浙江金華蘭溪市教育局面向2022屆優(yōu)秀畢業(yè)生招考聘用教師模擬卷(二)

浙江金華蘭溪市教育局面向2022屆優(yōu)秀畢業(yè)生招考聘用教師模擬卷(二)1、單選題注意的穩(wěn)定性是指_____A:同一時(shí)間意識(shí)能清楚把握的對(duì)象的數(shù)量B:意識(shí)能長(zhǎng)時(shí)間地保持在所選擇的對(duì)象上C:根據(jù)任務(wù)的要求意識(shí)由一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)到另一個(gè)對(duì)象D:同一時(shí)間內(nèi)把意識(shí)指向不同的對(duì)象參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：注意的穩(wěn)定性的關(guān)鍵詞是“時(shí)間”。A項(xiàng)的關(guān)鍵詞“數(shù)量”是注意的廣度；C項(xiàng)的關(guān)鍵詞有意識(shí)的轉(zhuǎn)到是注意的轉(zhuǎn)移。第1題所屬考點(diǎn)-注意2、判斷題教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展開(kāi)的，由學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)過(guò)程這兩個(gè)過(guò)程交織在一起。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展開(kāi)的。學(xué)與教相互作用過(guò)程是個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，由學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程這三個(gè)過(guò)程交織在一起。第2題所屬考點(diǎn)-教育心理學(xué)概述3、判斷題《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要(2010一加扨年)》提出，到加肋年，我國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是：基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)人人力資源強(qiáng)國(guó)行列。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)我國(guó)教育制度改革主要內(nèi)容的了解?！緟⒖即鸢浮空_【名師點(diǎn)睛】國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出到2020年，我國(guó)教育改革和發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略目標(biāo)是：基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。第3題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度4、判斷題提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師教和學(xué)生學(xué)的最直接的體現(xiàn)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。第4題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)5、判斷題父母受教育程度越高，對(duì)子女的要求越嚴(yán)格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：×【解析】研究發(fā)現(xiàn)，父母受教育程度較高，對(duì)子女的要求不過(guò)分嚴(yán)格，對(duì)子女的教育采取適當(dāng)輔導(dǎo)策，家庭氣氛比較民主，則有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)。第5題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6、單選題由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)與_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。分析：由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)(A)第6題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)7、簡(jiǎn)答題《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”與教學(xué)中的哪一條原則相一致？結(jié)合實(shí)際，談?wù)勗诮虒W(xué)中應(yīng)如何運(yùn)用此原則。參考答案: (1)“雜施而不孫，則壞亂而不修”是說(shuō)教學(xué)不按一定的順序，學(xué)生就會(huì)陷入混亂。這句話體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。 (2)在教學(xué)中，貫徹此原則的要求是：①教師的教學(xué)要冇系統(tǒng)性；②抓主要矛盾，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)；③教師要引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)體系化、系統(tǒng)化；④按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)順序，由淺人深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁地進(jìn)行教學(xué)。第7題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8、單選題馬克思關(guān)于教育起源的觀點(diǎn)是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考査教育起源論。(1)神話起源論，中國(guó)宋朝的朱熹、西方的《圣經(jīng)》都持這種觀點(diǎn)；(2)生物起源論，代表人物是利托爾諾、沛西?能；(3)心理起源論，代表人物是孟祿；(4)勞動(dòng)起源論，這是馬克思主義的觀點(diǎn)；(5)生活需要起源論，這是勞動(dòng)起源論的擴(kuò)展。第8題所屬考點(diǎn)-教育基礎(chǔ)9、判斷題道德在一定的情景條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞?dòng)機(jī)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：道德需要在一定的情境條件下就可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞?dòng)機(jī)。第9題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10、判斷題小班化教學(xué)的增加會(huì)成為我國(guó)義務(wù)教育的主要發(fā)展趨勢(shì)之一。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：小班化教學(xué)是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家普遍推行的一種教學(xué)組織形式，也是我國(guó)義務(wù)教育的主要發(fā)展趨勢(shì)之一。第10題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)第14題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11、填空題新課程標(biāo)準(zhǔn)的“三維”課程目標(biāo)是指____、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。參考答案:知識(shí)與技能第11題所屬考點(diǎn)-課程12、填空題人在注意時(shí)最顯著的外部表現(xiàn)有：適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)；____；呼吸運(yùn)動(dòng)的變化。參考答案:無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止第12題所屬考點(diǎn)-注意13、單選題“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂”這一詩(shī)句體現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴時(shí)期_____A:尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想B:關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想C:以改革促發(fā)展的法家思想?yún)⒖即鸢?B本題解釋:【答案】B。解析：此詩(shī)句是孟子所言，反映了孟子關(guān)注民生，君民和諧，以民為執(zhí)政之本，注重和諧的儒家思想。故選B。第13題所屬考點(diǎn)-教師的文學(xué)素養(yǎng)14、填空題____的教學(xué)組織形式是由夸美紐斯正式提出并推行的。1862年，我國(guó)在____首先執(zhí)行了這個(gè)制度。參考答案:班級(jí)授課制京師同文館本題解釋:參考解析：班級(jí)授課制；京師同文館15、單選題全國(guó)特級(jí)教師丁盛寶在《我是怎樣教數(shù)學(xué)的》中寫(xiě)到：平時(shí)，我講授一個(gè)新的單元，總要分以下幾步走：(1)先給基礎(chǔ)有缺漏的同學(xué)補(bǔ)一些過(guò)去沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)，填平他們的知識(shí)缺陷，使他們達(dá)到班內(nèi)的平均水平，以利于接受新的知識(shí)。(2)課內(nèi)講授新知識(shí)時(shí)，照顧班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生的水平。(3)在教了一段時(shí)期之后，同學(xué)中出現(xiàn)了新的差距。我就根據(jù)實(shí)際情況，依據(jù)教材的內(nèi)容，有時(shí)把學(xué)生分成兩組，重新安排課堂座位，進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。對(duì)理解力好的同學(xué)一般只是提一提、點(diǎn)一點(diǎn)，由他們自己看書(shū)，做題目；而對(duì)于理解力差的同學(xué)，則由我加強(qiáng)輔導(dǎo)，領(lǐng)著他們一起做題目，讓他們慢慢學(xué)會(huì)自己走路。對(duì)兩個(gè)組，我出的題目也是不盡相同的。(4)在進(jìn)行復(fù)式教學(xué)之后，還有一小部分學(xué)生跟不上，我就給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。(5)單元測(cè)驗(yàn)后，如還有個(gè)別學(xué)生跟不上，我就把他們請(qǐng)到辦公室來(lái)一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行具體輔導(dǎo)。我把這種分層補(bǔ)缺、逐批過(guò)關(guān)的做法叫做“篩米粉”。學(xué)生經(jīng)過(guò)各種不同的“篩子”篩過(guò)后，每個(gè)同學(xué)就都能達(dá)到合格的水平了。閱讀以上資料，回答以下題。丁老師“分層補(bǔ)缺、逐批過(guò)關(guān)”的做法的依據(jù)是()。A:丁老師的教學(xué)水平B:大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高D:學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)體差異性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)生的身心發(fā)展遵循著一定的共同規(guī)律，這些規(guī)律制約著教師的教育工作，遵循這些規(guī)律、利用這些規(guī)律，可以使教育工作取得好的效果。同一班級(jí)的學(xué)生，雖然年齡相近，但是他們的個(gè)體差異是明顯存在的。教師傳授的教材內(nèi)容和采用的教學(xué)方法、技術(shù)，只有兼顧到學(xué)生的個(gè)別差異，教學(xué)才能收到預(yù)期的效果。第15題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16、單選題在我國(guó)幼兒教育系統(tǒng)中處于核心地位的教育是_____。A:社區(qū)中心的幼兒教育B站幼兒教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒園教育是我國(guó)幼兒教育系統(tǒng)的核心。第16題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合17、單選題有關(guān)學(xué)校思想品德_____的理論，是研究對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的本質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律。參考答案:D參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】學(xué)校思想品德教育過(guò)程的理論，是研究對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的本質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律。第17題所屬考點(diǎn)-德育18、單選題幼兒園每天戶(hù)外體育活動(dòng)和游戲時(shí)間不得少于_____小時(shí)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第18題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19、單選題下面對(duì)“揚(yáng)州八怪”理解有誤的是_____A:以金農(nóng)為首的，一批聚集在揚(yáng)州的書(shū)畫(huà)家C板橋擅畫(huà)蘭竹圖D:“揚(yáng)州八怪”是清代中期最著名的書(shū)畫(huà)流派參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“揚(yáng)州八怪”是中國(guó)清代中期活動(dòng)于揚(yáng)州地區(qū)一批風(fēng)格相近的書(shū)畫(huà)家總稱(chēng)，李玉棻《甌缽羅室書(shū)畫(huà)過(guò)目考》中所記載的“八怪”為羅聘、李方膺、李鱔、金農(nóng)、黃慎、鄭燮、高翔和汪士慎。揚(yáng)州八怪并不都是揚(yáng)州人，故選B。第19題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)20、單選題課外活動(dòng)不包括_____第23題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育本題解釋:【答案】D。解析：選修課是課程的一種，不屬于課外活動(dòng)。第20題所屬考點(diǎn)-班級(jí)管理21、填空題在各種課程編制模式中，____模式和過(guò)程模式對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。參考答案:目標(biāo)本題解釋:第21題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)22、多選題關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)，下列哪些人物的思想屬于內(nèi)發(fā)論?_____參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：孟子認(rèn)為萬(wàn)物皆備于我心。奧地利精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能。美國(guó)心理學(xué)家格塞爾則強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展的決定作用。這些都是內(nèi)發(fā)論的思想。洛克提出的“白板說(shuō)”是外鑠論的思想。第22題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)23、填空題教師的____是專(zhuān)業(yè)理想確立、專(zhuān)業(yè)情感積淀、專(zhuān)業(yè)技能提高、專(zhuān)業(yè)風(fēng)格形成的關(guān)鍵。參考答案:自我教育24、單選題以下哪個(gè)選項(xiàng)不是我國(guó)現(xiàn)代作曲家冼星海的作品？_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《義勇軍進(jìn)行曲》是我國(guó)著名作曲家、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)的奠基者聶耳的作品，故選C。C第24題所屬考點(diǎn)-教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)25、填空題中小學(xué)幼兒園教師“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”的基本內(nèi)容包括____和師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)方面。參考答案:專(zhuān)業(yè)理念本題解釋:參考解析：專(zhuān)業(yè)理念第25題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)26、簡(jiǎn)答題幻想?yún)⒖即鸢?【答案】幻想是一種指向未來(lái)并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象。第26題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)27、單選題青少年有了改正錯(cuò)誤行為的表現(xiàn)，家長(zhǎng)取消限制其玩網(wǎng)絡(luò)游戲的禁令，這屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：負(fù)強(qiáng)化是對(duì)于符合組織目標(biāo)的行為，撤消或減弱原來(lái)存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提高。第27題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)28、單選題班主任了解學(xué)生最基本的方法是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：班主任在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生在各種活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察，這種了解方式最為直接，可以更加直觀地了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，是班主任了解學(xué)生最基本的方法。第28題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)29、單選題在課堂教學(xué)中，教師鼓勵(lì)所有學(xué)生對(duì)某一問(wèn)題提出盡可能多的解決方案，同時(shí)不做任何評(píng)論，直到所有可能的答案都找到為止，這種訓(xùn)練是_____。B與假設(shè)訓(xùn)練參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練是通過(guò)集體討論，使思維相互撞擊，進(jìn)發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果。具體應(yīng)用此方法時(shí)，應(yīng)遵循四條基本原則：一是讓參與者暢所欲言，對(duì)所提出的方案暫不作評(píng)價(jià)或判斷；二是鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)；三是以獲得方案的數(shù)量而非質(zhì)量為目的，即鼓勵(lì)多種想法，多多益善；四是鼓勵(lì)提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。第29題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)30、填空題義務(wù)教育是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重?！督逃?guī)劃綱要》提出，堅(jiān)持以____為主、以____為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。參考答案:輸入地政府管理全日制公辦中小學(xué)第30題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要第33題所屬考點(diǎn)-問(wèn)題解決與創(chuàng)造性31、單選題德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在人的_____方面的總體規(guī)格要求。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第31題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)32、單選題人類(lèi)思維的基本過(guò)程是_____。B性和概括性D性和集中性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人類(lèi)思維的基本過(guò)程是分析和綜合。第32題所屬考點(diǎn)-言語(yǔ)與思維33、簡(jiǎn)答題教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的具體方法有哪些？參考答案:【參考答案】(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境：①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境。②給學(xué)生留有充分選擇的余地。③改革考試制度與考試內(nèi)容。(2)注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造：①保護(hù)好奇心。②解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問(wèn)題的恐懼心理。③鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神。④重視非邏輯思維能力。⑤提供具有創(chuàng)造性的榜樣。(3)開(kāi)設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。常用的方法有以下幾種：①發(fā)散思維訓(xùn)練。②推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練。③自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練。④頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。第37題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)34、判斷題第一個(gè)提出教育心理學(xué)化的人是洛克。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：裴斯泰洛齊是第一個(gè)提出教育心理學(xué)化的第一人。第34題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)35、判斷題學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊才能。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。學(xué)校教育是目標(biāo)明確、時(shí)間相對(duì)集中、有專(zhuān)人指導(dǎo)并進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的社會(huì)活動(dòng)。此外，學(xué)校教育使個(gè)體處于一定的學(xué)習(xí)群體中，個(gè)體之間發(fā)展水平有差異，這也有助于個(gè)體的發(fā)展。如果學(xué)校教育能正確判斷學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這種加速將更明顯，更富有成效。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)36、簡(jiǎn)答題幼兒園課程有哪些特點(diǎn)？參考答案:(1)啟蒙性(2)生活化(3)游戲化(4)活動(dòng)性和直接經(jīng)驗(yàn)性(5)潛在性第36題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)37、簡(jiǎn)答題2014年1月27日，國(guó)家主席習(xí)近平同法國(guó)總統(tǒng)奧朗德互致賀電，慶祝中法兩國(guó)建交____周年。參考答案:50本題解釋:參考解析：【答案】5038、簡(jiǎn)答題建立完整的課程體系是實(shí)施德育的最有效途徑。參考答案:本題解釋:【答案】N。解析：對(duì)中學(xué)進(jìn)行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑是思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)。第38題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)39、簡(jiǎn)答題甲、乙同學(xué)分別是什么氣質(zhì)類(lèi)型？面對(duì)二者的不同表現(xiàn)，作為教師，如何使他們揚(yáng)長(zhǎng)避短？參考答案:參考答案：甲：多血質(zhì)乙：黏液質(zhì)對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生，教師要采取耐心教育的方式，讓他們有考慮和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間，培養(yǎng)其生氣勃勃的精神，熱情開(kāi)朗的個(gè)性和以誠(chéng)待人、工作踏實(shí)頑強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要防止其固執(zhí)、因循守舊，學(xué)習(xí)方式的呆板。第39題所屬考點(diǎn)-人格40、單選題我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)能提出哥德巴赫猜想，可能是因?yàn)樗腳____高。B一空間智力C學(xué)智力參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：邏輯一數(shù)學(xué)智力，指數(shù)字運(yùn)算與邏輯思考的能力以及科學(xué)分析的能力。數(shù)學(xué)家的邏輯一數(shù)學(xué)智力很高。第40題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)41、單選題熱傳導(dǎo)的各種方式中，熱輻射是以()形式傳遞熱量的。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：熱輻射是指物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象，是熱量傳遞的三種方式之一。一切溫度高于絕對(duì)零度的物體都能產(chǎn)生熱輻射，溫度愈高，輻射出的總能量就愈大，短波成分也愈多。由于電磁波的傳播無(wú)需任何介質(zhì)，所以熱輻射是真空中唯一的傳熱方式。故選B。第41題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)42、單選題知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”，屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：陳述性知識(shí)是對(duì)事實(shí)、定義、規(guī)則和原理等的描述。第42題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)43、單選題下列有關(guān)呻代教學(xué)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)的新的特點(diǎn)，表述有誤的是_____。A:注重評(píng)價(jià)的改進(jìn)和形成功能，擴(kuò)大教育評(píng)價(jià)的范圍B:強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方法，定量與定性相結(jié)合C:更加注重對(duì)學(xué)生成績(jī)的考量D:重視教師評(píng)價(jià)和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)參考答案:C本題解釋:【答案】C。第43題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合44、單選題班上同學(xué)的業(yè)余愛(ài)好多種多樣，如游泳、武術(shù)、橋牌等等。已知：(1)班上陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋(2)班上有同學(xué)喜歡圍棋(3)班上有同學(xué)不喜歡圍棋如果以上三句話中只有一句符合事實(shí)，那么以下哪項(xiàng)必然為真？_____A:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋B:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)至少有一人喜歡圍棋C:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都不喜歡圍棋D:班上只有少數(shù)同學(xué)喜歡圍棋參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考査直接命題推理。如果(1)是真，則(2)—定也為真，由于只有一句符合事實(shí)，可知(1)為假，則陳祥同學(xué)或吳凡同學(xué)不喜歡圍棋，可推出班上有同學(xué)不喜歡圍棋為真，即(3)為真，則(2)為假，可推出所有同學(xué)都不喜歡圍棋，故選C。第44題所屬考點(diǎn)-教學(xué)基本能力45、判斷題認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說(shuō)由布魯納和奧蘇伯爾提出。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說(shuō)是現(xiàn)代遷移理論的代表學(xué)說(shuō)，布魯納和奧蘇伯爾是認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的代表。第45題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)46、單選題幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展_____和幼兒的個(gè)性?xún)蓚€(gè)方面。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒德育的目標(biāo)主要是萌發(fā)其愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體等的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、講禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。這就要求德育內(nèi)容要包括發(fā)展幼兒的社會(huì)性和發(fā)展幼兒的個(gè)性?xún)蓚€(gè)方面。因此本題的正確答案是C。第46題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)47、填空題操作技能形成的基本途徑是____。參考答案:練習(xí)第47題所屬考點(diǎn)-技能的形成48、單選題校園文化的核心內(nèi)容是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：校園精神文化是校園文化的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次，建設(shè)校園文化的重點(diǎn)在于校園精神文化的建設(shè)。第48題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)49、單選題基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教師觀是_____。A主體性的教師觀B:以人為本的教師觀C教師觀D:促進(jìn)發(fā)展的教師觀參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師從知識(shí)的傳授者成為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是新課程下教師角色的根本變化，是教師角色轉(zhuǎn)變過(guò)程中的一個(gè)飛躍與突破。教師成為學(xué)習(xí)促進(jìn)者的關(guān)鍵在于如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自己去實(shí)驗(yàn)、觀察、探究、研討，使他們的身心全部投人到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。第49題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合50、單選題等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)知識(shí)概括中兩個(gè)重要概念的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】為了更好地進(jìn)行知識(shí)的概括，通常我們會(huì)運(yùn)用一些正例、反例和變式。其中正例指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證；反例指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。如：用麻雀作為正例說(shuō)明“前肢有翼、無(wú)齒有喙”是鳥(niǎo)的本質(zhì)特征。用蝙蝠作為范例，說(shuō)明“會(huì)飛”是鳥(niǎo)的無(wú)關(guān)特征。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類(lèi)事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。從概念中可知我們能夠明確知道，正例和變式都是歸屬于某類(lèi)事物的，但反例是不屬于該類(lèi)事物的。題干中，等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的正例，同時(shí)也是變式，因此本題選B。第50題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)51、單選題“月暈而風(fēng)”“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”說(shuō)明思維具有_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶(hù)分享筆記第51題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)52、單選題3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)顧及不到別人，只能自己?jiǎn)为?dú)玩，是因?yàn)橛變篲____。B分配能力差C:喜歡自己一個(gè)人玩D:與教師的教育有關(guān)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒的注意分配能力差，主要是由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，掌握的熟練動(dòng)作少，3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)，來(lái)不及關(guān)心別人，所以只能單獨(dú)玩。第52題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合53、單選題幼兒園課程判斷的模式分為目標(biāo)模式和過(guò)程模式，其中過(guò)程模式的代表人是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第53題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)54、單選題學(xué)生先學(xué)會(huì)了“電腦”的概念，然后再學(xué)習(xí)“筆記本電腦”這一概念，這種學(xué)習(xí)過(guò)程屬于。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此題考查的是下位學(xué)習(xí)的概念。下位學(xué)習(xí)又稱(chēng)類(lèi)屬學(xué)習(xí)，是指將概括程度或包含程度較低的新概念或命題歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的、概括程度或包含程度更高的適當(dāng)概念或命題之下的學(xué)習(xí)，從而獲得新概念或新命題的意義。先學(xué)習(xí)“電腦”的概念，再學(xué)習(xí)“筆記本電腦”的概念，屬于下位學(xué)故選B。第54題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)55、單選題歷史學(xué)家們認(rèn)為：“17世紀(jì)后期科學(xué)革命的勝利為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了先決條件?！睋?jù)此判斷，啟蒙運(yùn)動(dòng)在科學(xué)思想方面最重要的先驅(qū)者是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：達(dá)爾文和法拉第是19世紀(jì)的科學(xué)家，應(yīng)排除；拉瓦錫是18世紀(jì)的科學(xué)家；故只有B項(xiàng)符合題意。牛頓的經(jīng)典力學(xué)，打破了神主宰世界的迷信，以純粹的規(guī)律來(lái)支配世界，這激發(fā)了人們對(duì)于人類(lèi)理性的追求。這種對(duì)于理性的追求與癡迷，正是啟蒙運(yùn)動(dòng)得以在思想上發(fā)起的重要原因。牛頓的那個(gè)時(shí)代，被人們稱(chēng)為“理性主義”時(shí)代，為啟蒙運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了先決條件。故選B。第55題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)56、填空題“教師教育大學(xué)化”是教師職業(yè)發(fā)展的____階段。參考答案:專(zhuān)業(yè)化第56題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育57、單選題認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語(yǔ)最初是由_____提出來(lái)的。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶(hù)分享筆記第57題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)58、單選題艾賓浩斯認(rèn)為遺忘的進(jìn)程是_____A:在學(xué)習(xí)后立即開(kāi)始，最初快，逐漸減慢B:在學(xué)習(xí)后立即開(kāi)始，最初慢，逐漸加快C:在學(xué)習(xí)后很久開(kāi)始，最初快，逐漸減慢D:在學(xué)習(xí)后很久開(kāi)始，最初慢，逐漸加快參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶(hù)分享筆記第58題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)59、填空題節(jié)假日補(bǔ)課是國(guó)家教育部明令禁止的，是一種____行為。參考答案:非法本題解釋:參考解析：非法第59題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)60、單選題國(guó)外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家族成員，發(fā)現(xiàn)其中50名男子成為音樂(lè)家，這是遺傳決定的。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：遺傳只是為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，不起決定作用。第60題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)61、填空題廣義的知識(shí)包括兩大類(lèi)：一類(lèi)為_(kāi)___，它回答“是什么”的問(wèn)題；另一類(lèi)為_(kāi)___，它回答“怎么辦”的問(wèn)題。參考答案:陳述性知識(shí)程序性知識(shí)本題解釋:參考解析：陳述性知識(shí)；程序性知識(shí)第61題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)62、單選題_____是指先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)發(fā)生的影響；_____是指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)發(fā)生的影響。A負(fù)遷移、正遷移B移、負(fù)遷移C:逆向遷移、順向遷移D:順向遷移、逆向遷移參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查對(duì)順向遷移和逆向遷移概念的的理解。第62題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移63、單選題把兩個(gè)或兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是_____參考答案:D本題解釋:參考答案:內(nèi)化性原則【答案】D。解析：本題考査的是教學(xué)組織形式。其中，復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。主要是在偏遠(yuǎn)的人口稀少的農(nóng)村，或者其他人口少、師資缺乏，交通又不方便的地區(qū)實(shí)施。它是班級(jí)授課制的特殊形式。第63題所屬考點(diǎn)-教學(xué)實(shí)施64、單選題一個(gè)教師在學(xué)生那里是否有威信，取決于這個(gè)教師是否能夠讓他的學(xué)生_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：一個(gè)教師在學(xué)生那里是否有威信，取決于這個(gè)教師是否能夠讓他的學(xué)生敬畏而喜歡。第64題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)65、單選題教育救濟(jì)的前提是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育法律救濟(jì)是指通過(guò)一定的程序和途徑裁決教育法律糾紛，從而使相對(duì)人受到損害的權(quán)益獲得法律上的補(bǔ)救。教育法律救濟(jì)的特點(diǎn)：(1)以糾紛存在為基礎(chǔ)；(2)以受損為前提；(3)以補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益為根本目的。第65題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合66、填空題在學(xué)習(xí)的策略教學(xué)中，教師重視引導(dǎo)學(xué)生將新策略與其頭腦中的有關(guān)知識(shí)整合起來(lái)，以便能在新的情境中靈活、熟練地運(yùn)用，這遵循了策略教學(xué)的____。第69題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第66題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)策略67、多選題1952年7月教育部頒發(fā)的《關(guān)于高等師范學(xué)校的規(guī)定》，根據(jù)文件精神，下列哪些院校承擔(dān)了為全國(guó)培養(yǎng)幼兒師范學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師和幼教干部的重任?_____A:南京師范學(xué)院教育系、北京師范大學(xué)教育系B:西南師范學(xué)院教育系C:西北師范學(xué)院教育系D:東北師范大學(xué)教育系參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。第67題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)68、單選題教師內(nèi)心信念在自我道德評(píng)價(jià)中主要是通過(guò)()發(fā)揮作用。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師的良心，是一種“道德自律”，是存在于教師內(nèi)心的自我道德信念和要求。具有了職業(yè)良心，就能夠從內(nèi)心深處自覺(jué)抵制違反職業(yè)道德的任何邪念。故選C。第68題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德規(guī)范69、單選題“既見(jiàn)森林又見(jiàn)樹(shù)木”指的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：觀察的全面性，要求通過(guò)觀察反映事物的全貌以及事物的組成部分和相互聯(lián)系?！凹纫?jiàn)森林又見(jiàn)樹(shù)木”，指的是觀察的全面性。70、單選題兒童心理的發(fā)展總是由具體思維發(fā)展到抽象思維，從機(jī)械記憶發(fā)展到意義記憶，這體現(xiàn)了學(xué)生身心發(fā)展的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)。依據(jù)本題題干，很明顯反映的是學(xué)生心理方面發(fā)展的順序性。同時(shí)，考生需要理解階段性、不平衡性以及差異性的含義。第70題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)71、判斷題教學(xué)直觀性原則是根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思維發(fā)展的要求提出來(lái)的。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：教學(xué)直觀性原則的主要依據(jù)是：學(xué)生的認(rèn)識(shí)，對(duì)書(shū)本知識(shí)的掌握是以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的；學(xué)生的思維發(fā)展正處在從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段，特別是低年級(jí)，仍以具體形象思維為主；從教育效果看，運(yùn)用直觀手段，使學(xué)生感到形象、鮮明、生動(dòng)有趣，容易鞏固所學(xué)知識(shí)。第71題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)72、單選題某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的母親是老板，以求得心理滿(mǎn)足。這種心理防御方式稱(chēng)為_(kāi)____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：升華：即把被壓抑的無(wú)意識(shí)沖動(dòng)，通過(guò)某種途徑或方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兛山邮艿幕驗(yàn)樯鐣?huì)所贊許的活動(dòng)。補(bǔ)償：指?jìng)€(gè)人因心身某個(gè)方面有缺陷不能達(dá)到某種目標(biāo)時(shí)，有意識(shí)地采取其他能夠獲取成功的活動(dòng)來(lái)代償某種能力缺陷而彌補(bǔ)因失敗造成的自卑感。退行：是在遭受外部壓力和內(nèi)心沖突不能處理時(shí)，借此退回到幼稚行為以使自己感到舒服、安慰的一種心理防衛(wèi)法。轉(zhuǎn)移：指在一種情境下是危險(xiǎn)的情感或行動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)較為安全的情境下釋放出來(lái)。參考答案:D第72題所屬考點(diǎn)-社會(huì)心理與行為73、判斷題教育政策與教育類(lèi)法律的制定主體是不同的，前者由政府制定，后者則由立法機(jī)關(guān)制定。_____參考答案:正確第73題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合74、判斷題語(yǔ)言是思維的唯一工具。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：語(yǔ)言是思維的工具，但不是思維唯一的工具第74題所屬考點(diǎn)-言語(yǔ)與思維75、單選題新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括_____。A:人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論B:人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論C:人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論D:人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論都是新課程改革的理論基礎(chǔ)。第75題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)76、單選題2014年2月10日首屆金磚國(guó)家科技創(chuàng)新部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議在_____舉行。第78題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。第76題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)77、多選題前攝抑制和倒攝抑制可以說(shuō)明_____。A:遺忘的原因是由于記憶痕跡衰退B:遺忘的原因是由于干擾C:遺忘的原因是由于壓抑D:遺忘的原因是由于提取失敗E:系列位置效應(yīng)產(chǎn)生的原因參考答案:BE本題解釋:【答案】BE。解析：干擾抑制說(shuō)：認(rèn)為遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。這種學(xué)說(shuō)可以用前攝抑制和倒攝抑制來(lái)說(shuō)明。前攝抑制：先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。倒攝抑制：后來(lái)學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。第77題所屬考點(diǎn)-記憶78、簡(jiǎn)答題結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)教育機(jī)智的認(rèn)識(shí)。參考答案:參考解析：教育機(jī)智是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，特別是指教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況和偶發(fā)事件作出迅速靈敏的反應(yīng)，果斷地采取恰當(dāng)?shù)拇胧┙鉀Q問(wèn)題的特殊教育能力。教育機(jī)智是在不斷地學(xué)習(xí)教育理論、總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)、努力參加教育實(shí)踐的過(guò)程中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的，是教師觀察學(xué)生的敏銳性、思維活動(dòng)的靈活性、意志活動(dòng)的果斷性的優(yōu)秀結(jié)合，是教師優(yōu)秀心理品質(zhì)和高超教育技能的概括，是教師熟練地掌握學(xué)生和機(jī)敏地教育學(xué)生的藝術(shù)體現(xiàn)。學(xué)生行為和教學(xué)情境的多變性決定了教育機(jī)智成為教師必備的教學(xué)能力。影響教育機(jī)智發(fā)揮的主要因素在于教師自身。首先，教師對(duì)工作和學(xué)生的態(tài)度是教師能否表現(xiàn)教育機(jī)智的基本前提；其次，教師意志的自制性和果斷性是產(chǎn)生教育機(jī)智的重要因素；再次，教師深厚的知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累使教師能夠靈活處理教學(xué)中的意外情況。在教學(xué)中，教師的教育機(jī)智主要體現(xiàn)在：第一，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)。教師針對(duì)學(xué)生的特殊需求，采取疏導(dǎo)的方法，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。第二，靈活果斷，隨機(jī)應(yīng)變。教師根據(jù)特定的教育情境，迅速解決問(wèn)題，組織教學(xué)活動(dòng)。第三，對(duì)癥下藥，方法多樣。教師分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，采取多樣的方法，有的放矢地進(jìn)行教育。第四，實(shí)事求是，掌握分寸。教師在處理問(wèn)題時(shí)，本著教育學(xué)生的原則，不夸大也不縮小問(wèn)題，以最小的代價(jià)取得最大的教育效果。79、單選題微格教學(xué)產(chǎn)生于_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。第79題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐80、判斷題人的心理過(guò)程包括氣質(zhì)、注意、人性心理特征。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：心理過(guò)程包括認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程三大過(guò)程。其中，注意不是一個(gè)獨(dú)立的心理過(guò)程，而是伴隨在心理過(guò)程中的心理特征。第80題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)81、填空題教育公平的根本措施是____，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。參考答案:合理配置教育資源第81題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要82、單選題《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的，其父母或者其它法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)申請(qǐng)的單位是_____A:當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)B:當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)C:當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)D:當(dāng)?shù)乜h鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)參考答案:B本題解釋:【答案】B。第85題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第82題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法83、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述課堂問(wèn)題行為的主要影響因素。參考答案:參考解析：(1)學(xué)生方面的因素，主要包括適應(yīng)不良、厭煩情緒、挫折與緊張、困擾情緒的宣泄、尋求注意與地位、過(guò)度活動(dòng)以及性別差異等。(2)教師方面的因素，主要包括教師的教學(xué)技能、教師的管理方式、教師的威信等。(3)環(huán)境方面的因素，主要包括大眾傳播媒介、家庭環(huán)境、課堂座位的編排方式、課堂的物理環(huán)境等。第83題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)84、單選題率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：16世紀(jì)率先正式使用“班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家埃拉斯莫斯。第84題所屬考點(diǎn)-班級(jí)管理85、單選題當(dāng)一個(gè)3歲的孩子在紙上亂涂亂畫(huà)的時(shí)候，教師正確的做法應(yīng)該是_____。A:提供紙張讓兒童自由涂抹B:問(wèn)他畫(huà)的是什么，告訴他要畫(huà)得像C:把畫(huà)紙收掉，免得他浪費(fèi)紙張D:問(wèn)他想畫(huà)什么，教他怎樣才能畫(huà)得像參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：幼兒的涂涂畫(huà)畫(huà)實(shí)際上包含著積極的視覺(jué)形象思維，他們的每一次繪畫(huà)活動(dòng)，教師都應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境，重視他們?cè)趧?chuàng)作中的情感體驗(yàn)與態(tài)度傾向。86、單選題在中小學(xué)校，教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：課程是教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”。第86題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)87、填空題教學(xué)計(jì)劃編寫(xiě)的指導(dǎo)文件是____。參考答案:課程標(biāo)準(zhǔn)本題解釋:參考解析：課程標(biāo)準(zhǔn)第87題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)88、單選題_____是指?jìng)€(gè)人用好、壞、善、惡等詞語(yǔ)對(duì)道德現(xiàn)狀作出分析、判斷和鑒別，它是一個(gè)人道德認(rèn)知的反映。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干描述的是道德評(píng)價(jià)的概念。第88題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合89、單選題在下列描述中，對(duì)兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是_____。A:年齡特征是絕對(duì)穩(wěn)定的B:年齡特征可以隨意改變C:穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的D:年齡特征可跳躍發(fā)展參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒心理發(fā)展年齡階段既有穩(wěn)定性，又有可變性，它們的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。第89題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)90、單選題我國(guó)現(xiàn)存最早的醫(yī)書(shū)是_____參考答案:A本題解釋: