小學語文五年級上冊人與自然《記一次活動》作文教學公開課課件

習作目標：1.通過體驗活動，喚醒寫作激情，提高寫作興趣。2.學會攝取生活素材，細致觀察，把比賽過程有順序的記敘下來，并能對人物的動作，神態(tài)，心理活動以及場面進行細致的描寫，寫出自己的真情實感。習作重難點：

訓練能把比賽過程有順序的記敘下來，并能對人物的動作，神態(tài)，心理活動以及場面進行細致的描寫，寫出自己的真情實感。

游戲可以給我們帶來無窮的歡樂，可以讓我們體驗到生活的樂趣。這節(jié)課，我們先玩一個十分有意思的游戲——“傳電話”，不過它可不是通過電話來交流，而是通過同學之間一個個傳話來交流的，這樣會有怎樣的結果呢？我們就來做這個游戲吧！游戲規(guī)則

將全班分成四個小組，每組人數(shù)相同，請每組第一個同學到老師這兒抽一張紙條，記住紙條上的內容后回隊伍中，將紙條上的內容告訴組內的第二個同學，第二個傳給第三個，依次類推，聲音要小，每人只說一遍，最后一個同學，將聽到的內容寫在紙上交到老師這里來。完成得又快又準的小組獲勝。傳話內容：1．山上老虎追老鼠，山下老鼠躲老虎。

2．小貓會捉老鼠，不會捉老虎。

3．小梁趕著一群羊，上山遇到一只狼。

4．媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。指導寫作游戲結束了，你快樂嗎？說說你覺得有趣的地方？

在游戲過程中，話還沒傳到你時，你心里怎么想的呢？看到自己組比別的組落后時，心里怎么想的？

傳話結束時，對自己組傳的內容的正確性有把握嗎？老師說出結果后，心里又是怎么想的呢？指導寫作同學們，剛才我們玩了游戲，感受到了游戲的快樂，要學會把這份快樂寫下來，與讀者一起分享。在寫作之前，我們來看看，可以給文章取個什么樣既新穎有趣又有吸引力的題目呢？如：《傳電話比賽》，《一部特殊的電話》，《作文課上的笑聲》，《傳話》…...寫好開頭部分

（1）直接交代時間、地點、人物、事情：

今天作文課，老師帶領我們玩了一場別開生面的“傳電話”游戲，樂得大家合不攏嘴。（2）描寫一個游戲的鏡頭：

“山上老虎吃老虎，山下老鼠吃老鼠”這到底是怎么回事呢？想知道我們在干什么嗎？就來參加我們的游戲吧!

（3）以笑聲來開頭：

“哈哈哈”一陣陣笑聲從我們教室里傳出來。我們都沉浸在游戲的快樂之中，趕緊過來看看吧?。?）以同學的疑惑開頭：

老師走進教室，笑瞇瞇地對大家說：“這堂課，我們做一個游戲，叫‘傳電話’?！贝蠹乙宦?，你看看我，我看看你，直納悶，“傳電話”？怎么傳呢？（5）從同學們對游戲的喜愛說起：

提起游戲，大家可喜歡了！瞧，大家似乎還在回味剛才“傳電話”的游戲呢?。?）從電話說起：

電話是我們再熟悉不過的了，而我們今天的作文課上，每個小組的同學組成了一部特殊的“電話”。

（7）寫同學對作文課充滿了興趣：

又盼來了一堂作文課！老師又會給我們帶來怎樣的歡樂呢？大家靜靜地等待著。寫好中間部分

（1）老師交代游戲方法及規(guī)則，同學們聽得興致勃勃。（2）第一個同學走上講臺，看清紙條上的內容，準備比賽。（3）用“點面結合”法寫同學們傳話的情景。（4）最后一個同學將答案寫在了紙上，結果令人大吃一驚。

寫文章的中間部分，既要寫清游戲的過程，更要注意寫好自己的心理活動，以及觀察到的精彩的場面，把場面寫具體生動。

寫好結尾（1）描寫教室里的氣氛，自然結尾。

雖然結果有勝有負，但同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。（2）照應開頭，盼望著新的一堂作文課。

在歡聲笑語中，我們結束了今天的作文課。大家又開始盼著下一堂作文課的到來。（3）宣布比賽結果。

經(jīng)老師最終評比，今天比賽獲勝的是我們小組。教室里又是一片歡呼。（4）談感受，升華主題。

這個活動提醒我們，平時不要亂傳話，也不要隨便聽信傳言。要記?。貉垡姙閷?！

溫馨提醒

我們在寫作文之前，可以看看給文章取個什么樣既新穎有趣，又有吸引力的題目；題目取好了，可以想想寫個怎樣的開頭，才能夠一下子吸引讀者；取好了題目，寫好了開頭，接著就是寫好文章的中間部分；最后的結尾既要做到簡潔有力，又要做到余味無窮。范文引路課堂上的歡笑

“哈哈哈”教室里傳出了一陣陣愉快的歡笑聲，你想知道為什么嗎？就聽我給你慢慢道來吧！今天上午的作文課上，老師給我們做了一個有趣的游戲——傳電話。游戲規(guī)則擇是這樣的：先把全班分成四組，由每組的第一位同學到老師那里拿一張紙條，把上面的話記住，然后跑回組中傳給第二位同學，第二位同學傳給下一位，以此類推。直到最后，然后由最后一個人把他聽到的結果寫到紙上，交給老師。傳得又快又準的一隊獲勝！

游戲開始了，我們迅速的排成了四組，我剛好是第一個。然后我便和小明還有其他兩位學生跑到老師那里拿過紙條，小明很快就背上了，他背完后急忙跑回去，我也不甘示弱，把紙條給了老師，急忙傳給了下一位，我對他悄悄的說：“山上老虎追老鼠，山下老鼠躲老虎”。傳完后我心情十分緊張，我生怕后面的人傳錯，心里是十五個吊桶打水——七上八下。過了好一會兒，游戲結束了大伙都非常緊張，有人眉頭緊鎖，有的捏緊了拳頭------到了最后，老師說出了答案，我們組紙上明明寫的是“山上老虎追老鼠，山下老鼠躲老虎?！钡阶詈髤s變成了“山上老虎吃老虎，山下老鼠吃老鼠”這個答案一公布，教室里一下子笑翻了天。

還有一組傳得更好玩，“小梁趕著一群羊，上山遇到一只狼?！眰鞒闪恕笆裁炊贾?，什么都不知道?！边@是哪兒跟哪兒呀。我們都