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文檔簡介

10輪椅上的霍金·10輪椅上的霍金蘇教版六年級語文1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.學(xué)會本課6個生字，2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習霍金勇敢頑強不斷求索科學(xué)的精神。

學(xué)習目標檢查預(yù)習會讀霍金萎縮會讀會寫撰寫活頁頂禮膜拜木牌打擾巨匠huòwěizhuànyèmópáirǎojiàng

命運對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。品讀標志性形象品讀雖然他的身體沒有離開輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他能發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)黑洞蒸發(fā)性，他能推論黑洞的大爆炸，他能建立宇宙模型，他能出版《時間簡史》，他能成為英國皇家學(xué)會最年輕的會員，他能成為像牛頓這樣的大科學(xué)家?；艚鹣壬∧鼓闶ズ芏?。你不能，不能不能……我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心。他依然充滿恬靜的微笑

霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強者。小結(jié)基礎(chǔ)練習讀、抄下列詞語，然后任選兩個造句折服悲憫景仰唐突頂禮膜拜靜默恬靜由衷震顫神秘莫測拓展練習輪椅上的勇士，我想對您說……命運讓他失去太多了：他不能＿＿＿＿＿＿＿

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