【期中期末】年河南省新鄉(xiāng)市某校雙語國際學校初一（下）期末語文試卷與答案及解析

試卷第=page2020頁，總=sectionpages2121頁試卷第=page2121頁，總=sectionpages2121頁年河南省新鄉(xiāng)市某校雙語國際學校初一（下）期末語文試卷一、單選題

1.下列詞語中畫線字的注音，全都正確的一項是（

）A.禁錮（gù）

佇立（zhù）

強詞奪理（qiǎng）B.摻雜（cān）

中傷（zhòng）

自慚形穢（huì）C.掙脫（zhèng）

迸濺（bèng）

婦孺皆知（rǔ）D.汲?。╦í）

碩果（shuò）

深惡痛疾（è）

2.依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項是（

）

太極拳發(fā)源于河南省焦作市溫縣陳家溝，數(shù)百年來，陳家溝大師云集、英才①______________出，成為舉世聞名的太極圣地。太極拳融合了健身、養(yǎng)生等功能，②______________含著“天人合一、剛?cè)岵?、?nèi)外兼修”的內(nèi)涵，被譽為中華武術(shù)的精③______________、東方文化的瑰寶，是具有重要代表性的黃河文化符號，是中國連接世界的重要國家名片。A.①倍

②蘊

③萃 B.①輩

②蘊

③粹

C.①輩

②孕

③粹 D.①倍

②孕

③萃

二、默寫題

古詩文默寫。（1）落紅不是無情物，_______________。（龔自珍《己亥雜詩·其五》）（2）_______________，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）（3）陸游《游山西村》中體現(xiàn)村民淳樸真誠、豐收后熱情待客的兩句詩是：_______________，_______________。（4）經(jīng)典照亮我們的生命歷程，詩歌抒發(fā)文人的雄心壯志?！癬______________，_______________”（杜甫《望岳》）表達了詩人敢攀頂峰，俯視一切的萬丈豪情；“_______________，_______________”（王安石《登飛來峰》）直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人銳意改革的政治抱負。三、名著閱讀

名著閱讀。（任選一題作答）（1）在小說《駱駝祥子》中，祥子的遭遇讓人唏噓不已。請結(jié)合他的故事，說說這一形象帶給你哪些情感體驗。（2）在小說《海底兩萬里》中，尼摩船長深深地打動了我們。從小說的故事中，你體會到了尼摩船長的哪些可貴品質(zhì)？請結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要分析。四、綜合讀寫

閱讀下面文本，完成下列各題。隨著智能手機的普及，人們對手機的依賴程度加深，幾乎時刻都離不開它。智能手機確實給人們的工作、生活提供了方便，但是負面影響也日益凸顯。越來越多的人依賴手機，打開手機可能是我們早上睜眼做的第一件事，關(guān)上它也是我們睡覺前做的最后一件事，于是出現(xiàn)了坐在一起玩手機卻不交流，久而久之，人與人之間因缺乏交流而人情味兒逐漸變淡。所以，我們應該_______________。（1）在上面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使文段語意完整連貫，邏輯嚴密。（2）材料中畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

班級開展“人口普查”主題活動，你加入了“小記者”組，為更大程度發(fā)揮普查的作用，請你參與并完成以下任務。材料一歷次普查總?cè)丝趫D歷次普查平均家庭戶規(guī)模圖材料二5月11日，第七次全國人口普查數(shù)據(jù)正式公布：2020年，全國人口達到14.1178億人，約占全球總?cè)丝诘?8%，中國仍然是世界第一人口大國。普查數(shù)據(jù)也反映出我國人口發(fā)展中面臨著一些結(jié)構(gòu)性矛盾，如勞動年齡人口和育齡婦女規(guī)模下降，老齡化程度加深，總和生育率下降，出生人口數(shù)量走低等。過去十年人口保持了繼續(xù)增長態(tài)勢，主要是三個方面因素起作用。一是我國人口保持了一定水平的慣性增長，目前育齡婦女還有3億多人，每年能夠保持1000多萬的出生人口規(guī)模；二是生育政策調(diào)整取得積極成效，隨著“單獨二孩”“全面兩孩”政策的實施，出生人口的數(shù)量快速回升；三是人口的預期壽命持續(xù)提高。（1）讀材料一的兩個圖表，所得結(jié)論錯誤的一項是（

）A.七次人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國總?cè)丝诔尸F(xiàn)持續(xù)增長態(tài)勢。B.進入2000年以來，我國總?cè)丝谝恢北３值退僭鲩L。C.自1953年第一次人口普查以來，我國歷次普查平均家庭戶規(guī)模數(shù)據(jù)呈現(xiàn)逐次降低趨勢。D.與上次人口普查結(jié)果相比，第七次人口普查數(shù)據(jù)顯示我國平均家庭戶規(guī)模縮小明顯。（2）從材料二來看，我國人口數(shù)據(jù)有哪些特點？（3）根據(jù)兩則材料，請你對我國人口面臨的問題提出合理化建議。五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。感同身受葉傾城①這是一個殘酷又溫馨的故事，是一位曾在疫情期間被派到社區(qū)的女友的親身經(jīng)歷。在疫情后期，她的工作是輔助新冠肺炎逝者的家屬處理喪葬事宜。②有一戶人家，她一敲門，開門的是一個年輕女孩，不等她說話，女孩先大聲說：“我是開著攝像頭和麥克風的，今天你們?nèi)粲胁缓侠淼囊?，我一個也不會答應?！雹叟严仁且惑@，然后想：這個門敲開了，就要進去；如果今天不進去，雙方的誤會越來越深，以后更沒法進了。錄音、錄像也沒什么可怕的，大家都是根據(jù)政策做事的，自己也不會做出違背政策的事情。于是，她就和伙伴一道進去了，跟女孩子談。逝者是女孩子的母親，才40多歲，而女孩子剛剛年滿18歲，還是個孩子。④她一進去就跟女孩子說：“我理解你的心情，因為我也是進過方艙醫(yī)院的人。我的女兒才上初二。如果我走了，我女兒會比你更傷心?！迸颜f的全是真的。她是在社區(qū)工作期間被傳染的。一開始，醫(yī)療資源緊張，方艙醫(yī)院還沒有建好，作為普通型患者，她是靠在家吸氧、洗滾燙的熱水澡，以及強大的免疫力扛過去的。而她也是40多歲，與這位逝者同齡。⑤女孩子一聽這話，“哇”一聲哭了出來。家里還有個中年男人，一臉尷尬，想說什么，女孩子就對他喊：“你有什么資格發(fā)表意見，我媽一個人帶大我，她那么苦……”原來男人是逝者的前夫，逝者是單親媽媽。⑥女友陪著女孩子哭，聽女孩子說了很多從小與母親相依為命的事。她哭了又哭。但哭泣之后，還是要辦理后事：挑骨灰盒、領(lǐng)骨灰、選墓地。一樣一樣辦手續(xù)，一一簽字。而這一切，都得由剛滿18歲的女孩子一個人完成。⑦那個中年男人——逝者的前夫，沉默地開車，送女孩和女友一道去殯儀館和墓地。工作人員首先推薦了“環(huán)保葬”，逝者的骨灰裝在可降解的骨灰盒中，把骨灰盒埋在樹下、草坪中，半年左右，骨灰便與大地融為一體。環(huán)保葬是免費的。⑧女孩堅決反對，她執(zhí)意要給母親一塊體體面面、像其他人一樣的墓地。⑨國家確實盡了力，火化是免費的，骨灰盒有3種可選，都是免費的。墓地也打了折，但折后也要3萬多元。⑩女友所在的社區(qū)管理的都是安置房小區(qū)，小區(qū)里有不少低保戶。她去過女孩家里，算得上四壁蕭然。雖然她知道自己的工作是陪同，不是建議，但她還是忍不住說：“不要花這么多錢?！迸⒆右荒樉髲姷臏I水：“她是我媽。”?女友說：“我知道，我也是媽媽。如果我上次不幸沒有扛過去，我不希望我女兒在墓地上花這么多錢，我希望她留著錢，去上大學、去戀愛，去……過日子?！币徽Z未了，她和女孩子哭作一團。最后，女孩子接受了她的勸告，選了低一檔的墓地，需要1萬多元。?女友私下對墓園的工作人員說：“你告訴她，你可以在這個基礎上給她再打一個8.8折。這一部分錢由我來出?！?這是一位母親送給另一位母親的禮物，也是一個女兒給另一個女兒的禮物。（選自《揚子晚報》）（1）請概括這個“殘酷又溫馨的故事”，并結(jié)合內(nèi)容理解“殘酷”和“溫馨”。（2）請結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中“女友”的形象。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，分析“感同身受”體現(xiàn)在哪些方面。（4）如何理解本文?段畫線句子的含義。

這是一位母親送給另一位母親的禮物，也是一個女兒給另一個女兒的禮物。

閱讀下面文本，完成下列各題。三訪臘梅莊雨①回故鄉(xiāng)不久就重游大明湖。我第一次見到臘梅，簡直被迷住了。它半透明的質(zhì)地像玉一樣薄而溫潤，嬌艷的黃色像一朵朵神秘的小玫瑰，真是美極了。其幽香也似玫瑰，不過更涼一些，仿佛冰鎮(zhèn)過。開始的時候你聞不到，可是等暗香盈袖，又非常濃郁。②以前看慣了畫中的五瓣紅梅，對梅花產(chǎn)生了刻板印象。孰知真正的梅花如此生動超絕、冷香飄逸、冰清玉潔。③一天，溫度斷崖式下降十幾度。擔心我的梅花凍蔫，又來看望。結(jié)果人家好好的。初見驚艷，再見傾心！幾樹梅花立寒風，在陽光下明媚著，玉琢一樣的。其香也低調(diào)，若有若無，沁人心脾。蠟梅復瓣，中間一圈有橘色的邊，在挺拔的枝干上串串開放。有游人說，這么冷，假的吧？又有人說，迎春花開了？終于有人恍然大悟：是梅花啊！越冷越開。④路上發(fā)現(xiàn)許多樹的葉子仍然是綠色的，梧桐所剩無幾的大葉子也在風中搖晃著堅守在枝頭。青青楊柳在夕陽里變身成黃金柳。我駕著寒風回家了。終于悟到梅花為何名列四君子之首：這般美好玲瓏的花朵，貌似不堪一擊，卻不懼零下10度的嚴寒，亭亭玉立。讓人看了不覺感染它的力量，也變得強大起來。⑤快進入臘月的時候，下了第一場大雪。銀裝素裹，馬上又惦記起臘梅，于是和朋友約好再游大明湖。雪中的梅花晶瑩剔透，花瓣邊緣掛著水珠，花蒂戴了厚厚的雪帽子，沉甸甸垂了頭不勝嬌羞。先開的一樹過了兩個星期，花朵還在。此刻沐浴了陽光，雪化為水滴，半晌落下。臘梅更顯冰清玉潔，暗香浮動，令人想起冰淇淋的香甜。柳樹兩周前還青翠，進入陽歷一月便告枯黃凋落，可是梅花依然動人美好。⑥陸游著有《卜算子·詠梅》：“無意苦爭春，一任群芳妒。”梅花何止不爭春，更是先行報春。四季輪回里，最寒冷的臘月前后，百花蟄伏，只有梅花綻放。臘月一過，春天就在路上了。⑦三訪臘梅，晴日，風中，雪后，各有其美。梅花三弄，講的是琴曲，同一段曲調(diào)重復演奏，即三種變奏，用來表現(xiàn)梅花不畏嚴寒，次第開放的情景。有“一弄叫日，二弄穿月，三弄橫江”的說法。也有人認為三弄比喻人們賞梅的三個階段：早、中、晚。從含苞清越到盛開，再到凋零。這倒是對應了我三訪臘梅的過程，不同之處是第三訪時的梅花還未凋零。即便是雪后，早發(fā)的臘梅花略顯疲憊，卻仍然玲瓏。后來新冠病毒開始肆虐，阻住了我的腳步。在我心中，臘梅就成了永不凋謝的花。后來才知道臘梅花期很長，可達四五個月。那段時間沒有了欣賞的目光，可真是“寂寞開無主”。楊掄的《伯牙心法》談到梅花三弄時說：“梅為花之最清，琴為聲之最清，以最清之聲寫最清之物，宜其有凌霜音韻也?！雹鄤e的大朵的花招搖，卻都不經(jīng)凍。臘梅枝條直，花朵卻謙遜，多低眉斂目，但是即便如此，仍凜然難犯。它有桂花之幽，卻更華貴；玫瑰之麗，卻更嬌美；水仙之清，卻更優(yōu)雅。最重要的是，沒有什么花比之更頑強、更有傲骨。連續(xù)幾個月，歷劫寒風刺骨，冷雨澆頭，大雪壓身，依然盛開。難怪入詩入畫，被寫進許多歌曲。⑨“梅花香自苦寒來”，中學生就會背誦，卻不懂。畫紙上的梅也是一樣，沒有溫度，沒有芬芳流動，沒有風?？墒橇⒃诹阆?0度的嚴寒中，一下子就理解了苦寒二字。嬌弱的鮮花沒有保暖衣沒有暖氣，可是仍然那么美，仿佛柔弱無聲的頑強宣言，頓時讓人失語，敬佩。⑩所以大自然的不言之教才是活的，感動的。（選自《人民日報海外版》）（1）作者三訪臘梅各有什么感受？（2）請從修辭角度賞析第⑤段畫線句子。

雪中的梅花晶瑩剔透，花瓣邊緣掛著水珠，花蒂戴了厚厚的雪帽子，沉甸甸垂了頭不勝嬌羞。（3）對比是這篇文章的一個寫作特點，請結(jié)合第⑧段進行分析。（4）文中多處引用詩句，請任選一處結(jié)合具體內(nèi)容分析它的作用。六、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。（一）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（《河中石獸》）（二）農(nóng)夫耕于田，數(shù)息?①而后一鋤。行者見而哂之，曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田竟月?②不成！”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)?③乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕田之難也?！鞭r(nóng)夫曰：“（選自陳繼儒《渾然子》）【注】①息：呼吸。②竟月：滿一月，整整一個月。③術(shù)：方法。（1）解釋下面畫線詞語在句中的意思。

①山門圮于河

圮：_______________

②湮于沙上

湮：_______________（2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？（3）語段（一）中，兩次寫到“笑”，他們分別笑的是什么？（4）結(jié)合語段（一）（二），說說老河兵提出正確辦法的原因、行者“仆于田”的原因分別是什么。七、古詩詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?。?）從煉字角度賞析“悠悠”一詞的表達效果。（2）畫線詩句表達了作者怎樣的情感？八、寫作

任選一題作文。（1）題目：走出_______________要求：①將題目補充完整，再作文。②除詩歌外，文體不限。不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（2）題目：讓我感慨的一件事要求：①寫成記敘文。不少于500字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案與試題解析年河南省新鄉(xiāng)市某校雙語國際學校初一（下）期末語文試卷一、單選題1.【答案】A【考點】易誤讀常見字【解析】此題暫無解析【解答】B項，“摻雜”的“摻”讀作“chān”。

C項，“婦孺皆知”的“孺”讀作“rú”。

D項，“深惡痛絕”的“惡”讀作“wù”。

故選A。2.【答案】B【考點】常見易錯字【解析】此題暫無解析【解答】A項，“英才倍出”應寫作“英才輩出”，“精萃”應寫作“精粹”。

C項，“孕含”應寫作“蘊含”。

D項，“英才倍出”應寫作“英才輩出”，“孕含”應寫作“蘊含”，“精萃”應寫作“精粹”。

故選B。二、默寫題【答案】（1）化作春泥更護花（2）無絲竹之亂耳（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚（4）會當凌絕頂,一覽眾山小,不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層【考點】名篇名句默寫己亥雜詩（其五）（龔自珍）陋室銘（劉禹錫）游山西村（陸游）望岳（杜甫）登飛來峰（王安石）【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意“作”的書寫。（2）注意“亂”的書寫。（3）根據(jù)“體現(xiàn)村民淳樸真誠、豐收后熱情待客”可推知答案，注意“豚”的書寫。（4）根據(jù)“表達了詩人敢攀頂峰，俯視一切的萬丈豪情”“直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人銳意改革的政治抱負”可推知答案，注意“覽”“畏”的書寫。三、名著閱讀【答案】（1）【示例】①祥子18歲從鄉(xiāng)下來到城里，他勤勞正直、能吃苦，最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的車子，他的奮斗精神讓我佩服。②圍繞買車這個夢想，他的命運經(jīng)歷了“三起三落”的過程，他的性格也經(jīng)歷了“從積極向上到不甘失敗最后自甘墮落”的變化。通過他夢想的破滅和最終墮落的故事，反映了當時社會的黑暗和罪惡，他的遭遇讓我同情。（2）【示例】①尼摩船長追求公平正義，反抗殖民統(tǒng)治。當祖國淪為殖民地后，他更加厭惡人類的侵略行為，所以他選擇帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，喚醒和支持被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。②尼摩船長非常善良，同情弱者。在航行中他把從海底搜集到的金銀財寶，分給印度采珠人?！究键c】課內(nèi)名著閱讀《駱駝祥子》啟示感悟名著人物形象《海底兩萬里》【解析】此題暫無解析【解答】（1）結(jié)合對名著的閱讀可知，一開始祥子是一個正直善良，自力更生，熱愛生活，擁有駱駝一樣堅韌精神的人，他的奮斗精神讓人佩服。后來圍繞買車這個夢想，祥子的人生經(jīng)歷了三起三落：一起是祥子來到北平當人力車夫，苦干了三年后湊足了一百塊大洋買了新車，一落是連車帶人被憲兵抓去；二起是賣駱駝、拼命拉車，省吃儉用準備再買一輛新車，二落是因為干包月時，他辛苦攢的錢被孫偵探騙去；三起是虎妞以低價為祥子買來了一輛舊車，三落是為置辦虎妞的喪事，祥子把自己的車賣了。祥子最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的車，這個夢想的再三破滅和虎妞、小福子的相繼離世，使祥子從一個勤勞善良的老實人變成了一個懶惰頹廢的混混。他所有的希望都破滅，再也沒有了生活的希望，不能要強就只有使勁墮落，他吃喝嫖賭，漸漸成為一個墮落、無恥、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。他的遭遇反映了舊社會對人們的迫害，它埋葬了祥子的夢想，讓祥子和像祥子一樣的人生活在痛苦的深淵，他的遭遇令人同情。（2）結(jié)合名著內(nèi)容可知，尼摩船長是《海底兩萬里》中一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他追求公平正義，反抗殖民統(tǒng)治，他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士，祖國淪陷為殖民地后，他潛入海底，似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關(guān)注著世界政治風云的科學戰(zhàn)士，一直支持著被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。尼摩船長善良，同情弱者，他會在人們遇到困難時伸出援助之手，對人類依然有著無私的奉獻精神，如在采珠場看到采珠人被鯊魚襲擊時，他奮不顧身地前去營救，救下采珠人后，還將一包珍珠送給他。四、綜合讀寫【答案】（1）示例：放下手機，多交流（或：合理使用手機等）（2）示例：在“不交流”后面加“的現(xiàn)象”?！究键c】續(xù)寫補寫病句修改【解析】此題暫無解析【解答】（1）橫線處要補寫的句子是材料的結(jié)論部分，結(jié)合前文的論述，從倡議或呼吁的角度入手，針對過度依賴手機的現(xiàn)象提出合理化建議即可。（2）畫線句成分殘缺，缺少賓語中心語，可在句末加“的現(xiàn)象”?！敬鸢浮緾（2）①我國總?cè)丝谌允鞘澜绲谝?；②我國人口發(fā)展中面臨著一些結(jié)構(gòu)性矛盾；③過去十年我國人口保持了繼續(xù)增長態(tài)勢。（3）①實行積極的人口生育政策，鼓勵適當生育。②反對性別歧視，提倡男女平等。③提高人口素質(zhì)等?！究键c】統(tǒng)計圖表材料探究提出建議【解析】此題暫無解析【解答】（1）C項，第二次人口普查結(jié)果顯示，我國平均家庭戶規(guī)模比第一次人口普查數(shù)據(jù)增長了，而不是降低。（2）結(jié)合材料內(nèi)容，從材料二中“中國仍然是世界第一人口大國”“普查數(shù)據(jù)也反映出我國人口發(fā)展中面臨著一些結(jié)構(gòu)性矛盾”“過去十年人口保持了繼續(xù)增長態(tài)勢”可總結(jié)出答案。（3）從材料一兩幅圖中可以看出，中國的總?cè)丝谑浅食掷m(xù)上漲趨勢，但上漲幅度減小，平均家庭戶規(guī)模逐年減小，材料二中則表明“老齡化程度加深，總和生育率下降，出生人口數(shù)量走低等”，據(jù)此提出切實可行的建議即可。五、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）疫情期間，在社區(qū)工作的女友幫助一個剛滿18歲的女孩子料理她母親的喪葬事宜?！皻埧帷痹谟谶@個女孩的母親40多歲被病魔奪去生命?！皽剀啊痹谟谂驯M心盡力安撫和資助這個女孩子。（2）①她是一個善良有同情心的人，她自己墊付資金幫助這個女孩，體現(xiàn)人間溫情。②她是個善于做工作的人，有理性，能換位思考，順利地做通女孩子的思想工作，完成善后事宜。（3）①當女孩子拒絕與社區(qū)人員交流時，她以病人的身份，講述自己也有女兒，以同理心，理解并同情女孩子的遭遇，理解她的心情，從而安撫了她的情緒。②當女孩子要花更多的錢買墓地時，她以一個母親的身份和心愿（也是40多歲，與這位逝者同齡）做這個女孩子的工作，設身處地為女孩子考慮，有效地勸阻了女孩兒。（4）“這”指的是女友自己出了女孩買墓地打8.8折的差價，她以母親的身份向與自己同齡的去世的母親給以幫助，妥善安置處理她的身后事，同時她把這個女孩子當成自己的女兒一樣看待，就像是（替）自己的女兒在幫助這個女孩?！究键c】篩選信息，歸納要點（記敘文）理解記敘文中詞語含義或作用散文閱讀鑒賞文學形象理解記敘文中句子含意或作用【解析】此題暫無解析【解答】（1）閱讀文章可知，本文講述了作者“一位曾在疫情期間被派到社區(qū)的女友的親身經(jīng)歷”，在疫情后期，作者女友的工作是輔助新冠肺炎逝者的家屬處理喪葬事宜，她遇到了一位剛剛年滿18歲、失去母親的女孩子，女友幫助女孩子料理了她母親的喪葬事宜。結(jié)合“逝者是女孩子的母親，才40多歲，而女孩子剛剛年滿18歲，還是個孩子”分析可知，“殘酷”指的是一位剛剛成年的女孩的母親40多歲就被病魔奪去生命；結(jié)合“她一進去就跟女孩子說：‘我理解你的心情，因為我也是進過方艙醫(yī)院的人。我的女兒才上初二。如果我走了，我女兒會比你更傷心?！薄芭雅阒⒆涌蕖薄芭颜f：‘我知道，我也是媽媽。如果我上次不幸沒有扛過去，我不希望我女兒在墓地上花這么多錢，我希望她留著錢，去上大學、去戀愛，去……過日子。’一語未了，她和女孩子哭作一團”“女友私下對墓園的工作人員說：‘你告訴她，你可以在這個基礎上給她再打一個8.8折。這一部分錢由我來出?！钡葍?nèi)容可知，“溫馨”指的是女友盡心盡力安撫和資助這個女孩子。（2）依據(jù)“女友私下對墓園的工作人員說：‘你告訴她，你可以在這個基礎上給她再打一個8.8折。這一部分錢由我來出?！笨芍?，女友自己墊付資金幫助這個女孩，由此可以看出她是一個善良有同情心的人。依據(jù)“她一進去就跟女孩子說：‘我理解你的心情，因為我也是進過方艙醫(yī)院的人。我的女兒才上初二。如果我走了，我女兒會比你更傷心?！薄芭雅阒⒆涌蕖薄芭颜f：‘我知道，我也是媽媽。如果我上次不幸沒有扛過去，我不希望我女兒在墓地上花這么多錢，我希望她留著錢，去上大學、去戀愛，去……過日子。’”等內(nèi)容可知，女友有理性，能換位思考，順利地做通女孩子的思想工作，完成善后事宜，是個善于做工作的人。據(jù)此分析作答即可。（3）結(jié)合文章內(nèi)容可知，“感同身受”體現(xiàn)在兩個方面，一方面是經(jīng)歷相似，女友是進過方艙醫(yī)院的人，也是一名被感染者，當女孩子反感與社區(qū)人員交流時，“她一進去就跟女孩子說：‘我理解你的心情，因為我也是進過方艙醫(yī)院的人。我的女兒才上初二。如果我走了，我女兒會比你更傷心。’”，告訴女孩自己也曾是病人，自己也有女兒，理解并同情女孩子的遭遇，理解她的心情，從而安撫了她的情緒。另一方面是身份情感相似，女友也是一位母親，當女孩子要花更多的錢買墓地時，“女友說：‘我知道，我也是媽媽。如果我上次不幸沒有扛過去，我不希望我女兒在墓地上花這么多錢，我希望她留著錢，去上大學、去戀愛，去……過日子?！保瑥囊晃荒赣H的角度做女孩的工作，設身處地為女孩考慮，從而成功勸阻了女孩。（4）結(jié)合上文“女友私下對墓園的工作人員說：‘你告訴她，你可以在這個基礎上給她再打一個8.8折。這一部分錢由我來出?！笨芍?，“這”指的是女友私下為女孩出了買墓地打8.8折的差價；依據(jù)“我理解你的心情，因為我也是進過方艙醫(yī)院的人。我的女兒才上初二。如果我走了，我女兒會比你更傷心”可知，女友也是一位母親，并且與女孩去世的母親同齡，她同情女孩的遭遇，她私下出這部分買墓地的錢，以母親的身份幫助了女孩去世的母親，因而說“是一位母親送給另一位母親的禮物”；女友也有一個女兒，她很同情這個失去母親女孩，她把這個女孩子當成自己的女兒一樣看待，“陪著女孩子哭，聽女孩子說了很多從小與母親相依為命的事”，勸阻女孩買貴的墓地等，她私下出這部分買墓地的錢，也是替自己的女兒在幫助這個女孩，因而說“也是一個女兒給另一個女兒的禮物”。據(jù)此分析作答即可?！敬鸢浮浚?）一訪消除了對臘梅的刻板印象，感受到臘梅的美；二訪感到臘梅的不畏嚴寒，讓人看了不覺感染它的力量，也變得強大起來；三訪感到臘梅先行報春，動人美好，品質(zhì)高尚，令人敬佩。（2）運用擬人的修辭手法，將臘梅花人格化，寫出了臘梅花蒂被雪覆蓋，花朵不勝重壓而低垂的情態(tài)，表現(xiàn)臘梅的美麗，表現(xiàn)了臘梅花不畏嚴寒、頑強而謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)。（3）①拿臘梅與大朵的花對比，突出臘梅不畏嚴寒，謙遜而堅強的品質(zhì)。②將臘梅與桂花、玫瑰、水仙相比，突出臘梅更華貴，更嬌美、更優(yōu)雅。（也可以單獨跟這三種花相比）③將臘梅與其他的花相比，突出其更頑強，更有傲骨。（4）示例一：引用“無意苦爭春，一任群芳妒”為了突出梅花不僅不爭春，更是先行報春。表達了對梅的贊美之情。

示例二：引用“寂寞開無主”，為了說明因為后來新冠病毒開始肆虐，阻住了“我”的腳步，那段時間臘梅沒有了欣賞的目光，表現(xiàn)出惋惜之情。

示例三：引用“梅花香自苦寒來”，為了說明只有親自立在嚴寒中才能體驗到這句詩或者畫的深刻含義，從而說明大自然的不言之教才是活的，令人感動的?！究键c】篩選信息，歸納要點（記敘文）散文閱讀修辭手法及作用表現(xiàn)手法及作用記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無解析【解答】（1）作答本題，閱讀文章，依據(jù)“我第一次見到臘梅，簡直被迷住了……開始的時候你聞不到，可是等暗香盈袖，又非常濃郁”“以前看慣了畫中的五瓣紅梅，對梅花產(chǎn)生了刻板印象。孰知真正的梅花如此生動超絕、冷香飄逸、冰清玉潔”可知，作者一訪臘梅消除了對臘梅的刻板印象，感受到臘梅的美。依據(jù)“一天，溫度斷崖式下降十幾度。擔心我的梅花凍蔫，又來看望。結(jié)果人家好好的。初見驚艷，再見傾心”“終于悟到梅花為何名列四君子之首：這般美好玲瓏的花朵，貌似不堪一擊，卻不懼零下10度的嚴寒，亭亭玉立。讓人看了不覺感染它的力量，也變得強大起來”可知，作者二訪臘梅感到臘梅的不畏嚴寒，讓人看了不覺感染它的力量，也變得強大起來。依據(jù)“三訪臘梅，晴日，風中，雪后，各有其美”“即便是雪后，早發(fā)的臘梅花略顯疲憊，卻仍然玲瓏”“在我心中，臘梅就成了永不凋謝的花”可知，作者三訪臘梅感到臘梅先行報春，動人美好，品質(zhì)高尚，令人敬佩。（2）畫線句中，“花蒂戴了厚厚的雪帽子”“沉甸甸垂了頭不勝嬌羞”賦予了梅花人的情態(tài)，將梅花人格化，運用了擬人的修辭手法，“戴了厚厚的雪帽子”寫出了覆蓋在梅花上的雪之厚重，“沉甸甸垂了頭”寫出了花朵不勝重壓而低垂的情態(tài)，表現(xiàn)出它謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)，而梅花即使被雪覆蓋，仍頑強、不畏嚴寒，依然綻放著。據(jù)此分析作答即可。（3）第⑧段中，“別的大朵的花招搖，卻都不經(jīng)凍。臘梅枝條直，花朵卻謙遜，多低眉斂目，但是即便如此，仍凜然難犯”，作者拿臘梅與“別的大朵的花”進行對比，突出臘梅不畏嚴寒，謙遜而堅強的品質(zhì)；“它有桂花之幽，卻更華貴；玫瑰之麗，卻更嬌美；水仙之清，卻更優(yōu)雅”，作者將臘梅與桂花、玫瑰、水仙相比，突出臘梅更華貴，更嬌美、更優(yōu)雅的特點；“最重要的是，沒有什么花比之更頑強、更有傲骨”，作者將臘梅與其他的花相比，突出臘梅更頑強，更有傲骨的品質(zhì)。據(jù)此分析作答即可。（4）作答本題，找出文中引用詩句的內(nèi)容，結(jié)合具體語境理解其作用即可。如“無意苦爭春，一任群芳妒”，照應了前文“先開的一樹過了兩個星期，花朵還在。此刻沐浴了陽光，雪化為水滴，半晌落下。臘梅更顯冰清玉潔，暗香浮動，令人想起冰淇淋的香甜。柳樹兩周前還青翠，進入陽歷一月便告枯黃凋落，可是梅花依然動人美好”，寫出了梅花在寒風中亭亭玉立的姿態(tài)，強調(diào)了梅花“何止不爭春，更是先行報春”，表達了對梅的贊美之情。又如“寂寞開無主”，照應前文“后來新冠病毒開始肆虐，阻住了我的腳步。在我心中，臘梅就成了永不凋謝的花。后來才知道臘梅花期很長，可達四五個月。那段時間沒有了欣賞的目光”，表達出對“那段時間臘梅沒有了欣賞的目光”的惋惜之情。再如“梅花香自苦寒來”，結(jié)合下文“中學生就會背誦，卻不懂。畫紙上的梅也是一樣，沒有溫度，沒有芬芳流動，沒有風?？墒橇⒃诹阆?0度的嚴寒中，一下子就理解了苦寒二字。嬌弱的鮮花沒有保暖衣沒有暖氣，可是仍然那么美，仿佛柔弱無聲的頑強宣言，頓時讓人失語，敬佩”分析，該句詩說明了要親身立于嚴寒中才能理解挨過寒冷冬季的梅花更加的幽香的道理，體現(xiàn)了大自然的不言之教才是活的，令人感動的。六、文言文閱讀【答案】（1）①倒塌,②埋沒（2）到下游尋找石獸，固然顛倒；在原地尋找它們，不是更顛倒了嗎？（3）講學家的“笑”，是自以為懂得“物理”，其中有對廟僧的嘲諷，也有盲目的自信；老河兵的“笑”，是嘲笑講學家的認識錯誤、眾人輕信講學家的糊涂，說明老河兵閱歷深廣，有實踐經(jīng)驗，也表現(xiàn)出老河兵的自信。（4）①老河兵沒有主觀臆斷，他有豐富的實踐經(jīng)驗，綜合考慮各方面因素，實踐出真知，實踐是檢驗真理的標準。

②行者急于求成，刻意追求速度，而忽視了人的耐力，犯了急躁魯莽，脫離實際的錯誤?！究键c】河中石獸（紀昀）文言實詞文言文比較閱讀文言翻譯文言文內(nèi)容理解與分析【解析】【語段（二）參考譯文】

有個農(nóng)民在田里耕種，他喘幾口氣以后才揮一下鋤頭。有個過路人看見了譏笑他，說：“你這個農(nóng)夫真是太懶了，你喘幾口氣才揮一下鋤頭，這樣耕田整整一個月也耕不完！”農(nóng)夫