小學教師工作計劃(匯總20篇)

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新的學期，新的教學工作籌劃，作為一名小學教師，根據(jù)實際情景，我的新學期的小學教師工作籌劃如下：

個人教學工作籌劃分為以下五點：

一、思想政治

始終如一地喜歡祖國，擁護黨的領導，喜歡本職工作，關切國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。提防個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關切學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作高興，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將提防開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，欣賞教學網(wǎng)頁，隨時記錄可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安置務必的時間扎實提高根本功，努力使自我成為能隨時供應學生一杯水的自來水。

三、后進生轉(zhuǎn)化方面：

1、培養(yǎng)后進生的自信仰。僅有樹立起后進生的自信仰，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教導后進生。

2、對后進生多寬容，少誹謗。要做到“三心”：誠懇、愛心、細心。

3、教師的輔導要實時，當然家庭的合作是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可經(jīng)過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

4、在考勤制度上要嚴格遵守，奇怪是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為模范，嚴格自我的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人養(yǎng)護法和義務教導法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。

5、關切和保護學生，小學生在家長心目中是未來的期望，在我們的教導培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德創(chuàng)辦和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

一、本班根本情景

由于本班是中途編班，主要是以一班和四班為主，我又是才接任班主任，從上期表現(xiàn)來看，總體很差，紀律松散、班風不正，學習空氣不濃重，個別同學根基太差，學習目的不明確。從本期開學初的學情查看來看，由于舉行了好多的思想工作，絕大片面同學紀律觀念鞏固，學習態(tài)度有轉(zhuǎn)變，有一片面同學對前途有務必的信仰，整個全班應當有活力，是一個有很大可塑性的團體。

二、本學期根本工作要點

1.確立班級體的奮斗目標

班級體的共同奮斗目標，是班團體的理想和前進的方向，班團體假設沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次鼓舞效應，構(gòu)成強大的班級凝結(jié)力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班團體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，使實現(xiàn)目標的過程成為教導與自我教導的過程，每一團體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享團體的快樂和幸福，從而構(gòu)成團體的榮譽感和職責感。

2.在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

1)經(jīng)過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌管科學的學習方法和良好的學習習慣。

2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

3)經(jīng)常與各學科的任課教師舉行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

3.應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4.關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是勞績的保證。制定嚴明的班規(guī)班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，構(gòu)成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教導好后進生，所以，轉(zhuǎn)化后進生奇怪是雙差生工作顯得奇怪重要;

5.勞績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常激勵;精神激勵和物質(zhì)激勵相結(jié)合，制定賞賜方案，既要斷定勞績，也要不斷促使，使他們不斷取得提高;

6.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。

7.進取加入學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展貼合本班特點的活動，使學生在活動中受到教導。

8.健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部舉行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。[由網(wǎng)友投稿]

三、概括措施

1.充分利用班會向?qū)W生舉行思想教導。

2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班團體，務必擁有一批團結(jié)在班主任周邊的進取分子，組成班團體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)團體目標。班干部作為班級核心氣力，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導促使值日組長的工作”等。

3.充分利用課堂的時間向?qū)W生舉行教導。

4.抓住每一次月考，實時舉行總結(jié)，指導，激勵。

5.組織好學校的各項活動。

6.抓好期末復習，迎接期末考試。

后面還有多篇小學教師工作籌劃！

為了專心貫徹落實學校的工作籌劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情景，特制定以下工作籌劃。

一.思想政治方面

1.加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)

專心學習黨的路線、方針和政策，堅持正確的思想政治方向。關切國家大事，經(jīng)常和教師們共同探討學習體會，提高自我的思想政治覺悟。喜歡自我的事業(yè)，關切保護每一個學生，讓學生把學校看成一個和暖的大家庭，把教師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際啟程，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將經(jīng)過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，專心學習體會他人優(yōu)秀的教導閱歷，在名師的引領下，進一步用愛心、細心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，實時虛心的向周邊的教師請教。時刻留神自我的言談舉止，嚴格要求自我，做到言傳身教、為人師表。

二、教導教學方面

1.專心學習教導教學理論

教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會持續(xù)專心學習教導教學理論，專心研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教導教學理論方法運用到概括實踐中。專心貫徹國家根基教導工作會議的精神，以根基教導課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教導，深化教導改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐才能為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生勞績

要提高學習勞績，學困生是關鍵，我打定根據(jù)概括情景，有針對性地采取多種方式協(xié)助、提高學困生的學習勞績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，專心聽取家長的觀法或提議，得志家長的合理需求，努力縮短家長和教師之間的距離。充分調(diào)動家長的進取性，使他們成為學校教導的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生舉行實時教導。

4.常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。專心備課，為40分鐘的課堂教學做充分打定。專心上好每一堂課，課后實時專心反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

進取加入學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教導教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有利益的篇章段落，進取加入學校組織的教導教研活動。平日多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，實時掌管所教學科教學進展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)進展，提高自我

練習“三筆一話”根本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌管、運用現(xiàn)代教導信息技術的才能。堅持每一天寫教師工作日記，實時的記錄自我在教導教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

三.班級管理方面

班團體是學校工作最根本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班團體創(chuàng)辦，所以務必要提高班級的凝結(jié)力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教導

要求并引導學生時刻以《小學生守那么》和《小學生行為模范》的資料為行動準那么，嚴格約束自我的言行;經(jīng)常指點學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;模范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.思想教導

進取率領學生加入學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一齊加入大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生舉行愛國、感恩等多方面思想教導。

3.安好教導

警鐘長鳴，安好第一。每周至少對學生舉行一次交通、嬉戲、勞動、飲食等方面的安好教導。

4.衛(wèi)生教導

值日專心徹底，不留死角。本學期，我照舊幫、帶、指導學生清潔衛(wèi)生，使他們掌管勞動的技能與方法，還教室一片清白，給學生供應一個良好的學習空間。

作為一名閱歷尚淺的教師，我在教導閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，需要進一步的完善自我，以更快的速度融入到團體當中?？傊?，我要四處嚴格要求自我，努力提高自我，為學校的進展盡自我的一份氣力，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作籌劃，如有不完善之處，請領導批評指正。

一、班級情景分析

從上學期的各方面情景來看，本班總體還是不錯的，班風進取健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作才能有很大提高，大片面學生已經(jīng)逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，可是仍不擯棄少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，勞績特別差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教導個別學生提高，大膽放手讓學生自我干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，進取，先進的班團體。

二、本學期目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩(wěn)定良好班風，完善班級管理制度，凝結(jié)、挖掘班級各方氣力，提高班級整體水平。

3、加強學風創(chuàng)辦，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，提防學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三，概括措施

(一)持續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生舉行細心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關切學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間舉行家訪，實時與家長交流情景，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的進取性，激勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習勞績。

(二)常規(guī)工作：

(1)進取開展各項評比活動，構(gòu)成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。激勵班干部進取主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作才能。

(3)加強對學生的心理健康教導，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)激勵學生進取加入志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，鞏固他們的社會職責心和為人民服務意識。

(三)學風創(chuàng)辦：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師舉行溝通，了解學生情景，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，進取培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

(四)活動安置：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生舉行日常行為模范教導，實時總結(jié)，揚長避短。

3月：進取開展“向雷鋒同志學習”的活動，經(jīng)過學雷鋒活動，構(gòu)成人人關切團體、關切他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教導和安好教導工作，提高班級整體面貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校名貴教導資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自我對照，堅韌樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試舉行分析總結(jié)，對有提高的同學要表揚、激勵，對勞績不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生舉行團體主義教導，進取加入學校吉尼斯活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情景舉行針對性總結(jié)，做好期末考試鼓動和終止工作。

7月：打定期末考試及考風考紀教導。

本學期中，我會進取學習，不斷探索，著重班級的德育，進取協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。

新的學期又開頭了，為了使自我的教學跟上學校工作籌劃，各項工作順遂有序地舉行，更好地提高自我的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教導資源網(wǎng)斐斐，課件園，現(xiàn)制訂教學籌劃

1、專心領會林校長、劉校長開學典禮上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分打定。

2、專心學習教研組、備課組工作籌劃，與同組教師精誠團結(jié)做好校本教研，進取參與團體備課，專心上好每節(jié)課每個自習，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教導資源網(wǎng)斐斐，課件園提高學科勞績。要提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教導資源網(wǎng)斐斐，課件園，關鍵是上好課。為了上好課，我抉擇做好下頭的工作：

⑴課前打定：備好課。

①專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領會，了解教材的布局，重點與難

點，掌管學識的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③研究教法，解決如何教會學生自主學習自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。

⑵課堂上的情景。組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調(diào)動學生的有意留神，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆抑制以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導。

要提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教導資源網(wǎng)斐斐，課件園，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大片面學生的思想教導，樹立信仰，提欣喜趣，鞏固他們的勝任感成就感。將職責心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從激勵著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評學生之前，先談談自我工作的缺乏。

3、提高自身的業(yè)務水平。

進取參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，生動的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自我的教學水平。

4、為了更好地充實自我，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有籌劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，專心做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自我的學識面，為教學工作和資料注入嶄新血液。

總之，在今后的教導教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中，我將更嚴格地要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自我的教學水平。

為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安置如下：

一、專心建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自我模范自我的行為，把學校要求內(nèi)化為本班學生自覺的行動。

本學期我承擔剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習才能、自我操縱才能、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學才能，自信才能，讓他們堅持進取的、昂揚向上的學習態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

二、持續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課勞績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課勞績;對于差生多找他們他們談話，專心了解他們內(nèi)心思想的變化，探索思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，激勵他們趕上去;奇怪是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。

三、持續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的團體主義觀念和仆人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護團體榮譽，樹立我班的良好形象，

四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作

班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，進取合作學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公允合理，使我班堅持健康向上的進展勢頭。

五、留神調(diào)動各個方面的教導因素

班主任力爭做到：不休止與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，舉行溝通和交流，實時把握這些學生的思想動向;留神和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的觀法和提議，切實把握班級的動向。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習

專心總結(jié)學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自我的閱歷，組織學生交流自我的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化全體同學的學習方法。每次考試終止以后，實時組織學生自我舉行自我分析，讓學生學會如何學習。

由于本班是零起點的美術特長班，學生根本沒有系統(tǒng)的繪畫根基，對于美術的學習還存在一些疑慮和信仰缺乏的心理，所以，在本學期最初階段務必要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信仰，并和專業(yè)教師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到慌張有序的專業(yè)課學習之中去。

我相信，只要努力，加上全班同學的默契合作，我務必會把我班打造成全體班級中最卓越的一個。

一、班級管理中，用制度說話。

“沒有法則不成方圓”，在開學初期持續(xù)完善班規(guī)，充分調(diào)動學生的進取性，讓學生參與到班規(guī)的制定中，也讓學生以后在違反規(guī)定后無話可說。

持續(xù)推行值日班長制，由班長到值日班長到普遍學生，實時反應班級紀律情景，并實行班任跟自習，保證自習課的正常舉行。

由勞動委員負責組織，率領每組值日生，職責到人舉行一周值日工作，對不負責認得值日生，展現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日，并批評教導。

二、關注每一個學生，營造良好的學習空氣。

緊密關注學生思想動向。緊密關注學生思想，對展現(xiàn)消極悲觀的思想學生實時做工作，始終堅持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體展現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要實時講教心理接洽室教師，做好心理調(diào)理器整工作。

引進競爭機制。針對每一次月考勞績，總分名次都經(jīng)過列大榜了解學生的階段學習情景，同時讓學生確立下次的目標，經(jīng)過實現(xiàn)目標，完成目標情景與未完成情景對比，找差距、找理由、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

三、經(jīng)過各項活動，培養(yǎng)學生的團體主義精神。

本期活動較多，對學生進取引導，讓他們?nèi)硇耐度牖顒又?，并在活動中體驗快樂和團體的和暖。工作中，不斷用班級獲得的團體榮譽和勞績鼓舞學生，構(gòu)成團結(jié)向上的班級，在班級中構(gòu)成向上的班風，教導學生要喜歡班級，為班級的利益著想，在思想意識中構(gòu)成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班團體創(chuàng)辦不斷完善。

一、思想政治

始終如一地喜歡祖國，擁護黨的領導，喜歡本職工作，關切國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。提防個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關切學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作高興，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將提防開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，欣賞英語網(wǎng)頁，隨時記錄可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安置務必的時間扎實提高根本功，努力使自我成為能隨時供應學生一杯水的自來水。

三、教學工作

(一)主要任務——課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、寬容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將提防在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前專心備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟諳教學軟件的操作過程，保證課前的打定工作實時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點舉行趣味化教學，讓學生在一種簡便高興的空氣中學習。高興的心境是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習進取性，引導學生在教師的啟發(fā)下舉行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后實時反應。記錄教學中的告成點和失敗點，及其改善方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，提防培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在簡便高興、快樂活潑的狀態(tài)下舉行進取地學習

(二)概括措施

1、鉆研教法，專心備課，抓好常規(guī)教學。

(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料，充實自我，要做學習型教師。由于作為教師想要教給學生一杯水的資料自我就要有一缸水。以往聽說過這樣一句話：“教師應當是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌管方方面面的學識。

(3)了解學生的情景，一年級學生剛?cè)雽W，要實時了解他們的情景，為設計適合他們的教案打下根基。要做到每一堂課的資料能保證學困生學會，而對于理解才能強的學生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情景，課堂的設計應當以讓中下等的學生學會為目的，由于新課標是讓全體學生得到進展。

2、全面關切學生，促進和諧進展

(1)關切學習有困難的學生，崇敬和信任他們，探索他們身上的閃光點，激勵他們自尊自愛，要求上進。另外，專心分析這些學生的情景，采用適合他們進展的方法，細心協(xié)助和輔導他們，促使他們提高。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后實時完成作業(yè)，專心做好預復習，指導學生掌管正確的預復習方法。根據(jù)不一樣的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際才能。

四、教研工作

1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的進展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐才能，提高教學效率和質(zhì)量為目標，以更新教導觀念為前提，提高教導效率為重點，進取實踐課程改革理念，抓好課堂教導關。專心學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐才能，全面提高教學質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學的根基性地位，定期舉行教學檢查，經(jīng)常舉行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實創(chuàng)辦一支業(yè)務才能強的低年級教師隊伍。

五、培訓工作

要進一步學習現(xiàn)代教導信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分表達現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多加入團體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師舉行交流，取人優(yōu)點。

(2)多閱讀教導方面的書籍。僅有掌管了堅實的理論根基，才能在教學中發(fā)揮的更好。

作為一名閱歷尚淺的教師，我在教導閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進一步的完善自我，以更快的速度融入到團體當中，本年度我的工作籌劃：

一、思想政治

始終如一地喜歡祖國，擁護黨的領導，喜歡本職工作，關切國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。提防個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關切學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作高興，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將提防開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，欣賞英語網(wǎng)頁，隨時記錄可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安置務必的時間扎實提高根本功，努力使自我成為能隨時供應學生一杯水的自來水。

三、教學工作

(一)主要任務——課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、寬容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將提防在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前專心備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟諳教學軟件的操作過程，保證課前的打定工作實時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點舉行趣味化教學，讓學生在一種簡便高興的空氣中學習。高興的心境是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習進取性，引導學生在教師的啟發(fā)下舉行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后實時反應。記錄教學中的告成點和失敗點，及其改善方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，提防培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在簡便高興、快樂活潑的狀態(tài)下舉行進取地學習

(二)概括措施

1、鉆研教法，專心備課，抓好常規(guī)教學。

(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料，充實自我，要做學習型教師。由于作為教師想要教給學生一杯水的資料自我就要有一缸水。以往聽說過這樣一句話：“教師應當是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌管方方面面的學識。

(3)了解學生的情景，一年級學生剛?cè)雽W，要實時了解他們的情景，為設計適合他們的教案打下根基。要做到每一堂課的資料能保證學困生學會，而對于理解才能強的學生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情景，課堂的設計應當以讓中下等的學生學會為目的，由于新課標是讓全體學生得到進展。

2、全面關切學生，促進和諧進展

(1)關切學習有困難的學生，崇敬和信任他們，探索他們身上的閃光點，激勵他們自尊自愛，要求上進。另外，專心分析這些學生的情景，采用適合他們進展的方法，細心協(xié)助和輔導他們，促使他們提高。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后實時完成作業(yè)，專心做好預復習，指導學生掌管正確的預復習方法。根據(jù)不一樣的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際才能。

四、教研工作

1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的進展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐才能，提高教學效率和質(zhì)量為目標，以更新教導觀念為前提，提高教導效率為重點，進取實踐課程改革理念，抓好課堂教導關。專心學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐才能，全面提高教學質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學的根基性地位，定期舉行教學檢查，經(jīng)常舉行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實創(chuàng)辦一支業(yè)務才能強的低年級教師隊伍。

五、培訓工作

要進一步學習現(xiàn)代教導信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分表達現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多加入團體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師舉行交流，取人優(yōu)點。

(2)多閱讀教導方面的書籍。僅有掌管了堅實的理論根基，才能在教學中發(fā)揮的更好。

一、個人分析：

1.優(yōu)勢：

(1)、擅長抓獲課堂小學學生的變化，培養(yǎng)學生的探究才能，，同時不斷鼓舞學生的自信。

(2)、純熟運用信息技術，促進教學過程的流暢。同時能夠利用網(wǎng)絡資源，到達信息的重組和優(yōu)化。

2.缺乏：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2)、在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到全體學生的進取性。

二、目標及措施：

進展目標:樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教導教學理論、緊跟教導進展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自我，做思想型教師，進取學習關于自我專業(yè)的教學理論學識，并能運用在自我的教學中，實時舉行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高自我的理論層次。

1、多讀書，提升自我的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教導的書籍。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學習與斟酌"真正成為自我的一個習慣。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

要進取向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。進取加入每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事情，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3、加強教導教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種生動的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要專心分析，專心設計每一節(jié)課，并實時對每節(jié)課舉行反思，專心分析課堂和班級管理中展現(xiàn)的問題，并實時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。

4、堅持教學相長，在師生交往中進展自我。

遵循"以人為本"的管理原那么，鞏固自我的管理才能。在教導教學，真正為學生的終身進展負責，不要讓孩子在成長的過程中由于遇到了你而留下任何可惜。

5、教研、科研方面：

以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔佐，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、斟酌，進取撰寫教導科研論文，進取加入學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研才能的教師，確立自我的研究課題，力爭在三年內(nèi)構(gòu)成務必的科研成果。

四、教導教學方面

樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教導方針，實施素質(zhì)教導，轉(zhuǎn)變教導觀念，為學生的終身進展奠定根基。努力學習先進的教導理論學識，加入各種培訓及研討活動，進取投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新，能夠生動自如地處理教材，構(gòu)成自我的教學風格。緊跟教導進展的形勢，掌管教導進展的動向，實時更新教導觀念。率領學生多讀書，把學習的主動權還給學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作才能，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，構(gòu)成濃重的讀書空氣，做到生動而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高勞績。多加入外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，專心備課，用心上課，留神總結(jié)反思。進取投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新，生動自如地處理教材，使自我的教學風格在務必領域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。持續(xù)和學生一齊多讀書，使讀書真正成為生活的一片面。進取加入各種教學研討活動，不斷反思自我的教學，勇于探索和實踐，構(gòu)成自我獨特的教導教學風格。

五、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自我的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……實時舉行反思、總結(jié)、改善，從“閱歷型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1、不斷舉行師德自查，反省自我的行為，模范自我的言行，做到身正為師，學高為范。

2、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐才能著手，拓展教學資料，優(yōu)化教學過程;教學中反思，實時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和

自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時掃視，隨時修正，構(gòu)成自我的教學天性。

六、多實踐

1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自我的課堂教學中，努力營造崇敬、贊美、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“對等中的首席”、從傳統(tǒng)的學識傳授者向現(xiàn)代學生進展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教導教學的研究者。進取加入各類的教導教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“天性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面構(gòu)成自我的特色。充分利用興隆的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體表示教學資料，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，授予學生察覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營造空氣，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。

七、多總結(jié)

定期對自我的教導教學工作舉行總結(jié)，經(jīng)過實時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

小學教冬去春來，回想過去，展望未來，更要把握此刻，為了專心落實學校的工作籌劃，為了使20xx年工作更有成效，結(jié)合自身實際合身實際情景，特制定以下工作籌劃。

一、專業(yè)提升，般他山之石.筑我方高墻.

1、學習交流，提高師德修養(yǎng)，我將經(jīng)過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，專心學習體會他人優(yōu)秀的教導閱歷，在名師的引領下，進一步用愛心、細心去呵護每一顆幼小的心靈。

2、自主學習，開闊視野。進取加入學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教導教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有利益的篇章段落。進取加入學校組織的教導教研活動。用心打定研討課，專心聽評他人講課，實時寫出評課報告。

3、專業(yè)進展，提高自我。在網(wǎng)絡上建立自我的博客，虛心向張教師請教博客的使用方法，并寫入自我在教導教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。

二、教導教學

1、持續(xù)率領學生專心學習貫徹《小學生守那么》和《小學生日常行為模范》的資料，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生舉行愛國、感恩等多方面思想教導。

2、充分調(diào)動家長的進取性，使他們成為學校教導的堅實后盾。我打定在本學期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便實時教導、提高。必要的家訪，每位學生至少一次，并記好家訪記錄。

3、養(yǎng)習慣，抓勞績。首先，我將一如既往地模范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習勞績，學困生是關鍵。我打定根據(jù)概括情景，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式協(xié)助、提高學困生的學習勞績。

4、常規(guī)業(yè)務。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求，專心舉行二次備課，為40分鐘的課堂教學作充分打定。課后實時專心反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

三、班級管理

1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守那么》和《模范》的資料為行動準那么，嚴格約束自我的言行;經(jīng)常指點學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做禮貌守紀的好學生。

2、值日專心徹底，不留死角。照舊幫、帶、指導學生清潔衛(wèi)生，使他們掌管勞動的技能與方法，還教室一片清白。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次，并留神堅持。

四、其他方面

1、警鐘長鳴，安好第一。每周至少對學生舉行一次交通、嬉戲、勞動、飲食等方面的安好教導。

2、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。

籌劃四：小學教師個人工作籌劃

今年有幸調(diào)配到稻田中心小學，并承擔一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個籌劃?；I劃如下：

第一，在業(yè)務水平上。

由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學閱歷.在教材理解方面會存在一些疑問，也不特別了解學生，所以，我會進取向老教師們尤其是董海秀教師學習，探討，來豐富自我對業(yè)務水平的學識滲透。

其次，在學識蘊涵量上.

雖然是本科生，但自我的學識含量，奇怪是低年級教學方面的學識遠遠不夠，俗話說:學海無涯，所以，在日常生活中要四處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，能夠攻玉;他山之玉，能夠剖金.學習，能夠使我們了解前人和他人，了解過去和未來，照應反思自我，從而獲得新的生成.所以，我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學.活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學.要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教導學理論和各種專業(yè)學識，鞏固自我的理論積淀;也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以到達取長補短的目的，我認為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

在經(jīng)過了20xx年一年的教學后，我順遂的進入到了20xx年，在新的一年，我有好多的事情要做。在總結(jié)過去一年的工作得與失之后，我想到了20xx年我要做的事情，就是要對20xx年的缺乏之處做出更大的改善，為了更好的進展，我抉擇要這樣做。20xx年，我在總結(jié)自我的缺乏之處和不斷的進展后，我對自我說，應當做的更好一點，這是一向以來對我自我的要求，我能夠做好，我也務必做好！送走了上學期的教導教學工作，我們迎來了新的學期，回想過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定籌劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自我的師德水平、教導教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，經(jīng)過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二、重點工作

1、經(jīng)過對《教師法》《義務教導法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。

3、進取舉行根本功的訓練，提高根本功的水平。

4、專心學習、結(jié)合新課改的理論，舉行資源包的學習。

5、抽時間舉行學校網(wǎng)的創(chuàng)辦，爭取評出先進。

三、奮斗目標

1、師德考核到達良好以上。

2、使全班學生的考試勞績?nèi)亢细瘛?/p>

3、根本功驗收合格。

4、專心完成持續(xù)教導任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐步變更教導教學模式。

5、努力更改學校網(wǎng)的創(chuàng)辦，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使學校網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)學?！?。

四、概括措施

1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《模范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、四處嚴格要求自我，以身作那么，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前專心鉆研教材、學生，深刻領會教材內(nèi)涵，切實把握教材的深淺度

4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、模范字教學，專心搞好根本功訓練。

6、加入學習時專心記錄，專心完成隨感，案例等書面材料。

7、改善教導教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進學校網(wǎng)的創(chuàng)辦，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

現(xiàn)實情景下，我在一年里取得很大的進展，也是一個不大現(xiàn)實的事情。任何事物的進展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平日的時候能夠?qū)Ｐ淖龊米晕业墓ぷ?，努力每一天，能夠每一天提高一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我務必會取得更大的提高的，這是我一向以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的！

本學期，我決心經(jīng)過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作付出自我的氣力。以下是我的個人籌劃：

一、加強學習，提高熟悉

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德模范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了模范性的要求。以前，我缺乏對《模范》的學習，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，展現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以，我首先要加強學習，專心領會《模范》中的各項資料，讓《模范》的要求深入我心，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不展現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。所以，教師務必“美其德，慎其行”，不能展現(xiàn)一點疏漏。只要要求學生做到的事情，自我務必做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人理由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每一天：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我抑制。在工作中，時刻留神自我的形象，穿戴感激、簡樸、大方，舉止高雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，進取加入各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習模范，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學生能夠原諒教師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想卓越地完成任務，不僅僅要具備精深的專業(yè)學識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學識領域，用豐富的學識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭呼叫新時代的新型教師。所以，為了能夠更好地完本金職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的榮譽稱號，今后，我要持續(xù)加強學習，在條件允許的情景下，持續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)學識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教導學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順遂開展班主任工作奠定根基。另外，在搞好教導教學工作的同時，還要留神培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要表達就是把自我的全部身心都獻給學生，獻給教導事業(yè)。

本學期，我持續(xù)承擔一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔對比重，在工作中，要留神轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為對等的教導對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐步樹立正確的人才觀、師生觀，崇敬學生的人格，建立對等、和諧的師生關系。在今后的教導和教學工作中，我對學生要本著關切保護與嚴格要求的原那么，不偏袒好學生，更不輕視差學生，要愛得有方，嚴得有度，奇怪是對后進生，決不譏諷挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長察覺學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造表示自我的機遇，協(xié)助學生樹立信仰，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、細心、信仰、恒心，以自我對學生的一片喜歡和對教導事業(yè)的一片真誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一舉行家訪，加強與學生家長的溝通，協(xié)助父母重新熟悉自我的孩子，找到孩子真正的致差的理由，變革教導方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，熟悉孩子的進展變化，變盲目合作為協(xié)作教導。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教導一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原那么，肅穆專心、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

我深刻熟悉到現(xiàn)代教導的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造才能、不斷進展自我”為核心的素質(zhì)教導目標，提高我們青年教師的教導素養(yǎng)和才能特別重要，特為自我定以下教師個人工作籌劃：

首先專心學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人務必具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做根基。所以，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應當專心學習各項法規(guī)，用法來養(yǎng)護孩子的各項權利掌管各項規(guī)程、綱要，實時了解孩子各階段的進展和需要，喜歡自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求宏大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教導專業(yè)兩個方面。教師應成為學科學識的專家和學科教導兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌管現(xiàn)代教導手段。教師應把自身的專業(yè)進展目標定位在如下幾個方面：

(一)制定科學合理的教學工作籌劃

在自我的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學閱歷，根據(jù)學生的實際情景和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學籌劃，有利于學生對學識的掌管和教學進度的實施。

(二)教師個人業(yè)務工作籌劃

要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以進展的眼光對付每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索挖掘;在教導教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體進展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學生，使學生熱愛自我的課，并能在自我的課堂上得到進展，能得志學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中進展自我。遵循“以人為本”的管理原那么，鞏固自我的管理才能。自我在工作中曾得到學多教師的協(xié)助，與每位教師團結(jié)一心，表達教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。提防對自身教導行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

(三)加強自身的教學根本功

作為一名教師，我時刻指點自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自我的，嚴格要求自我：抽出業(yè)余時間，在語言才能，專業(yè)才能和書面表達才能上訓練自我，爭取每一天都有新的變化。

(四)提高反思性教學才能

要積累教學聰慧，分析告成或失敗的理由，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論斟酌、觀摩議論等方式不斷超越自我，才能更加完備。

(五)進取加入征文活動

在工作學習的過程中，進取加入學校以及報刊上的征文活動，僅有不斷總結(jié)自我的教學閱歷與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自我的缺點與缺乏，才能成長起來。

四、學習進修方面

堅韌樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教導理論專著，不斷豐富科學文化學識，掌管現(xiàn)代教導理論和技術，提高實施素質(zhì)教導的水平和才能。進取加入舉辦的各種講座，定期舉行相互交流研討。專心貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出加入培訓和學習制度，并寫出感想及反思。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教導教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，抑制種種困難全身心的投入到教導教學工作中。

新年的腳步漸行漸遠，新的一學期開頭了。俗話說：“一年之際在于春”，新學期伊始就做好打劃，寫好籌劃，對于順遂地開展好教學工作極其重要。鑒于此，特制定本學期教學工作籌劃如下：

一、上學期工作回想

上學期，我從高中來到武訓實小工作，同樣是教書育人，但應對的學生年齡差距大，身心特點和學識才能有很大的不一樣。能夠說小學教學對我來說幾乎是個全新的工作。要做好這項工作，一切都要從新開頭。所以，來到武訓實小后，我虛心向有閱歷的教師請教，向年輕教師學習，扎扎實實做好自我的每一項工作，奇怪是課堂教學工作。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的根本原那么，專心按照課程標準，落實教學常規(guī)，參與教學改革，大力推進素質(zhì)教導。盡管作了好多努力，但勞績依舊不夠理想，今后要更加虛心好學，努力工作。

二、工作目標

1、加強教導理論學習，站在更高的高度做好教導教學工作，促進學生全面健康進展。

2、專心探索課堂教學的科學有效模式，提高課堂教學效率，努力提高教學勞績。

三、工作措施

1、專心學習《中小學教師職業(yè)道德模范》，端正思想，擺正態(tài)度，精教愛生，全身心投入教學工作。少一些怨恨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作，讓自我在工作中不斷成長提高。只管播撒，不問收獲，終有斬獲。

2、加強教導教學理論學習，在課堂教學之余，按照自我制定讀書籌劃，充分利用學校圖書室，多借閱一些教導理論方面的書籍，專心研讀，結(jié)合教學實際，用科學的教導教學理論指導課堂教學，提高教學才能和教學效率。

3、團結(jié)同事，虛心學習。在教學工作中，常存歸零思想，虛心向其他教師學習。專心加入聽課活動，借鑒其他教師的教學思想、教學模式、教學方法，提高自我教學水平。

4、專心研究新課標，吃透教材，根據(jù)教材資料和學情，專心備課，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課。做好教學反思，實時察覺問題，彌補缺乏，積累閱歷。教學中兼顧全體學生，讓每一個學生都得到提高和提高。

5、專心加入學校組織的各項教研教改活動，經(jīng)過活動解決自我教學中遇到的問題和困惑，使自我不斷轉(zhuǎn)變教導觀念，改善教學方法，適應當前教導改革的新形勢，跟上教導改革的步伐。

6、做好和學生家長的溝通。學生成長是家校共同努力的結(jié)果。專心記錄每一個學生的表現(xiàn)，實時反應給家長，共同努力，促進孩子健康成長。

總之，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今后的工作中，我要盡心盡力，做好自我的本職工作，真正做到專心工作，享受生活，不斷提高，升華人生。

一、指導思想：

結(jié)合班級的實際情景，突出班級特色，合作學校開展多種多樣的文體活動，提防學生心理健康教導，禮貌習慣養(yǎng)成教導，安好教導等的開展。

二、本學期工作目標

在日常學習生活中加強對學生日常行為模范教導，強化《小學生日常行為模范》的落實，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，爭取讓學生構(gòu)成自律意識，自我管理自我，全體同學能樹立明確的學習目標，構(gòu)成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，鞏固團體榮譽感，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風班貌。

三、主要工作及措施

1、制定班團體的共同奮斗目標，發(fā)揚班訓、班風;

2、日常管理系統(tǒng)化，構(gòu)成良好的學習生活習慣;

3、制定周籌劃，循序漸進開展養(yǎng)成教導;

4、分工明確，職責制，樹立學生職責感和團體榮譽感;

5、開展養(yǎng)成教導評比活動，樹立模范鼓舞機制。

四、其它方面

班級管理中還應當多提防學生的個體進展，在各項文體活動中挖掘每個學生的各項潛力，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的進展。所以，在班級中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個學生都能充分表示自我，磨練自我，提高自信仰;同時，還要提防對學生舉行德育教導，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

這學期我將進取開展班主任工作，用賞識的眼光探索孩子們身上的閃光點，關愛孩子，崇敬孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好教師，好摯友。

在經(jīng)過了20xx年一年的教學后，我順遂的進入到了20xx年，在新的一年，我有好多的事情要做。在總結(jié)過去一年的工作得與失之后，我想到了20xx年我要做的事情，就是要對2022年的缺乏之處做出更大的改善，為了更好的進展，我抉擇要這樣做。20xx年，我在總結(jié)自我的缺乏之處和不斷的進展后，我對自我說，應當做的更好一點，這是一向以來對我自我的要求，我能夠做好，我也務必做好！送走了上學期的教導教學工作，我們迎來了新的學期，回想過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定籌劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自我的師德水平、教導教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，經(jīng)過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二、重點工作

1、經(jīng)過對《教師法》《義務教導法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。

3、進取舉行根本功的訓練，提高根本功的水平。

4、專心學習、結(jié)合新課改的理論，舉行資源包的學習。

5、抽時間舉行學校網(wǎng)的創(chuàng)辦，爭取評出先進。

三、奮斗目標

1、師德考核到達良好以上。

2、使全班學生的考試勞績?nèi)亢细瘛?/p>

3、根本功驗收合格。

4、專心完成持續(xù)教導任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐步變更教導教學模式。

5、努力更改學校網(wǎng)的創(chuàng)辦，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使學校網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)學?！?。

四、概括措施

1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《模范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、四處嚴格要求自我，以身作那么，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前專心鉆研教材、學生，深刻領會教材內(nèi)涵，切實把握教材的深淺度

4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、模范字教學，專心搞好根本功訓練。

6、加入學習時專心記錄，專心完成隨感，案例等書面材料。

7、改善教導教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進學校網(wǎng)的創(chuàng)辦，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

現(xiàn)實情景下，我在一年里取得很大的進展，也是一個不大現(xiàn)實的事情。任何事物的進展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平日的時候能夠?qū)Ｐ淖龊米晕业墓ぷ?，努力每一天，能夠每一天提高一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我務必會取得更大的提高的，這是我一向以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的！

新學期開頭了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情景，制定班主任工作籌劃如下：

一、指導思想以學校總體工作籌劃為指導，以深入開展素質(zhì)教導和創(chuàng)新教導為目標，圍繞學校主題教導，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教導為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，留神培養(yǎng)和提高學生的根本道德。上好每一堂課，模范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教導。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析共有學生37人，其中男生21人，女生16人。

概括情景分析品德方面本班學生喜歡學校、班團體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬愛師長、喜歡勞動。能按照《小學生守那么》來模范自我的言行。但由于種種的理由，片面學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠經(jīng)過團體教導來轉(zhuǎn)化。

學習方面：

本班學生喜歡學習，有良好的學習習慣。上課潛心聽講，發(fā)言進取，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留神力聽講，需要舉行個別輔導和奇怪的關注。總的來說，班內(nèi)學生的學習水平對比整齊，但輕易暴躁，需在專心與扎實方面持續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平日體育磨練較少，需加強體育磨練。

干部狀況經(jīng)過一年的培養(yǎng)與磨練，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作進取熱心，愿為團體服務，為同學服務，職責心對比強，但才能上還缺乏磨練培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。

班級構(gòu)成情景班內(nèi)學生家長大多是農(nóng)人。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教導，能期望與教師進取合作，共同教導好孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生嫻靜、心愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點對比穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標班級教導工作

重點加強行為模范的養(yǎng)成教導，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，持續(xù)舉行喜歡班級的教導、團結(jié)同學的教導，搞好心理健康教導。

概括工作：

1、持續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教導，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。

3、搞好每位學生的自我養(yǎng)護教導，鞏固安好意識，構(gòu)成務必的才能。

4、搞好每位學生的心理健康教導，使其身心都能得到健康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1、構(gòu)成健康向上的良好班風，鞏固團體凝結(jié)力。

2、爭當學校的優(yōu)秀班團體.

3、進展天性特長，促進身心健康。

概括工作：

(1)激勵支持學生進取加入學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異勞績，磨練才能，培養(yǎng)其團體榮譽感。

(2)留神育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教導。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在團體活動中鞏固班級的凝結(jié)力，構(gòu)成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上構(gòu)成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫我最棒!.學生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，證明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。另外，班里還將定期評比優(yōu)秀小組，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情景舉行評比，激勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)團體榮譽感。

(2)建立本班的學習小組，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。學習小組中的四位同學要彼此協(xié)助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好勞績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就承擔，假設下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、禮貌行為方面為進一步模范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，概括做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄2022年新學期班主任工作籌劃2022年新學期班主任工作籌劃。

(2)定期對學生舉行十個(銀行安好保衛(wèi)工作籌劃)道德行為的教導。

(3)利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要模范自我的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組.

3、衛(wèi)生方面經(jīng)過四年的磨練，學生能夠清潔衛(wèi)生，但不夠?qū)Ｐ牧粜?，為此我將采取以下措施?/p>

(1)進一步對衛(wèi)生小組出息行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，職責到人，鞏固小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理明凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題實時向教師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次衛(wèi)生標兵.

五、德育工作措施在德育方面的工作，要四處與學校教導處堅持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄表示學生的天性特長、美化環(huán)境，利用評比欄激勵學生提高。

2、培養(yǎng)班干部同學的職責心，號召他們進取協(xié)助后進的同學。班主任本著抓兩頭，帶中間的原那么，不忽略中間學生，讓他們同樣受到教師的關切，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3、班主任要學高為師，身正是范，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理健康教導

1、班主任要進取學習心理健康方面的學識，以便做好學生的心理健康教導，正確地賦予教導。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要實時地與家長取得聯(lián)系，實施有籌劃的教導。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，實時舉行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中察覺規(guī)律，裁減學生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、教師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的提高，學生的心理健康教導問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的理由會展現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教導就顯得尤為重要。

七、學生安好教導

處理班級事務，留神學生安好。

八、家訪、來訪工作的開展

向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的缺乏，并賦予合理的提議。

九、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學生屬于奇怪活潑好動的孩子，自制才能較差，上課留神力不夠集中。能領會地熟悉到自我的缺乏，但堅持時間不長。

針對上述情景，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班團體內(nèi)構(gòu)成比、學、趕、幫、超的良好空氣，用大多數(shù)學生良好行為來教導他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，逐漸校正，有提高時實時表揚。

3、多給他們在同學面前表示自我的機遇，以促進他們進取嚴格地要求自我。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們