大班健康活動(dòng)教案

大班健康活動(dòng)教案大班健康活動(dòng)教案5篇大班健康活動(dòng)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過進(jìn)行體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力及培養(yǎng)幼兒的合作能力。3、使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，喜歡民間體育活動(dòng)。4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“同頂”用的竹杠12根。2、熱身運(yùn)動(dòng)音樂，毛南族歌舞音樂《金彩云》。3、在場地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右?；顒?dòng)過程：一熱身運(yùn)動(dòng)1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳等，活動(dòng)四肢。2、利用場地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。3、幼兒按六路縱隊(duì)做手腳關(guān)節(jié)、頭勁部、肩部、腰部、膝部運(yùn)動(dòng)。二基本部分1、介紹毛南族民間體育游戲“同頂”，引導(dǎo)幼兒自由嘗試玩“同頂”。2、“同頂”競技玩法：幼兒分兩組面對面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，比賽開始后，以誰先頂過中線為勝，比賽中途誰的竹竿掉地者，也算輸一局。3、幼兒探索其他的“同頂”玩法。引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐，自己發(fā)現(xiàn)怎樣才能頂?shù)酶€(wěn)、更有力。4、游戲《鉆山洞》。5、游戲《拼走迷宮》請小朋友用竹竿自由拼擺，教師用生動(dòng)形象的語言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來，并帶領(lǐng)幼兒共同游戲。邀請?jiān)趫龅慕處熞黄鹜?。三、結(jié)束部分小結(jié)，在音樂中自然做輕松練習(xí)?；顒?dòng)反思：活動(dòng)層次分明。整個(gè)活動(dòng)較好地體現(xiàn)了“玩中學(xué)、玩中練”，讓不同層次的幼兒能根據(jù)自己的水平大膽嘗試、體驗(yàn)。同時(shí)，教師提出了逐步遞進(jìn)的要求、有利于激發(fā)不同水平幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能，使幼兒在活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的自信心和意志力。大班健康活動(dòng)教案篇2設(shè)計(jì)思路：“我是中國人”的主題已經(jīng)悄悄的進(jìn)入了尾聲，孩子們的熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移，因?yàn)榘嘀杏泻⒆影l(fā)了“水痘”，班中的突發(fā)事件引起了孩子的興趣，也讓我確確實(shí)實(shí)看到了孩子生成的契機(jī)。所以開展相關(guān)活動(dòng)。目標(biāo)：1體驗(yàn)水痘這一傳染病對我們生活帶來的影響及危害性，增強(qiáng)幼兒主動(dòng)預(yù)防傳染病的意識(shí)和能力。2共同完成宣傳欄，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。過程：一、切入話題、進(jìn)行談話。1說說最近班級(jí)里發(fā)生有關(guān)水痘傳染的事件，幼兒談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)。2了解水痘(傳染病)對我們小朋友生活上的影響和危害。二、制作預(yù)防傳染病宣傳欄1自己制作宣傳紙。2給朋友介紹怎么預(yù)防。3教室里布置預(yù)防傳染病宣傳欄。大班健康活動(dòng)教案篇3設(shè)計(jì)意圖：今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng)，讓孩子了解健康的膳食搭配?；顒?dòng)名稱：健康寶塔活動(dòng)目標(biāo)：1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)菜譜?；顒?dòng)準(zhǔn)備：合理膳食示意圖活動(dòng)過程：1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？怎樣最合適？3、每天吃的`東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）4、吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣。大班健康活動(dòng)教案篇4一、活動(dòng)目標(biāo)懂得保持好心情有益于身心健康。二、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幫助幼兒積累獲得積極情緒的體驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：小樹葉和小鳥、青蛙、小狗等小動(dòng)物玩具。材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康社會(huì)藝術(shù)―快樂記錄表》三、活動(dòng)過程1、結(jié)合教具講述《小樹葉找快樂》，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，提問：故事中有哪些小動(dòng)物？為什么這些小動(dòng)物很快樂？2、引導(dǎo)幼兒扮演故事中的各種小動(dòng)物，表現(xiàn)小動(dòng)物的對話內(nèi)容，動(dòng)作和表情，體驗(yàn)快樂。3、開展游戲“小記者”將幼兒分成若干組，分別扮演記者與被采訪者。記者提出“你做了哪些是感到快樂？”的問題，請被采訪者回答。小結(jié)：快樂就在我們身邊，讓自己快樂，保持好心情就不會(huì)讓自己生氣、傷心，這樣我們的身心就會(huì)更加健康。4、指導(dǎo)幼兒完成操作材料《快樂記錄表》引導(dǎo)幼兒看一看，說一說記錄表內(nèi)容。請幼兒觀察好朋友和教師的心情。記錄自己、好朋友和教師的心情。大班健康活動(dòng)教案篇5一、活動(dòng)目標(biāo):1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、多媒體課件。2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。3、用紙箱做的電視臺(tái),話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。三、活動(dòng)過程:開始部分:以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室?；静糠?1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物,電視臺(tái)通過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）a、請小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)(請一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào))。b、組織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件――猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動(dòng)物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第一關(guān)。3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法)播報(bào)心情a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖,說說該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天?b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請小動(dòng)物扔骰子后,到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。改變心情c、我們的心情有時(shí)好,有時(shí)會(huì)不好,如果心情不好,我們會(huì)怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。f、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第二關(guān)。4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)a、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜,請小動(dòng)物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))b、小動(dòng)物互相說說畫的是什么心