小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上《七律·長(zhǎng)征》教學(xué)課件

同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)下面圖片中的人是誰(shuí)嗎？課前導(dǎo)讀

他是我國(guó)的偉大領(lǐng)袖，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，是馬克思主義中國(guó)化的偉大開(kāi)拓者。同時(shí)他也是一位書(shū)法家，是一位詩(shī)人，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)這位偉人，來(lái)學(xué)學(xué)習(xí)他的詩(shī)歌《七律·長(zhǎng)征》帶著問(wèn)題，仔細(xì)閱讀課文：1.標(biāo)注出文中不認(rèn)識(shí)的字。2.體會(huì)長(zhǎng)征的艱辛。3.初步了解文章內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。自讀感悟自讀檢查：1.指名讀課文，同學(xué)檢查字音是否正確。2.分小組討論：《七律·長(zhǎng)征》的主要內(nèi)容是什么？

本詩(shī)生動(dòng)地描述了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，主要寫(xiě)了騰越南五嶺、急跨烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪、這幾個(gè)細(xì)節(jié)，歌頌了紅軍不怕艱難困苦的革命英雄主義氣概和革命樂(lè)觀主義精神。討論交流：《七律·長(zhǎng)征》的主要內(nèi)容是什么？1.不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。2.讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞。3.讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍。4.給每個(gè)小節(jié)寫(xiě)上序號(hào)。自讀要求：

逶迤

磅礴

泥丸

云崖

wēiyípángbówányá

大渡鐵索

岷山字詞揭秘dùsuǒmín

yá崖書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意上面的“山”字的稍微大一點(diǎn)，蓋住下面的部分。組詞：懸崖山崖造句：山崖上生長(zhǎng)著一棵棵傲然挺立的青松。

偏旁：山結(jié)構(gòu)：上下包圍dù渡書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意左邊偏旁和右邊“度”字的占格。組詞：渡河渡過(guò)造句：在這座橋建好之前，村民們只能坐船渡河。

偏旁：氵結(jié)構(gòu)：左右suǒ索書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意“糸”的書(shū)寫(xiě)，不要丟掉點(diǎn)。組詞：索引思索造句：愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索。偏旁：糸結(jié)構(gòu)：上下橫hénɡ橫幅hènɡ蠻橫難nán困難nàn災(zāi)難借助語(yǔ)境，理解詞語(yǔ)。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。萬(wàn)水千山：千和萬(wàn)都是泛指，形容山無(wú)數(shù)，水無(wú)數(shù)，隱含著困難多、艱險(xiǎn)多。等閑：平平常常。借助語(yǔ)境，理解詞語(yǔ)。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。磅礴：形容氣勢(shì)盛大。這里指山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻。走泥丸：小泥球在腳下滾過(guò)去。借助語(yǔ)境，理解詞語(yǔ)。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。云崖：高聳入云的山崖。暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉悅的心情）。大渡：指大渡河。鐵索：指大渡河上的瀘定橋。紅軍過(guò)橋時(shí)只剩下13根鐵索。借助語(yǔ)境，理解詞語(yǔ)。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。三軍：這里指整個(gè)紅軍隊(duì)伍。盡開(kāi)顏：全都喜笑顏開(kāi)。1.了解了會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫(xiě)的字，你能對(duì)所學(xué)生字進(jìn)行組詞造句嗎？2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)可以理解詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。課堂小結(jié)

1.我能用“√”選出紅色字的正確讀音。逶迤(tuōyí)

磅礴(pángbáng)

泥丸

(wánjiǔ)遠(yuǎn)征難(nànnán)盡開(kāi)顏(jìnjǐn)課堂練習(xí)√√√√√2.比一比，再組詞。崖（）索（）渡（）涯（）緊（）度（）山崖天涯鐵索緊張渡河過(guò)度【萬(wàn)水千山】【等閑】【逶迤】【磅礴】【走泥丸】小泥球在腳下滾過(guò)去