關于成長勵志的作文錦集9篇

第頁關于成長勵志的作文錦集9篇成長勵志的作文篇1

在不斷的成長中，我們會經驗許很多多的事情，感受不同的酸甜苦辣。經驗一次又一次成長的蛻變。

我們在內一次的風雨中經驗著破繭成蝶的蛻變，在每一次的風雨過后，望見一條漂亮的彩虹，在一條布滿荊棘的成長路上，乘風破浪勇往直前。在成長的道路上我們或喜或悲，由呀呀學語到高談闊論，從一個沒有斷奶的孩子經過了成長的蛻變最終成為了一個沉穩(wěn)的少年。

每個人都有不一樣的成長過程，在這個過程中，我們的家人起到舉舉足輕重的作用，他們?yōu)槲覀冧伷匠砷L的道路，讓我們免受磕碰，使我們能順當成長，可謂是專心良苦。就比如我吧，在我五歲那年，我有次靜靜地去二叔家吃了一頓飯，爸爸知道了，就把我狠狠罵了一頓，當時我并不知道其中的緣由，只知道在一旁哭泣，媽媽心疼我，還和爸爸大吵了一架，這件事情在我幼小的心靈上蒙下了一層陰影，在以后很長一段時間時常出現(xiàn)在我的夢中，揮之不去。后來我長大了，奶奶給我講了道理，我懂了，是因為我沒有經過大人的同意，隨意地在別人家吃飯，而且讓父母擔憂膽怯 了一成天，生怕不見了。從那以后，我無論在哪里，都先會給父母報到，經過他們的允許后才會去做我的事，事情已經過了九年，我還記憶猶新，我就這樣完成了我成長的第一步蛻變。

人，是會不斷的成長著，進步著。在經過某一件事情后，就會得到相應的收獲。成長，不是一帆風順的，而是在經驗過很多挫折后，才會強壯的成長，我們應當像小草一樣不畏風雨的堅韌成長。

成長勵志的作文篇2

成長，是一個永恒的話題，在我的人生的道路上，確定有難忘的事、有收獲的事、還有苦痛的事。在這里我的道路上有很多的事，比如踢球踢到了外界，打板球打到了樹上，還有玩乒乓球，球丟了不知在哪里丟的。我就說我的打板球打到了樹上的事。聽了簡直說不出來。

一天，在一個風和日麗的下午，我剛把喝的水放在車庫，我又想起打板球了，我趕忙把板球拿下來和爸爸一起打板球，一比一，二比二，三比三就這樣一局一局的進行著，我和爸爸連了好多個一回合（連續(xù)打，不待停的）。還是我戰(zhàn)勝了。因為爸爸戰(zhàn)勝了，我不情愿，只好爸爸讓著我，這可是二年級的事了，我現(xiàn)在長大了，上四年級了，比以前懂事多了。我不淘氣、調皮了，失敗了就是失敗了，世界上沒有沒犯過錯的時候，所以不想那樣了。

我也進步了不少，我都超過了爸爸了，我很快樂，我打一下，你打一下，不一會兒，球打到了樹上了，我像小猴子一樣跑來跑去，我想起媽媽的話：”做任何的事情都不能急，要專心來做這樣事肯定能勝利“。我就根據(jù)媽媽的說法專心去做，一下子就拿下來了。

從這件事上我明白了：做什么事都要專心來做任何的事情，我能焦急，焦急去做比專心去做要低，所以我們要專心，肯定能勝利。

成長勵志的作文篇3

蚌經驗了百年的苦痛孕育了一顆珍寶，當蚌殼被撬開在沙灘上，我想將死的蚌肯定是歡樂的：原來熬煎自己百年的竟是一顆珍寶??！

小小的教室里，我望著字帖：行書，一個我從未接觸過的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫出的卻那么粗拙？旁邊的同學都在認仔細真臨著帖，比我寫得更差的唯恐再也沒有了。

老師在給他為數(shù)不多學生們點評，有的講了幾個寫法問題，也有幾個被贊了不錯，在那兒偷著樂。到我時，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個男生沖著我的字抿嘴，死憋著不笑。好在老師還是很親切，對我講“轉”時要慢，筆畫間的連帶要利落，最終說：“你沒練過行楷，可能起先會困難些，多練練就好?！蔽业玫降脑u語是“再努力”。

我剛回到座位就把字塞進了書包。我練！我練！我寫完一行就用帖擋上，我不懂得什么是歡樂，只想趕快下課，在沒人的地方哭一場。

不經驗苦痛的歡樂是廉價的歡樂，“健康”的蚌是不會孕育珍寶的。

“永和九年……”拙劣的字跡依舊一絲不茍地出現(xiàn)在紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個字暴露在別人的目光里。我要證明，一個沒有寫過行楷的人是可以練好行書的！

“不錯！”老師微笑著對我說。華蜜的感覺在心里一點點地擴散，我看到遠遠的有一顆珍寶熠熠發(fā)亮，我的歡樂不廉價，它經驗過挫折經驗過失落。

沒有經過坎坷洗禮的人，恒久不知道歡樂的味道。歡樂的寶貴就在于曾經淚水的洗滌。

此時此刻，我不再懼怕什么，因為我擁有世上最有價值的歡樂！它曾因字跡不整而讓我悲觀；它曾因怕被人嘲諷而讓我尷尬；它也曾因怕被老師指責，而讓我害怕！

然而現(xiàn)在，我歡樂，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無限歡樂！

雖然我曾失敗，但如今的勝利讓我高呼：歡樂因此而彌足寶貴！

成長勵志的作文篇4

光陰似箭，日月如梭。轉瞬間我已經是一個四年級的小學生了。在這四年里，我經驗了很多的事，有難過的事也有歡樂的事，心靈也就發(fā)生了改變。

上幼兒園小班的時候，我們都不相識，我們也都不相識老師，而且，我們每天都要在幼兒園里生活。想到再也不能一天都在家里無憂無慮的生活了，我就覺得上幼兒園真不好。當時我的心靈是懊喪的。

上幼兒園中班，我們相互都相識了，也找到了自己的好摯友。我們一起做嬉戲，當時，我的心靈是歡樂的。

上了大班，我們之間都特別熟識了，都知道誰是好孩子，誰是壞孩子，誰脾氣好，誰脾氣壞，誰機智，誰反應遲鈍……早晨，我們在幼兒園吃早餐。吃完了早餐，老師給我們“上課”專注寫作，上完課讓我們做“試卷”（就是一張A4紙，紙上有題）。到了中午，我們吃完飯，就去睡覺。睡完覺，吃午點。吃完午點，老師就帶領我們去操場做嬉戲。到了下午，家長就把我們接回了家。我的生活變得有規(guī)律起來。當時，我覺得我長大了。但是立刻就要上小學了，我要結束的我的幼兒園生活了，當時我的心靈是缺憾的。

上了小學，我很興奮，因為我最終上學了。但是也有上了小學就應當有的苦惱困擾著我：每天作業(yè)多了；不能像幼兒園那樣光玩了，()上了學，就要學學問；要面對考試成果不志向的挫折……所以，當時我的心靈既歡樂，又懊喪。

上了二年級，我的數(shù)學成果很差，每天晚上我都要接受被指責的苦痛。當時，我的心靈是苦痛的。

上了三年級，我們不是一二年級無知的小孩子了，功課也難了起來。我們應當好好學習。我每天都會想：今日會不會考試？萬一考試有我不會的題怎么辦？……當時，我的心靈是忐忑的。

上了四年級，我們是高年級的大孩子了，個子高了，也不像一二年級那么無知了。四年級的功課很難，為了初中學起來不那么困難，我們只有舍命地學，學好基礎學問，為將來初中的學習做鋪墊。我覺得我似乎要干一件大事，當時我的心靈是驕傲的。

以上只是我的人生中很小的一部分，將來的路還有很長很長……

成長勵志的作文篇5

聽說，勝利的人需具備的三種素養(yǎng)是：有肚量去容忍那些不能變更的事，有志氣去變更那些可能變更的事情，有智能去區(qū)分上述兩類事。

不是每個人都能取得勝利，也不是勝利的人才須要有肚量。不論是誰，在這人世活著，并且要活出味道、活出樣子就不能沒有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒有出路。

大道理人人都懂，但在現(xiàn)實面前，道理有時就是不管用。誰都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何簡單呢?人最難的是勸服自己，只要把自己勸服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會埋怨別人太不理解人而不見得真會心寬，只有自己真正心寬的時候，我們才理解了人，也容納了一切。

阿基米德說：“給我一個立足點和一根足夠長的杠桿，我就可以撬動地球。”阿基米德的這句話，前提是要有一支足夠長的杠桿，這跟給大家一個公允的社會環(huán)境，人們可以發(fā)揮出最大的潛能有什么區(qū)分呢?事實上，足夠長的杠桿沒有，公允的社會環(huán)境也沒有，因為，這是不行能的。你得到了你認為的公允，就會使一部分人失去了他所認為的公允。在不行能的前提下，盡可能地去接近可能，也難能珍貴了，奢望得再多又有什么用?

一個人的命運，往往駕馭在另一個人的手里。一個人要變更自己的命運也必定要付出巨大的艱辛和代價。社會恒久無法肯定公允，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你會把人間的炎涼一一嘗遍。

真理的火炬有時駕馭在少數(shù)人手里，并且會燒傷高舉它的人。我們不太信任命運，又不能不信任命運。只因，變更不了的就成了宿命。

遭遇苦難的人不肯定是有罪過的人，有罪過的人偏偏遠離苦難。面對不公、面對苦難、面對無法變更的命運，該怎么辦呢?其實，人的命運無非有兩種選擇：要么死去，要么活著。

死去簡單，活著才難。人們之所以要選擇艱難地活著而不情愿輕易地死去，那是因為人們對生命的尊嚴有著本能的珍惜和捍衛(wèi)。選擇活著，必定須要志氣，還須要有應對一切的心理打算。

明明是無理取鬧，偏偏說理在自己;明明是欺壓了他人，偏偏不愿見好就收;明明是讓別人受了委屈，偏偏還沒良心發(fā)覺……當公道不在人心，當公眾被混淆了視聽，傷痕累累的你路在何方?不能變更它就接受它，接受它之后再期盼云開見日的一天怎樣?

無論任何時候，也無論遭受怎樣，每個人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過很多難關。人生最關鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時刻，若不給自己信念、志氣和力氣，就會讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過去，越過去了，就會覺得一切都無所謂了。

自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。戰(zhàn)勝自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會容忍。一個人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。

為什么要心寬?不心寬是與自己過不去呀!為什么要不心寬呢?不心寬的話，豈不正達到了某些人的目的?不心寬，不是氣死自己就是郁死自己，而這，不正是某些人所希望看到的嗎?這如何向自己交代呢?

心寬了，沒有什么不行以接受，也沒有什么不行以忍受。有些人，雖勝猶敗;也有些人，雖敗猶勝;更有些人，是帶著成功者的姿態(tài)的失敗人。容忍一些人去做不合情理的事，這是妥協(xié)嗎?你看過把不合情理的事做盡的人到頭來得到了什么?他得到的終究被統(tǒng)統(tǒng)收回!

我從沒有標榜過自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因為我胸懷不寬廣，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么須要它。不吃一塹，不長一智。歲月是水，終究磨掉了很多棱角，沖刷了很多污垢。

坎坎坷坷的遭受，使我慢慢地明白了我原委須要什么。與我最須要的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會與之斤斤計較嗎?包括不公、不平和不正!我始終信任天地有正氣，直心是道場，因而嘗試著學會心寬。

學會心寬，是不想讓自己去承受別人的缺憾，只要心中無憾，才活得輕松啊!我不想也無法去變更我身外的一切，但我必需成為自己的主子。只有學會了心寬，才能夠勸服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過的。與罪過比起來，我樂意接受苦難。

活著，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計較!心寬了，一切也就風清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。

心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬?天地本已廣!

成長勵志的作文篇6

成長使我們擁有了很多，也使我們失去了很多，其中充溢著五味雜陳，對于這些我們謂之曰“成長的味道”——題記

人生百味，每一種味道都是由一種或多種的感情發(fā)酵而來的，每一種味道都是如此的美味，讓人驚異，讓人難以自拔，讓人流連忘返，但是在這人生百味中，成長的味道獨具一格，脫穎而出，一入口便讓人深陷其中，使味蕾在深思與現(xiàn)實的不停翻滾。難忘，這種味道

隨著天氣的一每天的好轉，氣溫的一每天的回升，少年們心中的那抹沖動與不羈也一每天的膨脹，如一只渴望出籠的小獸，在籠子中不停的翻滾，渴望著有朝一日能重新回到天地間自由奔馳。最終在心中的小獸的一再要求之下我們拂去時間的塵埃，從記憶深處再一次撿起了那無法忘懷的，我們謂之曰“足球”的東西。

在體育課上，我們最終回來了那寂靜已久的“球壇”。一樣的場地，一樣的足球，一樣的少年，再一聲起先的歡呼聲后，大家躍躍欲試。在一次次沉穩(wěn)得帶球，傳球以及沖鋒間，我隱隱望見了當年我們一起在球場上揮灑汗水的日子，可是不知為何，總覺得相較起當年總少了一些東西，以至于看到的只是一抹影子而不是現(xiàn)實。隨著球場上的你來我往，揮汗如雨，原來僅僅是陰沉的天空此時也變得烏黑了，最終竟突發(fā)奇想的下起了小雨，不過好在這小雨并未澆滅大家心頭的那把充斥著熱血與激情的烈火，大家照舊在雨中狂奔，摔倒了站起來，拍拍衣服又接著戰(zhàn)斗，。再一次次的進球后想象中的那種歡呼，卻并未出現(xiàn)，那種大聲埋怨也并未出現(xiàn)，有的只是一抹不帶任何感情的微笑，以及一聲聲安靜的“加油”漸漸的雨越下越大，下課鈴也響起，我們只能散去，一個個低著頭想著教室前進，望著身邊的小伙伴們，總覺得少了些什么。

獨自一個人站在了雨中任憑小雨砸落在我的皮膚上，麻木不仁，靜靜的觀望著空無一人的球場，感受著雨點在我的身體上跳動，下意識的仰起了頭面對這廣袤的天空，然后，張開了嘴，雨一滴一滴的滴入嘴中，那原本無味的雨滴，竟在口腔中散發(fā)出了一抹怪異的味道，甜甜的當其中又帶著一絲絲充溢著無賴的苦澀，一時，我懂了，徹底的嘗懂了這份名為成長的味道。

難忘，這份味道

成長勵志的作文篇7

記得小時候每次看《三毛流浪記》，我都會被可憐的三毛吸引住，我對媽媽說：“媽媽，三毛好可憐??！”這時媽媽就會跟我講：“你跟三毛相比，真是太華蜜了！”“華蜜是什么？”我腦子里全是問號。“華蜜是一種感覺，你長大漸漸就會懂了！”華蜜啊，真是一個謎！

近期，媽媽給我看了一張《弟弟要睡了》的照片，照片上一位正在聽課的姐姐正抱起她的弟弟，哄他睡覺。我覺得很驚奇，問媽媽：“媽媽，上課為什么要帶著弟弟呢？”媽媽給我說明：“女童父母外出打工了，家里爺爺奶奶要干農活，所以這個女童才帶著弟弟上課的，因養(yǎng)分跟不上，所以小男孩的頭看起來比較大。”原來是這么回事，忽然一股異樣的感覺涌上心頭，觸動了我的心，我知道那是感動。媽媽問：“看了照片后，你知道什么是華蜜了嗎？”我若有所思地點點頭，相比較三毛，相比較那位女孩，隱隱中我起先有點明白什么是華蜜了。

但是華蜜究竟在哪里呢？我起先回顧我的成長過程，去追尋那華蜜的痕跡。

一誕生，我就得到了全家全部人的疼愛，最好吃、最好玩的東西總是留給我，我成了全家的珍寶。牙牙學語時，最快樂的事是爸爸抱著我開飛機，兩邊的風咆哮而過，笑聲充溢了整個空氣；最喜愛的事是坐在媽媽的膝蓋上傾聽娓娓道來的奇妙故事，然后酣然入睡；我還最會在爺爺奶奶懷中撒嬌，惹得二老開懷大笑。想想真是溫馨，莫非這就是華蜜？

聽爺爺奶奶說，小時候的我體弱多病，去醫(yī)院是常有的事，爸爸媽媽為了我，不知道有多少個夜晚不眠不休。我似乎依稀看到了爸爸媽媽在我的病床前守候的身影。想想真是感動，莫非這就是華蜜？

幼兒園里，爸爸媽媽年年都被評為“優(yōu)秀家長”，而他們更是我強大的后援團?？纯醇依餄M墻的.獎狀就知道了，這里面可是有爸爸媽媽很大的功勞呢。想起幼兒園畢業(yè)典禮上，為了在舞臺上表演好小熊一家，我們在家整整排練了一個星期，最終惹來了小摯友的不少艷羨。想想真是甜蜜，莫非這就是華蜜？

作為獨生子女，我卻并不孤寂，因為我有兩個好摯友，那就是我親善可親的爸媽。媽媽經常彈著電子琴跟我一起放聲歌頌；爸爸經常帶著我在綠茵場上奔跑；媽媽陪著我畫畫、做手工；爸爸陪著我打球、成語接龍……想想真是快樂，莫非這就是華蜜？

上學了，學的時間多了，玩的時間少了。但每年爸爸媽媽還是會帶我外出旅游，增長見識。而且爸爸媽媽又成了我的“好老師”，爸爸成了我的羽毛球啟蒙教練，媽媽成了我的寫字和作文指導。有了他們的幫助，我是學得輕松，玩得歡樂。想想真是奇妙，莫非這就是華蜜？

再想想，漸漸地，我起先明白媽媽的話了。原來，華蜜不是謎，真的是一種感覺，這種感覺始終在我身邊，陪伴我成長。如今我在長大，華蜜也在成長。只是我卻始終不覺得，只覺得什么事都是天經地義的。奶奶燒了一桌菜，我還挑三揀四；爸爸媽媽多囑咐我?guī)茁?，我不是嫌嘮叨，就是聽不進去；報了學竹笛，有時還喜愛偷懶……真是“身在福中不知福”！

華蜜其實真的很簡潔：呵護是一種華蜜，嘮叨也是一種華蜜；歡樂是一種華蜜，感動也是一種華蜜；平淡是一種華蜜，辛苦也是一種華蜜……但這些須要用眼發(fā)覺，專心感受，更應當專心去珍惜。

成長勵志的作文篇8

在成長之路上，或許，他們不能在迷惘的黑夜賜予我滿天的星辰，卻猶如一盞盞小橘燈，用點點滴滴的亮溶化黑暗；或許，他們不能在漫漫旅途中恒久將我陪伴，卻猶如一個個落腳點，讓心靈在小憩中找到方向。他們的幫助，使我在感謝中成長，在成長中牢記。

原來實在不想和同學一起去問那道都令人乍舌的習題，我明知道自己肯定會聽得不知所云，但還是牽強答應了。我將題目遞給老師，老師從滿桌的卷子和練習冊中抬起頭，微閉了一下疲憊的雙眼，接過題目細致思索起來?！班拧叮沁@樣……”老師拿起一張白紙，一邊工整而快速地寫下題解，一邊為我們講解著。同學在一旁時時常發(fā)出茅塞頓開的聲音，而我卻慢慢跟不上思路，雙眼迷茫地瞪著這些稀奇怪異的符號?！昂昧?，你們都懂了沒有？”老師再次抬頭，用探詢的目光望著我們?！斑怼畈欢喟?。”我咬咬嘴唇，言不由衷?！罢娴膯?？不懂肯定問?！边t疑片刻，我小聲囁嚅：“其實……其實還不太懂?！薄澳睦锊欢?？”“這里?！蔽抑钢}解中的其次行?！澳俏以俾v一次，要仔細聽?！蔽腋兄x地點點頭，全神貫注地思索著老師的每一句話。題，最終迎刃而解，隨著我茅塞頓開的表情，老師也笑了笑，長舒了一口氣。此時，午自習的鈴聲歡悅地響起，替我道出了開心的心境。是的，我感謝于老師的幫助，更感謝于那幫助之中的理解與耐性。

還依稀記得突然遺忘演講詞的那一刻，我突如其來的尷尬和評委質疑的眼神。草草收尾后，一個人來到早已空出的休息室里，呆呆地望著空蕩蕩的黑板，再抑制不隹眼淚，爽性捂住雙眼，坐在空無一人的休息室中痛快地大哭一場……當發(fā)泄接近尾聲時，忽聽到旁邊有個略微發(fā)顫但很柔軟的聲音：“怎么了，哭成這樣，不至于吧？”我忽然抬頭，那張臉的輪廓在淚水中模糊而忽遠忽近，望見的只是關切的表情以及遞來的紙巾?！案兄x……我競賽沒發(fā)揮好……”我一邊哽咽著，接過紙巾。擦凈淚水，抬起頭，那張略顯蒼老和浮腫的臉變得清楚?！昂美?，下次別再和自己過不去啦?！彼i項上掛著一張證件，想必是競賽場地的管理人員?！翱茨憧薜眠@么難過，還以為出什么事了。不就是一場競賽么。”她擺擺手，一副歷經滄桑的模樣使我釋然了很多。漸漸，心情在她的勸慰下平復下來?！案兄x您?！薄皼]關系，哦，我得鎖門了，出去吧，孩子。”她不大利落地從兜中掏出鑰匙，瞇著眼睛吃力分辨。哦，原來，她只是這樣一位一般的老人，賜予了我最質樸與真實的幫助，卻在我心里留下了褪不去的暖。

或許，他們終究會在以后的歲月里，遺忘自己對別人的幫助和關懷吧。因為他們在太多人心里播下了感恩的花種。然而，我不會遺忘，因為它們在成長之途上盛開了一路繁花。而我，亦要將這漂亮的花種，在暖和的心靈凈土上播灑。

成長勵志的作文篇9

“爸！媽！我回來了！”我推開門，興沖沖地叫著，“我獲獎了，我的《勞動的味道》獲得了學校作文競賽二等獎！”我一邊炫耀著自己的成果，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁。“是嗎？”爸爸點了點頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包臟衣服，臉上忽然晴轉多云?！斑@是什么？”他問道?！芭叮@是上一周換下來的臟衣服，帶回來讓媽洗的?！蔽乙贿吢唤浶牡鼗卮?，一邊喜滋滋地從書包里拿出那本獲獎證書，打開后，送到爸爸面前。誰知爸爸沒瞧上一眼，把手中正看著的一本書往桌一丟：“獲得了個二等獎連衣服都懶得洗了？你知道勞動的味道是什么？你也不小了，該學會自己洗衣服！”爸爸指著那包衣服看著我。

我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎，誰知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說，我平常的臟衣服，不也經常帶回來了嗎？一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開的榮譽證書上……

“哎，你也真是的，怎能指責孩子呢？他在學校里學習也夠忙的，這衣服就讓我來洗吧！”

媽丟下手中的活兒，拿來盆打算搓洗。爸爸見我還在一旁，指責媽媽說：“你把衣服放下，今日讓他嘗嘗勞動的真正味道！”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地熬煎著我白嫩的手指，鉆心的難過……

下午，媽媽回校給畢業(yè)班學生補課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時爸爸來了，他拿出鑰匙，打開辦公桌里面那個不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎狀，放到我面前。

“先進老師”，“優(yōu)秀教化工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個個鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著這疊獎狀對我說：“你看看這些獎狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過這些獎嗎？她得了獎，把全部的榮譽都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著家務，既要照看你奶奶，還要照看你上學，是多么不簡單??！”

我關上房門，一件件熟識的往事涌上心頭——

媽媽教小學畢業(yè)班語文，又兼班主任，經常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關切學生的學習，又要關切學生的生活，每次回家她都靜默地干這干那，那雙手都裂開了，像松樹皮似的?？伤龔牟徽f自己取得了什么成果，得到了什么榮譽，也無一句埋怨的話。她經常激勵我要做靜默無聞的小蜜蜂，不要