小學語文人教六年級上冊 《窮人》 -課件

語文六年級上冊第二課時13窮人

默讀第1自然段，用“——”畫出描寫屋內環(huán)境的詞句，用“~~”畫出描寫屋外環(huán)境的詞句。思考：屋里屋外分別給你怎樣的感覺？

這家漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。勤勞能干環(huán)境描寫屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷。環(huán)境惡劣、生活窮苦

快速瀏覽課文1-11自然段，畫出描寫桑娜的心理活動的句子并說說你從中感受到什么？

桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，孩子們都還健康，沒什么可抱怨的。貧窮勤勞樂觀知足心理活動

“沒有一個人照顧她??！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。

“寡婦的日子真困難?。　鄙Ｄ日驹陂T口想，“孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進去看看吧！”善良有同情心心理活動

她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。心理活動

她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”心里上上下下，極為不安。心理活動緊張擔心害怕自責堅定省略號：聲音的時斷時續(xù)快速默讀第12—27自然段，找到對話中的幾處沉默。

（1）兩個人沉默了一陣。（2）“他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。兩次“沉默”時，桑娜會想些什么？人物對話文中幾次寫到“沉默”？找出來讀一讀。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

但桑娜坐著一動不動。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，

桑娜?

”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。人物對話有人說桑娜和漁夫并不“窮”，其實他們很“富有”。你支持這種觀點嗎？說說你的理由。夫妻倆不顧生活的艱辛收養(yǎng)孤兒

他們很“富有”，因為桑娜和漁夫勤勞、善良、淳樸、富有同情心，寧可自己吃苦也要幫助別人，他們有美好的品質。

這篇課文反映了一百多年前沙皇統(tǒng)治下的窮人們的悲慘生活，以窮人為題，讓我們感受到了窮人們善良美好的心靈，雖然人窮，但為了幫助別人，寧愿自己吃苦受累，像這樣的窮人還有很多。故事的結尾讓人遐想連篇，如果還有后續(xù)的故事，我們相信桑娜一家還有像桑娜一家的窮人們生活一定會好起來?！皟蓚€人沉默了一陣?！背聊?，桑娜會想些什么呢？聯(lián)系課文內容，寫一寫桑娜的心理活動。小練筆桑娜會想：丈夫出去