小學(xué)語文北師大三年級下冊智慧 田忌賽馬 -課件

思考：為什么孫臏能想出這個計策來？

自讀要求：仔細默讀3—11自然段，找找孫臏能夠想出“調(diào)換馬的出場順序”這個計策的原因，用“——”和“.”勾劃相關(guān)句子或關(guān)鍵詞，并批注。齊威王正在得意揚揚地夸耀自己的馬，看見田忌和孫臏過來了，便譏諷田忌：“怎么，難道你還不服氣？”田忌說：“當(dāng)然不服氣，咱們再賽一次！”齊威王輕蔑地說：“那就來吧！”這時，田忌發(fā)現(xiàn)，他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀，說：“從剛才的情形看，大王的馬比你的快不了多少呀……”孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我！”孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝。”孫臏搖搖頭，說：“一匹也不用換。”田忌疑惑地看著孫臏：“你是說另換幾匹馬？”田忌沒信心地說：“那還不是照樣輸！”孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧。”總結(jié)這時，田忌發(fā)現(xiàn)，他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀，說：“從的情形看，大王的馬比你的多少呀……”孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我！”————————————————————————————————————————————————————......

..剛才快不了孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我讓你取勝?！?..有辦法孫臏，說：“。”...

搖搖頭—————————一匹也不用換孫臏地說：“”....___________________胸有成竹你就照我的主意辦吧。動作描寫語言描寫神態(tài)描寫

這時，田忌發(fā)現(xiàn)，他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀，說：“從剛才的情形看，大王的馬比你的快不了多少呀……”孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我！”孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝?！睂O臏搖搖頭，說：“一匹也不用換?！碧锛梢苫蟮乜粗鴮O臏：“你是說另換幾匹馬？”田忌沒信心地說：“那還不是照樣輸！”孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧。”再讀3——8自然段，感受孫臏的智慧風(fēng)采思考：田忌在第一次比賽失敗后是怎樣的表現(xiàn)？自學(xué)要求：請你迅速找到相關(guān)語句或關(guān)鍵詞，用“（）”括出來，批注。齊威王正在得意揚揚地夸耀自己的馬，看見田忌和孫臏過來了，便譏諷田忌：“怎么，難道你還不服氣？”田忌說：“當(dāng)然不服氣，咱們再賽一次！”齊威王輕蔑地說：“那就來吧！”這時，田忌發(fā)現(xiàn)，他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀，說：“從剛才的情形看，大王的馬比你的快不了多少呀……”孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我！”孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝?！睂O臏搖搖頭，說：“一匹也不用換。”田忌疑惑地看著孫臏：“你是說另換幾匹馬？”田忌沒信心地說：“那還不是照樣輸！”孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧?！?/p>

看來要把人物的性格和情感特點寫活，我們也可以從語言、動作、神態(tài)這幾個方面進行描寫。給大家一個中心句，也請你們練一練