三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.2 一天的時(shí)間｜北師大版

一天的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第73—74頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法，能夠?qū)?4時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互換算。2、結(jié)合具體的生活情境，推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。3、讓學(xué)生從生活情景中了解24時(shí)記時(shí)法的特點(diǎn)及用途。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法，能夠?qū)?4時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互換算。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合具體的生活情境，推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。教具準(zhǔn)備：課件作業(yè)紙教學(xué)設(shè)計(jì)：一、情境導(dǎo)入，揭題小明也是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，瞧，今天是星期六，小明又在看書(shū)了。小明邊看書(shū)邊瞧了瞧墻上的時(shí)鐘，時(shí)鐘上顯示9時(shí)。晚上，小明在睡覺(jué)前又看了一下時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘上還是顯示9時(shí)。咦，奇怪了，為什么時(shí)鐘顯示同一時(shí)刻，而小明卻在做不同的事情？（一個(gè)是早上9時(shí)看書(shū)，晚上9時(shí)睡覺(jué)）這種先說(shuō)出時(shí)間詞，再讀出鐘面時(shí)間的記時(shí)法，我們叫它普通記時(shí)法。一天中，時(shí)鐘上怎么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)9時(shí)呢？接下來(lái)讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下一天的時(shí)間。（板書(shū)課題）二、體會(huì)一天的24時(shí)1、了解一天的開(kāi)始小朋友，一天是幾時(shí)開(kāi)始的？讓我們一起到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上去尋找答案吧?。ǔ鍪敬汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)的場(chǎng)景）新的一年開(kāi)始了，新的一天也開(kāi)始了。此時(shí)此刻時(shí)針和分針都指著12，小朋友，現(xiàn)在你知道一天是幾時(shí)開(kāi)始了嗎？晚上12時(shí)，既是舊的一天的結(jié)束，又是新的一天的開(kāi)始。平時(shí)這個(gè)時(shí)刻你在干嗎呢？2、感受一天有24時(shí)一天有幾時(shí)？時(shí)針應(yīng)該走幾圈呢？下面讓我們觀察時(shí)針的走動(dòng)，一起來(lái)感受一下一天的時(shí)間。（課件顯示一天的日升月沉）在一天的時(shí)間里，時(shí)針走了幾圈？第一圈走過(guò)的是一天中的哪些時(shí)間段?第二圈走過(guò)的是一天中的哪些時(shí)間段？三、認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化1、引出24時(shí)記時(shí)法除了用普通計(jì)時(shí)法來(lái)計(jì)時(shí)之外，我們來(lái)看看，電視節(jié)目預(yù)報(bào)是用計(jì)時(shí)法來(lái)記錄時(shí)間的？這種計(jì)時(shí)法你見(jiàn)過(guò)嗎？是什么計(jì)時(shí)法？（24時(shí)計(jì)時(shí)法）24時(shí)計(jì)時(shí)法你還在哪兒見(jiàn)過(guò)？為什么這些重要的地方都用24時(shí)計(jì)時(shí)法呢？我們一起來(lái)研究。18：40是指什么時(shí)候？你怎么知道的？看來(lái)有些小朋友已經(jīng)對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法有所了解，下面我們請(qǐng)那些能干的小朋友來(lái)教教大家，如何用24時(shí)記時(shí)法來(lái)表示一天的時(shí)間？2、轉(zhuǎn)化上午的時(shí)間（出示鐘面）咱們先來(lái)看時(shí)針走第1圈：晚上12時(shí)是新的一天的開(kāi)始就是0時(shí)，在24時(shí)記時(shí)法里，我們直接把它記作0時(shí)。那凌晨1時(shí)呢？（時(shí)針走過(guò)一個(gè)小時(shí)，所以就是1時(shí)。）撥鐘面，凌晨2時(shí)就是2時(shí)，這是3時(shí)，早上6時(shí)就是6時(shí)，這么快，那中午12時(shí)就是？剛才我們用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示上午時(shí)間的的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（時(shí)針指在幾，就是幾時(shí)。）3、轉(zhuǎn)化下午的時(shí)間我們?cè)賮?lái)看看下午的1時(shí)是幾時(shí)？為什么用13時(shí)表示呢？（上午走過(guò)了12時(shí)，再走1時(shí)就是13時(shí)了；一共過(guò)去13個(gè)小時(shí)，所以就是13時(shí)）14時(shí)、15時(shí)，這是幾時(shí)了呢？你怎么這么快就知道了？有什么發(fā)現(xiàn)？（里面的數(shù)字加12就是外圈的數(shù)字）那晚上9時(shí)呢？你是怎么想的？（9加12）晚上12時(shí)呢？（24時(shí)），晚上12時(shí)是新的一天的開(kāi)始，所以我們又可以用0時(shí)來(lái)表示。把鐘面補(bǔ)充完整。師點(diǎn)擊一個(gè)時(shí)間讓學(xué)生搶答是幾時(shí)？并說(shuō)說(shuō)你是怎么轉(zhuǎn)化的？（4）總結(jié)：剛才我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，外圈的數(shù)字比里圈的數(shù)字要大（12），所以你看，外圈的數(shù)字都比幾大？請(qǐng)你思考一下，我們把普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)化為24時(shí)計(jì)時(shí)，從什么時(shí)候開(kāi)始就要加12了？上午的時(shí)間需不需要變化了？（板書(shū)）4、比較比較兩種計(jì)時(shí)法，有什么相同和不同？為什么24時(shí)不用加時(shí)間詞了？（用24個(gè)數(shù)字來(lái)表示一天的24個(gè)小時(shí)，非常清楚，所以不用加了）對(duì)了，交通、郵電、廣播、電視等部門(mén)在工作中需要很強(qiáng)的時(shí)間觀念，為了記時(shí)簡(jiǎn)潔，明了，都采用２４時(shí)記時(shí)法。5、練習(xí)：作業(yè)紙1晚上9時(shí)上午10時(shí)10分下午2時(shí)（同桌互說(shuō)）四、24時(shí)轉(zhuǎn)化成普通記時(shí)法。1、轉(zhuǎn)化下午的時(shí)間再次看電視節(jié)目預(yù)報(bào)，現(xiàn)在你知道18：30分是什么時(shí)候了嗎？你是怎么想的？（18-12就是6）19：0019：33為什么這三個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)化成普通計(jì)時(shí)法都要減去12？（因?yàn)榇笥?2就要減去12。）大于12說(shuō)明是上午時(shí)間還是下午或者晚上的時(shí)間？下午或晚上。所以減去12后，加上的時(shí)間詞肯定是下午或者晚上。2、轉(zhuǎn)化上午的時(shí)間那如果是8：00呢？早上8：00。你是怎么想的？（時(shí)間不變，只要加上時(shí)間詞就可以了。）3、練習(xí)：作業(yè)紙2昨天我17時(shí)回家。今天我6時(shí)30分起床。五、計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間：（1）小朋友，現(xiàn)在是秋游的好時(shí)節(jié)，瞧淘氣他們正準(zhǔn)備去秋游呢。他們什么時(shí)候出發(fā)啊？什么時(shí)候回學(xué)校？出發(fā)時(shí)間為9;00，回到校時(shí)間為15：00。從出發(fā)到回校，一共經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間？（2）這６個(gè)小時(shí)，是否都是小朋友玩的時(shí)間呢？（不是，有走路，吃飯的時(shí)間）哪小朋友真正玩的時(shí)間有多少呢？我們來(lái)看時(shí)間表，算一算。去公園路上的時(shí)間９：００――９：３０游玩：９：３０――１１：００午