五年級上冊心理健康教育教案-好習(xí)慣伴我成長 全國通用

好習(xí)慣伴我成長教學(xué)目的：1、創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生認(rèn)識什么是習(xí)慣，分清好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及它們帶給人們的好處與壞處。2、體會好習(xí)慣帶給自己的快樂。3、能自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：1、讓學(xué)生認(rèn)知什么是習(xí)慣以及形成好習(xí)慣的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等教學(xué)過程：一、熱身活動：1、提問：A、小朋友，你們現(xiàn)在都已經(jīng)會刷牙了吧？那你從幾歲里開始刷牙的？已經(jīng)刷了幾年了？B、剛學(xué)會刷牙時，每天用不用爸爸媽媽提醒你刷牙呢？C、現(xiàn)在你每天還需要爸爸媽媽提醒嗎？D、現(xiàn)在為什么不用提醒了？（因為已經(jīng)形成習(xí)慣了）2、導(dǎo)入：那么什么叫“習(xí)慣”呢？（習(xí)慣指在長時期里逐漸養(yǎng)成的，一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。）你還知道哪些習(xí)慣？3、那么什么是“好習(xí)慣”？什么是“壞習(xí)慣”？生表演：A、小紅每天晚上都按課表自己整理書包，第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。B、小明自己不整理書包，經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用具。同學(xué)們你們說說你喜歡誰？（小紅）像小紅這樣的習(xí)慣是好習(xí)慣，像小明這樣的習(xí)慣是壞習(xí)慣。4、你知道“好習(xí)慣與壞習(xí)慣”給我們帶來什么影響嗎？（學(xué)生回答）（1）我覺得，小明那樣的壞習(xí)慣像懶蟲，讓我們變得越來越懶惰，影響我們的健康成長。（2）像小紅那樣和好習(xí)慣交朋友，我們才能健康茁壯的成長。二、明理階段：（聽故事，談感受）《毛澤東讀書習(xí)慣》：我國人民的領(lǐng)袖毛澤東主席從小酷愛讀書，他讀書養(yǎng)成了“四多”的習(xí)慣：多讀、多寫、多想、多問。他的書架上藏有十多萬冊書，一本《資治通鑒》讀了十七遍，上面寫滿了批注語和各種符號。正是這些好習(xí)慣，促成了一個知識淵博，氣度非凡的人民領(lǐng)袖。聽了這個故事，你有什么感受？（請各抒已見吧）小結(jié)：同學(xué)們剛才都說出了自己的感受，也了解一代偉人的讀書習(xí)慣，有很多同學(xué)也下決心養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。希望同學(xué)們努力養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣的同時，不要忘記有一個健康的體魄，所以生活習(xí)慣也很重要。三、感悟階段：（一）揭短自省階段。1、請同學(xué)們指出自己的好習(xí)慣，在小組內(nèi)夸一夸。2、想一想，我們身上有沒有壞習(xí)慣呢？每個人給自己捉一條“大蟲子”——一個非改不可的壞習(xí)慣，請大家做一個評價（并說出改掉壞習(xí)慣的方法）。3、那么，生活中，我們怎么樣才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢？各小組總結(jié)：（1）時刻提醒自己，不論什么事時間長了就形成了習(xí)慣。（2）要別人監(jiān)督自己，也會養(yǎng)成好習(xí)慣。（3）要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，會養(yǎng)成好習(xí)慣。（4）合理的安排作息時間，會養(yǎng)成好習(xí)慣。4、小結(jié)：通過這次的“揭短自省”我們大家找到了養(yǎng)成好習(xí)慣的方法，希望大家按照我們說的做，我相信你在一段時間內(nèi)，一定會有很多好習(xí)慣養(yǎng)成的，同時你也會更加優(yōu)秀。（二）情感體驗：（播放課件）：一棵小樹平常中就有一個習(xí)慣：愛挺直身軀站立，愛樂觀的對待每件事情。它長在山頂上，日復(fù)一日，年復(fù)一年。經(jīng)歷了多少次的風(fēng)吹雨打，日曬霜雪，體驗了多少次的雷鳴電閃，終因它樂觀的態(tài)度與平時的好習(xí)慣，才長成今天這樣筆直，這樣茁壯的參天大樹。（出示：小樹的成長過程，同時伴有風(fēng)吹雨打，雷鳴電閃等聲響）師：一棵小樹，長在山頂上，每天它都挺直身軀，看著這座城市的美麗風(fēng)景，忙忙碌碌的人群，漂亮的高樓大廈。不管做什么，它都會挺直身軀。無論是風(fēng)來，還是雨來它都一樣的傲然挺立。再大的風(fēng)，再大的雨也沒有彎曲過，看著周圍的很多植物被風(fēng)吹歪，被雨淋倒，它總是告訴同伴們，要堅強，要樂觀，只有這樣才能看到更美麗的風(fēng)景。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，小樹經(jīng)歷了很多次的風(fēng)吹雨打，雷鳴電閃?？伤鼜牟坏皖^，從不彎腰，每天都樂觀的給同伴們講故事，說笑話。終于小樹長成了一棵參天大樹，小樹長成了一棵又粗又壯，筆直的有用之材，不久，它將被運往其他地方，實現(xiàn)自己的價值。小結(jié)：同學(xué)們，這棵小樹就是我們，小樹因為平時的良好習(xí)慣，所以才有今天的茁壯，才有今天的成就。試想，如果沒有這良好的習(xí)慣，又是怎么樣呢？（同學(xué)們討論）下面請同學(xué)們戴上頭飾，閉上眼睛，聽著音樂，做出自己真實的反應(yīng)。放音樂，師獨白。四、導(dǎo)行階段：同學(xué)們，好的習(xí)慣能給我們帶來一生的幸福，那么在學(xué)校里我們怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？（學(xué)生自由交流）如果你能做到這些，就一定會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為你今后的人生打下堅實的基礎(chǔ)：（生齊讀）愛護(hù)公物與花木，勤查保潔衛(wèi)生區(qū)，游戲活動有謙讓，關(guān)愛他人講友誼，放學(xué)路上不淘氣，照顧幼小與殘疾，注意車輛講安全，按時回家要牢記，孝敬父母聽教育，熱愛勞動有禮儀，先做作業(yè)后玩耍，按時作息有規(guī)律?？偨Y(jié)：同學(xué)們，孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！闭堄涀。翰シN行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收