部編版五年級(jí)下冊語文總復(fù)習(xí)資料

一碧千里、翠色欲流；草原的人：蒙（mng 好（o

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著。這正是邊疆建設(shè)者身上特有的奉獻(xiàn)精神：聽從祖國安排，無怨無悔地扎根邊疆，無私奉獻(xiàn)

?這是一個(gè)設(shè)問句。爸爸以白楊自勉，托物言志的棟梁之才。文末再次借物喻人，托物言志，反映了老一輩的西部開拓者“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，

!!!. .代兒童有趣的生活，表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。

了一個(gè)五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面，反映了樸素、溫暖而有風(fēng)趣的農(nóng)村生活。. .咀嚼

慢慢嚼（jio. .①甚：很③詣：拜見④乃：就，于是⑤示：給……看⑥曰：說⑦未：沒有。為（i 應(yīng)（ng晏子是一個(gè)能言善辯、機(jī)智勇敢、熱愛祖國

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本篇課文是一個(gè)短小的劇本

本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。這段相聲采用夸張的手法，對那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德

這段話用反問的語氣強(qiáng)調(diào)肯定了以大嫂為代表的朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士比山高比海深的情誼。使用反問句，無論是在情感的抒發(fā)，還是在語意的加重上，其表達(dá)效果都勝過了陳述句. .

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丞（ng①諸葛亮：有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。②周瑜：智謀過人、妒賢忌能③魯肅：忠厚老實(shí)④曹操：生性多疑?！毒瓣枌肥歉鶕?jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵中心思想：課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。作者吳承恩. .中心思想：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于

孫悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。綜合性學(xué)習(xí)

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破綻（扳（b 別（. .文章主要采用前后內(nèi)容對比的方法，通過描寫人物動(dòng)作、語言、神態(tài)等變化來刻畫人物形象。本文是季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文

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到的，因此，耐人尋味。威尼斯的小艇》松馳

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立志名言：治天下者必先立其志。惜時(shí)詩句：花有重開日，人無再少年。好學(xué)名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

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