小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃文檔

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃文檔工作籌劃是提高工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的籌劃有年度籌劃、季度籌劃、月籌劃、周籌劃這些籌劃明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù)，這個(gè)季度要完成什么任務(wù)，以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。下面是我為大家整理有關(guān)切理健康教導(dǎo)工作籌劃的文章，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助，接待大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

心理健康教導(dǎo)工作籌劃1

一、心育課程

1、心理健康活動(dòng)課

本期心理健康活動(dòng)課仍在五、六年級(jí)開(kāi)設(shè)。從內(nèi)容形式上有生命教導(dǎo)課、積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課、團(tuán)體心理疏導(dǎo)課三類。其中，五年級(jí)生命教導(dǎo)課主要從生命的自我探索啟程，探討性別的形成、生命的美好與死亡教導(dǎo);六年級(jí)生命教導(dǎo)課那么側(cè)重生涯規(guī)劃，為未來(lái)生活做打定。積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課方面，五年級(jí)提防堅(jiān)持力培養(yǎng)及自我潛能的開(kāi)發(fā)，六年級(jí)側(cè)重抗挫與領(lǐng)導(dǎo)力等品格氣力。團(tuán)體心理疏導(dǎo)方面，五年級(jí)重在因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)和人際交往導(dǎo)致的消極心緒疏導(dǎo)，六年級(jí)那么關(guān)注青春期健康心理問(wèn)題。

2、心理社團(tuán)

心理社團(tuán)由“校園心理劇”精品社團(tuán)和“沙盤世界”興趣社團(tuán)兩個(gè)片面組成?！靶@心理劇”社團(tuán)結(jié)合_區(qū)和成都市的校園心理劇評(píng)比活動(dòng)，旨在扶助學(xué)生了解校園心理劇，初步掌管校園心理劇的心理技術(shù)，能結(jié)合身邊人的心理成長(zhǎng)故事撰寫校園心理劇劇本。面向五、六年級(jí)招生，授課時(shí)間為每周五下午其次節(jié)社團(tuán)課。

由于五年級(jí)孩子面臨調(diào)考，同時(shí)小群體交往日漸緊密，人際問(wèn)題往往成為困擾學(xué)生的主要問(wèn)題，六年級(jí)學(xué)生小升初的壓力也較大，需要放松與調(diào)理，在畢業(yè)季中也夢(mèng)想與同伴留下難忘的回憶。針對(duì)學(xué)生的興趣與需求，我們面向五六年級(jí)開(kāi)設(shè)了“沙盤世界”社團(tuán)，利用專業(yè)心理治療器械——沙盤，開(kāi)展團(tuán)體心理沙盤活動(dòng)。沙盤世界社團(tuán)面向五六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展，上課時(shí)間為周二中午12:40-13:40。

二、心育隊(duì)伍

1、心理教師

本期我校心理劉_老師將持續(xù)在_區(qū)教研員周玫老師的工作室中開(kāi)展科研工作，提升自我專業(yè)素養(yǎng)。在去年的研究中，劉_老師開(kāi)展了堅(jiān)持力心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究，取得了較好的效果。本期，劉_老師將在五年級(jí)針對(duì)孩子的堅(jiān)持力，開(kāi)展家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的研究。

2、心理兼職教師隊(duì)伍

我校班主任大片面已經(jīng)取得了成都市心理健康輔導(dǎo)員C證證書，其中有9名教師已經(jīng)取得了學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員B證。本期，我校又有新的一批老師成為了班主任老師。我校心理組將組織舉行學(xué)校心理輔導(dǎo)員的統(tǒng)計(jì)和報(bào)名工作，在培訓(xùn)過(guò)程中實(shí)時(shí)解答疑問(wèn)，班主任教師在專業(yè)化的道路上不斷成長(zhǎng)。

三、重要工作

1、_區(qū)心理賽課

9月下旬，合作_區(qū)的學(xué)期工作籌劃，積極組織我校教師以生涯規(guī)劃為主題，設(shè)計(jì)與實(shí)施班級(jí)心理健康活動(dòng)課。

2、小專題結(jié)題工作

9月上旬，就《培養(yǎng)小學(xué)高段學(xué)生堅(jiān)持力的心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》開(kāi)展結(jié)題工作。去年，在_區(qū)積極心理健康教導(dǎo)工作室的率領(lǐng)下，我校針對(duì)學(xué)生的積_格氣力“堅(jiān)持力”開(kāi)展了心理健康教導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)得到了班級(jí)教師及家長(zhǎng)的大力支持，也取得了不錯(cuò)的效果，研究在評(píng)價(jià)方面做得也不錯(cuò)，得到了區(qū)上同仁的一致好評(píng)。本期我們將梳理前一階段的研究成果，為下一學(xué)年的研究做好打定。

3、錄制心理健康微課

在_區(qū)20__-20__學(xué)年的微課比賽中，心理組劉_老師的微課取得了_區(qū)二等獎(jiǎng)的好勞績(jī)。今年我們將再接再勵(lì)，持續(xù)推廣心理課堂活動(dòng)的視頻教學(xué)，為今后的課堂教學(xué)及心理活動(dòng)教學(xué)做打定。

4、特殊學(xué)生個(gè)別化支持教導(dǎo)

本期，心理組將持續(xù)為特殊兒童的教導(dǎo)供給專業(yè)支持。開(kāi)學(xué)初，扶助新進(jìn)班主任老師完成新生適應(yīng)初期的疏導(dǎo)工作，對(duì)適應(yīng)不良的學(xué)生個(gè)別引導(dǎo)和關(guān)注。同時(shí)，我校有兩名隨班就讀的兒童，升入五年級(jí)的他們?cè)趯W(xué)習(xí)與交往方面也面臨著新的挑戰(zhàn)。心理組老師會(huì)持續(xù)關(guān)注并與任課老師持續(xù)跟進(jìn)，為孩子的健康成長(zhǎng)努力。

5、開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持力的家庭指導(dǎo)策略的研究

本期，我們將持續(xù)圍繞培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持力的問(wèn)題舉行教學(xué)研究。我們將研究的重點(diǎn)放在家庭指導(dǎo)方面，試圖通過(guò)研究探索形成培養(yǎng)堅(jiān)持力的家庭教導(dǎo)指導(dǎo)方案，并在區(qū)域內(nèi)推廣表示。

心理健康教導(dǎo)工作籌劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將專心貫徹學(xué)校心理健康教導(dǎo)精神，根據(jù)小學(xué)教導(dǎo)的特點(diǎn)和小學(xué)生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑持續(xù)專心開(kāi)展小型多樣的心理健康教導(dǎo)活動(dòng)和指導(dǎo)，扶助學(xué)生獲取心理健康的初步學(xué)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展。

二、概括目標(biāo)

1.利用現(xiàn)有的心理健康的環(huán)境，提防學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理接洽工作。

2.重視未成年人心理輔導(dǎo)站的常規(guī)創(chuàng)辦，努力發(fā)揮心理活動(dòng)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教導(dǎo)等工作。

3.利精心理健康播送、心理輔導(dǎo)及手抄報(bào)等方式，扶助學(xué)生獲取心理健康的初步學(xué)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展。

4.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教導(dǎo)。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，提高自身素質(zhì)

1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)切理健康教導(dǎo)資料，進(jìn)一步提高熟悉，充實(shí)自我，掌管根本的心理輔導(dǎo)學(xué)識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)精心理學(xué)識(shí)及教導(dǎo)方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教導(dǎo)教學(xué)水平。

2.持續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步熟悉到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教導(dǎo)的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生舉行心理健康教導(dǎo)的素質(zhì)。

(二)專心做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理接洽工作

1.加強(qiáng)心理接洽室的常規(guī)創(chuàng)辦，做好學(xué)生心理接洽工作，并能有所側(cè)重地舉行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。接洽途徑：(1)學(xué)生自愿前往接洽;(2)班主任老師推舉;(3)輔導(dǎo)老師訪談。

2.開(kāi)設(shè)“心靈信箱”，對(duì)個(gè)別學(xué)生舉行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

3.全校開(kāi)展跑操活動(dòng)，調(diào)理呼吸，強(qiáng)健身心。

4.對(duì)全校學(xué)生舉行心理輔導(dǎo)學(xué)識(shí)講座。

5.在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理健康教導(dǎo)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教導(dǎo)形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會(huì)、班會(huì)舉行心理健康教導(dǎo)。

四、概括工作

結(jié)合我校實(shí)際，主要通過(guò)以下途徑開(kāi)展心理健康教導(dǎo)：

1)以課堂為主渠道，圍繞市級(jí)課題《綜合評(píng)價(jià)背景下的學(xué)生身心健康教導(dǎo)研究》舉行探究，將心理健康教導(dǎo)滲透在各學(xué)科教學(xué)中。

2)每個(gè)班級(jí)每月開(kāi)展一節(jié)心理健康課(或活動(dòng))。班主任根據(jù)本班的實(shí)際和心理健康課本舉行心理健康教導(dǎo)。

3)開(kāi)展心理接洽和心理輔導(dǎo)。

4)辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生表達(dá)宣泄，利用寫信的方式舉行接洽。

5)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校播送站、黑板報(bào)為宣傳陣地，對(duì)個(gè)別案例舉行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題舉行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

6)加強(qiáng)家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教導(dǎo)環(huán)境。

全學(xué)年重視學(xué)生心理健康教導(dǎo)，利用一切資源開(kāi)展學(xué)生心理健康教導(dǎo)，促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康進(jìn)展，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)，促進(jìn)校園的和諧進(jìn)展，是我校心理健康教導(dǎo)工作的終極目標(biāo)。

心理健康教導(dǎo)工作籌劃3

一、指導(dǎo)思想：

專心貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教導(dǎo)的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教導(dǎo)的特點(diǎn)和小學(xué)生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑持續(xù)專心開(kāi)展小型多樣的心理健康教導(dǎo)活動(dòng)和指導(dǎo)，扶助學(xué)生獲取心理健康的初步學(xué)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展。

通過(guò)心理健康教導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，提升教導(dǎo)、教學(xué)方法，提升班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、概括目標(biāo)

1.提防學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理接洽工作。

2.重視心理接洽室的常規(guī)創(chuàng)辦，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教導(dǎo)等工作。

3.做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。

4.不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教導(dǎo)教學(xué)水平

5.重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開(kāi)展研究活動(dòng)。

6.專心開(kāi)展心理健康教導(dǎo)試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。

7.做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康學(xué)識(shí)講座。

8.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教導(dǎo)。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

三、主要工作

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，提高自身素質(zhì)

1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)切理健康教導(dǎo)資料，進(jìn)一步提高熟悉，充實(shí)自我，掌管根本的心理輔導(dǎo)學(xué)識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)精心理學(xué)識(shí)及教導(dǎo)方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教導(dǎo)教學(xué)水平。

2.持續(xù)通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步熟悉到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教導(dǎo)的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生舉行心理健康教導(dǎo)的素質(zhì)。

(二)專心做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理接洽工作。

1.加強(qiáng)心理接洽室的常規(guī)創(chuàng)辦，做好學(xué)生心理接洽工作，并能有所側(cè)重地舉行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

接洽途徑：

(1)學(xué)生自愿前往接洽

(2)班主任老師推舉

(3)輔導(dǎo)老師訪談

2.開(kāi)通心語(yǔ)熱線，舉行電話接洽輔導(dǎo)。

3.在學(xué)校宣傳窗設(shè)立心靈播送欄目。

4.對(duì)全校學(xué)生舉行心理輔導(dǎo)學(xué)識(shí)講座。

5.在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理健康教導(dǎo)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教導(dǎo)形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課舉行心理健康教導(dǎo)。

(三)重視試點(diǎn)研究，鞏固科研意識(shí)

1.試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地舉行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會(huì)中舉行交流，扶助他們不斷提高熟悉、開(kāi)拓思路、更新方法。

2.試點(diǎn)班舉行心理健康教導(dǎo)課表示。

3.試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究，并舉行個(gè)案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)舉行推廣。

四、概括工作

1.制訂并議論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作籌劃。

2.做好心理健康教導(dǎo)的宣傳和空氣創(chuàng)辦工作。

3.心理接洽室開(kāi)頭開(kāi)放(每周三中午12：00-12：30)。

4.開(kāi)通心語(yǔ)熱線。

5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(六年級(jí)學(xué)生)

6.出好心理健康教導(dǎo)專題黑板報(bào)。

7.開(kāi)展心里健康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)

8.利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。

9.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析

10.心理檔案建立工作。

心理健康教導(dǎo)工作籌劃4

一、指導(dǎo)思想：

1、對(duì)全體孩子開(kāi)展心理健康教導(dǎo)，使孩子不斷正確熟悉自我，鞏固調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能;培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的天性心理品質(zhì)。

2、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的孩子，賦予科學(xué)有效的心理接洽和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)理自我，提高心理健康水平，鞏固進(jìn)展自我的才能。

二、概括工作：

1、加強(qiáng)高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);

2、為了更好的上好心理健康教導(dǎo)課，加強(qiáng)集體備課工作;

3、實(shí)施心理健康教導(dǎo)課，以面向全體孩子為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。

4、創(chuàng)造心理健康教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，形成以心理健康工作室、各班班主任為主的以宏大家長(zhǎng)、全體教師為輔的心理健康教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，為孩子的身心健康做出努力。

三、概括實(shí)施：

1、教師自身的心理健康維護(hù)

(1)每星期三晚上對(duì)教師舉行一次心理健康教導(dǎo)內(nèi)容的培訓(xùn)。(形式不限，聽(tīng)講座，看錄像，觀摩心理教導(dǎo)輔導(dǎo)課等等)

(2)上好健康教導(dǎo)課。教師備好心理健康教導(dǎo)課教案，并組織聽(tīng)課。

(3)組建教師心理接洽志愿者隊(duì)伍。

2、重視知行統(tǒng)一，把幼兒的心理健康教導(dǎo)納入日常教導(dǎo)活動(dòng)中育模式、教導(dǎo)目標(biāo)、主要內(nèi)容與途徑，同時(shí)結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，運(yùn)用教導(dǎo)技能技巧，措施如下：

(1)教會(huì)孩子掌管幾種放松心情的好方法。

(2)設(shè)立師生互動(dòng)交流版面。讓孩子隨時(shí)有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。

3、營(yíng)造良好的教導(dǎo)空氣，提防家園教導(dǎo)的一致性

四、概括工作安置：

1、心理健康教導(dǎo)活動(dòng)籌劃安置：

小班心理健康教導(dǎo)活動(dòng)：《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》、《一起玩，真喜悅》

中班心理健康教導(dǎo)活動(dòng)：《讓自己欣喜》、《孤獨(dú)的小兔》

大班心理健康教導(dǎo)活動(dòng)：《我欣喜，我喜悅》、《困難不成怕》

2、班主任心理健康內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn)：

小班年級(jí)組心理健康講座

中班年級(jí)組心理健康講座

大班年級(jí)組心理健康講座;

3、對(duì)個(gè)別特殊生舉行心理疏導(dǎo)，并做好個(gè)案研究;

4、家長(zhǎng)心理健康講座。

心理健康教導(dǎo)工作籌劃5

心理健康教導(dǎo)是提高師生心理素質(zhì)的教導(dǎo)，是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的重要內(nèi)容。開(kāi)展學(xué)校心理健康教導(dǎo)工作，務(wù)必堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)我校師生生理、心理進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)精心理健康教導(dǎo)的理論和方法，培養(yǎng)師生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面和諧進(jìn)展。心理接洽是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，也是一項(xiàng)極其肅穆和精心的工作，它需要各種規(guī)章制度來(lái)加以模范和保持其健康進(jìn)展。我園在現(xiàn)有條件下將開(kāi)展以下工作。

工作要點(diǎn)：

一、積極推進(jìn)心理健康教導(dǎo)工作：

1、我園將持續(xù)完善生理和心理、家園互動(dòng)、師生精細(xì)結(jié)合的多層次、多方位的心理健康教導(dǎo)體系，構(gòu)建維護(hù)心理健康的二級(jí)心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造維護(hù)師生心理健康的工作機(jī)制。

2、營(yíng)造有利于師生形成良好天性心理品質(zhì)的和諧空氣，有效預(yù)防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的社會(huì)適應(yīng)才能和心理調(diào)適才能。

二、以心理課堂教學(xué)為主渠道，充分開(kāi)發(fā)師生心理潛能開(kāi)展：

1、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)在大、中、小班各開(kāi)設(shè)