高教版中職語文(職業(yè)模塊-服務(wù)類)第13課《一張診斷書》課件2

一張診斷書

樂拓第二課時一張診斷書

樂拓第二課時瘋狂的年代喪失理智的年代瘋狂的年代喪失理智的年代彭德懷北京市委領(lǐng)導(dǎo)王光美劉少奇“人妖顛倒”的年代彭德懷北京市委領(lǐng)導(dǎo)王光美劉少奇“人妖顛倒”的年代人“妖”“人妖”顛倒—

正常的（不正常、非理性的人）是非不分、黑白顛倒人“妖”“人妖”顛倒—正常的（不正常、非理性的人）是非不思考問題：有哪些故事情節(jié)體現(xiàn)了這個含義呢？請你們找出這樣的短語。并把他們畫下來。思考問題：（1）妻子的病癥是什么？請用找到的短語來描述一下。皮肉的折磨精神摧殘男扮女裝根本不會生孩子特務(wù)失去孩子逼成了瘋子（1）妻子的病癥是什么？請用找到的短語來描述一下。皮肉的折（2）是誰讓妻子變成了這樣的人呢？僅僅是批斗他的人嗎？還有使得他們批斗妻子的人。“不愿接受政治色彩”病人的“無處落腳”醫(yī)院和大夫的人們（2）是誰讓妻子變成了這樣的人呢？僅僅是批斗他的人嗎？還有使（3）像妻子這樣的人，在當(dāng)時多嗎？在課文中找一下描述的短語。像妻子這樣的人很多，從文中精神病院“擁擠不堪”就能看出來。（3）像妻子這樣的人，在當(dāng)時多嗎？在課文中找一下像妻子這樣的（5）病人是這樣的處境，那醫(yī)生呢？“在走廊上叫號”說明林巧稚大夫已經(jīng)喪失的看病的權(quán)利；“這樣的診斷書還是第一次”從側(cè)面反映出了在那個年代造成的荒謬的現(xiàn)象令人心酸。（5）病人是這樣的處境，那醫(yī)生呢？“在走廊上叫號”說明林巧（4）小結(jié)：從環(huán)境的角度，理解“人妖顛倒”的含義第一層含義：把正常的人變成了“妖”；第二層含義：把荒唐、不合邏輯的謬論變成了“合理”的、“正?！钡牡览恚坏谌龑雍x：道德的淪喪。很多人不愿意出來幫助這些人，更別提伸張正義了。（4）小結(jié)：從環(huán)境的角度，理解“人妖顛倒”的含義第一層含義（1）在危難之際，為什么妻子提到了林巧稚大夫能幫助她？思考：林巧稚大夫救過妻子的母親，是個“醫(yī)術(shù)高超”、“品格高潔”的大夫。（1）在危難之際，為什么妻子提到了林巧稚大夫能幫助她？思考：（2）在那個人妖顛倒的年代，林巧稚大夫真的能把“妖”變成“人”嗎？她到底是個什么樣的人呢？思考：（2）在那個人妖顛倒的年代，林巧稚大夫真的思考：第一組12—13自然段；教師范讀第14自然段。第二組15—16自然段，教師范讀第17自然段。第三組18、20自然段，教師范讀第19、22自然段。第四組21、23自然段，第五組同學(xué)讀第24自然段，教師范讀第25自然段。全班齊讀第26自然段。分角色朗讀課文第一組12—13自然段；教師范讀第14自然段。分角色（1）作者對林巧稚大夫初次的印象是什么？外貌神態(tài)醫(yī)術(shù)精湛平靜鎮(zhèn)定仁愛善良“一位瘦小的老太太”；“戴著一副銀邊眼鏡，前額高高的，顯示著她的智慧”。

“她神態(tài)安然自若，給人一種可以信賴的感覺。”；“她那充滿慈愛的目光，被晶瑩的淚水模糊住了?！保?）作者對林巧稚大夫初次的印象是什么？外貌神態(tài)醫(yī)術(shù)精湛平靜（2）為什么她聽完作者的要求，“竟脫口而出”承認自己是林巧稚？請結(jié)合剛才對“人妖顛倒”的含義的理解。身處困境、不忘本職（2）為什么她聽完作者的要求，“竟脫口而出”承認自己是林巧稚（3）面對被逼成“妖”的病人，林巧稚大夫又是如何做的呢？請在文中找一找有關(guān)的短語。耐心地傾聽時而搖頭，時而嘆息瑟瑟發(fā)抖母親般溫暖的手梳理銳利目光急促的步伐小心地攙扶還在門外關(guān)心病人、救治病人、正直熱情將來即使到法庭上完全負責(zé)任（3）面對被逼成“妖”的病人，林巧稚大夫又是如何做的呢？請在高教版中職語文(職業(yè)模塊-服務(wù)類)第13課《一張診斷書》課件2（1）妻子的病好了，“妖”變回了正常的“人”。林巧稚大夫為什么會這么做？

因為她不僅熱愛自己的職業(yè)，把病人的生命看得比什么都重。還因為她敬業(yè)，她不顧自己的安危，對待病人如自己的親人一樣。她不僅具有醫(yī)生的職業(yè)道德，在她的身上還體現(xiàn)出人道主義的精神品質(zhì)。所以她才敢在那個“人妖顛倒”的年代，堅持把“妖”變成“人”。（1）妻子的病好了，“妖”變回了正常的“人”。林巧稚大夫為什（2）試著模仿最后一句話，對林巧稚醫(yī)生做一個評價。如：林巧稚一生的業(yè)績，是一條綿久不息的河流；給我們的診斷書，是匯入河流中的一滴水。（2）試著模仿最后一句話，對林巧稚醫(yī)生做一個評價?？偨Y(jié)時代背景人物形象思想主旨人妖顛倒人——妖妖——人敬業(yè)、樂業(yè)總結(jié)時代背景人妖顛倒人——妖妖——人敬業(yè)、樂業(yè)作業(yè)（1）在生活中尋找有關(guān)敬業(yè)、樂業(yè)的人物事跡。（2）這一單元的“口語交際”是“解釋和致歉”，請搜集一些這方面的案例，并想一想，在同他人解釋和致歉中，哪些語言表達是最有效的？作業(yè)敬業(yè)感恩敬業(yè)感恩編者語要如何做到上課認真聽講？

我們都知道一個人的注意力集中時間是有限的，一節(jié)課45分鐘如何保持時時刻刻都能認真聽講不走神呢？

1、往前坐坐的位置越靠后，注意力就越難集中。老師不會注意到你的事實可以讓你不再緊張，放心去做別的事情。坐在后面，視線分散，哪怕你是在看老師，如果有人移動，你的視線就會飄到那個同學(xué)的后腦勺上去，也就無法集中注意力。而且，坐在后面很難讀到老師的表情。認真聽講不單純是指聽老師說的話，把握老師的表情和語調(diào)之類的小細節(jié)也是很有必要的。說話比平時更用力，或者表情嚴肅地強調(diào)的那個部分幾乎百分之百地會出現(xiàn)在考試中。但是如果坐在后面，那種重要的提示就全都錯過了。與此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比別人靠前的感覺讓你聽課時的態(tài)度變得更積極。與老師眼神交會的機會增多，感覺就好像是老師在做一對一個人輔導(dǎo)。有的學(xué)生恰恰就是因為這一點，討厭坐在前面。和老師眼神交會非常有負擔(dān)，稍微做點兒小動作就會被老師發(fā)現(xiàn)，非常不方便。而且坐在前面說不定還會被問到一些難以回答的問題。但是，那卻是提升成績最快的方法。學(xué)習(xí)要帶有一定程度的緊張感，坐在前面，自然而然就會緊張起來。沒有必要自己費心思集中精神，那種環(huán)境就能幫助你做到。雖然看上去好像不太方便，但其實那才是最便于學(xué)習(xí)的位置。

2、不要看書，要看老師的眼睛只要老師不是在一味地讀教材，那老師的“話”就不可能和你低頭看著的教材上的“文字”一致。頭腦聰明的學(xué)生，也許能做到既集中精神聽老師的話，又集中精神看眼前書上的內(nèi)容。可是實際上大部分的學(xué)生都做不到這一點。認真聽講的第一個階段就是上課時間無條件地“往前看”，上課的時候看書往往很容易開小差。摒除雜念，將視線從攤在眼前的書上移開。老師講課的時候只看前面，集中注意力聽老師嘴里說出來的話，那才是認真聽講的態(tài)度。低著頭，心情就放松了，但那種放松對學(xué)習(xí)一點好處也沒有，之所以會放松，就是因為覺得即便是自己開小差，老師也不知道。如果你往前看，不時地和老師眼神交會一下，注意力必然會集中起來。和老師眼神交匯的那種緊張感會讓你注意力集中，并充實地聽完整堂課。

3、課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，找出不理解的地方標(biāo)記下來。預(yù)習(xí)后嘗試做課后練習(xí)題，不要怕出錯，因為老師還沒有講，出錯也是正常的。關(guān)鍵是，出錯了你就知道上課時應(yīng)該重點聽哪里，注意力自然就能集中了。

4、即便上課時不理解也不要放棄有些同學(xué)覺得老師講的聽不懂，就干脆不再聽講，按照自己的方法去學(xué)習(xí)。其實這樣做真的很傻，因為不聽講就非常容易和同學(xué)們的學(xué)習(xí)進度脫節(jié)，這就會直接導(dǎo)致考試時成績下降。原因是，老師講的內(nèi)容不一定都在教材中體現(xiàn)，有相當(dāng)一部分重點內(nèi)容是老師在上課時補充講解的，如果不聽講很可能就會錯過這些重點。所以，上課的時間一定要專注于課堂，決不能打開別的習(xí)題集去學(xué)習(xí)，這樣才是高效率的學(xué)習(xí)，才是提高成績最快的方法。因此，困難也要先聽課，那對你將來的自學(xué)一定會很有幫助，哪怕你只是記住了一些經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語，上課的內(nèi)容好像馬上就忘光了，但等到你日后自己學(xué)習(xí)的時候，也能讓你回想起很多內(nèi)容。2022/12/15教學(xué)資料精選23編者語要如何做到上課認真聽講？

2022/12/15教學(xué)資料謝謝欣賞！2022/12/15教學(xué)資料精選24謝謝欣賞！2022/12/15教學(xué)資料精選24一張診斷書

樂拓第二課時一張診斷書

樂拓第二課時瘋狂的年代喪失理智的年代瘋狂的年代喪失理智的年代彭德懷北京市委領(lǐng)導(dǎo)王光美劉少奇“人妖顛倒”的年代彭德懷北京市委領(lǐng)導(dǎo)王光美劉少奇“人妖顛倒”的年代人“妖”“人妖”顛倒—

正常的（不正常、非理性的人）是非不分、黑白顛倒人“妖”“人妖”顛倒—正常的（不正常、非理性的人）是非不思考問題：有哪些故事情節(jié)體現(xiàn)了這個含義呢？請你們找出這樣的短語。并把他們畫下來。思考問題：（1）妻子的病癥是什么？請用找到的短語來描述一下。皮肉的折磨精神摧殘男扮女裝根本不會生孩子特務(wù)失去孩子逼成了瘋子（1）妻子的病癥是什么？請用找到的短語來描述一下。皮肉的折（2）是誰讓妻子變成了這樣的人呢？僅僅是批斗他的人嗎？還有使得他們批斗妻子的人。“不愿接受政治色彩”病人的“無處落腳”醫(yī)院和大夫的人們（2）是誰讓妻子變成了這樣的人呢？僅僅是批斗他的人嗎？還有使（3）像妻子這樣的人，在當(dāng)時多嗎？在課文中找一下描述的短語。像妻子這樣的人很多，從文中精神病院“擁擠不堪”就能看出來。（3）像妻子這樣的人，在當(dāng)時多嗎？在課文中找一下像妻子這樣的（5）病人是這樣的處境，那醫(yī)生呢？“在走廊上叫號”說明林巧稚大夫已經(jīng)喪失的看病的權(quán)利；“這樣的診斷書還是第一次”從側(cè)面反映出了在那個年代造成的荒謬的現(xiàn)象令人心酸。（5）病人是這樣的處境，那醫(yī)生呢？“在走廊上叫號”說明林巧（4）小結(jié)：從環(huán)境的角度，理解“人妖顛倒”的含義第一層含義：把正常的人變成了“妖”；第二層含義：把荒唐、不合邏輯的謬論變成了“合理”的、“正?！钡牡览?；第三層含義：道德的淪喪。很多人不愿意出來幫助這些人，更別提伸張正義了。（4）小結(jié)：從環(huán)境的角度，理解“人妖顛倒”的含義第一層含義（1）在危難之際，為什么妻子提到了林巧稚大夫能幫助她？思考：林巧稚大夫救過妻子的母親，是個“醫(yī)術(shù)高超”、“品格高潔”的大夫。（1）在危難之際，為什么妻子提到了林巧稚大夫能幫助她？思考：（2）在那個人妖顛倒的年代，林巧稚大夫真的能把“妖”變成“人”嗎？她到底是個什么樣的人呢？思考：（2）在那個人妖顛倒的年代，林巧稚大夫真的思考：第一組12—13自然段；教師范讀第14自然段。第二組15—16自然段，教師范讀第17自然段。第三組18、20自然段，教師范讀第19、22自然段。第四組21、23自然段，第五組同學(xué)讀第24自然段，教師范讀第25自然段。全班齊讀第26自然段。分角色朗讀課文第一組12—13自然段；教師范讀第14自然段。分角色（1）作者對林巧稚大夫初次的印象是什么？外貌神態(tài)醫(yī)術(shù)精湛平靜鎮(zhèn)定仁愛善良“一位瘦小的老太太”；“戴著一副銀邊眼鏡，前額高高的，顯示著她的智慧”。

“她神態(tài)安然自若，給人一種可以信賴的感覺。”；“她那充滿慈愛的目光，被晶瑩的淚水模糊住了。”（1）作者對林巧稚大夫初次的印象是什么？外貌神態(tài)醫(yī)術(shù)精湛平靜（2）為什么她聽完作者的要求，“竟脫口而出”承認自己是林巧稚？請結(jié)合剛才對“人妖顛倒”的含義的理解。身處困境、不忘本職（2）為什么她聽完作者的要求，“竟脫口而出”承認自己是林巧稚（3）面對被逼成“妖”的病人，林巧稚大夫又是如何做的呢？請在文中找一找有關(guān)的短語。耐心地傾聽時而搖頭，時而嘆息瑟瑟發(fā)抖母親般溫暖的手梳理銳利目光急促的步伐小心地攙扶還在門外關(guān)心病人、救治病人、正直熱情將來即使到法庭上完全負責(zé)任（3）面對被逼成“妖”的病人，林巧稚大夫又是如何做的呢？請在高教版中職語文(職業(yè)模塊-服務(wù)類)第13課《一張診斷書》課件2（1）妻子的病好了，“妖”變回了正常的“人”。林巧稚大夫為什么會這么做？

因為她不僅熱愛自己的職業(yè)，把病人的生命看得比什么都重。還因為她敬業(yè)，她不顧自己的安危，對待病人如自己的親人一樣。她不僅具有醫(yī)生的職業(yè)道德，在她的身上還體現(xiàn)出人道主義的精神品質(zhì)。所以她才敢在那個“人妖顛倒”的年代，堅持把“妖”變成“人”。（1）妻子的病好了，“妖”變回了正常的“人”。林巧稚大夫為什（2）試著模仿最后一句話，對林巧稚醫(yī)生做一個評價。如：林巧稚一生的業(yè)績，是一條綿久不息的河流；給我們的診斷書，是匯入河流中的一滴水。（2）試著模仿最后一句話，對林巧稚醫(yī)生做一個評價。總結(jié)時代背景人物形象思想主旨人妖顛倒人——妖妖——人敬業(yè)、樂業(yè)總結(jié)時代背景人妖顛倒人——妖妖——人敬業(yè)、樂業(yè)作業(yè)（1）在生活中尋找有關(guān)敬業(yè)、樂業(yè)的人物事跡。（2）這一單元的“口語交際”是“解釋和致歉”，請搜集一些這方面的案例，并想一想，在同他人解釋和致歉中，哪些語言表達是最有效的？作業(yè)敬業(yè)感恩敬業(yè)感恩編者語要如何做到上課認真聽講？

我們都知道一個人的注意力集中時間是有限的，一節(jié)課45分鐘如何保持時時刻刻都能認真聽講不走神呢？

1、往前坐坐的位置越靠后，注意力就越難集中。老師不會注意到你的事實可以讓你不再緊張，放心去做別的事情。坐在后面，視線分散，哪怕你是在看老師，如果有人移動，你的視線就會飄到那個同學(xué)的后腦勺上去，也就無法集中注意力。而且，坐在后面很難讀到老師的表情。認真聽講不單純是指聽老師說的話，把握老師的表情和語調(diào)之類的小細節(jié)也是很有必要的。說話比平時更用力，或者表情嚴肅地強調(diào)的那個部分幾乎百分之百地會出現(xiàn)在考試中。但是如果坐在后面，那種重要的提示就全都錯過了。與此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比別人靠前的感覺讓你聽課時的態(tài)度變得更積極。與老師眼神交會的機會增多，感覺就好像是老師在做一對一個人輔導(dǎo)。有的學(xué)生恰恰就是因為這一點，討厭坐在前面。和老師眼神交會非常有負擔(dān)，稍微做點兒小動作就會被老師發(fā)現(xiàn)，非常不方便。而且坐在前面說不定還會被問到一些難以回答的問題。但是，那卻是提升成績最快的方法。學(xué)習(xí)要帶有一定程度的緊張感，坐在前面，自然而然就會緊張起來。沒有必要自己費心思集中精神，那種環(huán)境就能幫助你做到。雖然看上去好像不太方便，但其實那才是最便于學(xué)習(xí)的位置。

2、不要看書，要看老師的眼睛只要老師不是在一味地讀教材，那老師的“話”就不可能和你低頭看著的教材上的“文字”一致。頭腦聰明的學(xué)生，也許能做到既集中精神聽老師的話，又集中精神看眼前書上的內(nèi)容?？墒菍嶋H上大部分的學(xué)生都做不到這一點。認真聽講的第一個階段就是上課時間無條件