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第頁關(guān)于感恩責(zé)任演講稿四篇感恩責(zé)任演講稿篇1
“誰言寸草心,報得三春暉”。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時候背誦的這些詩句,講的就是感恩。
“滴水之恩,涌泉相報”,“銜環(huán)結(jié)草,以恩報德”,中國綿延多年的古老成語,告知我們的也是感恩。感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準則,是做人的至少修養(yǎng)。許多人、許多事,其咎蓋源于不會、不愿感恩,鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛的感情基礎(chǔ)。
感恩,是人性善的反映;感恩,是一種生活看法,是一種品德,是一片肺腑之言。假如人與人之間缺乏感恩之心,必定會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人,必是遭人唾罵的無恥小人,所以,每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩。感恩之心,既能華蜜他人,也會歡樂自己。
學(xué)會感恩,感謝父母的哺育之恩,感謝老師的訓(xùn)誨之恩,感謝同學(xué)的幫助之恩,感謝社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人,甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
學(xué)會感恩,就是要學(xué)會懂得敬重他人,對他人的幫助時時懷有感謝之心;學(xué)會感恩,就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂生活;學(xué)會感恩,首先要擁有一顆感恩的心,一個人只有懂得感恩,才會懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩;學(xué)會感恩,要培育虛心的品德,對待比自己弱小的人,要知道躬身彎腰伸出救濟之手;學(xué)會感恩,要有奉獻精神,無論做什么事,應(yīng)以“公”
為先,做一個大公無私、樂于奉獻的人。
擁有一顆感恩的心,才會懂得回報父母生育、哺育之恩,才會懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教化之恩,才會懂得珍惜社會和大自然供給之恩;擁有一顆感恩的心,才能更體會到自己的職責(zé)和責(zé)任;擁有一顆感恩的心,就會多一些寬容與理解,少一些指責(zé)和推諉;擁有一顆感恩的心,就會多一些和諧與暖和,少一些爭吵與冷漠;擁有一顆感恩的心,就會多一些真誠與團結(jié),少一些欺瞞與渙散。
學(xué)會感謝,是邁向自我實現(xiàn)價值重要的一大步,心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往勝利的習(xí)慣,而向別人表達謝意是敬重與禮貌最高的表現(xiàn)方法,也是建立與維系人際關(guān)系的最平安方法。
一個人會因感恩而感到歡樂,一顆感恩的心,就是一個和平的種子,感恩是人與人之間的和諧因子。沒有陽光,就沒有日子的暖和;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母就沒有我們自己;沒有親情友情,世界就會是一片孤獨和黑暗。小時候父母用手牽著我們,長大以后,父母專心牽著我們,感恩父母吧,它會使你親情永駐,心理恒久感到滿意,在成長的道路上充溢信念與活力,永不落伍掉隊。
感謝大家!
感恩責(zé)任演講稿篇2
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我供應(yīng)了這樣一個突破自己、展示自己的機會。讓我可以放開心扉,和大家一起共享我的收獲和感動。
俗話說“好水釀好酒,好土塑好壺,好的環(huán)境造就好的人才”。所以,我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長;感謝同事們對我的幫助。工作的磨練,讓我少了一份天真、莽撞,多了一份成熟、穩(wěn)重,更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責(zé)任。所以,今日,我演講的主題是《學(xué)會感恩,擔(dān)當(dāng)責(zé)任》。
卡耐基說過:“有兩種人肯定不會勝利:一種是除非別人要他做,否則絕不會主動負責(zé)的人;另一種則是別人即使讓他做,他也做不好的人。而那些不須要別人督促,就會主動負責(zé)做事的人,假如不半途而廢,他們將會勝利。”在這個世界上,每一個人都扮演著不同的角色,每一種角色又都擔(dān)當(dāng)著不同的責(zé)任。生活總是會給每個人回報的,無論是榮譽還是財寶,條件是你必需轉(zhuǎn)變自己的思想和相識,努力培育自己勇于負責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負責(zé)的精神之后,才會產(chǎn)生變更一切的力氣。人可以不宏大,人也可以清貧,但我們不行以沒有責(zé)任。任何時候,我們都不能放棄肩上的責(zé)任,扛著它,就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅毅,責(zé)任讓人英勇,責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當(dāng)我們對別人負有責(zé)任的同時,別人也在為我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
誰也不能變更誰,只有自我變更,才能使身邊的萬物變更,不要埋怨什么埋怨什么,肯定對自己說沒有什么不行能的,只要肯做,堅持,自信,執(zhí)著我信任明天的路肯定更會美妙。
工作首先是一個看法問題,在崗一日,盡責(zé)一天,仔細執(zhí)行,不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的施工員,要有責(zé)任感,不能因為工作中小事繁雜而實行敷衍應(yīng)付的看法。而要以高度的責(zé)任感對待自己的工作,追求完備,盡量把每個細微環(huán)節(jié)做好,盡可能的了解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作,以高度的責(zé)任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。
我身邊的同事們,在工作中讓我感受最多的就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事,也道不盡他們做了多少無私奉獻,責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解,每一個專注的眼神,每一次細致的探究,每一次無怨無悔的深夜加班,無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。所以我們說責(zé)任是職場最強的實力,與此相對應(yīng),感恩則是職場最大的動力。
懷著感恩的心去工作,對事業(yè)赤膽忠心,對工作主動負責(zé),用奔放的熱忱、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生埋怨、感到乏味;你會覺得工作是為自己;在受到指責(zé)時就不會感到委屈;你才能真正做到嚴以律已寬以待人,你才會發(fā)覺工作的漂亮。因為在工作中,我們可以找到自信,并從中獲得閱歷和樂趣;在工作中,我們可以找到寄予,有了目標和前進的航向。當(dāng)然,多數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智,工作的壓力也會令我們有不堪重負之感,但只要信任,生活在賜予我們挫折的同時,也給予了我們堅毅,擁有感恩的心,我們就能夠主動地應(yīng)對工作中的各種困難,順當(dāng)?shù)竭_勝利的彼岸。
人學(xué)會了擔(dān)當(dāng)責(zé)任。就要學(xué)會感恩,感恩父母,感恩老師,感恩單位,感恩同事,感恩摯友,是他們給了我們一個平臺和空間。學(xué)會感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ),勝利不是一種機會,而是一種選擇,學(xué)會感恩,選擇責(zé)任。
感恩家人,最愛你的家人,要理解,體諒,包涵每一個家庭成員;應(yīng)當(dāng)學(xué)會自我負責(zé)的責(zé)任,不要為失敗或者自我的任性找借口,只有為失敗找方法才行;學(xué)會調(diào)整心態(tài),怎么過也是一天,所以肯定心懷感恩肩負責(zé)任的做好每一天才行。
人與人之間應(yīng)當(dāng)相處的之道是:人都有特長,相互學(xué)習(xí):人都有短處,相互寬容;人都有難處,相互幫助,人都有苦處,相互體諒;人要懂得感恩!
感恩責(zé)任演講稿篇3
老師們,同學(xué)們:
大家好,今日我們演講的題目是《感恩生活擔(dān)負責(zé)任》。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報”,這是祖先為我們留下的訓(xùn)誨。只有懷著一顆感恩的心看世界,你才會獲得真正華蜜。
我們首先要感恩我們的父母。是他們給了我們生命,把我們帶到了這個絢麗多彩的世界,讓我們體會到了這世間的真情與真愛。同學(xué)們,當(dāng)你吃著可口的飯菜,是否感恩父母的辛勤勞動?當(dāng)你穿著美麗溫煦的衣服,是否感恩父母對你的呵護?當(dāng)你大手大腳花錢的時候,是否感恩父母的錢來之不易?
我們還要感謝我們的老師,是他們帶我們走進這學(xué)問的海洋,帶我們?nèi)ハ嘧R這個世界、引領(lǐng)我們前進的方向。在學(xué)校里,面對老師辛勤勞動,你是否學(xué)會了感恩呢?老師們不管有多累,只要看到我們哪怕只有一點進步,他們都會為我們感到興奮、為我們的一點勝利感到驕傲。當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡,學(xué)習(xí)看法散漫的時候,又會著急萬分,竭盡所能幫助我們回到正確的軌道上來。在我們學(xué)校里,還有可親可敬的副班主任老師,在父母不在我們身邊的時候照看我們的生活起居,教給我們生活的實力。當(dāng)我們健康活潑、能歌善舞、多才多藝的時候,是否感恩老師的培育呢?
須要我們感謝的還有許多人,比如在我們身邊靜默付出的保安叔叔,保潔員阿姨,總務(wù)處的老師,食堂里的老師,宿管老師等。當(dāng)然,我們還應(yīng)當(dāng)感恩學(xué)校,感恩社會,感恩祖國,為我們供應(yīng)平安、華蜜的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。是的,我們要感恩的太多太多了,但我們不僅應(yīng)當(dāng)有感恩之心,我們更要懷著感恩之心,擔(dān)負起自己的一份責(zé)任,去回報每一份恩情。因為一個有感恩之心的人也必定是有責(zé)任心的`人。
在剛剛過去的“義賣”活動中,同學(xué)們有的拿出自己心愛的玩具、有的帶來了嶄新的課外書,還有的跟爸爸媽媽一起親自制作各種食品,大家主動踴躍的購買各種物品,因為我們都知道,這不僅僅是簡潔的交易,更是自己的一份愛心,將自己的愛傳遞給更多須要的人,讓更多的孩子跟我們一樣健康成長。在這次義賣活動中,同學(xué)們不就擔(dān)負起了作為一名小公民的社會責(zé)任嗎?
最近,許多同學(xué)都在學(xué)校里度過了一個個難忘的集體生日,同學(xué)們感恩父母和老師的細心策劃的同時,也通過各種方式表達了對父母的感恩之情,有的同學(xué)寫了詩歌送給父母,有的同學(xué)為父母做了一次力所能及的家務(wù),還有的同學(xué)深情地擁抱了父母。在華蜜的淚水中,我們也擔(dān)負起了作為兒女的責(zé)任。
今年,我們六年級一班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)校垃圾桶旁邊,盡管這里的環(huán)境惡劣,但是我們班的值日生不怕苦不怕臟,每天不僅按時清掃垃圾桶的衛(wèi)生,還在間操、午飯前、大課間等時間輪番值班站崗,敦促同學(xué)們將垃圾扔進垃圾桶內(nèi)。天氣熱的時候,那里氣味難聞,但是責(zé)任兩個字從來沒有讓我們退縮。
同學(xué)們,在這個世界上,我們每一個人扮演的角色許多,比如兒女、兄弟姐妹、學(xué)生、公民等等,在每一種角色里我們都享受到了許多關(guān)愛和呵護。面對關(guān)愛和呵護我們要學(xué)會感恩,同時,我們更要擔(dān)當(dāng)起每一種角色所給予我們的責(zé)任。最終,讓我們將感恩之心化作自己的責(zé)任和力氣,讓這個世界因為你我的努力變得更加漂亮!
感恩責(zé)任演講稿篇4
敬重的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的同事?lián)从褌儯?/p>
你們好!今日我演講的題目是《焦煤,我與你同行》。印象中的礦山,煤灰肆虐,煤塵滾滾;印象中的礦工,頭頂?shù)V燈,滿面烏黑。但當(dāng)我走進焦煤,置身于沸騰的礦山,嶄新的辦公樓、公寓樓、員工餐廳、文體活動中心,還有平直的礦區(qū)道路,寬敞的停車場,綠樹點綴的礦山,燈火通明的井下巷道,升井后從浴室走出的干凈的礦工容顏……這些現(xiàn)代化的礦山新貌呈現(xiàn)在眼前,讓我震撼,讓我欽佩。20xx年8月16日,從那一天起,神寧焦煤,我告辭了高校生村官的生活,追逐著幻想來到這片煤海的世界,與你手牽手,肩并肩,一起前行。在這個新的、夢起先的地方,我看到你每一天都在演繹著火熱青春的激情,像春蠶蠕動著多數(shù)雙臂膀,揮動著工友們的辛苦汗水,匯聚成黑色的瀑布,直瀉焦煤大地。那一塊塊活蹦亂跳的煤,歡快地奔向祖國建設(shè)的四面八方。
晨曦剛露,你就匆忙告辭暖和的小屋走向入井通道,穿上工服外套、長筒雨靴,戴上頭盔、礦燈和自救器,穿過幽深的巷道,進入近千米深的采煤工作面,伴隨著采煤機“咔嚓……咔嚓……”的轟鳴聲,起先一天的工作。太陽落下,月亮升起,星星閃亮,你升井時已是滿面煤塵,一身煤黑。就這樣,一天,一月,一年……是你,用汗水的結(jié)晶,使烏金熠熠生輝,是你,用力氣的凝合,使墨玉閃閃發(fā)光。你有一個洪亮的名字,“焦煤人”!你用賀蘭山作筆,譜寫科學(xué)發(fā)展的焦煤華章;你用黃河水作墨,描繪出絢麗多彩的焦煤畫卷。
許多人說,你是“煤黑子”,可是就是你們這些煤黑子,在井下幾百米的黑色空間里,用粗糙的雙手翻動地球的心臟,挖掘著光明和熱能;就是你們這些煤黑子,在沒有光明的地下,用激情演繹青春,用豪情肩負使命,用行動彰顯責(zé)任,用無私和奉獻的精神,書寫著無悔的人生。
看,長長的巷道內(nèi)燈火通明,一片繁忙的工作場景,一臺臺采煤機、一臺臺掘進機、一支支鉆機檢修一新,如同整裝待發(fā)的士兵等待檢閱;聽,隆隆的煤機聲,突突旋進的鉆桿聲,嘩嘩的輸送機聲,轟隆隆駛過的礦車聲,留下了焦煤人“團結(jié)奮進,務(wù)實創(chuàng)新”的歷史年輪。
焦煤“平安發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的將來藍圖正在繪制?!澳鞘翘锕饷鞯V長,正站在入井處檢查員工的持證上崗狀況;那是張衛(wèi)東書記,在停車場施工現(xiàn)場察看工程進度,那是王書
記,穿梭在秋季植樹的山坡道路,挖坑運土……那是平安員在現(xiàn)場,駕馭第一手平安管理資料、牢記平安使命,;那是瓦檢員,手拿儀器一刻也沒有模糊,通風(fēng)系統(tǒng)合理牢靠,瓦斯治理為主;那是區(qū)隊長,平安常掛嘴上,現(xiàn)場組織合理;那是電鉗工,每一件工具就像一把锃亮的鋼槍,細心操作和維護;還有調(diào)度員、監(jiān)控員、配電工……還有許多許多辛勤耕耘、靜默付出的礦工兄弟姐妹們,是你們團結(jié)奮進建設(shè)了現(xiàn)代礦山,是你們堅韌拼搏貢獻了滾滾煤流,是你們愛崗敬業(yè)創(chuàng)建了平凡奇跡,是你們勇于奮斗譜寫了英雄贊歌,你們用忠厚在執(zhí)著,用奉獻在
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