小學(xué)美術(shù)《精 彩 的 戲 曲》教學(xué)設(shè)計(jì)(公開(kāi)課)

【教材依據(jù)】人美版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第9

【教材分析】本課屬于“綜合

探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。與下一課《戲曲人物》形成一個(gè)學(xué)習(xí)單元。融合各種藝術(shù)門類——文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、服裝、化妝等，還表現(xiàn)在“唱、念、坐、打”于一體的綜合表演，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的種，如京劇、評(píng)劇、豫劇、粵劇、黃梅戲等都是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的。本歷程、藝術(shù)手法、行當(dāng)劃分、臉譜藝術(shù)、名段名家等方面進(jìn)行多方位的探素研究，并通過(guò)戲曲欣賞、畫臉譜、學(xué)唱戲等方式進(jìn)行體驗(yàn)，加學(xué)科整合，發(fā)展學(xué)生綜合實(shí)踐能力、探究能力以及解決問(wèn)題的能力。利用我們本地區(qū)的地方戲曲：秦腔、碗碗腔、眉戶等戲曲，讓學(xué)生更深入地體會(huì)戲曲的藝術(shù)魅力，并為我國(guó)優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn)感到自豪。賞、聆聽(tīng)、合作分析、探究、體驗(yàn)、學(xué)唱為主?！緦W(xué)情分析】六年級(jí)學(xué)生具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)，在審美、造型、色彩、動(dòng)手制作能力等多方面均有一定的積累和提高。此外，該年齡段的學(xué)生已經(jīng)初步具備了搜集并篩選資料、歸納整合、合作探究等綜合探索學(xué)習(xí)的能力。大多數(shù)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)知之甚少，雖然接觸過(guò)一些包含戲曲元素的藝術(shù)，如春節(jié)晚會(huì)上的戲曲表演、流行歌曲中的戲曲唱段、相聲及評(píng)書(shū)表演中的片段等，但很少有人能拿出較長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)?wèi)颉⒖磻?，品味其藝術(shù)魅力。即就是經(jīng)常路過(guò)的戲曲自樂(lè)班，也可能從來(lái)都不在意，所以本節(jié)課一開(kāi)始就要提起他們的戲曲興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：了解中國(guó)戲曲文化、歷史和藝術(shù)特色。嘗試?yán)L制臉譜。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、畫、唱、等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維和綜合實(shí)踐能力。2．過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞不同種類戲曲片段視頻、圖片，戲曲3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受我國(guó)戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力，發(fā)展學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)。【教學(xué)重點(diǎn)】活的熱愛(ài)之情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、選擇臉譜譜式，嘗試畫臉譜；2、和戲曲藝術(shù)家梅花獎(jiǎng)獲得者任小蕾老師學(xué)唱碗碗腔《桃園借水》里的一句拖腔?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教

教師活動(dòng)布置學(xué)生調(diào)查問(wèn)

學(xué)生活動(dòng)學(xué)生分組

教學(xué)意圖體現(xiàn)本課學(xué)

準(zhǔn)

搜集到的資料

學(xué)生搜集整理備

教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料整理。1．播放秦腔《鍘

進(jìn)行整理，匯報(bào)、展示。學(xué)生看視

信息的綜合實(shí)踐能力。視頻導(dǎo)入

美案》。你知道演員表演的是什么劇種嗎？戲曲的名字叫什么？出自哪個(gè)歷史題材？西北人最愛(ài)唱的國(guó)戲曲藝術(shù)長(zhǎng)河中的講述的是：

陳世美家

頻：秦腔《鍘美

案》選段。

的戲曲語(yǔ)言唱學(xué)生學(xué)習(xí)興趣初步感受我國(guó)戲曲文化的博大精深。境貧寒與妻子秦香蓮元后被宋仁宗招為駙音訊，攜子上京尋夫，但陳世美不肯與其相認(rèn)，并派韓琪半夜追鄉(xiāng)尋得人證祺家夫婦，半途上祺大娘死于殺物證，欲定駙馬之罪，公主與太后皆趕至阻送上龍頭鍘。今天這節(jié)課我們就來(lái)了解《精彩的戲曲》?！?/p>

精《彩的戲曲》1.你了解我國(guó)戲曲的發(fā)展史嗎?2.我國(guó)的戲曲有

學(xué)生拿出課前自己搜集的資料以組為

培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意小

多少種類?你能講一講

單位進(jìn)行匯報(bào)。

綜合能力。組匯報(bào)調(diào)查問(wèn)卷

嗎？3.影響最大的是哪個(gè)劇種?4.教師小結(jié)：戲曲的發(fā)展史戲曲的種類京劇歷史詢問(wèn)學(xué)生疑惑的地方，進(jìn)行解釋。

對(duì)專業(yè)名甲”，“奇葩”等詞質(zhì)疑。

了解京劇藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)及文化內(nèi)涵。與語(yǔ)文學(xué)倡學(xué)生質(zhì)疑的課堂的主人。欣賞

1、你能看出來(lái)這幾段戲曲是什么劇種嗎？

學(xué)生看、聽(tīng)、說(shuō)。

增加課堂發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)不同的劇種有不同的特點(diǎn)：豫劇是河南劇種， 學(xué)生看、

聽(tīng)、說(shuō)。美。黃梅戲是安徽劇

興趣。欣賞我國(guó)不同地區(qū)戲曲受戲曲的多樣習(xí)興趣。感悟

種，用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言歌唱、說(shuō)白，被稱為“懷腔”越劇起源浙江嵊縣

，長(zhǎng)于抒情，唯美典雅。京劇發(fā)源于北平，度的超脫舞臺(tái)空間和時(shí)間的限制。2、你知道京劇四大行當(dāng)嗎?連線回答。

學(xué)生根據(jù)自己搜集的資

料進(jìn)行匯報(bào)。由繁而簡(jiǎn)，直到今天， 學(xué)生根據(jù)

自己搜集的資

了解京劇藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，和文化內(nèi)丑四大行當(dāng)。生行是扮演男性角色的行當(dāng)，

在京劇中的地位非常重要。旦行扮演各種不女性角色。凈，又稱“花等方面具有突出特點(diǎn)的男性人物。以“丑”為名

料進(jìn)行匯報(bào)。

節(jié)畫臉譜做鋪墊。1、京劇臉譜是一種具有中國(guó)文化特色的特殊化妝物或某一種類型的人物都有一種大概的譜

學(xué)生學(xué)習(xí)了解.

了解京劇臉譜的譜式以及色彩的特點(diǎn)。探究活動(dòng)

京劇臉譜的譜式：（本課先只介紹四種）官和細(xì)致的面部紋理。三塊瓦：臉、眉、眼、鼻的形狀非?？浜妥笥覂深a三大塊。哨。成一個(gè)“十”字。等等2、京劇臉譜的色彩：紅色：忠勇俠義，

回憶五年

通過(guò)學(xué)生回憶舊知識(shí)來(lái)多為正面角色。如關(guān)羽。黑色：鐵面無(wú)私，剛烈直爽。如包拯。粉色：忠貞耿直、衰的忠勇老將如廉頗。黃色：彪悍兇殘、詭計(jì)多端。如典韋。金色：虛幻之感，多用于神、佛、鬼怪。如如來(lái)佛。綠色：魯莽強(qiáng)悍。如程咬金。

時(shí)也進(jìn)行了學(xué)

科融合。藍(lán)色：粗獷驍勇、桀傲不馴。如竇爾敦。白色：陰險(xiǎn)奸詐。如曹操。

學(xué)生可以

體驗(yàn)藝術(shù)臉譜譜式，起稿著色。

實(shí)踐的快樂(lè)。畫

就行。藝術(shù)實(shí)踐

1、京劇四大名旦之一：梅蘭芳

學(xué)生聽(tīng)、記、了解。

學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)戲曲名家， 增加知識(shí)儲(chǔ)備，唱于魁智

感受戲曲藝術(shù)的高雅、高級(jí)。任小蕾二、和名家學(xué)唱戲。任小蕾老師視頻 學(xué)生和名 體驗(yàn)藝術(shù)教授秦腔《桃園借水》

家學(xué)唱戲。后寄語(yǔ)同學(xué)們熱愛(ài)我統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

受家鄉(xiāng)戲曲的唱腔美感。與名家對(duì)勵(lì)孩子們熱愛(ài)戲曲藝術(shù)的興趣。1、我們身邊的戲 建議學(xué)生 讓戲曲文

回家同家長(zhǎng)一

起看。

中國(guó)傳統(tǒng)文化課后拓展

2、聽(tīng)一段完整的戲曲。3、介紹戲曲曲目《 《給學(xué)生。

鍘美案》《 《《大鬧天宮》等等。

在他們這一代發(fā)揚(yáng)光大?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】精彩的戲曲整

臉 三塊瓦 十字門臉 碎花臉【教學(xué)反思】種類繁多，形式多樣。但隨著時(shí)代的發(fā)展，這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)漸漸賞這種獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式。所以，如何幫助學(xué)生們了解欣賞戲曲，驗(yàn)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。色。嘗試?yán)L制臉譜。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、畫、唱、等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維和綜合實(shí)踐能力。通過(guò)欣賞視頻、圖片，課前調(diào)查、探產(chǎn)的熱愛(ài)。根據(jù)目標(biāo)我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：課前：布置學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷：搜集有關(guān)戲曲的文字、圖片、視頻等資料。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料整理。學(xué)生分組搜集資料，并將搜集到的資料進(jìn)行整理，匯報(bào)、展示。課上：一、視頻導(dǎo)入，學(xué)生看秦腔《鍘美案》選段，回答演員表演的是什么劇種？戲曲的名字叫什么？出自哪個(gè)歷史題材？由秦腔《鍘美案》引入本課學(xué)習(xí)，通過(guò)家鄉(xiāng)的戲曲、身邊熟悉的戲曲，初步感受我二、小組匯報(bào)調(diào)查問(wèn)卷。1.你了解我國(guó)戲曲的發(fā)展史嗎?2.我國(guó)的戲曲有多少種類?你能講一講嗎？

3.影響最大的是哪個(gè)劇種?

專業(yè)名詞進(jìn)行解釋)

培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。了解京劇藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)及文化內(nèi)涵。提倡學(xué)生質(zhì)疑的能力，讓學(xué)生做課堂的主人。

不同的劇種有不同的特點(diǎn)。2、你知道京劇四大行當(dāng)嗎?

欣賞我國(guó)不同地區(qū)戲曲的獨(dú)特美感。感受戲曲的多樣性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。了解京劇藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，和文化內(nèi)涵。給下一個(gè)環(huán)節(jié)畫臉譜做鋪墊。三塊瓦、碎花臉、十字門臉等等。2、京劇臉譜的色彩：紅色：忠勇粉色：忠貞耿直、果斷沉穩(wěn)。表現(xiàn)年邁氣衰的忠勇老將如廉頗。

黃色：彪悍兇殘、詭計(jì)多端。如典韋。

金色：虛幻之感，多用于神、佛、鬼怪。如如來(lái)佛。綠色：魯莽強(qiáng)悍。如程咬金。

藍(lán)色：粗獷驍勇、桀傲不馴。如竇爾敦。白色：陰險(xiǎn)奸詐。如曹操。五、藝術(shù)實(shí)踐，分為畫和唱。1、體驗(yàn)畫臉譜：選擇臉譜譜式，起稿著色。學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)，也可以臨摹，體驗(yàn)了就行。2、和名家學(xué)唱戲，秦腔《桃園借水》里的一句托腔。體驗(yàn)藝術(shù)實(shí)踐的快樂(lè)。感受家鄉(xiāng)戲曲的唱腔美感。六、學(xué)生談收獲。