小學(xué)數(shù)學(xué)六年級教師反思隨筆_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級教師反思隨筆_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級教師反思隨筆_第3頁
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文檔簡介

歡某位老師，其課堂氣氛...1．評價語應(yīng)富于變化，讓學(xué)生耳目常新，喜聞樂見。教師課

2．在評價的時候教師還應(yīng)當(dāng)做3．適度的表揚。過多的表揚和一味的批評一樣達(dá)不到效果。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、加強(qiáng)操作實踐，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。4、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。50%以上的，我認(rèn)真作六、認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。本班43

天完成”改成：1.乙隊單獨修比甲

段公路的？2.兩隊合修幾天后還剩這段路的？3.甲獨修

這個三角形是()角的三角形?！边@一類題時，通過分層遞進(jìn)，既

3=2+1，最大的角的度數(shù)等于其他兩個銳角的和，所以可以1.如果最大角的比份等于其他兩個角的比份之和，則這個三2.如果最大角的比份大于其他兩個角的比份之和，則這個三3.如果最大角的比份小于其他兩個角的比份之和，則這個三1、教學(xué)內(nèi)容的生活化2、注重學(xué)生知識的構(gòu)建

二.加強(qiáng)四則運算的練習(xí)。在原有知識及對法則理解的基礎(chǔ)

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