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文檔簡(jiǎn)介

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)什么樣的故事呢（時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）？

學(xué)習(xí)第2-6自然段，小組討論并思考：（1）在事件發(fā)展的過(guò)程中，猴子是怎么做的？用“--”標(biāo)示出來(lái)。（2）水手分別是什么表現(xiàn)？用“△”標(biāo)示出來(lái)。（3）孩子又是怎樣一步步爬上桅桿頂端的？用“~~”標(biāo)示出來(lái)。

在原文中勾畫(huà)出相應(yīng)的句子。笑的聲音更大了撕得更兇了臉紅了逗孩子氣急了做怪樣氣極了笑嚇呆了不知所措搖搖擺擺搖晃起來(lái)

萬(wàn)分危急、千鈞一發(fā)……

假如當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)想些什么呢？

萬(wàn)分危急、千鈞一發(fā)……有什么搭救辦法嗎？

立刻向他瞄準(zhǔn)，同時(shí)喊……同桌討論：你認(rèn)為我們的船長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人呢？為什么這樣覺(jué)得呢？（沉著、機(jī)智、果斷、經(jīng)驗(yàn)豐富）

了解了這個(gè)故事后，你有什么要說(shuō)的？

孩子的經(jīng)歷告訴我們，做事情要多想后果；

從船長(zhǎng)的表現(xiàn)可以看出，遇到事情要冷靜。

謝謝

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