《普通物理實(shí)驗(yàn)2》課程教學(xué)大綱

《普通物理實(shí)驗(yàn)2》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱普通物理實(shí)驗(yàn)（2-2）GeneralPhysicsExperiment(2-2)課程編碼SCC720112200開課院部理學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)普通物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時48講授0實(shí)驗(yàn)48上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時48適用專業(yè)應(yīng)用物理學(xué)授課語言中文先修課程普通物理實(shí)驗(yàn)（2-1）課程簡介（必修）普通物理實(shí)驗(yàn)是為國家級特色專業(yè)應(yīng)用物理學(xué)理科專業(yè)學(xué)生獨(dú)立設(shè)置的一門必修課程，是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后系統(tǒng)接受科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)的開端，是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)。物理實(shí)驗(yàn)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的先驅(qū)，體現(xiàn)了大多數(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的共性，在實(shí)驗(yàn)思想、實(shí)驗(yàn)方法以及實(shí)驗(yàn)手段等方面是各類科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。普通物理實(shí)驗(yàn)是一門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，按照循序漸進(jìn)的原則，在物理實(shí)驗(yàn)知識、物理實(shí)驗(yàn)方法和物理實(shí)驗(yàn)技能方面對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范和系統(tǒng)科學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)。使學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的思想、基本方法與主要過程，受到從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，為后續(xù)課程和今后工作奠定良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與提高理科專業(yè)學(xué)生基本的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本素質(zhì)，使學(xué)生初步掌握物理實(shí)驗(yàn)科學(xué)的思想和方法。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)研究的基本方法，提高學(xué)生的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析與研究能力、理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)際能力和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力，具體應(yīng)達(dá)到下列基本要求：1．適當(dāng)介紹一些物理實(shí)驗(yàn)發(fā)展史和物理實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)代工程技術(shù)中的應(yīng)用典范，使學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，明確實(shí)驗(yàn)課的地位、作用和任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，積極主動的探索精神，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守安全制度，樹立良好的學(xué)風(fēng)。2．掌握誤差及不確定度理論的基礎(chǔ)知識，具有正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本能力。其中包括：測量、誤差及不確定度的基本概念；直接測量結(jié)果的評定；間接測量的不確定度傳播；處理數(shù)據(jù)的一些常用方法，包括列表法、作圖法、線性函數(shù)的逐差法及最小二乘法等；系統(tǒng)誤差的分析、減小和消除的基本方法。3．掌握基本物理量的測量方法，了解常用的物理實(shí)驗(yàn)方法，并逐步學(xué)會使用。例如：長度、質(zhì)量、時間、熱量、溫度、電流、電壓、電阻、磁感應(yīng)強(qiáng)度、旋光率、折射率、電子電荷、普朗克常量等常用物理量及物性參數(shù)的測量，加強(qiáng)數(shù)字化測量技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用；常用的物理實(shí)驗(yàn)方法包括：比較法、轉(zhuǎn)換法、放大法、模擬法、補(bǔ)償法、平衡法和干涉、衍射法，以及在近代科學(xué)研究和工程技術(shù)中廣泛應(yīng)用的其他方法。4．掌握實(shí)驗(yàn)室常用儀器的性能，并能夠正確使用，掌握常用的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)。例如：長度測量儀器、計(jì)時儀器、測溫儀器、變阻器、電表、交/直流電橋、通用示波器、信號發(fā)生器、分光儀、常用電源和光源等常用儀器，并引進(jìn)當(dāng)代科學(xué)研究與工程技術(shù)中廣泛應(yīng)用的現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)，其中包括激光技術(shù)、傳感器技術(shù)、微弱信號檢測技術(shù)、光電子技術(shù)等；零位調(diào)整、水平/鉛直調(diào)整、光路的共軸調(diào)整、消視差調(diào)整、逐次逼近調(diào)整、根據(jù)給定的電路圖正確接線、簡單的電路故障檢查與排除，以及在近代科學(xué)研究與工程技術(shù)中廣泛應(yīng)用的儀器的正確調(diào)節(jié)。5．通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀測，使學(xué)生進(jìn)一步掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本知識、基本方法和基本技能，加深對物理原理的理解。著重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，包括自學(xué)能力、動手實(shí)踐能力、思維判斷能力、表達(dá)書寫能力、簡單設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力等，提高學(xué)生從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的素質(zhì)。通過開設(shè)一定數(shù)量的近代物理、應(yīng)用性和綜合性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生理解近代物理概念，了解物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用，提高進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)的能力。安排部分設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、測量儀器的選擇和配合、測量條件的確定等方面受到初步的訓(xùn)練，能夠完成簡單的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。GeneralPhysicsExperimentisacompulsorycoursesetindependentlyforstudentsmajoringinappliedphysicsandsciencewithnationalcharacteristics.Itisthebeginningforstudentstosystematicallyacceptthecultivationofscientificexperimentabilityafterenteringtheuniversity,itisanimportantfoundationforstudentstocarryoutscientificexperimentalmethodsandexperimentalskillstraining.Physicalexperimentisanexperimentalscienceandapioneerofscientificexperiments.Itembodiesthecommonnessofmostscientificexperimentsandisthefoundationofallkindsofscientificexperimentsintermsofexperimentalideas,experimentalmethodsandexperimentalmeans.GeneralPhysicsExperimentisabasicexperimentcourse.Accordingtotheprincipleofgradualandorderlyprogress,studentsaregivenstrict,standardizedandsystematicbasictraininginphysicsexperimentknowledge,physicsexperimentmethodsandphysicsexperimentskills,itisanimportantfoundationforscientificexperimentaltraining.Toenablestudentstounderstandthethoughts,basicmethodsandmainprocessesofscientificexperiments,receivebasictraininginscientificexperiments,cultivatescientificspiritandimprovethequalityofscientificexperiments,itwilllayagoodexperimentalfoundationforthefollow-upcoursesandfuturework.Throughthestudyofthiscourse,cultivateandimprovethebasicscientificexperimentskillsandbasicqualityofsciencemajors,sothatstudentscaninitiallymastertheideasandmethodsofphysicsexperimentscience.Cultivatestudents'scientificthinking,innovativeconsciousnessandinnovativespirit,enablestudentstomasterthebasicmethodsofexperimentalresearch,improvestudents'independentexperimentalability,analysisandresearchability,theabilityofintegratingtheorywithpracticeandexperimentalinnovationshouldmeetthefollowingbasicrequirements:1.Properlyintroducethedevelopmenthistoryofsomephysicalexperimentsandtheapplicationmodelofphysicalexperimentsinmodernengineeringtechnology,sothatstudentscanunderstandtheimportanceofscientificexperimentsandclarifythestatus,roleandtasksofexperimentalcourses.Cultivatestudents'scientificstyleofintegratingtheorywithpracticeandseekingtruthfromfacts,seriousandrigorousscientificattitude,activeexplorationspirit,educatestudentstodevelopgoodexperimentalhabits,takegoodcareofpublicproperty,andabidebythesafetysystem,establishagoodstyleofstudy.2.Masterthebasicknowledgeoferroranduncertaintytheory,andhavethebasicabilitytocorrectlyprocessexperimentaldata.Theseinclude:basicconceptsofmeasurement,erroranduncertainty;Evaluationofdirectmeasurementresults;Uncertaintypropagationofindirectmeasurement;Somecommonmethodsforprocessingdata,includinglistmethod,mappingmethod,thedifference-by-differencemethodandleastsquaremethodoflinearfunctions,etc.Basicmethodsforanalysis,reductionandeliminationofsystemerrors.3.Masterthemeasurementmethodsofbasicphysicalquantities,understandthecommonlyusedphysicalexperimentmethods,andgraduallylearntousethem.Forexample:length,mass,time,heat,temperature,current,voltage,resistance,magneticinductionintensity,rotationrate,refractiveindex,electroniccharge,Planckconstantandothercommonlyusedphysicalquantityandphysicalparametermeasurement,strengthentheapplicationofdigitalmeasurementtechnologyandcomputertechnologyinphysicsexperimentteaching;Commonphysicalexperimentmethodsinclude:comparisonmethod,conversionmethod,magnificationmethod,simulationmethod,compensationmethod,balancemethodandinterferencemethod,diffractionmethod,andothermethodswidelyusedinmodernscientificresearchandengineeringtechnology.4.Mastertheperformanceofcommonlyusedinstrumentsinthelaboratory,beabletousethemcorrectly,andmasterthecommonlyusedexperimentaloperationtechniques.Forexample,lengthmeasuringinstruments,timinginstruments,temperaturemeasuringinstruments,rheostats,electricitymeters,AC/DCbridges,Generaloscilloscopes,signalgenerators,spectrometers,commonpowersuppliesandlightsources,etc,andintroducemodernphysicsexperimenttechnologywhichiswidelyusedincontemporaryscientificresearchandengineeringtechnology,includinglasertechnology,sensortechnology,weaksignaldetectiontechnology,photoelectrontechnology,etc.;Zeroadjustment,horizontal/verticaladjustment,coaxialadjustmentofopticalpath,parallaxeliminationadjustment,successiveapproximationadjustment,correctwiringaccordingtothegivencircuitdiagram,simplecircuitfaultinspectionandelimination,aswellasthecorrectadjustmentofinstrumentswidelyusedinmodernscientificresearchandengineeringtechnology.5.Throughtheobservationofexperimentalphenomena,studentscanfurthermasterthebasicknowledge,basicmethodsandbasicskillsofphysicalexperimentsanddeepentheirunderstandingofphysicalprinciples.Focusoncultivatingstudents'scientificexperimentability,includingself-studyability,practicalability,thinkingjudgmentability,expressionandwritingability,simpledesignability,innovationability,etc.,toimprovestudents'qualityinscientificexperiments.Throughsettingupacertainnumberofmodernphysics,applicationandcomprehensiveexperiments,studentscanunderstandtheconceptsofmodernphysics,understandtheapplicationofphysicsexperimenttechnology,andimprovetheirabilitytocarryoutcomprehensiveexperiments.Arrangepartofdesignexperiments,sothatstudentscanreceivepreliminarytraininginthedesignofexperimentalmethods,theselectionandcoordinationofmeasuringinstruments,andthedeterminationofmeasuringconditions,andcancompletesimpleexperimentalschemedesign,cultivatestudents'innovativespiritandinnovativeability.負(fù)責(zé)人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和對物理量的測量，使學(xué)生掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本知識、基本方法和基本技能，運(yùn)用物理學(xué)原理和物理實(shí)驗(yàn)方法研究物理規(guī)律，加深對物理學(xué)原理的理解。是3.13.12M2目標(biāo)2：培養(yǎng)與提高學(xué)生從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)基本能力。（1）自行閱讀實(shí)驗(yàn)教材和參考資料的自學(xué)能力；（2）正確調(diào)整和使用儀器，發(fā)現(xiàn)和排除故障的動手能力；（3）運(yùn)用物理學(xué)理論，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果進(jìn)行分析判斷的思維判斷能力；（4）正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、繪制圖表、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫規(guī)范實(shí)驗(yàn)報(bào)告或總結(jié)報(bào)告的書面表達(dá)能力；（5）將多種實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)儀器結(jié)合在一起，運(yùn)用經(jīng)典與現(xiàn)代測量技術(shù)和手段完成某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的綜合運(yùn)用能力；（6）根據(jù)課題要求，確定實(shí)驗(yàn)方法和條件，合理選擇、搭配儀器，擬定具體的實(shí)施步驟的初步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、研究能力。是3.3,5.2,7.13M3目標(biāo)3：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，積極主動的探索精神，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的優(yōu)良品德。是8.1三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第一章普通物理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)21光的偏振特性研究：觀察光的偏振現(xiàn)象，了解偏振光的產(chǎn)生方法和檢驗(yàn)方法；了解波片的作用和用1/4波片產(chǎn)生橢圓偏振光和圓偏振光及其檢驗(yàn)方法；掌握通過測量布儒斯特角確定玻璃的折射率的實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)22光強(qiáng)分布的測量：觀察光的衍射、干涉現(xiàn)象及基本規(guī)律；熟悉并掌握光路中各光學(xué)元件的特性及其共軸調(diào)節(jié)方法；理解單縫和雙縫衍射的基本原理及光強(qiáng)分布特點(diǎn)，掌握測量光強(qiáng)分布的實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)23密立根油滴實(shí)驗(yàn)與電子電荷的測定：學(xué)習(xí)密立根測量電子電荷的巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想；觀察帶電油滴在重力場和靜電場中的運(yùn)動；掌握靜態(tài)平衡法測量電子電荷的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法；掌握用“倒過來驗(yàn)證法”計(jì)算電子電荷的數(shù)據(jù)處理方法；掌握證明電荷不連續(xù)性的實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)24金屬電子逸出功與電子荷質(zhì)比的測量：了解金屬電子逸出功的基本理論；學(xué)習(xí)直線測量法、外延測量法和補(bǔ)償測量法等基本實(shí)驗(yàn)方法；學(xué)習(xí)用里查遜直線法測定鎢的逸出功并測量電子的荷質(zhì)比的實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)25液晶電光效應(yīng)研究：了解液晶的形成過程及液晶電光效應(yīng)的機(jī)理；掌握液晶光開關(guān)的工作原理；測定液晶樣品的電光特性曲線，并確定樣品的閾值電壓、飽和電壓、對比度等電光效應(yīng)的主要參數(shù)；測定液晶樣品的時間響應(yīng)曲線及其響應(yīng)時間；了解液晶的顯示原理。實(shí)驗(yàn)26光纖的光學(xué)特性研究：了解光纖的結(jié)構(gòu)、模式及光纖的使用技巧及處理方法；理解光纖的導(dǎo)光原理；掌握光纖的耦合方法；掌握光纖的基本參數(shù)的測量方法；了解音頻信號在光纖中的傳輸原理和過程。實(shí)驗(yàn)27全息照相：掌握拍攝靜態(tài)全息照片的技術(shù)和再現(xiàn)觀察的實(shí)驗(yàn)方法；了解全息照相技術(shù)的主要特點(diǎn)；掌握拍攝靜態(tài)全息照片的基本實(shí)驗(yàn)條件。實(shí)驗(yàn)28阿貝成像原理與空間濾波：了解空間頻率、空間頻譜的概念以及傅里葉光學(xué)的基本思想；理解阿貝成像距離和透鏡孔徑對透鏡成像分辨率的影響；掌握通過空間濾波的方法，實(shí)現(xiàn)對圖像的處理。實(shí)驗(yàn)29聲速的測量：了解壓電換能器的基本結(jié)構(gòu)與功能，理解超聲波發(fā)射和接收的基本原理；掌握信號源、數(shù)顯尺和數(shù)字示波器的基本使用方法；了解諧振頻率的基本概念，學(xué)會利用示波器觀測諧振頻率；掌握利用共振干涉法、時差法和相位比較法測量超聲波傳播速度的實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)30鐵磁材料的磁滯回線和基本磁化曲線的靜態(tài)法測量：掌握測繪鐵磁材料靜態(tài)磁滯回線和基本磁化曲線的原理及方法；學(xué)會根據(jù)磁滯回線確定矯頑力、剩余磁感應(yīng)強(qiáng)度、飽和磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁滯損耗等基本磁化參數(shù)；掌握判斷鐵磁材料磁性能的基本實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)31交流電橋的使用與研究：了解交流電橋的基本結(jié)構(gòu)與功能，掌握交流電橋的平衡條件和測量原理；學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種實(shí)際測量用的交流電橋，并用其測量電阻、電容及其損耗因數(shù)、電感及其品質(zhì)因數(shù)；研究影響交流電橋平衡條件的因素。實(shí)驗(yàn)32半導(dǎo)體PN結(jié)的物理特性研究：理解半導(dǎo)體PN結(jié)的工作原理并用實(shí)驗(yàn)方法研究其伏安特性，擬合經(jīng)驗(yàn)公式；測量玻爾茲曼常數(shù)；學(xué)習(xí)用運(yùn)算放大器測量弱電流；研究半導(dǎo)體PN結(jié)的電壓與溫度關(guān)系，計(jì)算半導(dǎo)體硅材料的禁帶寬度。實(shí)驗(yàn)33用玻爾共振儀研究受迫振動：研究玻爾共振儀中彈性擺輪受迫振動的幅頻特性和相頻特性；研究不同阻尼力矩對受迫振動的影響，觀察共振現(xiàn)象；掌握用頻閃法測定相位差的實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)34動態(tài)法測量固體材料的楊氏模量：了解測量楊氏模量的主要方法，理解動態(tài)法測量楊氏模量的基本原理；掌握動態(tài)法測量楊氏模量的基本實(shí)驗(yàn)方法；理解共振頻率的基本概念，掌握利用示波器觀測共振頻率的基本方法。驗(yàn)35光電效應(yīng)與普朗克常量的測量：掌握驗(yàn)證愛因斯坦光電方程的基本實(shí)驗(yàn)思想和方法；學(xué)習(xí)單色光的獲得、微電流的測量、普朗克常量的測量等基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)；學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集軟件的基本操作和使用方法。實(shí)驗(yàn)36弗蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)：理解弗蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想、原理與方法；了解微電流的測量方法，測量氬原子的第一激發(fā)電勢，證明原子能級的存在，加深對量子化概念的認(rèn)識和熱電子發(fā)射的理解；學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集軟件的基本操作和使用方法。實(shí)驗(yàn)37邁克耳孫干涉儀及其應(yīng)用：了解邁克耳孫干涉儀的結(jié)構(gòu)原理，掌握其調(diào)節(jié)和使用方法；觀察各種干涉條紋，加深對薄膜干涉原理的理解；掌握用邁克耳孫干涉儀測量物理量的實(shí)驗(yàn)原理和方法。實(shí)驗(yàn)38太陽能電池的基本特性研究：了解太陽能電池的基本結(jié)構(gòu)和基本原理；理解太陽能電池的基本特性和主要參數(shù)，掌握研究和測量太陽能電池的基本特性和主要參數(shù)的基本原理與方法；測量太陽能電池的開路電壓、短路電流、最佳負(fù)載和填充因子等主要參數(shù)。實(shí)驗(yàn)39液晶器件制備及電光效應(yīng)測量虛擬仿真綜合訓(xùn)練：了解虛擬仿真技術(shù)在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用；學(xué)習(xí)液晶器件的制備過程；掌握液晶電光效應(yīng)的原理和測量；學(xué)習(xí)液晶響應(yīng)時間的測量；了解液晶的動態(tài)顯示原理。M1,M2,M340講授、輔導(dǎo)0實(shí)驗(yàn)報(bào)告2第二章課程論文（1）對兩個學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行梳理、歸納，對某個實(shí)驗(yàn)或者某類實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法或者實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行研究、創(chuàng)新；（2）利用其他軟件與物理實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，對某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行模擬或者仿真；（3）對某一類實(shí)驗(yàn)方法或者數(shù)據(jù)處理方法進(jìn)行總結(jié)、比較，分析其優(yōu)缺點(diǎn)。M1,M2,M38輔導(dǎo)0課程論文四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1實(shí)驗(yàn)操作1、本課程56個學(xué)時實(shí)驗(yàn)，共10次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生自由選擇和老師推薦的方式完成。2、實(shí)驗(yàn)操作成績根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目逐一考核，采用百分制，根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成質(zhì)量綜合評分。3、考核學(xué)生自行閱讀實(shí)驗(yàn)教材與參考資料，正確理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作的自學(xué)能力；能借助教材與儀器說明書，正確調(diào)整和使用儀器、發(fā)現(xiàn)和排除故障的動手能力；將多種實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行組合，完成某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的知識綜合運(yùn)用能力；根據(jù)課題要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的研究能力。40%2實(shí)驗(yàn)報(bào)告1、本課程對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行逐一考核?？己藢W(xué)生的書面表達(dá)能力和思維判斷能力：能正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用列表法、作圖法、逐差法、最小二乘法等數(shù)據(jù)處理方法；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對結(jié)果進(jìn)行不確定的評定；運(yùn)用物理學(xué)理論，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析與判斷。2、根據(jù)學(xué)生的各個數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)進(jìn)行逐項(xiàng)考核。40%3課程論文1、結(jié)合所做實(shí)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)的共性問題（數(shù)據(jù)處理方法、測量方法、誤差的消除方法等）或者針對某個實(shí)驗(yàn)研究相關(guān)問題，提交課程論文。2、考核學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用和歸納能力、文獻(xiàn)的查閱能力、科技論文的撰寫能力。3、根據(jù)論文格式是否規(guī)范、內(nèi)容是否完整正確進(jìn)行考核。20%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1實(shí)驗(yàn)操作20%[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)充分，儀器使用規(guī)范，操作方法合理，數(shù)據(jù)測量正確；B-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)比較充分，儀器使用規(guī)范，操作方法大部分正確，數(shù)據(jù)測量較為準(zhǔn)確；C-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)不充分，儀器使用不規(guī)范，操作出現(xiàn)失誤，數(shù)據(jù)測量誤差較大。2M1實(shí)驗(yàn)報(bào)告40%[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59]3M1課程論文40%[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A-課程論文格式規(guī)范，內(nèi)容完整，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，原理方法技術(shù)路線可行，闡述清晰，結(jié)論正確；B-課程論文格式較為規(guī)范，內(nèi)容比較完整，有實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，有相關(guān)結(jié)論；C-課程論文格式不規(guī)范，內(nèi)容不完整，闡述混亂，結(jié)論不正確。4M2實(shí)驗(yàn)操作60%[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)充分，儀器使用規(guī)范，操作方法合理，數(shù)據(jù)測量正確；B-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)比較充分，儀器使用規(guī)范，操作方法大部分正確，數(shù)據(jù)測量較為準(zhǔn)確；C-實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)不充分，儀器使用不規(guī)范，操作出現(xiàn)失誤，數(shù)據(jù)測量誤差較大。5M2實(shí)驗(yàn)報(bào)告20%[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59]6M2課程論文20%[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A-課程論文格式規(guī)范，內(nèi)容完整，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，原理方法技術(shù)路線可行，闡述清晰，結(jié)論正確；B-課程論文格式較為規(guī)范，內(nèi)容比較完整，有實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，有相關(guān)結(jié)論；C-課程論文格式不規(guī)范，內(nèi)容不完整，闡述混亂，結(jié)論不正確。7M3實(shí)驗(yàn)操作70%[A,B,C]=[90-100,75-89,60-7