小學學校工作總結

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我校把高效課堂中學習小組從課堂的合作學習拓展到課外的互助成長，使學生在互學互勉中培養(yǎng)良好的學習品質和行為習慣，實現(xiàn)了合作學習和互助進展的雙豐收。一起來看看小學學校年終工作總結范文5篇，接待查閱!

小學學校年終工作總結1

一學期的工作在慌張、繁忙又簡樸高興的空氣中過去了?？偟膩碚f，本學期大家雖忙繁忙碌但也碩果累累?；叵氡緦W期的工作，我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教導方針，大力推進素質教導和法制教導，專心完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了務必的勞績，但也存在大量缺乏之處，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、加強師德創(chuàng)辦，提高教師業(yè)務水平

1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍創(chuàng)辦，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師舉行師德教導，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結合作精神。

2、加強教師的理論及業(yè)務水平，透過多媒體課件表示，讓教師耳目一新。學習了、《德育實效》、《校本教研》、《學校進展與反思》等理論實踐相結合的資料。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學期還組織教師舉行讀書活動。期初制定籌劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高教師的專業(yè)進展水平。

4、加強教師業(yè)務培訓學習。指導處及教研組根據(jù)我校實際狀況，制定教師業(yè)務培訓籌劃和教研籌劃，大膽探討教科研，組織群眾備課及各項教研活動。激勵教師精心撰寫論文。

二、強化學生紀律，搞好教學工作

1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末舉行先進班級評比。每一天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛(wèi)生等狀況，每周對各班舉行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“滾動紅旗”。大大鞏固了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。

2、大隊部還組織手抄報評比，端午節(jié)移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和潛力。

3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：(1)組織教師學習新的教學方式，變更舊的教導觀念，提高學生的學習興趣。(2)精心抓好后進生轉化工作，以“不放下每一個學生”為原那么，利用課余時間對學困生舉行輔導。天性是畢業(yè)班教師，面隊壓力精心進取，利用休息時間上課，加強對學優(yōu)生和學困生的教導。(3)教師之間彼此交流學習。教師利用課間，經(jīng)常彼此探討教學中的問題，提高了教師的教學水平和業(yè)務潛力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的精心性和主動性。學校制定教學常規(guī)賞賜制度，鼓舞做好教學常規(guī)工作。

三、加強學校的安好管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境

1、全體師生堅韌樹立“安好第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了職責書，做到時時講安好、事事講安好、四處講安好。

2、透過觀看安好教導光盤、辦板報、懸掛安好教導掛圖、召開主題班會等多種形式對學生舉行安好教導，鞏固學生的安好防范意識。

3、安好員隔周舉行安好教導講話，并做好記錄。天性是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應急預案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順遂舉行。

4、學校每一天安置教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安好管理，安置教師課間舉行巡查，察覺學生做危害嬉戲，實時舉行制止并對其舉行批評教導。

5、重視健康教導，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，精心合作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校鄰近小攤點舉行治理，遏止學生添置零食，消釋安好隱患。

總之，一年來，學校各方面工作都取得了務必的勞績，但還存在大量缺乏之處，在新的學年里，我們要吸取閱歷、查找缺乏，抑制困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校完備的明天努力奮斗!

小學學校年終工作總結2

一、因師資缺乏，撤銷本學年度五年級班級編制，完成由完全小學向教學點轉變。

二、完成標準化創(chuàng)辦工程，籃球場、羽毛球場、科學測驗室等投入正常教導教學活動。

三、通知并輔助轄區(qū)內(nèi)老民師做好材料佐證和申報工作，告成認定吳__、魏__、陳__、周__、黃__、胡__等老民師獲得養(yǎng)老補貼。

四、遵照籌劃進度，有序完成各年級教學任務，在常規(guī)教學業(yè)務檢查和質量檢測中取得合格或良好勞績。鮑__同學榮獲__區(qū)“三好學生”稱號。

五、加入持續(xù)教導集中培訓、送培送教和校本培訓，加入“安徽省小學教師教導技術潛力與信息技術混合研修工程”網(wǎng)上國培，專心完成學習記錄和研修小結，勞績?nèi)亢细瘛?/p>

六、常抓、緊抓校園安好，上好《開學第一課》，合作“一月一主題”，上好每周安好主題班會，發(fā)放《致學生家長一封信》，制作、張貼“預防溺水”及“安好三字經(jīng)”宣傳圖片，在校園播送“放學指點”中增設安好警示和溫馨提示。全學年無安好事故發(fā)生。

七、關愛留守兒童見成效，商__同學轉型事例收錄進裕安區(qū)關工委總結報道《結對對接育好苗——裕安區(qū)青山鄉(xiāng)“合力”關愛留守兒童》，發(fā)表于__新聞網(wǎng)、__政府網(wǎng)、__新聞網(wǎng)，并刊載于2022年5月《皖西日報》及2022年6月《安徽日報》。

八、出刊校園小報《陽光少年》總第十四期。

九、組織并指導學生加入愛國主義教導讀書征文及演講活動。2022年10月，陳__、楊__獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”演講三等獎;2022年10月，陳__獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”征文一等獎;2022年11月，陳__獲裕安區(qū)“與中國夢同行”征文特等獎;2022年12月，楊__、陳__分別獲__市“我的夢中國夢”青少年書信征文一、三等獎;2022年5月，楊__獲__區(qū)城南片“美觀中國我的中國夢”演講三等獎。

十、加入“七彩橋杯”__市第四屆中小學生網(wǎng)絡作文大賽，楊__、陳__、舒__作品分別獲一、三等獎和優(yōu)秀獎。

十一、師生優(yōu)秀作品在省市級報刊發(fā)表，其中王__《海底家園》發(fā)表于2022年4月《小學生導讀》，商__《釣蝦》發(fā)表于2022年4月《新安晚報》，陳__、王__、商__三位同學習作發(fā)表于2022年5月《未名文藝》，王__、唐__《暑假怎樣過才有好處》發(fā)表于2022年7-8月《小學生導讀》，陸__《曬課本的幸?！贰蹲寣W生愛上作文》《ABB式詞語該怎樣讀》分別發(fā)表于2022年12月《教導文匯》、2022年3月《大別山晨刊》、2022年6月《小學生導讀》。

十二、實時有效地舉行暑期家訪，重點舉行預防溺水再教導，重點走訪留守兒童家庭，同時輔助石堰學校做好我校2022屆畢業(yè)生升學工作。

小學學校年終工作總結3

本學期，我校進一步深化課程改革，在有效德育、高效課堂、藝術體育三個方面舉行了精心的探索，使學校彰顯出了鮮明的辦學特色，在市縣范圍享有崇高的美譽度。

一、特色創(chuàng)辦

(一)、推進有效德育。透過多年的探索與實踐，構成了我校有效德育的框架與模式。我校有效德育分三大板塊：一是課程式德育(美德課堂、家長講堂);二是主題式德育(每月規(guī)劃一個教導主題);三是互助式德育(讓合作小組從課堂的互學到課外的互勉)。本學期，榆林市德育工作現(xiàn)場會在__召開，市委常委組織部長陳寧、副市長馬秀嵐、市教導局局長常少明、縣長李曉媛等與會領導觀摩了我校有效德育表示，賦予了充分的斷定。

1、課程式德育：開發(fā)德育校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》。

我校緊緊圍繞“忠、孝、律、儉、信、禮、勤”七個字，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理修改了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《模范、禮儀、習慣》、《紅色教導讀本》、《出彩中國人》、《最美榆林人》等，制作了美德視頻教學光盤30多個，豐富了美德課堂課程資源。各年級每周安置固定課時開設美德課程，以“知美德模范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學美德人物”、“誦美德格言”五條育人途徑，對學生舉行美德教導。

本學期，我校以班為單位，每月開設一節(jié)“家長講堂”課，由優(yōu)秀家長代表上課?！凹议L講堂”包括四大門類：即（百科學識）類、興趣特長類、實踐技能類、職業(yè)特點類。到目前為止，學校共安置了八期“家長講堂”?！凹议L講堂”涉及健康、環(huán)保、安好、科普、藝術、法制、民俗等多個領域。在現(xiàn)場會期間，優(yōu)秀家長苗__的《我的三十里鋪》，宋__的《大美__》等七位家長的精彩課堂給與會領導留下深刻的印象。

2、主題式德育：在師生中每月開展“雙主題”德育活動。

我們本著“為孩子設計，給孩子喜悅，促孩子成長”的原那么，每月規(guī)劃一個德育教導主題，將德育教導融入日常生活細節(jié)和學?；顒又?。本學期，我校開展了“紅色革命教導”、“安好教導”、“八禮四儀教導”、“模范語言文字教導”四個專題教導。組織學生參觀了__縣革命紀念館，舉行了安好應急演練，開展了禮儀少年評比活動，安置了易錯字校正專題活動，實現(xiàn)了月月有主題，周周有活動。

學校根據(jù)現(xiàn)代教導的需要，每月舉行一次師德創(chuàng)辦主題教導活動，以提高教師的師德修養(yǎng)和教導潛力。本學期在教師中舉行了“社會主義核心價值觀教導”、“禮儀教導”、“榮辱觀教導”、“尊嚴教導”，為教師印發(fā)了七期學習資料，制定了《__縣其次小學教師禮儀模范》，修訂了《教師綜合考核手段》，舉行了《教導部教師十條禁令》的學習。

在實施“雙主題”教導中，德育處對每一主題教導做到規(guī)劃合理，方案細致，措施得力，促使到位;少隊部把升旗活動作為實施主題教導的大德育課，充分利用校園播送舉行主題宣講;各班級將主題教導設計為近、親、實、小的話題，嚴格按照德育處的安置落實教導活動，保證了教導的質量。

3、互助式德育：推行合作小組捆綁式評價。

我校把高效課堂中學習小組從課堂的合作學習拓展到課外的互助成長，使學生在互學互勉中培養(yǎng)良好的學習品質和行為習慣，實現(xiàn)了合作學習和互助進展的雙豐收。為此，我們主要從以下幾個方面舉行了探索：

一是文化帶動。學校把“十個學會”作為“互助式德育”總目標，讓學習小組成員在“課堂互學”中“學會學習”、“學會講解”、“學會傾聽”、“學會求助”、“學會表示”;在“課外互助”中“學會自律”、“學會互助”、“學會共享”、“學會賞識”、“學會評價”。

二是評價推動。按照“淡化個體、強化小組”的評價原那么，我們把每個學生的勞績上下、表現(xiàn)好壞都放在小組中舉行捆綁評價，旨在培養(yǎng)學生的群眾榮辱觀，讓學生在“一榮俱榮，一損俱損”的意識下，提高德育的有效性。

三是課題促動。學校把“學習小組創(chuàng)辦”作為立項課題舉行研究。本學期，學校舉行了小組長全員培訓，組織了小組創(chuàng)辦研討會，開展紅旗小組評比活動，對“互助式德育”的推進舉行了卓有成效的探索，效果顯著。

(二)創(chuàng)辦高效課堂。為創(chuàng)辦高效課堂，提高課堂教學的效益，我校在充分學習邱學華先生嘗試教學理論的根基上，借鑒洋思、杜郎口、__二中等名校課堂教學改革的告成閱歷，在語文、數(shù)學、英語、科學四個學科方面舉行了不同教學模式的探索，取得了良好的測驗效果。

1、模式簡介：四個教學模式突出了“以人為本”的教導理念，表達了“少教多學”的教學思想，讓“先學后教”有了可操作的模式，為師生的互動交流搭建了廣闊的平臺。

(1)小學語文四環(huán)節(jié)教學模式：“定向學習”――“課堂表示”――“精講點撥”――“檢測訓練”

(2)小學數(shù)學五步嘗試教學法：“打定過渡”――“嘗探索究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”

(3)小學英語“四學”教學模式：“教學”――“展學”――“補學”――“測學”

(4)小學科學“四疑”教學模式：“設疑”――“解疑”――“破疑”――“用疑”

2、主要做法：在測驗過程中，我們透過“借鑒與消化相結合”、“理論與實踐相結合”、“指導與探究相結合”，實行“以校實施，測驗帶動，全面推進”的工作思路，舉行實踐與探索。

(1)在三至六年級舉行分學科測驗研究。實現(xiàn)圍坐式教學，全面推行學案教學。

(2)提高合作小組的學習力。指導處舉行了小組長集中性培訓，精心構建健康向上的小組文化，舉行合作小組創(chuàng)辦特意研討活動，實行合作小組捆綁式評價。

(3)推行“131”高效課堂推進策略。即每人一堂測驗課，為教師印發(fā)了三期高質量的課改學習資料，以教研組為單位每月組織一次專題研討。

(4)模范學案管理。推行年級群眾備課，每一學科每學期至少備不低于50次的學案，保證學案的質量。

(5)重視課改調研及成果征集。本學期，指導處舉行了優(yōu)秀論文、教學設計、說課稿的征集，以積累典型閱歷，察覺突出問題，深化課改工作。

(6)實現(xiàn)課改標兵認定制度。從2022年起，我校實行了課改標兵認定制度，本學期以校際公開課交流為依據(jù)認定了三名課改標兵。截至目前為止，共認定了10位課改標兵。

3、測驗成效。本學期，__三小、__明德小學來我校舉行了高效課堂交流;榆林市教導局副處級調研員賀靖、原市教導局副局長王治德來我校舉行課改調研，對我校高效課堂賦予很高的評價;我校崔歡老師在子洲縣課改推進會和__縣骨干教師培訓中舉行了示范教學;我校青年教師霍佩佩、馬姣在__縣賽課中榮獲較好的勞績。

(三)進展藝術體育。我校從課程的設置，平臺的搭建，經(jīng)費的投入，過程的管理舉行了保障，提高學校的藝術體育水平。

1、開發(fā)校本課程――書法課、圍棋課。本學期，學校外聘了兩位專業(yè)老師，制定了各校本課程的教學目標及實施方案，為校本課程的有效實施帶給了保證。

2、模范課堂管理。學校制定了明確概括的體育藝術課程教學目標，嚴格模范過程管理，進一步完善了課程評價細那么。

3、開展大晨練活動。我校每一天早晨安置30分鐘的大晨練活動，晨練包括隊列隊形訓練，兩套校園群眾舞，一套播送操，讓學生得到了充分的磨練。

4、開展豐富多彩的藝術教導活動：學校組織了學生繪畫競賽、手抄小報展評、漢字聽寫比賽，“六一”時間舉行了美文誦讀活動，這些活動組織有序，學生廣泛參與，效果良好。

5、各項表示競賽勞績較好。我校五年級三班的群眾朗誦《中華少年》被__縣教導局授予“中華經(jīng)典誦讀一等獎”，20名同學加入了榆林市青少年國學經(jīng)典誦讀表示活動。我校六年級的網(wǎng)球操在榆林市德育現(xiàn)場會和__縣足球比賽開幕式上舉行了精彩表示。學校的四位同學加入了團縣委組織的“核心價值觀引領我成長”演講比賽，三名同學受到表彰。我校的足球隊、田徑隊在無專業(yè)老師指導的狀況下，負責教師辛苦的訓練給師生留下一份感動。

二、精細管理

1、推行“12345”教學常規(guī)管理?！耙弧保咳艘惶霉_課;“二”，安置了兩個驗收，對非考試科目即幼兒班舉行了教學質量驗收。“三”，有效安置了三次集中性常規(guī)教學檢查;“四”，舉行了四次教學質量考核評價;“五”，每一教研組至少組織了五次群眾研討會。

2、改善辦學條件。本學期，為迎接市德育現(xiàn)場會，在會前半個月的時間，安裝了八塊電子白板，對各教室墻面舉行了油漆粉刷，隊整個校園舉行補修和美化，設計了天性鮮明的班級文化，全力改善了辦學條件，實現(xiàn)了電子白板班班通，優(yōu)化了育人環(huán)境。

3、推行值日校長工作制度。我校從2022年起，推行值月校長負責制。各值月校長以高度的職責感和優(yōu)良的輔助精神，“用眼睛想事，用腦子做事”，值好每一天班，做好每一件事，實時總結學校的工作狀況，解決實際存在的問題，保證了良好的學校秩序和學校的健康進展。

4、加強各級課程管理。為了進一步模范辦學，讓各級課程的育人效益最大化，學校重視各課程的籌劃制定、過程管理，有效舉行目標評價。本學期，我校開學初由指導處組織，各校級領導參與，對各教師的學科籌劃舉行了補充與審核。期末依據(jù)教學籌劃，透過抽查學生表示的形式對非考試科目舉行了驗收評價。

5、強化教師六項根本功訓練。本學期，我校專心落實市局文件精神，加強教師“讀、寫、畫、做、說、評”六項根本功訓練。制定了實施方案，印制了根本功訓練手冊，舉行了電子白板使用專項輔導，安置了教學成果征集活動，落實了首席評課人制度，實行了校本研修一票反對制度，期末舉行了教師根本功訓練驗收評價。各教師能超標準完成訓練任務，達標率為百分之百。

6、精細對待“三評一訪”工作。學校透過“四個一”的形式落實“三評”工作：即向家長發(fā)放調查問卷測評教師的合意度;在教師中測評校長和學校領導班子的合意度;透過電話調查，在家長中舉行學校、校長、教師的合意度測評。各項測評結果令人合意。

7、舉行了教輔資料專項治理。為實現(xiàn)“亂推舉教輔資料”零發(fā)生，樹立良好的教導形象。開學初，我校舉行了“教輔資料專項治理”活動，制定了《教師亂推舉教輔資料處理手段》，與教師簽訂了承諾書，向家出息行公開承諾。期末由包級領導負責，透過電話調查，排查可能展現(xiàn)的問題。對亂推舉教輔資料這一頑疾，堅決做到了制度嚴肅、排查有力、通明度高，重塑了教導的崇高尊嚴。

8、落實校長“三個一”工作。我校校長專心落實市局規(guī)定的“三個一”工作，聽課43節(jié)、副校級領導聽課達30節(jié)，指導主任聽課52節(jié)。校長堅持加入教研會，實時向教師舉行專題輔導;兩次為家長代表舉行家庭教導輔導;還加入了小組長培訓會，向學生做了“如何當好小組長”特意輔導。

9、重視校園文化宣傳。本學期，我校緊緊圍繞“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“八大習慣”，舉行了廣泛的宣傳教導。同時對我校的亮點工作在市縣教導網(wǎng)上舉行實時宣傳報道，各不同網(wǎng)絡報道了我校工作狀況22次。

10、重視幼兒教導。學校透過制定幼兒課程目標，優(yōu)化課程設計，舉行幼兒課堂調研等形式，精心探索幼兒教導的有效途徑。期末幼兒教學質量驗收中，呈現(xiàn)出教學容量適當、課堂氣氛活躍的良好效果。并對今后的幼兒教導提出新的斟酌：實行讀寫分開、多讀少寫、以比劃為主、生活中學習等有效策略。

三、問題與反思

1、辦學行為更需模范。低年級零書面課后作業(yè)不能很好的落實;不少課程教學目標模糊，教學效益低下;座位輪換制度落實不力;市局要求的“22111”素質教導的實施效果欠佳。

2、教師問題刻不容緩。按學校慣例和傳統(tǒng)習慣代課，教師短缺嚴重;骨干教師比重較低，學科帶頭人數(shù)量較少;音樂、體育專業(yè)教師為零;教師的施教行為和師德師風不能適應新常態(tài)。

3、管理制度尚待完善。在全國上下推行依法治校的大背景下，我校雖在制度創(chuàng)辦上舉行了不少探索，補充了務必數(shù)量的管理制度，但一些制度還很不成熟，在焦點、難點問題處理上有不少困惑。

4、各項改革進程緩慢。四個教學模式的應用還不能實現(xiàn)常態(tài)化，不同學科改革進程不均衡;四個校本課程的還不能很好的發(fā)揮育人效益;有效德育效益的最優(yōu)化還任重道遠。

5、辦學經(jīng)費極度慌張。近三年來，學校因承辦三次大型現(xiàn)場會、校園改造修理、校園文化創(chuàng)辦、辦公條件改善等方面舉行了很大的資金投入，以致資金短缺嚴重。

小學學校年終工作總結4

一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的校園創(chuàng)辦煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加昂揚，教導教學更加模范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安好工作深入人心。現(xiàn)將這學期的工作狀況簡述如下：

一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質舉行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的資料和好處，熟記國檢的根本學識和程序，并做有細致的學習筆記。其次，借多數(shù)次的大會、小會，樹立身邊的模范和模范。經(jīng)常表揚身邊的老師和同學，鼓舞其他教師的工作精心性和職責感。結果，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領導務必做到。因此，領導班子不管多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同創(chuàng)辦學校的過程中，老黨員領先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結、發(fā)憤向上的群眾在磨練中構成了。

二、管理工作：為了進一步管好學校，開學初，我校不斷出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細那么等制度。組織教師重新學習了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安好意識，人人有職責意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的肆意性。

三、教學工作：學校的中心工作就是教學工作。在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學工作。一片面教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學，在大家的齊心協(xié)作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間彼此幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽延的課程都被年輕教師悄悄的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家消沉，我報告自己：堅持，務必要堅持。在指導處的統(tǒng)籌籌劃和細致安置下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學校領導和任課老師向家長表了態(tài)，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了專心上課、細致備課、細批作業(yè)，指導處把好三關，并做好了檢查記錄。

四、安好工作：安好工作的重要性不亞于教學工作。時時四處滲透安好教導。第一、開學初，就同全體任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責書。其次、借國旗下的講話，向學生宣讀有關安好方面的資料，并做了超多的安好學識宣傳展板。第三、安好小組經(jīng)常檢查學校的安好隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安好會議記錄和檢查記錄。第四：堅持做好了開學初和其中考試后的兩次安好演練活動，提高了學生的安好防范意識和自我救助潛力。第四、借校車事情，對學生乘車問題舉行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長合意、學校放心。第五、對異體特征的學生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安好職責書;對一名傷害其他學生，行為無自控潛力的學生勸其回家教導。

五、校園創(chuàng)辦：為迎接國檢，本學期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。透過以上措施，我校的校園六化工作貼合了國檢要求。

六、國檢工作：為迎接國檢，開學初在上學期的根基上，我校對國檢的六項指標舉行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實;檔案工作的管理更加模范和科學;校園的六化工作更加令人合意。

小學學校年終工作總結5

一年來，我們遵照“為學生終身進展奠基”的辦學思想，以爭創(chuàng)“禮貌校園、安好校園”為工作目標，以教師隊伍創(chuàng)辦為抓手，以現(xiàn)代教導手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教導教學質量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教導的根本任務，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍創(chuàng)辦和學生教導工作。緊緊圍繞學校三年進展規(guī)劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。

(一)、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安置與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生舉行幫扶，并走進他們的家庭舉行教導指導，是他們感受到學校的關愛，實現(xiàn)德育教導多渠道并施。

(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，閱歷交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教導學生的方法明顯轉變，學生受到了教導，學習得到了提高。

(三)、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作籌劃，主題活動安置和少隊工作籌劃，學校按籌劃有條不紊地開展德育工作，制止德育工作開展的肆意性和盲目性，

2、堅持日檢查周評比工作。學校一向把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，察覺問題實時處理，促進學生禮貌行為習慣的養(yǎng)成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教導工作，轉變了班風，促進了學風。

(四)、強化落實德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進、禮貌班群眾的評比為抓手，專心檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的進展創(chuàng)造良好的空氣。

2、加強教師師德的考評，學校透過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)、加強校園文化創(chuàng)辦

充分利用周四紅領巾播送站對學生舉行教導，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教導陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，實時公示學校事務。

(六)、組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶?！傲弧蔽乃嚤硌荩瑧c“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校精心組織學生加入縣中小學生田徑運動會，并取得了優(yōu)異勞績。

2、感恩教導活動：精心開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教導活動。

3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

(七)陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每一天學生教師體育磨練一小時制度。

二、教學工作

(一)、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學抓起。模范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不專心負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交錯監(jiān)考，肅穆考風考紀，促進良好學風的構成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)(檢測)的批改、教學勞績、教導效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉化等方應對教師舉行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。透過考核，鼓舞先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作精心性，為提高教導教學質量打下了堅實的根基。

(二)、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。持續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和閱歷交流。本學年，精心組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優(yōu)質課兩節(jié);赴延安加入語文作文教學表示，聽報告，觀摩教學;學科教師加入各類培訓9人次，專業(yè)培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織舉行了語文組、數(shù)學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際啟程，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師加入了優(yōu)秀課例評比的錄制，并推舉霍娟老師加入課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師加入優(yōu)質課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣賞賜。

3、持續(xù)抓好課題研究工作。本學年我們在終止了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又精心籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數(shù)學興趣教學》的前期工作，在五月份已構成了初步的實施方案，并經(jīng)學校研究透過，且后半學期在三個班級舉行了嘗試性的測驗。經(jīng)過半學期的初步測驗，大片面教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文學識，又很好的培養(yǎng)學生的閱讀潛力，很有研究的必要。《數(shù)學興趣教學》的研究回響也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將籌劃安置好下一階段的概括實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教導工程模式二在農(nóng)村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的根基上做好下一階段工作的安置。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇加入了省級優(yōu)秀教學成果評比。

三、安好工作

(一)、建立健全安好工作機制。

成立了安好工作領導小組。健全安好各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安好監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安好狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改實時到位。

(二)、明確分工，夯實職責。

明確安好分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安好職責書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安好管理的職責。

(三)、抓好安好常規(guī)工作。

1、籌劃、安置、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安好籌劃、安好活動周月主題活動安置、學校安好培訓安置。按籌劃有條不紊的開展工作。

2、安好課及活動宣傳的開展

每學期召開安好例會，舉行安好培訓。要求各班上安好課，安好專項安置總鼓動活動10次，安好主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教導健康課班均5節(jié)，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領