部編版語(yǔ)文小升初押題卷附答案

一、 根據(jù)要求，選擇正確的答案。 （8

分）1.下列名著人物與故事情節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2

分）A.解救“星期五”——格列弗B．草船借箭——諸葛亮C.三借芭蕉扇——孫悟空D.拳打鎮(zhèn)關(guān)西——魯智深2.下列節(jié)日不屬于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的是（ ）（2

分）A．寒食節(jié) B.中秋節(jié) C.圣誕節(jié) D.元宵節(jié)3.下列詩(shī)句中與清明節(jié)有關(guān)的一項(xiàng)是（ ）（2

分）A．貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。B.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春風(fēng)。C．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。D．留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。4.

下列文學(xué)作品與作者搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2

分）A.《茶館》——老舍B.《春蠶》——巴金C.《阿

Q

正傳》——魯迅D.《背影》——郭沫若二、 13

分）5.看拼音寫詞語(yǔ)（5

分）

． ． ． ． xiāng

． ． ． ．

6.給下列加點(diǎn)字注音（4

分） ） 翱翔（ ） 懊惱（ ） 庇佑（ ）7.形近字組詞（4

分）把（ ） 備（ ） 卜（ ） 采（ ）靶（ ） 憊（ ） 補(bǔ)（ ） 彩（ ）三、 基本技能。 （12

分）8.4

分）（1______________________________________________________（（2

修（改病句）________________________________________________________（3________________________________________________________（4）他經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦（縮句）________________________________________________________9.4

分）（1）邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。____________（2）形容夜晚燈光明亮的繁華景象。______________（3）形容高興到了極點(diǎn)。____________（4）歡笑的聲音像雷一樣的響著，形容熱烈歡呼的動(dòng)人場(chǎng)面。____________10.4

分）（1（ ）（2）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。出自《江畔獨(dú)步尋花》 ）（（3

）（（4）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。出自《浪淘沙》作者劉禹錫。（ ）四、 18

分）11.11

分）（1____朝詞人____《 》3

分）（2）不管白貓，黑貓，抓到老鼠就是好貓，這是“貓論”是對(duì)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)的一種形象化表述。這句所表達(dá)的俗語(yǔ)是什么？_____________________________（2

分）《（3）

》是中國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集，也是我國(guó)古代第《______ _______3

分）（4）唐宋八大家有韓愈，曾鞏，蘇澈，蘇洵還有____ _________ ______（4

分）12.4

分）（1）文學(xué)“風(fēng)騷”并稱，其中“風(fēng)”指___________。（2

分）（2）我國(guó)第一個(gè)皇帝是________，最后一個(gè)皇帝是_______。（2分）13.3

分）的成長(zhǎng)很快，給大家說(shuō)說(shuō)你們每次的活動(dòng)步驟是________________，____________________________________，______________________________________，_____________________五、 19

分）（一）課內(nèi)閱讀（7

分）一個(gè)美麗的故事有個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻能寫三行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。想了半天，然后及其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，滿天天笑瞇瞇地看著我你一點(diǎn)兒也不笨。于是，就是這兩篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的。大家肯定會(huì)格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。那個(gè)時(shí)候終于到了，是媽媽的生日一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝子的男孩兒，咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲媽媽，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。媽媽笑了：什么？他笑笑：我的作文。說(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的心在砰砰地跳！果了。永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。14.1

分）____________________________________________15.1.5

分）媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。______________________________________________16.1.5

分）捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。_______________________________________________17.3

分）_______________________________________________（二）課外閱讀（12

分）椰樹(shù)院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它，蹭它，碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴的幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了………老陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭，產(chǎn)子來(lái)了。他鏟開(kāi)了！刨開(kāi)了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)生之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？……….…….臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割峋地立著。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝…..臘梅新生了！算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹(shù)葉挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然18.2

分）_____一息 風(fēng)姿飄___ ___有聲 豐___秀美19._____和___（2

分）20.詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《____________》，作者是____________。（6

分）21.____2

分）_______________________________________________六、 30

分）小學(xué)要畢業(yè)了，對(duì)于多年的小學(xué)生活，你有什么難忘的記憶呢？或者對(duì)于即將到來(lái)的初中生活，你又有什么美好的向往呢？請(qǐng)以難忘的_______________或者我向往的__________為題寫一篇回憶小學(xué)或者想象初中的作文。一、

根據(jù)要求，選擇正確的答案。 （8

分）1.下列名著人物與故事情節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

A ）（2

分）A.解救“星期五”——格列弗B．草船借箭——諸葛亮C.三借芭蕉扇——孫悟空D.拳打鎮(zhèn)關(guān)西——魯智深2.下列節(jié)日不屬于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的是（ C

）（2

分）A．寒食節(jié) B.中秋節(jié) C.圣誕節(jié) D.元宵節(jié)3.下列詩(shī)句中與清明節(jié)有關(guān)的一項(xiàng)是（

C ）（2

分）A．貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。B.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春風(fēng)。C．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。D．留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。4.

下列文學(xué)作品與作者搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

D ）（2

分）A.《茶館》——老舍B.《春蠶》——巴金C.《阿

Q

正傳》——魯迅D.《背影》——郭沫若二、

13

分）

安逸（

） 翱翔（

安逸（

） 翱翔（

） 懊惱（

） 庇

xiāng

6.給下列加點(diǎn)字注音（4

分）． ． ． ．佑（

）7.形近字組詞（4

分）

把握 ）

備份 ）

占卜） 靶（

靶子 ）

） 補(bǔ)（

補(bǔ)救

） 彩（

彩色 ）三、

基本技能。 （ ）（12

分）8.4

分）（1__像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？__（（2

修（改病句）____這一帶非常難走，一路都是懸崖峭壁，如高山一樣。__（3__他就靜靜的待在河邊，看著河水流淌。__（4）他經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦（縮句）_____他臉上現(xiàn)出痛苦。________9.4

分）（1）邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。_載歌載舞等__（2）形容夜晚燈光明亮的繁華景象。_燈火輝煌_（3）形容高興到了極點(diǎn)。_欣喜若狂_（4）歡笑的聲音像雷一樣的響著，形容熱烈歡呼的動(dòng)人場(chǎng)面。_歡呼雀躍__10.4

分）（1（

√

）（2）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。出自《江畔獨(dú)步尋花》

√

）（（3

×

）（（4）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。出自《浪淘沙》作者劉禹錫。（

×

）四、

18

分）11.11

分）”（1

是_宋_朝詞人_蘇軾_《

水調(diào)”3

分）（2）不管白貓，黑貓，抓到老鼠就是好貓，這是“貓論”是對(duì)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)的一種形象化表述。這句所表達(dá)的俗語(yǔ)是什么？_不管黑貓白貓，捉住老鼠的就是好貓。_（2

分）《（3）

楚辭

》是中國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集，也是我國(guó)古代《第二步詩(shī)歌總集，由西漢劉向收集而成。里面主要有_屈原_ __宋玉__3

分）（4）唐宋八大家有韓愈，曾鞏，蘇澈，蘇洵還有_蘇軾_ _歐陽(yáng)修_ _柳宗元_ _王安石_（4

分）12.4

分） “_（1）文學(xué)“風(fēng)騷”并稱，其中“風(fēng)”指國(guó)風(fēng)_，

騷”指_離騷 “_（2

分）（2）我國(guó)第一個(gè)皇帝是_秦始皇_，最后一個(gè)皇帝是_溥儀_。（2分）13.3

分）的成長(zhǎng)很快，給大家說(shuō)說(shuō)你們每次的活動(dòng)步驟是_確立活動(dòng)主題_，_制定活動(dòng)方案__組織開(kāi)展活動(dòng)_，_活動(dòng)總結(jié)交流____活動(dòng)評(píng)價(jià)和反思_，___活動(dòng)拓展延伸。__五、

19

分）（三）課內(nèi)閱讀（7

分）一個(gè)美麗的故事有個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻能寫三行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。想了半天，然后及其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，滿天天笑瞇瞇地看著我你一點(diǎn)兒也不笨。于是，就是這兩篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的。大家肯定會(huì)格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。那個(gè)時(shí)候終于到了，是媽媽的生日一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝子的男孩兒，咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲媽媽，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。媽媽笑了：什么？他笑笑：我的作文。說(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的心在砰砰地跳！果了。永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。14.1

分）__的故事。__15.1.5

分）媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。_說(shuō)明媽媽被這篇作文感動(dòng)了，知道了怎樣格外喜歡小男孩。_16.1.5

分）捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。__寫出了這個(gè)小孩受到老師的表?yè)P(yáng)后高興的樣子。__17.3

分）__是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。__（四）課外閱讀（12

分）椰樹(shù)院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它，蹭它，碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴的幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了………老陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭，產(chǎn)子來(lái)了。他鏟開(kāi)了！刨開(kāi)了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)生之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？……….…….臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割峋地立著。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝…..臘梅新生了！算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活