小學教師學年工作述職報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師學年工作述職報告小學教師學年工作述職報告范文述職報告主要是下級向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職處境，包括履行崗位職責，完成工作任務的勞績、缺點問題、設想，從而舉行自我回想、評估、鑒定的書面報告。以下是職場范文網我整理的小學教師學年工作述職報告范文，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

小學教師學年工作述職報告范文一

各位領導，各位老師：

大家好！

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的概括表達。

一、從思想方面舉行總結

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的概括表達。當然個人的才能也分外重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐閱歷，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德模范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作那么，為人師表。喜歡和關切學生。做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有猛烈的事業(yè)心和高度的責任感。能卓越完成學校安置的各項教導教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。

二、學科教學工作籌劃。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。三年來，我在課堂上更加重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚鼓舞等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科勞績的合格率。在課堂教學中，只要開展自主讀書或是堂上議論活動，我大多都是以四人小組為單位舉行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和扶助下，一般都能對比專心和自覺加入讀書或議論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的創(chuàng)辦。在每節(jié)課上課前，我都對比提防學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，假設沒有按我的要求做好課前打定工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的創(chuàng)辦，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，學校領導的支持，同事，同行的熱心扶助，幾年來我所承擔年級英語，在每學期的期末考試中取得了對比合意的勞績，教學質量也在不段地提高。

在以后的教導教學工作籌劃中，我將持續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教導教學方法，因材施教；

持續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教導教學原那么，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，鼓舞學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教導教學的質量和效率。

三學年的終止，也就意味著另三學年的開頭，我會不斷地學習、實踐、反思，創(chuàng)新，我會懷著一顆感恩奉獻之心，和我的學生一起喜悅地生活成長。

感謝大家！

述職人：__x

20__年__月__日

小學教師學年工作述職報告范文二

各位領導，各位老師：

大家好！

時光飛逝，歲月如流。留心回味，彌漫著活力和活力的小學英語已經陪我走過了又一個年頭。我也已經不知不覺完成了一年的小學英語工作。在這一年里，我付出勞累，收獲告成，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終究欣然察覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

本學期，每個英語教師都是在繁忙中渡過的。我承擔五、六年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F將本學期的學科教學工作總結如下：

一、思想方面：

本人喜歡教導事業(yè)，堅持黨的根本原那么、教導方針貫徹。思想上嚴于律己，喜歡黨的教導事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用。一學期來，積極加入各類政治業(yè)務學習，如：學習黨的"十九大'精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，合作領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，提防在教學實踐中的生動應用，理論聯(lián)系實踐，研究學生的學習處境。專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。

二、在教學工作方面

首先我熟悉到了幾個問題：

1、剛學英語的時候，學生對英語這門課程彌漫奇怪，熱愛學習、模仿。但是，我察覺自從小學讀了兩年后，奇怪心逐步減弱。隨著學習難度的增加，學生產生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學。

2、面對一些整體學生舉行教學的態(tài)度誤區(qū)。對學生學習英語的要求過于嚴格，不能留神到學生的差異性，沒有察覺他們采納語言的快慢程度，最終導致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。吃不飽的那片面學生就會產生以下心緒：上課或講練習的時候，就會馬虎，留神力不集中。

3、在有些學識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了，學生仍沒有掌管。就責怪學生，并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學生的學習興趣消散了。

我體會到：學生學習語言的才能是因人而異的。有區(qū)別是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去進展，而是開發(fā)學生不同的潛能，進展學生學英語的各方面才能。而且教師可根據不同學生之間的差異去因材施教。

首先，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前專心備課，不但能備好教學內容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地舉行因材施教；

從激發(fā)學生的興趣入手。教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大；

學生的愛好也不一樣，有的熱愛聽說法，就是一向看著老師，聽老師說，很少看書本；

有的熱愛閱讀法，就是一向盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，務必運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習興趣，能讓他們熱愛英語。

其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語；

利用直觀教具、動作、表情和玩嬉戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中務必做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，舉行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從高興的情景中學到學識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要更加留神學生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型布局，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學生務必讀熟，會默寫單詞，會做根本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出確定時間開口讀英語，磨練口語才能，熟諳課文。在班級選出讀音模范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。而且教師經常巡查和抽測，使學生不知不覺穩(wěn)定所學習的單詞；

要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，務必做到完全正確。既要學習新學識，又要穩(wěn)定舊學識，得到兩面照管，不能松懈。

結果，扶助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、堅持終身學習

"學海無涯'，在信息時代，作為一名教師，終身學習尤為重要。我往往不滿自身現狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學才能。我還積極響應，加入各項教師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了大量書和雜志，英語學識等各方面均取得長足進步。

四、工作考勤方面：

我喜歡自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽延工作的時間，一學期來，無極特殊處境沒有請過一次假。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的氣力。我在做好各項教導教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系。

當然，由于教學閱歷的缺乏，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有大量缺乏之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教導教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的小學教師。

感謝大家！

述職人：__x

20__年__月__日

小學教師學年工作述職報告范文三

本學年，我承擔三年級班主任、語文、思品、二年級美術教學，兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出述職：

一、思想方面

本人始終專心學習和貫徹黨的教導方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上關切國家大事，忠誠黨的教導事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、教學工作方面

本年度，我主要負責三年級的語文、思品、二年級美術教學?；叵肫饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際處境通過鉆研教材、研究概括教學方法，制定了切實可行的學期工作籌劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順遂開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學識是老師的職責。因此，在教學之前，，專心細致地研究教材，研究學生掌管學識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)小學

生創(chuàng)造才能'，積極舉行教學改革。積極加入學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)處境不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽延時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量提高了。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如："你容許把字寫好嗎?'"你進步了！'等等，雖不經意，但效果確是驚人的。由于學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務才能。我想，作為教師，學識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

三、班主任工作方面

班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生舉行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教導。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風；

我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得對比好。

四、圖書借閱管理方面

圖書室管理根據學校教導教學和學生便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書室全體圖書舉行了分類、建檔、貼標簽等工作，使師生借閱更便當快捷了，圖書書擺放也較模范了。

在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織學生舉行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次，每學期生均借書達成6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。

本學年學生借閱量比以前大好多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學生的視野豐富了學生的學識面，效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。譬如，學生不留神保護圖書在書上亂涂亂畫，展現了四年級學生損失書的問題。

五、教研方面

本學期在校領導的指導下，在指導處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據，按指導處教研籌劃，每周安置兩位教師承受校級研討課的任務，在上課前舉行集體備課，分析教材、學情，研究教法、學法，研討空氣濃。教師在一起議論交流，組織教師聽課、評議。在校級研修課終止后，要求聽課教師撰寫評課稿，舉行集體評課，評議特別專心，氣氛活躍。本學期還舉行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學校舉行校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股出息行了指導，效果分外好。教師每學期的聽課節(jié)數都在25節(jié)以上，并都有評價觀法。達成了預期的目標。

六、存在的問題.

教導是一項高難度的工作，要做好它，特別不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法對比的歡愉。"捧著一顆心來，不帶半根草去'，，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的榮譽，勞績屬于過去，未來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清楚地熟悉到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地專心反思后，察覺自己工作中還存在以下缺乏：

1.缺乏