監(jiān)測(cè)07做好疫苗接種0如何做好學(xué)校傳染病防控工作：明確職責(zé)分工010203教育和衛(wèi)生行政部門負(fù)有督導(dǎo)和檢查責(zé)任學(xué)校負(fù)有主體責(zé)任，一把手是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)直接責(zé)任人，預(yù)防保健主管人員是具體責(zé)任人疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)負(fù)有指導(dǎo)責(zé)任“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的人誰(shuí)負(fù)責(zé)”如何做好學(xué)校傳染病防控工作：明確職責(zé)分工010203教育和衛(wèi)0807060504030201學(xué)校衛(wèi)生管理制度學(xué)校傳染病管理制度新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度學(xué)生晨、午檢制度食品從業(yè)人員晨檢制度飲用水、食品衛(wèi)生管理制度學(xué)生健康體檢制度傳染病疫情報(bào)告、登記制度學(xué)生因病缺課病因追查與登記制度如何做好學(xué)校傳染病防控工作：完善工作機(jī)制傳染病疫情及相關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案一案八制0807060504030201學(xué)校衛(wèi)生管理制度學(xué)校傳染病管如何做好學(xué)校傳染病防控工作：落實(shí)人員配置普通高等學(xué)校設(shè)校醫(yī)院或衛(wèi)生科城區(qū)普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)要在政府核定的編制內(nèi)設(shè)衛(wèi)生室，按照600∶1的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員，學(xué)生人數(shù)不足600人的學(xué)校，至少配備1名兼職保健教師寄宿制學(xué)校必須建立衛(wèi)生室，并配有專職衛(wèi)生技術(shù)人員24小時(shí)值班嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定如何做好學(xué)校傳染病防控工作：落實(shí)人員配置普通高等學(xué)校設(shè)校醫(yī)院安全飲用水使用市政管網(wǎng)水杜絕老式飲水機(jī)水二次供水設(shè)施定期清洗避免使用自備井水；如使用，應(yīng)為深井水，且要做好消毒提倡學(xué)校供應(yīng)開(kāi)水或?qū)W生自帶開(kāi)水慎用速熱直飲水機(jī)水如何做好學(xué)校傳染病防控工作：提供安全飲水安全飲用水使用市政管網(wǎng)水杜絕老式飲水機(jī)水二次供水設(shè)施定期清洗01STEP02STEP03STEP04STEP05STEP杜絕家長(zhǎng)送食品入校是否嚴(yán)格落實(shí)原料索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)、食品貯存、加工制作、食品添加劑管理、餐飲具清洗消毒、用水衛(wèi)生、食品留樣、從業(yè)人員健康管理等方面制度要求切實(shí)做好食堂從業(yè)人員健康狀況詢問(wèn)和登記（晨檢）學(xué)校食堂、學(xué)校校園及周邊食品經(jīng)營(yíng)者應(yīng)具備與經(jīng)營(yíng)規(guī)模相適應(yīng)、符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備、工藝流程、食品安全專業(yè)技術(shù)及管理人員、食品安全管理規(guī)章制度等如何做好學(xué)校傳染病防控工作：確保食品安全管好學(xué)校周邊小攤小販01STEP02STEP03STEP04STEP05杜絕家長(zhǎng)確保食品安全，為什么要“開(kāi)展食堂從業(yè)人員晨檢”一起因食堂員工帶病工作導(dǎo)致的學(xué)校諾如疫情暴發(fā)確保食品安全，為什么要“開(kāi)展食堂從業(yè)人員晨檢”一起因食堂員工確保食品安全，為什么要“杜絕家長(zhǎng)送食品入?！辈慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)一主體責(zé)任是學(xué)校，不是送蛋糕的家長(zhǎng)確保食品安全，為什么要“杜絕家長(zhǎng)送食品入?！辈慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)ACBD嚴(yán)格落實(shí)晨檢、午檢因病缺課病因追蹤、登記異常信息及時(shí)報(bào)告控制措施落實(shí)到位如何做好學(xué)校傳染病防控工作：規(guī)范開(kāi)展監(jiān)測(cè)ACBD嚴(yán)格落實(shí)晨檢、午檢因病缺課病因追蹤、登記異常信息及時(shí)何為“晨檢”，為何“晨檢”學(xué)生個(gè)人健康和安全狀況檢查晨檢不能等同于健康體檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制學(xué)校傳染病及早發(fā)現(xiàn)傳染病可疑患者，及時(shí)采取措施控制，避免傳染病的暴發(fā)流行。保障校園安全發(fā)現(xiàn)危及校園安全的不穩(wěn)定因素，避免人為因素對(duì)師生的傷害。何為為何何為“晨檢”，為何“晨檢”學(xué)生個(gè)人健康和安全狀況檢查晨檢不能何為“晨檢”，為何“晨檢”學(xué)生個(gè)人健康和安全狀況檢查晨檢不能等同于健康體檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制學(xué)校傳染病及早發(fā)現(xiàn)傳染病可疑患者，及時(shí)采取措施控制，避免傳染病的暴發(fā)流行。保障校園安全發(fā)現(xiàn)危及校園安全的不穩(wěn)定因素，避免人為因素對(duì)師生的傷害。何為為何何為“晨檢”，為何“晨檢”學(xué)生個(gè)人健康和安全狀況檢查晨檢不能晨檢基本要求《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》晨檢應(yīng)在學(xué)校疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下進(jìn)行，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人，學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。晨檢基本要求《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》晨檢內(nèi)容01一摸觸摸學(xué)生的額頭和手心，初步辨別一下孩子有無(wú)發(fā)燒，必要時(shí)可測(cè)量體溫；摸腮腺、頜下淋巴結(jié)是否腫大。03050204三問(wèn)詢問(wèn)學(xué)生的飲食、睡眠、大小便和有無(wú)病史等情況，必要時(shí)可詢問(wèn)學(xué)生家長(zhǎng)。五報(bào)晨檢后做好記錄，對(duì)異常情況及時(shí)報(bào)告二看看學(xué)生面色有無(wú)黃疸；眼結(jié)膜是否充血；皮膚有無(wú)異常；精神狀態(tài)是否良好等某些傳染病的早期癥狀。四查檢查學(xué)生書包和攜帶物，檢查有無(wú)攜帶不安全的物品，如刀具、鞭炮和香煙酒類等，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理。晨檢內(nèi)容01一摸觸摸學(xué)生的額頭和手心，初步辨別一下孩子有無(wú)發(fā)在同一宿舍或者同一班級(jí)，１天內(nèi)有３例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。當(dāng)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)（疾控中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）報(bào)告，同時(shí)，向?qū)俚亟逃姓块T報(bào)告。學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。0204050301晨檢發(fā)現(xiàn)哪些異常情況需要報(bào)告？在同一宿舍或者同一班級(jí)，１天內(nèi)有３例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生因病缺課病因追蹤、登記班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。報(bào)告途徑，同“晨檢”。因病缺課病因追蹤、登記班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，小學(xué)和幼兒園所有學(xué)校初中幼兒園小學(xué)和幼兒園應(yīng)做好每年春秋兩季查驗(yàn)預(yù)防接種工作10種22劑次免費(fèi)疫苗+2劑次水痘疫苗可自行增加EV71手足口病疫苗初三學(xué)生麻風(fēng)疫苗強(qiáng)化減少學(xué)生麻疹、風(fēng)疹發(fā)病提高育齡期女性麻疹、風(fēng)疹抗體水平，減少新生兒發(fā)病每年9月開(kāi)學(xué)前，利用開(kāi)學(xué)一封信，倡議學(xué)生：每年10月份接種流感疫苗未接種足2劑次水痘疫苗的，及時(shí)補(bǔ)足。兒童入托、入園前接種EV71手足口病疫苗如何做好學(xué)校傳染病防控工作：做好疫苗接種小學(xué)和所有學(xué)校初中幼兒園小學(xué)和幼兒園應(yīng)做好每年春秋兩季查驗(yàn)預(yù)健康教育04還應(yīng)根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每年至少集中開(kāi)展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育02義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排1課時(shí)01學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃03非義務(wù)教育階段學(xué)校每學(xué)期要至少安排6課時(shí)健康教育課05中小學(xué)校還應(yīng)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)，以取得家長(zhǎng)的配合與支持06要充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播電視等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育07高等院校、職業(yè)學(xué)校，結(jié)合青春健康教育進(jìn)校園，開(kāi)展青春期、安全性行為教育如何做好學(xué)校傳染病防控工作：開(kāi)展健康教育健康教育04還應(yīng)根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每年至少集中開(kāi)展兩勤洗手喝開(kāi)水曬衣被吃熟食多通風(fēng)如何做好學(xué)校傳染病防控工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣勤洗手喝開(kāi)水曬衣被吃熟食多通風(fēng)如何做好學(xué)校傳染病防控工作：培01配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)調(diào)查02做好病例隔離和密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察，停課,休學(xué)，治療等03落實(shí)消毒措施，消除危險(xiǎn)因素（被污染水、食品、場(chǎng)所、物品等）04開(kāi)展健康教育，做好風(fēng)險(xiǎn)溝通05其他措施（應(yīng)急接種、預(yù)防性服藥等）如何做好學(xué)校傳染病防控工作：嚴(yán)格控制措施01配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)調(diào)查02做好病例隔離和密切接觸者醫(yī)學(xué)什么是傳染病指能夠在人群中或人和動(dòng)物之間引起流行的感染性疾病。人---人流感、病毒性肝炎人---動(dòng)物禽流感、狂犬病什么是傳染病指能夠在人群中或人和動(dòng)物之間引起流行的感染性疾病傳染病流行的三環(huán)節(jié)、兩因素病人攜帶者受感染動(dòng)物傳染源傳播途徑接觸血液水食物醫(yī)源性垂直媒介土壤易感人群社會(huì)因素經(jīng)濟(jì)政治文化宗教風(fēng)俗自然因素氣候地理傳染病流行的三環(huán)節(jié)、兩因素病人傳染源傳播途徑接觸易感人群社傳染源病原體生長(zhǎng)繁殖排出易感者傳播途徑攜帶者患者獲得免疫者死亡傳染病的流行過(guò)程病人動(dòng)物傳染源病原體生長(zhǎng)繁殖排出易感者傳播途徑攜帶者患者獲得免疫者死呼吸道傳染病是“吸進(jìn)去”的傳染病。常見(jiàn)的有流感、肺結(jié)核、水痘、非典等。呼吸道傳染病是“吸進(jìn)去”的傳染病。流行性感冒流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。流感的潛伏期1-4天不等，通常是2天。因?yàn)闈摲谥挥卸潭?天，因此多呈現(xiàn)暴發(fā)，尤其是在高度易感人群中暴發(fā)更加劇烈。從潛伏期末到發(fā)病的急性期均有傳染性。一般感染者在臨床癥狀出現(xiàn)前24～48h即可排出病毒，排毒量在感染后0.5～1d顯著增加，在發(fā)病后24h內(nèi)達(dá)到高峰。成人和較大年齡兒童一般持續(xù)排毒5(3～8)d，感染不同毒株的排毒時(shí)間也有差異。成人住院患者可在病后持續(xù)1周或更長(zhǎng)時(shí)間排毒，排毒量也更大。低齡兒童發(fā)病時(shí)的排毒量與成人相同，但排毒量下降更慢，排毒時(shí)間更長(zhǎng)。與成人相比，嬰幼兒病例中，長(zhǎng)期(1～3周)排毒很常見(jiàn)。老年人和HIV感染者等免疫低下或缺陷人群病毒清除能力更差，排毒時(shí)間也更長(zhǎng)。流行性感冒流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是由流感病毒引起的急流行性感冒有哪些癥狀？頭痛流鼻涕鼻塞咽痛發(fā)燒打噴嚏流行性感冒有哪些癥狀？頭痛流鼻流行性感冒感如何傳播？流行性感冒感如何傳播？流行性感冒的危害影響健康，干擾學(xué)習(xí)！流行性感冒的危害影響健康，怎樣預(yù)防？文明咳嗽打預(yù)防針勤洗手多運(yùn)動(dòng)多喝水、多吃水果勤添、減衣物接種流感疫苗是最有效的措施最佳接種時(shí)間9-11月需每年接種一次怎樣預(yù)防？文明咳嗽打預(yù)防針勤洗手多運(yùn)動(dòng)多喝水、多吃水果勤添、當(dāng)一個(gè)班級(jí)當(dāng)天新發(fā)現(xiàn)急性呼吸道感染病例達(dá)5例及以上，或發(fā)現(xiàn)當(dāng)天內(nèi)仍有急性呼吸道感染癥狀的學(xué)生累計(jì)達(dá)30%及以上，則該班應(yīng)停課。流行性感冒的停課標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)一個(gè)班級(jí)當(dāng)天新發(fā)現(xiàn)急性呼吸道感染病例達(dá)5例及以上，流行性感水痘病原體：水痘帶狀皰疹病毒傳染源：水痘病人傳播途徑：空氣飛沫和接觸皰疹液及污染的物品臨床癥狀：皮膚粘膜分批出現(xiàn)斑丘疹、水皰和結(jié)痂病程：一般為一周左右病例隔離：皰疹結(jié)痂干燥，或發(fā)病后7天。預(yù)防：接種足2劑次水痘疫苗，水痘疫情在每年中考或者高考前后均有初三或者高三學(xué)生發(fā)病，建議初一、高一學(xué)生未接種足2劑的要補(bǔ)足。水痘病原體：水痘帶狀皰疹病毒為什么強(qiáng)調(diào)初中和高中生接種水痘疫苗？隨著疫苗接種，發(fā)病高峰后移至初高中節(jié)段初高中學(xué)校緊張，一旦發(fā)病影響較大為什么強(qiáng)調(diào)初中和高中生接種水痘疫苗？隨著疫苗接種，發(fā)病高峰后腸道傳染病是“吃進(jìn)去”的傳染病。病從口（手）入常見(jiàn)腸道傳染病：諾如病毒感染，手足口病、霍亂、傷寒、甲肝……腸道傳染病是“吃進(jìn)去”的傳染病。諾如病毒感染性腸胃炎諾如病毒感染性胃腸炎是由諾如病毒感染引起的腸道疾病，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)。諾如病毒感染性腸胃炎諾如病毒感染性胃腸炎是由諾如病毒感染引起感染諾如病毒的主要癥狀是什么？惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛、腹瀉。兒童患者嘔吐普遍（很容易被誤認(rèn)為食物中毒），成人患者腹瀉為多。也可見(jiàn)頭痛、寒戰(zhàn)、肌肉疼痛，嚴(yán)重者可出現(xiàn)脫水癥狀。感染諾如病毒的主要癥狀是什么？惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛、腹瀉。諾如病毒是怎樣傳播的？食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水。接觸被諾如病毒污染的物體或表面，再經(jīng)手到口。諾如病毒是怎樣傳播的？食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水。接諾如病毒是怎樣傳播的？密切接觸過(guò)諾如病毒感染患者，如照顧患者、與患者分享食物或共用餐具。諾如病毒是怎樣傳播的？密切接觸過(guò)諾如病毒感染患者，如照顧患者急性出血性結(jié)膜炎（紅眼?。┘t腫、刺痛、有異物感畏光、流淚、有水樣分泌物眼瞼及結(jié)膜水腫結(jié)膜明顯充血急性出血性結(jié)膜炎（紅眼?。┘t腫、刺痛、有異物感畏光、流淚、有急性出血性結(jié)膜炎（紅眼?。┑膫鞑ゼ毙猿鲅越Y(jié)膜炎（紅眼?。┑膫鞑ピ鯓宇A(yù)防紅眼??？良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前、便后、外出回家后要及時(shí)洗手液或肥皂洗手一旦身邊出現(xiàn)紅眼病病人，要注意隔離，避免和病人直接接觸或直接接觸病人使用過(guò)的物品;如接觸后要及時(shí)洗手。易流行季節(jié)，最好去正規(guī)并且消毒條件完善的游泳池游泳總之就是要注意用眼衛(wèi)生02030401怎樣預(yù)防紅眼?。苛己玫男l(wèi)生習(xí)慣，飯前、便后、外出回家后要及時(shí)是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型)，柯薩奇病毒A組的16、4、5、9、10型，B組的2、5型，以及腸道病毒71型均為手足口病較常見(jiàn)的病原體。其中以柯薩奇病毒A16型（CoxA16）和腸道病毒71型（EV71）最為常見(jiàn)。手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔傳染源包括患者和隱性感染者。流行期間，患者是主要傳染源?；颊咴诎l(fā)病1-2周自咽部排出病毒，約3-5周從糞便中排出病毒，皰疹液中含大量病毒，破潰時(shí)病毒即溢出。帶毒者和輕型散發(fā)病例是流行間歇和流行期的主要傳染源。該病傳播方式多樣，以通過(guò)人群密切接觸傳播為主。病毒可通過(guò)唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起間接接觸傳播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過(guò)飛沫傳播；如接觸被病毒污染的水源，亦可經(jīng)水感染；門診交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成傳播的原因之一。人對(duì)引起手足口病的腸道病毒普遍易感，受感后可獲得免疫力，由于不同病原型別感染后抗體缺乏交叉保護(hù)力，因此，人群可反復(fù)感染發(fā)病。各年齡組均可感染發(fā)病，但病毒隱性感染與顯性感染之比為100:1，成人大多已通過(guò)隱性感染獲得相應(yīng)的抗體，因此，手足口病的患者主要為學(xué)齡前兒童，尤以≤3歲年齡組發(fā)病率最高，4歲以內(nèi)占發(fā)病數(shù)85%~95%。手足口病傳播環(huán)節(jié)傳染源包括患者和隱性感染者。流行期間，患者是主要傳染源?；颊邆€(gè)人預(yù)防控制措施接種手足口病疫苗飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童；看護(hù)人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物；嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應(yīng)充分清洗；本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所，注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被；兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。居家治療的兒童，不要接觸其他兒童，父母要及時(shí)對(duì)患兒的衣物進(jìn)行晾曬或消毒，對(duì)患兒糞便及時(shí)進(jìn)行消毒處理；輕癥患兒不必住院，宜居家治療、休息，以減少交叉感染。個(gè)人預(yù)防控制措施接種手足口病疫苗對(duì)手足口病疫苗接種情況進(jìn)行查驗(yàn)。本病流行季節(jié)，教室和宿舍等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng)；每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒；進(jìn)行清掃或消毒工作（尤其清掃廁所）時(shí)，工作人員應(yīng)穿戴手套。清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；每日對(duì)門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒；教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣；每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)送診、居家休息的措施；對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理；患兒增多時(shí)，要及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門報(bào)告。根據(jù)疫情控制需要當(dāng)教育和衛(wèi)生部門可決定采取托幼機(jī)構(gòu)或小學(xué)放假措施。托幼機(jī)構(gòu)及小學(xué)等集體單位的預(yù)防控制措施對(duì)手足口病疫苗接種情況進(jìn)行查驗(yàn)。托幼機(jī)構(gòu)及小學(xué)等集體單位的預(yù)托幼機(jī)構(gòu)若出現(xiàn)重癥或死亡病例，或1周內(nèi)同一班級(jí)出現(xiàn)2例及以上病例，建議病例所在班級(jí)停課10天；1周內(nèi)累計(jì)出現(xiàn)10例及以上或3個(gè)班級(jí)分別出現(xiàn)2例及以上病例時(shí)，經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估后，可建議托幼機(jī)構(gòu)停課10天。在此期間，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)做好外環(huán)境及兒童餐具、玩具、日常用品等的徹底消毒。手足口病的停課標(biāo)準(zhǔn)托幼機(jī)構(gòu)若出現(xiàn)重癥或死亡病例，或1周內(nèi)同一班級(jí)出現(xiàn)2例及以上接觸、血液、體液傳播傳染病多是“和行為”有關(guān)的傳染病。常見(jiàn)的如：艾滋病、乙肝、丙肝、梅毒、淋病、尖銳濕疣等。接觸、血液、體液傳播傳染病多是“和行為”有關(guān)的傳染病。接觸傳播傳染病狂犬病禽流感布病破傷風(fēng)接觸傳播傳染病狂犬病禽流感布病破傷風(fēng)蟲(chóng)媒傳播傳染病是“被叮出來(lái)”的傳染病。蚊子：登革熱、瘧疾、基孔肯雅熱、寨卡病毒病蜱：發(fā)熱伴血小板減少綜合征、森林腦炎。跳蚤：鼠疫。蟲(chóng)媒傳播傳染病是“被叮出來(lái)”的傳染病。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。讓我們?cè)诹?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，不忘初心、牢記使命，攜起手來(lái)共同做好學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作！使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。感謝您的聆聽(tīng)！感謝您的聆聽(tīng)！學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病預(yù)防與控制學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)58學(xué)校傳染病防控的初心是什么？衛(wèi)生教育保證學(xué)生身體健康初心維護(hù)正常教學(xué)秩序初心衛(wèi)生和教育部門的工作目標(biāo)高度一致！學(xué)校傳染病防控的初心是什么？衛(wèi)生教育保證學(xué)生初心維護(hù)正常初心123是否滿足日益嚴(yán)峻復(fù)雜的學(xué)校傳染病防控形勢(shì)要求123是否滿足學(xué)生（家長(zhǎng)）日益增長(zhǎng)的健康服務(wù)需求是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展尤其是教育發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)123是否滿足日益嚴(yán)峻復(fù)雜的學(xué)校傳染病防控形勢(shì)要求123是否學(xué)校傳染病防控工作依據(jù)工作依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處置條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》教育和衛(wèi)生行政部門的各類文件學(xué)校傳染病防控工作依據(jù)工作依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》010203場(chǎng)所特殊容易發(fā)生具有社會(huì)性與相對(duì)獨(dú)立性的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)與學(xué)校傳染病疫情發(fā)生有關(guān)，前者如病原體的輸入，后者提供了疾病傳播場(chǎng)所和易感人群聚集。后果嚴(yán)重?fù)?jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件超過(guò)80%發(fā)生在學(xué)校（幼兒園），這些事件中傳染病疫情占90%左右，食物中毒占6%左右。不僅影響學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)，還會(huì)影響到學(xué)校正常的教學(xué)秩序，如被迫采取停課、停學(xué)等。04關(guān)注度高學(xué)校是社會(huì)敏感部門，家長(zhǎng)關(guān)注、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、媒體關(guān)注、社會(huì)關(guān)注，其他學(xué)校也關(guān)注。學(xué)校傳染病疫情的特征010203場(chǎng)所特殊容易發(fā)生具有社會(huì)性與相對(duì)獨(dú)立性的特點(diǎn)，這學(xué)校(幼兒園)為什么容易成為傳染病的主要暴發(fā)場(chǎng)所人口密度大活動(dòng)場(chǎng)所集中，集體活動(dòng)頻繁，學(xué)生之間接觸密切學(xué)習(xí)壓力大，抵抗力下降學(xué)生防范知識(shí)缺乏這些主觀因素的存在，決定了一旦有傳染源介入，極易發(fā)生暴發(fā)流行，造成傳染病疫情的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。學(xué)校(幼兒園)為什么容易成為傳染病的主要暴發(fā)場(chǎng)所人口密度大活長(zhǎng)時(shí)間陰雨戶外活動(dòng)紫外線照射上呼吸道感染微生物繁殖機(jī)體免疫力傳染病風(fēng)險(xiǎn)學(xué)校(幼兒園)為什么容易成為傳染病的主要暴發(fā)場(chǎng)所自然因素長(zhǎng)時(shí)間陰雨戶外活動(dòng)紫外線照射上呼吸道感染微生物繁殖機(jī)體免疫力未及時(shí)隔離隔離過(guò)短隱瞞病情復(fù)課證明出錯(cuò)晨檢落實(shí)差通風(fēng)措施落實(shí)差消毒措施不力疫情報(bào)告不及時(shí)疫苗接種差診斷水平差疫情漏報(bào)故意瞞報(bào)居住環(huán)境差疫情聚集暴發(fā)學(xué)校(幼兒園)為什么容易成為傳染病的主要暴發(fā)場(chǎng)所人為因素水、食品出問(wèn)題未及時(shí)隔離隔離過(guò)短隱瞞病情復(fù)課證明出錯(cuò)晨檢落實(shí)差通風(fēng)措施落實(shí)如何做好學(xué)校傳染病防控工作06規(guī)范開(kāi)展監(jiān)測(cè)07做好疫苗接種08開(kāi)展健康教育09培養(yǎng)良好習(xí)慣嚴(yán)格控制措施10明確職責(zé)分工02完善工作機(jī)制03落實(shí)人員配置04提供安全飲水確保食品安全0501如何做好學(xué)校傳染病防控工作06規(guī)范開(kāi)展監(jiān)測(cè)07做好疫苗接種0如何做好學(xué)校傳染病防控工作：明確職責(zé)分工010203教育和衛(wèi)生行政部門負(fù)有督導(dǎo)和檢查責(zé)任學(xué)校負(fù)有主體責(zé)任，一把手是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)直接責(zé)任人，預(yù)防保健主管人員是具體責(zé)任人疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)負(fù)有指導(dǎo)責(zé)任“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的人誰(shuí)負(fù)責(zé)”如何做好學(xué)校傳染病防控工作：明確職責(zé)分工010203教育和衛(wèi)0807060504030201學(xué)校衛(wèi)生管理制度學(xué)校傳染病管理制度新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度學(xué)生晨、午檢制度食品從業(yè)人員晨檢制度飲用水、食品衛(wèi)生管理制度學(xué)生健康體檢制度傳染病疫情報(bào)告、登記制度學(xué)生因病缺課病因追查與登記制度如何做好學(xué)校傳染病防控工作：完善工作機(jī)制傳染病疫情及相關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案一案八制0807060504030201學(xué)校衛(wèi)生管理制度學(xué)校傳染病管如何做好學(xué)校傳染病防控工作：落實(shí)人員配置普通高等學(xué)校設(shè)校醫(yī)院或衛(wèi)生科城區(qū)普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)要在政府核定的編制內(nèi)設(shè)衛(wèi)生室，按照600∶1的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員，學(xué)生人數(shù)不足600人的學(xué)校，至少配備1名兼職保健教師寄宿制學(xué)校必須建立衛(wèi)生室，并配有專職衛(wèi)生技術(shù)人員24小時(shí)值班嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定如何做好學(xué)校傳染病防控工作：落實(shí)人員配置普通高等學(xué)校設(shè)校醫(yī)院安全飲用水使用市政管網(wǎng)水杜絕老式飲水機(jī)水二次供水設(shè)施定期清洗避免使用自備井水；如使用，應(yīng)為深井水，且要做好消毒提倡學(xué)校供應(yīng)開(kāi)水或?qū)W生自帶開(kāi)水慎用速熱直飲水機(jī)水如何做好學(xué)校傳染病防控工作：提供安全飲水安全飲用水使用市政管網(wǎng)水杜絕老式飲水機(jī)水二次供水設(shè)施定期清洗01STEP02STEP03STEP04STEP05STEP杜絕家長(zhǎng)送食品入校是否嚴(yán)格落實(shí)原料索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)、食品貯存、加工制作、食品添加劑管理、餐飲具清洗消毒、用水衛(wèi)生、食品留樣、從業(yè)人員健康管理等方面制度要求切實(shí)做好食堂從業(yè)人員健康狀況詢問(wèn)和登記（晨檢）學(xué)校食堂、學(xué)校校園及周邊食品經(jīng)營(yíng)者應(yīng)具備與經(jīng)營(yíng)規(guī)模相適應(yīng)、符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備、工藝流程、食品安全專業(yè)技術(shù)及管理人員、食品安全管理規(guī)章制度等如何做好學(xué)校傳染病防控工作：確保食品安全管好學(xué)校周邊小攤小販01STEP02STEP03STEP04STEP05杜絕家長(zhǎng)確保食品安全，為什么要“開(kāi)展食堂從業(yè)人員晨檢”一起因食堂員工帶病工作導(dǎo)致的學(xué)校諾如疫情暴發(fā)確保食品安全，為什么要“開(kāi)展食堂從業(yè)人員晨檢”一起因食堂員工確保食品安全，為什么要“杜絕家長(zhǎng)送食品入?！辈慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)一主體責(zé)任是學(xué)校，不是送蛋糕的家長(zhǎng)確保食品安全，為什么要“杜絕家長(zhǎng)送食品入?！辈慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)ACBD嚴(yán)格落實(shí)晨檢、午檢因病缺課病因追蹤、登記異常信息及時(shí)報(bào)告控制措施落實(shí)到位如何做好學(xué)校傳染病防控工作：規(guī)范開(kāi)展監(jiān)測(cè)ACBD嚴(yán)格落實(shí)晨檢、午檢因病缺課病因追蹤、登記異常信息及時(shí)何為“晨檢”，為何“晨檢”學(xué)生個(gè)人健康和安全狀況檢查晨檢不能等同于健康體檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制學(xué)校傳染病及早發(fā)現(xiàn)傳染病可疑患者，及時(shí)采取措施控制，避免傳染病的暴發(fā)流行。保障校園安全發(fā)現(xiàn)危及校園安全的不穩(wěn)定因素，避免人為因素對(duì)師生的傷害。何為為何何為“晨檢”，為何“晨檢”學(xué)生個(gè)人健康和安全狀況檢查晨檢不能何為“晨檢”，為何“晨檢”學(xué)生個(gè)人健康和安全狀況檢查晨檢不能等同于健康體檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制學(xué)校傳染病及早發(fā)現(xiàn)傳染病可疑患者，及時(shí)采取措施控制，避免傳染病的暴發(fā)流行。保障校園安全發(fā)現(xiàn)危及校園安全的不穩(wěn)定因素，避免人為因素對(duì)師生的傷害。何為為何何為“晨檢”，為何“晨檢”學(xué)生個(gè)人健康和安全狀況檢查晨檢不能晨檢基本要求《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》晨檢應(yīng)在學(xué)校疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下進(jìn)行，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人，學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。晨檢基本要求《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》晨檢內(nèi)容01一摸觸摸學(xué)生的額頭和手心，初步辨別一下孩子有無(wú)發(fā)燒，必要時(shí)可測(cè)量體溫；摸腮腺、頜下淋巴結(jié)是否腫大。03050204三問(wèn)詢問(wèn)學(xué)生的飲食、睡眠、大小便和有無(wú)病史等情況，必要時(shí)可詢問(wèn)學(xué)生家長(zhǎng)。五報(bào)晨檢后做好記錄，對(duì)異常情況及時(shí)報(bào)告二看看學(xué)生面色有無(wú)黃疸；眼結(jié)膜是否充血；皮膚有無(wú)異常；精神狀態(tài)是否良好等某些傳染病的早期癥狀。四查檢查學(xué)生書包和攜帶物，檢查有無(wú)攜帶不安全的物品，如刀具、鞭炮和香煙酒類等，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理。晨檢內(nèi)容01一摸觸摸學(xué)生的額頭和手心，初步辨別一下孩子有無(wú)發(fā)在同一宿舍或者同一班級(jí)，１天內(nèi)有３例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。當(dāng)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)（疾控中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）報(bào)告，同時(shí)，向?qū)俚亟逃姓块T報(bào)告。學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在２４小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。0204050301晨檢發(fā)現(xiàn)哪些異常情況需要報(bào)告？在同一宿舍或者同一班級(jí)，１天內(nèi)有３例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生因病缺課病因追蹤、登記班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。報(bào)告途徑，同“晨檢”。因病缺課病因追蹤、登記班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，小學(xué)和幼兒園所有學(xué)校初中幼兒園小學(xué)和幼兒園應(yīng)做好每年春秋兩季查驗(yàn)預(yù)防接種工作10種22劑次免費(fèi)疫苗+2劑次水痘疫苗可自行增加EV71手足口病疫苗初三學(xué)生麻風(fēng)疫苗強(qiáng)化減少學(xué)生麻疹、風(fēng)疹發(fā)病提高育齡期女性麻疹、風(fēng)疹抗體水平，減少新生兒發(fā)病每年9月開(kāi)學(xué)前，利用開(kāi)學(xué)一封信，倡議學(xué)生：每年10月份接種流感疫苗未接種足2劑次水痘疫苗的，及時(shí)補(bǔ)足。兒童入托、入園前接種EV71手足口病疫苗如何做好學(xué)校傳染病防控工作：做好疫苗接種小學(xué)和所有學(xué)校初中幼兒園小學(xué)和幼兒園應(yīng)做好每年春秋兩季查驗(yàn)預(yù)健康教育04還應(yīng)根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每年至少集中開(kāi)展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育02義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排1課時(shí)01學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃03非義務(wù)教育階段學(xué)校每學(xué)期要至少安排6課時(shí)健康教育課05中小學(xué)校還應(yīng)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)，以取得家長(zhǎng)的配合與支持06要充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播電視等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育07高等院校、職業(yè)學(xué)校，結(jié)合青春健康教育進(jìn)校園，開(kāi)展青春期、安全性行為教育如何做好學(xué)校傳染病防控工作：開(kāi)展健康教育健康教育04還應(yīng)根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每年至少集中開(kāi)展兩勤洗手喝開(kāi)水曬衣被吃熟食多通風(fēng)如何做好學(xué)校傳染病防控工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣勤洗手喝開(kāi)水曬衣被吃熟食多通風(fēng)如何做好學(xué)校傳染病防控工作：培01配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)調(diào)查02做好病例隔離和密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察，停課,休學(xué)，治療等03落實(shí)消毒措施，消除危險(xiǎn)因素（被污染水、食品、場(chǎng)所、物品等）04開(kāi)展健康教育，做好風(fēng)險(xiǎn)溝通05其他措施（應(yīng)急接種、預(yù)防性服藥等）如何做好學(xué)校傳染病防控工作：嚴(yán)格控制措施01配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)調(diào)查02做好病例隔離和密切接觸者醫(yī)學(xué)什么是傳染病指能夠在人群中或人和動(dòng)物之間引起流行的感染性疾病。人---人流感、病毒性肝炎人---動(dòng)物禽流感、狂犬病什么是傳染病指能夠在人群中或人和動(dòng)物之間引起流行的感染性疾病傳染病流行的三環(huán)節(jié)、兩因素病人攜帶者受感染動(dòng)物傳染源傳播途徑接觸血液水食物醫(yī)源性垂直媒介土壤易感人群社會(huì)因素經(jīng)濟(jì)政治文化宗教風(fēng)俗自然因素氣候地理傳染病流行的三環(huán)節(jié)、兩因素病人傳染源傳播途徑接觸易感人群社傳染源病原體生長(zhǎng)繁殖排出易感者傳播途徑攜帶者患者獲得免疫者死亡傳染病的流行過(guò)程病人動(dòng)物傳染源病原體生長(zhǎng)繁殖排出易感者傳播途徑攜帶者患者獲得免疫者死呼吸道傳染病是“吸進(jìn)去”的傳染病。常見(jiàn)的有流感、肺結(jié)核、水痘、非典等。呼吸道傳染病是“吸進(jìn)去”的傳染病。流行性感冒流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。流感的潛伏期1-4天不等，通常是2天。因?yàn)闈摲谥挥卸潭?天，因此多呈現(xiàn)暴發(fā)，尤其是在高度易感人群中暴發(fā)更加劇烈。從潛伏期末到發(fā)病的急性期均有傳染性。一般感染者在臨床癥狀出現(xiàn)前24～48h即可排出病毒，排毒量在感染后0.5～1d顯著增加，在發(fā)病后24h內(nèi)達(dá)到高峰。成人和較大年齡兒童一般持續(xù)排毒5(3～8)d，感染不同毒株的排毒時(shí)間也有差異。成人住院患者可在病后持續(xù)1周或更長(zhǎng)時(shí)間排毒，排毒量也更大。低齡兒童發(fā)病時(shí)的排毒量與成人相同，但排毒量下降更慢，排毒時(shí)間更長(zhǎng)。與成人相比，嬰幼兒病例中，長(zhǎng)期(1～3周)排毒很常見(jiàn)。老年人和HIV感染者等免疫低下或缺陷人群病毒清除能力更差，排毒時(shí)間也更長(zhǎng)。流行性感冒流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是由流感病毒引起的急流行性感冒有哪些癥狀？頭痛流鼻涕鼻塞咽痛發(fā)燒打噴嚏流行性感冒有哪些癥狀？頭痛流鼻流行性感冒感如何傳播？流行性感冒感如何傳播？流行性感冒的危害影響健康，干擾學(xué)習(xí)！流行性感冒的危害影響健康，怎樣預(yù)防？文明咳嗽打預(yù)防針勤洗手多運(yùn)動(dòng)多喝水、多吃水果勤添、減衣物接種流感疫苗是最有效的措施最佳接種時(shí)間9-11月需每年接種一次怎樣預(yù)防？文明咳嗽打預(yù)防針勤洗手多運(yùn)動(dòng)多喝水、多吃水果勤添、當(dāng)一個(gè)班級(jí)當(dāng)天新發(fā)現(xiàn)急性呼吸道感染病例達(dá)5例及以上，或發(fā)現(xiàn)當(dāng)天內(nèi)仍有急性呼吸道感染癥狀的學(xué)生累計(jì)達(dá)30%及以上，則該班應(yīng)停課。流行性感冒的停課標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)一個(gè)班級(jí)當(dāng)天新發(fā)現(xiàn)急性呼吸道感染病例達(dá)5例及以上，流行性感水痘病原體：水痘帶狀皰疹病毒傳染源：水痘病人傳播途徑：空氣飛沫和接觸皰疹液及污染的物品臨床癥狀：皮膚粘膜分批出現(xiàn)斑丘疹、水皰和結(jié)痂病程：一般為一周左右病例隔離：皰疹結(jié)痂干燥，或發(fā)病后7天。預(yù)防：接種足2劑次水痘疫苗，水痘疫情在每年中考或者高考前后均有初三或者高三學(xué)生發(fā)病，建議初一、高一學(xué)生未接種足2劑的要補(bǔ)足。水痘病原體：水痘帶狀皰疹病毒為什么強(qiáng)調(diào)初中和高中生接種水痘疫苗？隨著疫苗接種，發(fā)病高峰后移至初高中節(jié)段初高中學(xué)校緊張，一旦發(fā)病影響較大為什么強(qiáng)調(diào)初中和高中生接種水痘疫苗？隨著疫苗接種，發(fā)病高峰后腸道傳染病是“吃進(jìn)去”的傳染病。病從口（手）入常見(jiàn)腸道傳染病：諾如病毒感染，手足口病、霍亂、傷寒、甲肝……腸道傳染病是“吃進(jìn)去”的傳染病。諾如病毒感染性腸胃炎諾如病毒感染性胃腸炎是由諾如病毒感染引起的腸道疾病，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)。諾如病毒感染性腸胃炎諾如病毒感染性胃腸炎是由諾如病毒感染引起感染諾如病毒的主要癥狀是什么？惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛、腹瀉。兒童患者嘔吐普遍（很容易被誤認(rèn)為食物中毒），成人患者腹瀉為多。也可見(jiàn)頭痛、寒戰(zhàn)、肌肉疼痛，嚴(yán)重者可出現(xiàn)脫水癥狀。感染諾如病毒的主要癥狀是什么？惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛、腹瀉。諾如病毒是怎樣傳播的？食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水。接觸被諾如病毒污染的物體或表面，再經(jīng)手到口。諾如病毒是怎樣傳播的？食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水。接諾如病毒是怎樣傳播的？密切接觸過(guò)諾如病毒感染患者，如照顧患者、與患者分享食物或共用餐具。諾如病毒是怎樣傳播的？密切接觸過(guò)諾如病毒感染患者，如照顧患者急性出血性結(jié)膜炎（紅眼?。┘t腫、刺痛、有異物感畏光、流淚、有水樣分泌物眼瞼及結(jié)膜水腫結(jié)膜明顯充血急性出血性結(jié)膜炎（紅眼?。┘t腫、刺痛、有異物感畏光、流淚、有急性出血性結(jié)膜炎（紅眼?。┑膫鞑ゼ毙猿鲅越Y(jié)膜炎（紅眼?。┑膫鞑ピ鯓宇A(yù)防紅眼??？良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前、便后、外出回家后要及時(shí)洗手液或肥皂洗手一旦身邊出現(xiàn)紅眼病病人，要注意隔離，避免和病人直接接觸或直接接觸病人使用過(guò)的物品;如接觸后要及時(shí)洗手。易流行季節(jié)，最好去正規(guī)并且消毒條件完善的游泳池游泳總之就是要注意用眼衛(wèi)生02030401怎樣預(yù)防紅眼?。苛己玫男l(wèi)生習(xí)慣，飯前、便后、外出回家后要及時(shí)是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型)，柯薩奇