電大人力資源管理平時作業(yè)全套答案

體現(xiàn)在內(nèi)容上。(

人的需要上。( 工作氛圍是否匹配。( 規(guī)劃。(

求。(√

聘更重要。(

10、人力資源需求預(yù)測可分為短期預(yù)測和長期預(yù)測。(

11、職務(wù)與職位并非一一對應(yīng)，一個職位可能不只一個職務(wù)。(

12、不管對于什么職位，網(wǎng)絡(luò)招聘都是目前最好的外部招聘途徑。(

15、人力資源投資收益實質(zhì)上是人力資

16、問卷調(diào)查法的優(yōu)點之一是調(diào)查范圍廣。(

17、工作說明書包括工作描述和職位要求。(

18、員工招聘應(yīng)以內(nèi)部晉升選拔為主。

19、面試是使用最為普遍的一種選拔方法。(

20、觀察法適用于高層管理職位或一些研究職位的工作分析。( 21、在組織中，員工培訓的目的是提高員工工作績效。( 23、認知學習理論認為學習過程是信息加工過程。( 24、組織戰(zhàn)略是影響組織薪酬制度最重要的內(nèi)部因素。( 25、住房補貼屬于公共福利。( 26、在培訓課程設(shè)計中，通常使用的教 27、績效管理就是績效考核。(

29、薪酬主要以工資的形式表現(xiàn)出來。 30、基本工資、績效工資和津貼之間的比例關(guān)系有固定的模式。( 31、職業(yè)生涯管理就是指個人職業(yè)生涯管理。(

32、職業(yè)錨就是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時

自己心中的標桿。(

33、人是生產(chǎn)力中最重要的因素，而勞

34、員工職業(yè)生涯滿意度是員工對自己心理反映。(

35、勞動安全衛(wèi)生與勞動保護沒有本質(zhì)比勞動保護的內(nèi)容更加寬泛。(

36、按照《勞動法》的規(guī)定，試用期最

37、對女職工和未成年工實行特殊保護疇。(

38．我國的員工保障管理主要包括社會保障管理和勞動安全衛(wèi)生。(

39、在不同的職業(yè)發(fā)展階段，員工個人

40、勞動合同中的必要條款是指由勞動

1、具有內(nèi)耗性特征的資源是(

D．物質(zhì)資源2、下面哪一項不是人本管理的基本要素?(

3、下列選項屬于人力資源的時效性特 ）。

4、馬斯洛提出了（

5、

6、（

7、決定目標和戰(zhàn)略并保證其實施的過

）。

8、把組織內(nèi)部人力資源流模型化，能

）。

）。

）。

長機制

與業(yè)績相關(guān)的調(diào)整機制

）。 C．關(guān)鍵事件法 D．工作

）。

D．保障成本13、影響招聘的內(nèi)部因素是(

)。A．宏觀經(jīng)濟形勢的影響 B．政 D．組織的發(fā)展階段和策略14．按照工作崗位的多少，各崗位工作量的大小等因素來定員的方法叫 ）。

C．按設(shè)備定員 15、工作日志法的優(yōu)點是（ ）。

入的了解工作要求 C．效率高D．調(diào)查范圍廣16、招聘中運用評價中心技術(shù)頻率最

高的是(

)。A．管理游戲

C．無領(lǐng)導小組討論D．角色扮演17、某企業(yè)對

個項目中列支?(

C．使用成本

18、下列選項屬于企業(yè)外部招聘優(yōu)點

20、定員管理的過程中沒有（

D．反饋21、以“情景”、“協(xié)作”、“會話”、“意義建構(gòu)”這四大要素為支柱的理論是 ）。

B．行 D．人本主義學習理論22、在培訓中，先由教師綜合介紹一些論的培訓方式，是(

B．研討法C．角色扮演法

D．業(yè)余學習 D．案例分析法25、績效反饋面談的三個步驟中，不包

）。A．面談準備

B．面談過程

C．提出績效改

D．明確性27、屬于行為法的是(

C．目標管理法

D．強制28、

D．技能工資29、

D.工資分級

）。

C．組織文化

）。

B．同級 C．內(nèi)部顧問 補償。這是哪種社會保險制度?( A．養(yǎng)老保險

B．醫(yī)療保險

生涯發(fā)展階段的是(

D．金斯伯格

)把人的職業(yè)生涯發(fā)展劃分為

B．格林豪斯

D．金斯伯格35、教師、醫(yī)生、研究人員等職業(yè)領(lǐng)域 B．技術(shù)職 C．自主獨立型

36、

A．投保資助型

B．強制儲蓄

C．國家統(tǒng)籌型

D．社會統(tǒng)籌與

)。

D．40%

）。

C．一次裁決原則

）。

40、

C．適時調(diào)整

1．人力資源(

以人為核心

視人為中心

3、人本管理的基本要素包括

4、舒勒的“５Ｐ”模式包括 ABCDE

C人

5、外部人力資源供給的預(yù)測方法包括(

6、人力資源的獲得成本包括了

ABCDE

)。

8、屬于內(nèi)部招聘優(yōu)點的是

費用低

激勵員工

9、按照面試的標準化程度，面試可分為(

結(jié)構(gòu)化面試

半結(jié)構(gòu)化面試

ABCDE

A．養(yǎng)老金 B．養(yǎng)老保

)等。

）。

D．期望匹配17、職業(yè)生涯設(shè)計的自行設(shè)計法中，

)。

ABCDE

)等。

)。

ABCDE

2）人事管理將人視為一種成本和工具，5）傳統(tǒng)的人事管理將員工視為“經(jīng)濟

2、人本管理理論的基本內(nèi)容？解答：人本管理的基本內(nèi)容是：1）人的管理第一；2）以激勵為主要方式；3）建立和諧的人際關(guān)系；4）積極開發(fā)人力資源；5）培育和發(fā)揮團隊精神。3、

4、人力資源規(guī)劃的作用是什么？（1）利用組織的現(xiàn)有人員（2）從組織外招聘短缺的人員2）人力資源過剩時的管理決策：（1）永久性裁員（2）人員的重新配置（3）降低勞動力成本5、在人力資源短缺或者過剩時應(yīng)采取

解答：有效地進行人本管理,關(guān)鍵在于（1）動力機制。主要包括物質(zhì)動力和精（2）壓力機制。包括競爭的壓力和目標擔的責任,迫使人們努力去履行自己的職責。（3）約束機制。有制度規(guī)范和倫理道德（4）保證機制。主要指法律的保護和社（5）選擇機制。主要是指組織和成員的（6）環(huán)境影響機制。人的積極性、創(chuàng)造6、什么是工作分析？工作分析的作

8、員工甄選的方法有哪些？答:1.心理測驗法；2.面試；3.評價中心技術(shù)；4.其他方法：個人履歷檔案分析法、9、

1）

2）制定招聘計劃：確定招聘時間、人3）招募：確定招聘策略；發(fā)布信息；4）甄選：初步篩選；筆試；面試及其10、招聘的渠道有哪些？說明其優(yōu)缺

12、在崗培訓的優(yōu)缺點分別是什么？參考答案：1.在崗培訓的優(yōu)點：（1）節(jié)約成本（2）容易溝通（3）培訓內(nèi)容更具有針對性（4）容易檢驗培訓效果2.在崗培訓的缺點：（1）往往缺乏良好的組織和結(jié)構(gòu)完善（2）要求培訓者具備高度的責任感和（3）因為在工作中學習，受訓者的學13、培訓需求分析的內(nèi)容是什么？

14、績效管理的程序是怎樣的？

1.橫向順序：（1）界定績效（2）設(shè)計績效考核系統(tǒng)（3）實施績效考核（4）對績效考核記錄進行分析和評價（5）反饋結(jié)果與修正誤差2.縱向程序：一般是按照組織層級，即15、績效管理有哪些功能和作用？參考答案：績效管理能促使員工朝著組16、薪酬的功能和任務(wù)是什么？

（1）指導。讓員工對職業(yè)生涯發(fā)展過（2）反饋。傾聽員工意見，明確工作（3）溝通。針對組織的發(fā)展需要及個（4）提供信息。及時提供與組織未來（5）利用資源。使員工明確組織中有18、員工保障管理主要包含哪些內(nèi)1.社會保障制度是指社會成員因年老、2.普遍性原則。3.社會保障的范圍和標準與經(jīng)濟發(fā)展水4.公平與效率結(jié)合原則。5.政事分開原則。6.管理服務(wù)社會化和法制化原則。

2.勞動關(guān)系的法律特征是：

1、試述人本管理的機制。解答：有效地進行人本管理,關(guān)鍵在于（1）動力機制。主要包括物質(zhì)動力和精（2）壓力機制。包括競爭的壓力和目標擔的責任,迫使人們努力去履行自己的職責。（3）約束機制。有制度規(guī)范和倫理道德

（4）保證機制。主要指法律的保護和社（5）選擇機制。主要是指組織和成員的（6）環(huán)境影響機制。人的積極性、創(chuàng)造2、工作分析常用的方法有哪些？各自3、績效考核與績效管理有何不同？

2.衡量績效：也就是績效考核階段。組1.通過勞動爭議委員會進行調(diào)解。2.通過勞動爭議仲裁委員會進行裁3.通過人民法院處理勞動爭議。

題目：略

問題：請用人力資源管理戰(zhàn)略與規(guī)劃題目：略1．京泰公