心音共鳴-寫觸動(dòng)心靈的人和事優(yōu)秀課件29人教課標(biāo)版

導(dǎo)入語：在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞……一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，都是美麗的；這些生活中的情景曾經(jīng)撥動(dòng)了你心靈的琴弦，讓你怦然心動(dòng)！導(dǎo)入語：在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷；有振作，也有迷惘心音共鳴——寫觸動(dòng)心靈的人和事心音共鳴——寫觸動(dòng)心靈的人和事一、整體構(gòu)思。動(dòng)筆前一定要想一下要寫的人和事，需要1、從哪點(diǎn)展開敘述？2、重點(diǎn)安排什么材料？3、在何處、做怎樣的議論和抒情？4、怎么收尾？怎樣寫出觸動(dòng)心靈的人和事？一、整體構(gòu)思。怎樣寫出觸動(dòng)心靈的人和事？二、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。從自己的生活儲(chǔ)備中尋找材料，要特別留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心靈受到了觸動(dòng)，是人生旅途中引領(lǐng)我們成長的一個(gè)人？還是青春路上凈化心靈的一件事？抑或是一份情意綿長的親情？一段難以割舍的友情？……要把它發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)時(shí)，要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。二、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。十九世紀(jì)俄羅斯作家屠格涅夫?qū)懥艘黄堵槿浮?，把一只老麻雀寫得十分生?dòng)。為了救護(hù)自己的小麻雀，這只老麻雀表現(xiàn)出驚人的犧牲精神，它不顧力量的懸殊，“勢如飛石一般，正投到狗的鼻前來”，它了解狗是多么龐大的怪物，雖然“驚恐萬狀，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出了絕望而哀求的叫聲”，但它還是“兩次投向那齒牙發(fā)光的張大的口邊”。這只老麻雀，多么令人同情，又多么令人尊敬！十九世紀(jì)俄羅斯作家屠格涅夫?qū)懥艘黄堵槿浮?，把一只老麻?/p>

三、提煉素材。這個(gè)過程，是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過程。要善于從觸動(dòng)你心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜?。三、提煉素材。怎樣選擇材料

怎樣選擇材料——羅丹《羅丹藝術(shù)論》1.著眼于“小”。在寫作時(shí)，不一定要寫大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我們感受獨(dú)到，寫出來就是一篇好文章。所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發(fā)現(xiàn)出美來?！_丹《羅丹藝術(shù)論》1.著眼于“小”。所謂大師，就是這例:走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。朱自清《背影》例:走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖2.著眼于“真”。2.著眼于“真”。文章中的真，并不一定是客觀描繪，生活實(shí)錄，而是經(jīng)過提煉、升華的真實(shí)，是一種藝術(shù)上的真，是“一種生活中的可能”。老舍先生的代表作《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印芬员逼剑ń癖本┮粋€(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。這是現(xiàn)實(shí)型文學(xué)的再現(xiàn)性特征，把當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境仔細(xì)的描繪在了小說中充當(dāng)背景，給人一種真實(shí)感。文章中的真，并不一定是客觀描繪，生活實(shí)錄，而是經(jīng)過提小說主題在社會(huì)層面上通常認(rèn)為這部小說反映舊中國城市底層人民的苦難生活，祥子的悲劇中主要體現(xiàn)社會(huì)批判包括國民性批判的內(nèi)涵；文明與人性關(guān)系的層面：一個(gè)純樸的農(nóng)民與現(xiàn)代城市文明相對(duì)立所產(chǎn)生的道德墮落與心靈腐蝕的故事，含有對(duì)城市文明病與人性關(guān)系的思考。把當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，用小說中主人公的人生經(jīng)歷體現(xiàn)出來，揭露了事實(shí)，是典型的現(xiàn)實(shí)性文學(xué)。小說主題在社會(huì)層面上通常認(rèn)為這部小說反映舊中國城市底層人民的老舍試圖揭示文明失范如何引發(fā)城市中的人性的污濁，對(duì)病態(tài)的城市文明給人性帶來的傷害深深憂慮。老舍這類探索現(xiàn)代文明病源的作品，在30年代是很獨(dú)特的。并且書中大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，讀來親切自然、朗朗上口，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。北京方言在書中的運(yùn)用，更是現(xiàn)實(shí)型文學(xué)的表現(xiàn)，一種逼真感油然而生，給予讀者親切感。另外賈平凹《廢都》、老舍的《四世同堂》、余華的《許三觀賣血記》、陳忠實(shí)的《白鹿原》等也都是現(xiàn)實(shí)型文學(xué)的代表作品。老舍試圖揭示文明失范如何引發(fā)城市中的人性的污濁，對(duì)病態(tài)的城市3.著眼于“深”。3.著眼于“深”。要深入挖掘材料本身的意義，并把這種影響施加給讀者，以期引起一種感情上的共鳴。要想深入挖掘材料的意義、價(jià)值，除了自己的思考，還要多讀書，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鑒會(huì)對(duì)提高自己的水平有很大幫助的，正如梅蘭芳所說“不看別人的戲，就演不好自己的戲”，寫作也是這樣。要深入挖掘材料本身的意義，并把這種影響施加給親人類主要是與自己有密切血緣關(guān)系的人，因?yàn)樗麄兣c自己相處的時(shí)間最多，相處的空間最近，觀察得最多，感受最深刻。社會(huì)關(guān)系類主要是指與自己有一定血緣關(guān)系的人，一般的說，這類人與自己的關(guān)系僅次于親人，自己對(duì)他們的觀察也較多，感受也很深。親人類同學(xué)朋友類這是人除家庭之外的另一個(gè)空間與自己關(guān)系密切的群體，自己與他們相處相交，有機(jī)會(huì)觀察并感受他們的人和事。不特定人群這類人根據(jù)每個(gè)人的生活空間，價(jià)值取向不同而不同，有的是一位經(jīng)常看見的拾荒者，有的是路邊的小販，有的是一位經(jīng)常到學(xué)校來送衣物的學(xué)生家長。不同的作者會(huì)根據(jù)自己的不同審美觀、價(jià)值觀去觀察并感受有關(guān)這個(gè)群體的人和事并寫出好文章。同學(xué)朋友類寫出人物的個(gè)性寫如見其人：肖像描寫動(dòng)作描寫如聞其聲：語言描寫如感其情：心理描寫如經(jīng)其事：微處動(dòng)情如見其人：肖像描寫人物外貌要體現(xiàn)人物個(gè)性，應(yīng)抓?。禾焐L相經(jīng)歷留下的印記習(xí)慣性的衣著打扮個(gè)性化的表情、神色人物外貌要體現(xiàn)人物個(gè)性，應(yīng)抓?。禾焐L相天生長相隸體一字似的胡須，頭上豎著寸把長的頭發(fā)。

——《一面》他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。

——《瑣憶》隸體一字似的胡須，頭上豎著寸把長的頭發(fā)。他留著濃黑的破氈帽，癩瘡疤，油膩的黃毛小辮，小眼睛……

——阿Q破氈帽，癩瘡疤，油膩的黃毛小辮，小眼睛……經(jīng)歷留下的印記經(jīng)歷留下的印記他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。

——孔乙己他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的五年前的花白頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。

———祥林嫂五年前的花白頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；父親父親那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭父親是那登天的梯父親是那拉車的牛忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大忘不了一聲長嘆半壺老酒等我長大后山里孩子朝外走想兒時(shí)一封家書千里寫叮囑盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗都說養(yǎng)兒能防老可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)流都說養(yǎng)兒為防老可您再苦再累不張口兒只有輕歌一曲和淚唱愿天下父母平安度春秋那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭習(xí)慣性的衣著打扮習(xí)慣性的衣著打扮他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里；就連那鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。

——?jiǎng)e里柯夫他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，個(gè)性化的表情、神色個(gè)性化的表情、神色一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體態(tài)風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

——王熙鳳一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體態(tài)風(fēng)騷，粉面肖像描寫應(yīng)注意什么①要抓住特征，忌面面俱到。②除直接描寫外貌外，可適當(dāng)作比喻、對(duì)比、擬人等手法。③同一人物的外貌可多次描寫，要注意描寫的順序和層次。

④要注意體現(xiàn)作者的感情傾向。肖像描寫應(yīng)注意什么學(xué)會(huì)用比喻的修辭1.新來的方老師，形象可真慘了點(diǎn)，身高不足一米六零，長鼻梁，尖下巴，身子瘦得像條干黃瓜。2.我家鄰居有個(gè)小男孩，是個(gè)獨(dú)生子，雖然家里天天給他吃過量的高級(jí)營養(yǎng)品，可他就是不爭氣，仍然瘦得像根掃帚柄。3.從“時(shí)尚”發(fā)屋走出來一個(gè)青年女子，她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來的刨花。4.那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。學(xué)會(huì)用比喻的修辭這個(gè)溫暖的聲音打斷了我的胡思亂想。我抬頭看見了一張微笑的臉。這個(gè)笑讓我那顆緊張的心松馳了下來，卻又有些不自在，我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭，很不好意思地露出了笑容。一路上我都在回憶那個(gè)微笑，它不是標(biāo)準(zhǔn)的三十度角，也不是那樣的甜美，卻給了我最大的寬容與快樂。突然想起了這樣一句話，當(dāng)腳步從紫羅蘭的身上輕輕踏過時(shí)，它卻把香氣留在了鞋子上。這個(gè)溫暖的聲音打斷了我的胡思亂想。我抬頭看見她很愛笑。她笑起來的時(shí)候，天真的快樂的，眼睛彎得像初一的月亮。她是一個(gè)乞兒，十歲左右罷，她的臉上、身上、手上總是臟兮兮的，她的衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂，可是手上卻有一個(gè)斷了齒的漂亮的梳子，她總是喜歡在車流量最多，行人也較多的地方乞討，但是她太不引人注意了，每天大約也只能討個(gè)十元錢左右，但是她總是笑著。她很愛笑。她很愛笑。動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫

“一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做什么，更表現(xiàn)在怎樣做。”

——恩格斯“一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做什么，更表現(xiàn)在怎樣做?！币u人方欲替晴雯開(箱子)時(shí)，只見晴雯挽著頭發(fā)闖進(jìn)來，豁啷一聲，將箱子掀開，兩手提著底子，往地下一倒，將所有之物盡都倒出來。

——曹雪芹《紅樓夢》襲人方欲替晴雯開(箱子)時(shí)，只見晴雯挽著頭發(fā)闖進(jìn)來，1.大膽夸張，來一點(diǎn)“幽默”1.大膽夸張，來一點(diǎn)“幽默”游山并不能使國王覺得有趣，加上路上將有刺客的密報(bào)，更使他掃興而還。那夜他很生氣，說是連第九個(gè)妃子的頭發(fā)，也沒有昨天那樣的黑得好看了。幸而她撒嬌坐在他的御膝上，特別扭了七十多回，這才使龍眉之間的皺紋漸漸的舒展。

——魯迅小說游山并不能使國王覺得有趣，加上路上將有刺客的密報(bào)，更使他2.精描細(xì)刻，來一點(diǎn)“比喻”2.精描細(xì)刻，來一點(diǎn)“比喻”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的，酸的，辣的一發(fā)都滾了出來……提起拳頭來就眼眶眉梢一拳，打得眼棱縫，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的，黑的，紫的都綻將出來……又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場，磬兒，鈸兒，鐃兒一齊響。撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在邊，卻便我從來都不認(rèn)為舞蹈會(huì)把大眾感染。然而，《千手觀音》卻是一個(gè)例外，它把沉浸在年味中的人們引入一個(gè)奇異的世界，這世界中有愛、有陽光、還有一張張燦爛的笑臉。當(dāng)富有民族氣息的音樂劃破沉寂，二十一雙靈動(dòng)的手緩緩伸出，它顫動(dòng)著，輕輕地，用掌心的眼睛，打量著整個(gè)世界。金黃的燈光充滿整個(gè)劇場，一個(gè)個(gè)活觀音翩然起舞。飄帶一樣——是舞動(dòng)的手臂；月光一樣——是慈愛的面頰；亂蛙一樣——是輕盈的舞步。微笑的臉龐散出熱情，扭動(dòng)的身軀透出堅(jiān)毅，這份熱情與堅(jiān)毅伴著音樂飄進(jìn)觀眾的心里，慢慢地，人也便醉了……我從來都不認(rèn)為舞蹈會(huì)把大眾感染。3.準(zhǔn)確捕捉，畫一幅“漫畫”3.準(zhǔn)確捕捉，畫一幅“漫畫”范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事?！缹⑵饋恚峙闹执笮Φ溃骸班妫『茫∥抑辛?！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑他足足躺了半個(gè)鐘頭，為這個(gè)打算而苦惱，后來覺得喝了茶再干也還不遲，可以照樣在床上喝茶，況且躺著思索也并不礙事。他就這么辦了。喝了茶，他坐起身子，差一點(diǎn)就要下床，他向拖鞋望了幾眼，甚至從床上伸下一只腳去，但是立刻又把腳縮了回來……——岡察洛夫《奧勃洛摩夫》他足足躺了半個(gè)鐘頭，為這個(gè)打算而苦惱，后來覺得喝了茶再干生命的芳香將一切挫折與意外轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，一直地、不斷地突破，這就是生命的芳香。適逢下班高峰期。我剛放學(xué)，去公交車站臺(tái)準(zhǔn)備坐車回家，剛上車，便覺得空氣不暢通，熱流向我滾滾而來。小心翼翼地在人群中穿梭。生命的芳香將一切挫折與意外轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，一直地、不斷剛過橋，大批車輛擋住了我們的去路，如一堵墻，死活都撞不破。只聞到汽油劇裂燃燒的氣味，只聞到人們將憤怒轉(zhuǎn)化成刺鼻的尼古丁的氣味。只聽見無數(shù)的汽車在瘋狂地發(fā)出嘀嘀的聲音，只聽見人們?cè)谲噹杏纸杏至R的不堪入耳的噪音。只看見車輛走了又停，停了又走的景色，只看到嬰兒在哭泣，男人在頓足，仿佛這個(gè)世界，將我和地球隔開。剛過橋，大批車輛擋住了我們的去路，如一堵墻，死活都撞不破終于開始了！眼前那一堵墻終于拆了！汽車又終于朝著它要去的地方前進(jìn)。如果說剛才的堵車是一場災(zāi)禍的話，那么這一件事就可以證實(shí)“禍不單行”這成語的真實(shí)性了。剛發(fā)動(dòng)不久的汽車如疲勞過度的人一樣。眨眨眼，眨眨眼，就閉上了。終于開始了！眼前那一堵墻終于拆了！汽車又終于朝著它要去的汽車在那最不應(yīng)該出事的地方出事了。瞬間的熄火將汽車死死地按在了路上。怒火未媳的人又開始了不堪入耳的罵聲，并呵斥司機(jī)馬上開門，他們要下車。脆弱的司機(jī)經(jīng)不住這樣的叫囂，掉下了眼淚。無奈，開門。一群乘客下車遠(yuǎn)去。司機(jī)試圖發(fā)動(dòng)汽車，但沒有成效。車內(nèi)的人你看看我，我看看你，都搖頭。汽車在那最不應(yīng)該出事的地方出事了。瞬間的熄火將汽車死死地突然，一壯漢大喝：“車上有種的男人都起來，下車幫忙推??！”車上的男人眼珠一亮，都自愿地站起來。一群壯漢一起下車，在車后使勁地推，還不住地喊：“1，2，3，推！”只見壯漢個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，汗珠浸濕了地面，都已手腳酸痛，但不見發(fā)動(dòng)機(jī)有一絲回應(yīng)！突然，一壯漢大喝：“車上有種的男人都起來，下車幫忙推啊！越是筋疲力盡，就越是有勁，互相鼓勵(lì)著，大聲叫著。乘客也為他們打勁，連小孩都下車推了。不放棄，秉著這一原則，力量就越來越強(qiáng)大。

發(fā)動(dòng)機(jī)“轟”地一聲，引爆了壯漢們的熱情，引爆了車內(nèi)乘客的喝彩聲。鼓掌著，擁抱著，握手著，大聲叫著，個(gè)個(gè)上了車，顯出了最樸實(shí)的笑容。司機(jī)眼中分明有一滴濁淚。在這濃裂的汗臭味中，我分明聞到了生命的芳香。越是筋疲力盡，就越是有勁，互相鼓勵(lì)著，大聲叫著。乘客也為

生命的芳香，簡簡單單，樸實(shí)無華，卻沁人心脾。

生命的芳香，簡簡單單，樸實(shí)無華，卻沁人心脾。動(dòng)作描寫應(yīng)注意什么？①不是人物的所有動(dòng)作都寫；②動(dòng)作描寫要為刻畫人物形象服務(wù)；③動(dòng)作描寫的語言要簡練、準(zhǔn)確。動(dòng)作描寫應(yīng)注意什么？語言描寫語言描寫你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死那廝便來。你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死那廝便來。女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽，見了男子，便覺濁臭逼人。女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽

“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事能算偷么？”“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事能算偷么？”休教天下人負(fù)我寧教我負(fù)天下人休寧

盧俊義：“兄長枉自多語，盧某寧死，實(shí)難從命。”

吳用：“兄長為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長右是再三推讓，恐冷了眾人的心?！?/p>

李逵：“我在江州舍身拼命，跟將你來，眾人都饒你一步。我自天也不怕！你只會(huì)讓來讓去，做甚鳥！我便鬧將起來，各自散伙！”

武松：“哥哥手下許多軍官，受朝廷誥命的，也只是讓哥哥，如何肯從別人？”

魯智深：“若還兄長推讓別人，酒家們各自撒開！”盧俊義：“兄長枉自多語，盧某寧死，實(shí)難從命?！逼邭q：“爸爸真了不起，什么都懂!”

十四歲：“好像有時(shí)候說得也不對(duì)……”

二十歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代

格格不入。”

二十五歲：“‘老頭子’一無所知。毫無疑問，

陳腐不堪。”

三十五歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他

今天肯定是百萬富翁了……”

兒子眼中的父親七歲：“爸爸真了不起，什么都懂!”兒子眼中的父親四十五歲：“我不知道是否該和‘老頭’商

量商量，

或許他能幫我出出主

意……”

五十五歲：“真可惜，爸爸去世了。說實(shí)在

話，他的看法相當(dāng)高明！”

六十歲：

“可憐的爸爸!

你簡直是位無所不

知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太

晚了！”

四十五歲：“我不知道是否該和‘老頭’商

量商量，

伏在桌前，又在為今晚的作業(yè)計(jì)算著時(shí)間，“8:30前，數(shù)學(xué)，9:30，理綜……”做不完的作業(yè)讓我越發(fā)覺得高中的三年我肯定永生難忘?！耙灰瘸渣c(diǎn)東西啊？”母親的聲音在屋外響起，司空見慣的對(duì)話由中樞神經(jīng)直接發(fā)出指令：“恩！拿點(diǎn)蛋糕來咯！謝謝！”還沒等我計(jì)算完一道數(shù)學(xué)題，“頭怎么這么低啊？抬高點(diǎn)，小心你眼鏡又要加深度數(shù)了?！蹦赣H總是能在我說完要求后及時(shí)的來到，就像她總是能早已知道我所想的一樣?！白鳂I(yè)還有多少？”“還早著呢。”我依然回到書桌前，在漆黑的夜晚里奮斗著，這樣的場景大概每天都會(huì)上演。伏在桌前，又在為今晚的作業(yè)計(jì)算著時(shí)間，“8:30前，數(shù)學(xué)語言描寫應(yīng)注意：①要有必要的交待。②要根據(jù)需要恰當(dāng)運(yùn)用直接引用與轉(zhuǎn)述。

③人物語言要切合人物身份，年齡職業(yè)、

性別，力求生動(dòng)、精煉、形象。語言描寫應(yīng)注意：心理描寫心理描寫1.人物獨(dú)白展示心理

1.人物獨(dú)白展示心理

2.讓環(huán)境襯托心理

2.讓環(huán)境襯托心理

冬至未至，桂花飄香。又到了這個(gè)時(shí)節(jié)，空氣中彌漫著成熟的果實(shí)和落葉的香味；同時(shí)，這也是個(gè)惹人相思的季節(jié)。我總習(xí)慣在這樣陽光明媚的日子里，捧一杯淡淡的桂花茶，坐在窗邊。我想，家鄉(xiāng)的桂花樹已經(jīng)開了吧，若爺爺還在，一定會(huì)摘下幾枝泡茶泡酒的。我淺笑，小掬一口茶，任記憶像洪水般涌來，留下滿世界的桂花香。冬至未至，桂花飄香。當(dāng)一切的結(jié)局都已準(zhǔn)備就緒，一切情節(jié)都已經(jīng)過加工，這時(shí)，再前進(jìn)一步，唯有細(xì)節(jié)組成作品的價(jià)值?！蜖栐水?dāng)一切的結(jié)局都已準(zhǔn)備就緒，一切情節(jié)都已經(jīng)過加工，這時(shí)，再對(duì)人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理和社會(huì)環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)的具體、生動(dòng)而又細(xì)膩地描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見精神”的描寫方法。細(xì)節(jié)描寫對(duì)人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理和社會(huì)環(huán)境、自然景物中某些細(xì)節(jié)描寫的作用

①從枯燥走向生動(dòng)②從模糊走向真實(shí)③從平淡走向深刻細(xì)節(jié)描寫的作用生命的芳香聽那鳥兒在枝頭歡快的歌聲，看那魚兒在水里快樂地玩耍，聞那風(fēng)兒帶來的泥土的芳香。生命在這繁榮的自然間無憂無慮地成長。湛藍(lán)如寶石般晶亮的天空中掛著一座五顏六色的彩虹橋，在雨水的洗禮下，萬物露出了綠的氣息。他們感知著陽光，呼吸著空氣，多么美好的生命啊！生命的芳香聽那鳥兒在枝頭歡快的歌聲，看那魚兒在水里快樂地在大街上漫無目的地走著，絲絲涼風(fēng)習(xí)上面頰，陽光也溫暖地照射在身上，心情大好。忽地，望見一小小少年正摻著一位老奶奶過馬路，并且是極其小心地護(hù)著老奶奶，見到這一幕，心不由得為之一震，思緒回到了幾年之前。在醫(yī)院里，那次我是因?yàn)樯∽≡毫?，住鄰床的是一位老奶奶，聽媽媽說，她沒有一位親人。但是我卻每天都可以看到一對(duì)夫妻帶著一個(gè)小孩來看望他，送吃的，這我便不禁迷惑了，他們是誰??？在大街上漫無目的地走著，絲絲涼風(fēng)習(xí)上面頰，陽光也溫暖地照我問了媽媽，媽媽講不知道。我便越發(fā)奇怪了。有一天，他們一家三口照例來看望那位“老奶奶”了，那個(gè)小男孩和他的“奶奶”聊了一會(huì)兒，便走過來坐在我床邊，他眨巴著眼睛看著我。我很奇怪他為什么這樣看著我時(shí)，他問我：“哥哥，你得了什么病?。俊蔽铱戳艘谎鄣溃骸靶〔??！蔽倚南氍F(xiàn)在可以問一下他那件事了，于是說道：“小朋友，你的奶奶現(xiàn)在身體好嗎？”他回答我問了媽媽，媽媽講不知道。我便越發(fā)奇怪了。道：“很好??！只可惜鄰家的奶奶得了重病，聽媽媽說她沒有子女，丈夫也去世了，好可憐的，于是我們就很想幫幫她?！?/p>

“哦！”之后，我們也聊了很久，也知道他們本來與這位老奶奶素不相識(shí)，是在晨跑時(shí)看見她暈倒了，才知道她是他們的鄰居，并且身世可憐，便把這位老奶奶當(dāng)作自己家的人。道：“很好??！只可惜鄰家的奶奶得了重病，聽媽媽說她沒有子女，在出院之前，我問了老奶奶一個(gè)問題：“為什么他們對(duì)你這么好呢？”老奶奶微笑著對(duì)我說：“這個(gè)世上有許多的好人，他們便是其中的一個(gè)。我非常感謝他們把我當(dāng)作家人看待。”窗外陽光明媚，花朵盛開著。思緒又回來，輕輕地嘆了一口氣，深深地呼吸了一下，生命是如此地芬芳，只要給人以微笑，世界將會(huì)更明亮，老奶奶臉上洋溢著的幸福的微笑不正好證明了一切嗎？生命是如此的美好。在出院之前，我問了老奶奶一個(gè)問題：“為什么他們對(duì)你這么好高山流水下，生命之花悄然滋發(fā)出沁人心脾的芬芳；花絲綠草間，微笑的風(fēng)兒帶來幸福的味道。感知生命的厚重，認(rèn)知生命如此芬芳。高山流水下，生命之花悄然滋發(fā)出沁人心脾的芬芳；花絲綠草間寫人記事的作文一定要升華主題，要點(diǎn)化得當(dāng)，才能將選材與文題緊密勾連。要處理好敘與議的關(guān)系，敘事部分要具體，由敘中的人、事、情、景轉(zhuǎn)向生活的感與悟要自然深刻，才能達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的效果。從小處著筆，在大處升華，習(xí)作內(nèi)蘊(yùn)就豐厚了。如果前面的“選材”與“敘寫”完成得好，最后的點(diǎn)化得當(dāng)，那么，激起讀者情感，突顯文章的主題就水到渠成了。升華主題寫人記事的作文一定要升華主題，要點(diǎn)化得當(dāng)，才能將選材與文題緊請(qǐng)以感動(dòng)為話題寫一篇寫人的記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)800字以上。可以是老師：1、我的啟蒙老師；2、老師，?。ㄧ澘蹋┰谖矣洃浀纳钐?；3、我最欽佩（喜愛）的老師；4、我們的英語老師；5、實(shí)習(xí)老師；6、新老師或者活字典等等。可以是同學(xué)：1、內(nèi)務(wù)部長；2、我們的好班長；3、班里的笑星；他（她）笑了；4、我們班里的學(xué)霸等等?？梢允桥笥眩?、最親密的伙伴

；2、

我的童年伙伴

；3、陌生的小伙伴；

4、新結(jié)識(shí)的伙伴

；5、

摯友或

諍友

；6、知音

；7、患難之交

；8、忘年交

；9、棋友等?？梢允亲约海?、我

；2、我的自畫像

我的小傳

；

3、

我的“犟脾氣”4、

我在媽媽的眼里

；5、媽媽教我做家務(wù)

我學(xué)會(huì)了

我喜愛請(qǐng)以感動(dòng)為話題寫一篇寫人的記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)800字以上1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。6不要因?yàn)榕卤幻倒宓拇虃侥?，就不敢去摘玫瑰?大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。8命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。導(dǎo)入語：在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞……一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，都是美麗的；這些生活中的情景曾經(jīng)撥動(dòng)了你心靈的琴弦，讓你怦然心動(dòng)！導(dǎo)入語：在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷；有振作，也有迷惘心音共鳴——寫觸動(dòng)心靈的人和事心音共鳴——寫觸動(dòng)心靈的人和事一、整體構(gòu)思。動(dòng)筆前一定要想一下要寫的人和事，需要1、從哪點(diǎn)展開敘述？2、重點(diǎn)安排什么材料？3、在何處、做怎樣的議論和抒情？4、怎么收尾？怎樣寫出觸動(dòng)心靈的人和事？一、整體構(gòu)思。怎樣寫出觸動(dòng)心靈的人和事？二、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。從自己的生活儲(chǔ)備中尋找材料，要特別留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心靈受到了觸動(dòng)，是人生旅途中引領(lǐng)我們成長的一個(gè)人？還是青春路上凈化心靈的一件事？抑或是一份情意綿長的親情？一段難以割舍的友情？……要把它發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)時(shí)，要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。二、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。十九世紀(jì)俄羅斯作家屠格涅夫?qū)懥艘黄堵槿浮罚岩恢焕下槿笇懙檬稚鷦?dòng)。為了救護(hù)自己的小麻雀，這只老麻雀表現(xiàn)出驚人的犧牲精神，它不顧力量的懸殊，“勢如飛石一般，正投到狗的鼻前來”，它了解狗是多么龐大的怪物，雖然“驚恐萬狀，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出了絕望而哀求的叫聲”，但它還是“兩次投向那齒牙發(fā)光的張大的口邊”。這只老麻雀，多么令人同情，又多么令人尊敬！十九世紀(jì)俄羅斯作家屠格涅夫?qū)懥艘黄堵槿浮罚岩恢焕下槿?/p>

三、提煉素材。這個(gè)過程，是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過程。要善于從觸動(dòng)你心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜?。三、提煉素材。怎樣選擇材料

怎樣選擇材料——羅丹《羅丹藝術(shù)論》1.著眼于“小”。在寫作時(shí)，不一定要寫大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我們感受獨(dú)到，寫出來就是一篇好文章。所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發(fā)現(xiàn)出美來。——羅丹《羅丹藝術(shù)論》1.著眼于“小”。所謂大師，就是這例:走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。朱自清《背影》例:走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖2.著眼于“真”。2.著眼于“真”。文章中的真，并不一定是客觀描繪，生活實(shí)錄，而是經(jīng)過提煉、升華的真實(shí)，是一種藝術(shù)上的真，是“一種生活中的可能”。老舍先生的代表作《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印芬员逼剑ń癖本┮粋€(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。這是現(xiàn)實(shí)型文學(xué)的再現(xiàn)性特征，把當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境仔細(xì)的描繪在了小說中充當(dāng)背景，給人一種真實(shí)感。文章中的真，并不一定是客觀描繪，生活實(shí)錄，而是經(jīng)過提小說主題在社會(huì)層面上通常認(rèn)為這部小說反映舊中國城市底層人民的苦難生活，祥子的悲劇中主要體現(xiàn)社會(huì)批判包括國民性批判的內(nèi)涵；文明與人性關(guān)系的層面：一個(gè)純樸的農(nóng)民與現(xiàn)代城市文明相對(duì)立所產(chǎn)生的道德墮落與心靈腐蝕的故事，含有對(duì)城市文明病與人性關(guān)系的思考。把當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，用小說中主人公的人生經(jīng)歷體現(xiàn)出來，揭露了事實(shí)，是典型的現(xiàn)實(shí)性文學(xué)。小說主題在社會(huì)層面上通常認(rèn)為這部小說反映舊中國城市底層人民的老舍試圖揭示文明失范如何引發(fā)城市中的人性的污濁，對(duì)病態(tài)的城市文明給人性帶來的傷害深深憂慮。老舍這類探索現(xiàn)代文明病源的作品，在30年代是很獨(dú)特的。并且書中大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，讀來親切自然、朗朗上口，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。北京方言在書中的運(yùn)用，更是現(xiàn)實(shí)型文學(xué)的表現(xiàn)，一種逼真感油然而生，給予讀者親切感。另外賈平凹《廢都》、老舍的《四世同堂》、余華的《許三觀賣血記》、陳忠實(shí)的《白鹿原》等也都是現(xiàn)實(shí)型文學(xué)的代表作品。老舍試圖揭示文明失范如何引發(fā)城市中的人性的污濁，對(duì)病態(tài)的城市3.著眼于“深”。3.著眼于“深”。要深入挖掘材料本身的意義，并把這種影響施加給讀者，以期引起一種感情上的共鳴。要想深入挖掘材料的意義、價(jià)值，除了自己的思考，還要多讀書，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鑒會(huì)對(duì)提高自己的水平有很大幫助的，正如梅蘭芳所說“不看別人的戲，就演不好自己的戲”，寫作也是這樣。要深入挖掘材料本身的意義，并把這種影響施加給親人類主要是與自己有密切血緣關(guān)系的人，因?yàn)樗麄兣c自己相處的時(shí)間最多，相處的空間最近，觀察得最多，感受最深刻。社會(huì)關(guān)系類主要是指與自己有一定血緣關(guān)系的人，一般的說，這類人與自己的關(guān)系僅次于親人，自己對(duì)他們的觀察也較多，感受也很深。親人類同學(xué)朋友類這是人除家庭之外的另一個(gè)空間與自己關(guān)系密切的群體，自己與他們相處相交，有機(jī)會(huì)觀察并感受他們的人和事。不特定人群這類人根據(jù)每個(gè)人的生活空間，價(jià)值取向不同而不同，有的是一位經(jīng)常看見的拾荒者，有的是路邊的小販，有的是一位經(jīng)常到學(xué)校來送衣物的學(xué)生家長。不同的作者會(huì)根據(jù)自己的不同審美觀、價(jià)值觀去觀察并感受有關(guān)這個(gè)群體的人和事并寫出好文章。同學(xué)朋友類寫出人物的個(gè)性寫如見其人：肖像描寫動(dòng)作描寫如聞其聲：語言描寫如感其情：心理描寫如經(jīng)其事：微處動(dòng)情如見其人：肖像描寫人物外貌要體現(xiàn)人物個(gè)性，應(yīng)抓?。禾焐L相經(jīng)歷留下的印記習(xí)慣性的衣著打扮個(gè)性化的表情、神色人物外貌要體現(xiàn)人物個(gè)性，應(yīng)抓?。禾焐L相天生長相隸體一字似的胡須，頭上豎著寸把長的頭發(fā)。

——《一面》他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。

——《瑣憶》隸體一字似的胡須，頭上豎著寸把長的頭發(fā)。他留著濃黑的破氈帽，癩瘡疤，油膩的黃毛小辮，小眼睛……

——阿Q破氈帽，癩瘡疤，油膩的黃毛小辮，小眼睛……經(jīng)歷留下的印記經(jīng)歷留下的印記他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。

——孔乙己他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的五年前的花白頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。

———祥林嫂五年前的花白頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；父親父親那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭父親是那登天的梯父親是那拉車的牛忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大忘不了一聲長嘆半壺老酒等我長大后山里孩子朝外走想兒時(shí)一封家書千里寫叮囑盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗都說養(yǎng)兒能防老可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)流都說養(yǎng)兒為防老可您再苦再累不張口兒只有輕歌一曲和淚唱愿天下父母平安度春秋那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭習(xí)慣性的衣著打扮習(xí)慣性的衣著打扮他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里；就連那鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。

——?jiǎng)e里柯夫他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，個(gè)性化的表情、神色個(gè)性化的表情、神色一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體態(tài)風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

——王熙鳳一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體態(tài)風(fēng)騷，粉面肖像描寫應(yīng)注意什么①要抓住特征，忌面面俱到。②除直接描寫外貌外，可適當(dāng)作比喻、對(duì)比、擬人等手法。③同一人物的外貌可多次描寫，要注意描寫的順序和層次。

④要注意體現(xiàn)作者的感情傾向。肖像描寫應(yīng)注意什么學(xué)會(huì)用比喻的修辭1.新來的方老師，形象可真慘了點(diǎn)，身高不足一米六零，長鼻梁，尖下巴，身子瘦得像條干黃瓜。2.我家鄰居有個(gè)小男孩，是個(gè)獨(dú)生子，雖然家里天天給他吃過量的高級(jí)營養(yǎng)品，可他就是不爭氣，仍然瘦得像根掃帚柄。3.從“時(shí)尚”發(fā)屋走出來一個(gè)青年女子，她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來的刨花。4.那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。學(xué)會(huì)用比喻的修辭這個(gè)溫暖的聲音打斷了我的胡思亂想。我抬頭看見了一張微笑的臉。這個(gè)笑讓我那顆緊張的心松馳了下來，卻又有些不自在，我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭，很不好意思地露出了笑容。一路上我都在回憶那個(gè)微笑，它不是標(biāo)準(zhǔn)的三十度角，也不是那樣的甜美，卻給了我最大的寬容與快樂。突然想起了這樣一句話，當(dāng)腳步從紫羅蘭的身上輕輕踏過時(shí)，它卻把香氣留在了鞋子上。這個(gè)溫暖的聲音打斷了我的胡思亂想。我抬頭看見她很愛笑。她笑起來的時(shí)候，天真的快樂的，眼睛彎得像初一的月亮。她是一個(gè)乞兒，十歲左右罷，她的臉上、身上、手上總是臟兮兮的，她的衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂，可是手上卻有一個(gè)斷了齒的漂亮的梳子，她總是喜歡在車流量最多，行人也較多的地方乞討，但是她太不引人注意了，每天大約也只能討個(gè)十元錢左右，但是她總是笑著。她很愛笑。她很愛笑。動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫

“一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做什么，更表現(xiàn)在怎樣做?！?/p>

——恩格斯“一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做什么，更表現(xiàn)在怎樣做?！币u人方欲替晴雯開(箱子)時(shí)，只見晴雯挽著頭發(fā)闖進(jìn)來，豁啷一聲，將箱子掀開，兩手提著底子，往地下一倒，將所有之物盡都倒出來。

——曹雪芹《紅樓夢》襲人方欲替晴雯開(箱子)時(shí)，只見晴雯挽著頭發(fā)闖進(jìn)來，1.大膽夸張，來一點(diǎn)“幽默”1.大膽夸張，來一點(diǎn)“幽默”游山并不能使國王覺得有趣，加上路上將有刺客的密報(bào)，更使他掃興而還。那夜他很生氣，說是連第九個(gè)妃子的頭發(fā)，也沒有昨天那樣的黑得好看了。幸而她撒嬌坐在他的御膝上，特別扭了七十多回，這才使龍眉之間的皺紋漸漸的舒展。

——魯迅小說游山并不能使國王覺得有趣，加上路上將有刺客的密報(bào)，更使他2.精描細(xì)刻，來一點(diǎn)“比喻”2.精描細(xì)刻，來一點(diǎn)“比喻”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的，酸的，辣的一發(fā)都滾了出來……提起拳頭來就眼眶眉梢一拳，打得眼棱縫，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的，黑的，紫的都綻將出來……又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場，磬兒，鈸兒，鐃兒一齊響。撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在邊，卻便我從來都不認(rèn)為舞蹈會(huì)把大眾感染。然而，《千手觀音》卻是一個(gè)例外，它把沉浸在年味中的人們引入一個(gè)奇異的世界，這世界中有愛、有陽光、還有一張張燦爛的笑臉。當(dāng)富有民族氣息的音樂劃破沉寂，二十一雙靈動(dòng)的手緩緩伸出，它顫動(dòng)著，輕輕地，用掌心的眼睛，打量著整個(gè)世界。金黃的燈光充滿整個(gè)劇場，一個(gè)個(gè)活觀音翩然起舞。飄帶一樣——是舞動(dòng)的手臂；月光一樣——是慈愛的面頰；亂蛙一樣——是輕盈的舞步。微笑的臉龐散出熱情，扭動(dòng)的身軀透出堅(jiān)毅，這份熱情與堅(jiān)毅伴著音樂飄進(jìn)觀眾的心里，慢慢地，人也便醉了……我從來都不認(rèn)為舞蹈會(huì)把大眾感染。3.準(zhǔn)確捕捉，畫一幅“漫畫”3.準(zhǔn)確捕捉，畫一幅“漫畫”范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事?！缹⑵饋?，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑他足足躺了半個(gè)鐘頭，為這個(gè)打算而苦惱，后來覺得喝了茶再干也還不遲，可以照樣在床上喝茶，況且躺著思索也并不礙事。他就這么辦了。喝了茶，他坐起身子，差一點(diǎn)就要下床，他向拖鞋望了幾眼，甚至從床上伸下一只腳去，但是立刻又把腳縮了回來……——岡察洛夫《奧勃洛摩夫》他足足躺了半個(gè)鐘頭，為這個(gè)打算而苦惱，后來覺得喝了茶再干生命的芳香將一切挫折與意外轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，一直地、不斷地突破，這就是生命的芳香。適逢下班高峰期。我剛放學(xué)，去公交車站臺(tái)準(zhǔn)備坐車回家，剛上車，便覺得空氣不暢通，熱流向我滾滾而來。小心翼翼地在人群中穿梭。生命的芳香將一切挫折與意外轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，一直地、不斷剛過橋，大批車輛擋住了我們的去路，如一堵墻，死活都撞不破。只聞到汽油劇裂燃燒的氣味，只聞到人們將憤怒轉(zhuǎn)化成刺鼻的尼古丁的氣味。只聽見無數(shù)的汽車在瘋狂地發(fā)出嘀嘀的聲音，只聽見人們?cè)谲噹杏纸杏至R的不堪入耳的噪音。只看見車輛走了又停，停了又走的景色，只看到嬰兒在哭泣，男人在頓足，仿佛這個(gè)世界，將我和地球隔開。剛過橋，大批車輛擋住了我們的去路，如一堵墻，死活都撞不破終于開始了！眼前那一堵墻終于拆了！汽車又終于朝著它要去的地方前進(jìn)。如果說剛才的堵車是一場災(zāi)禍的話，那么這一件事就可以證實(shí)“禍不單行”這成語的真實(shí)性了。剛發(fā)動(dòng)不久的汽車如疲勞過度的人一樣。眨眨眼，眨眨眼，就閉上了。終于開始了！眼前那一堵墻終于拆了！汽車又終于朝著它要去的汽車在那最不應(yīng)該出事的地方出事了。瞬間的熄火將汽車死死地按在了路上。怒火未媳的人又開始了不堪入耳的罵聲，并呵斥司機(jī)馬上開門，他們要下車。脆弱的司機(jī)經(jīng)不住這樣的叫囂，掉下了眼淚。無奈，開門。一群乘客下車遠(yuǎn)去。司機(jī)試圖發(fā)動(dòng)汽車，但沒有成效。車內(nèi)的人你看看我，我看看你，都搖頭。汽車在那最不應(yīng)該出事的地方出事了。瞬間的熄火將汽車死死地突然，一壯漢大喝：“車上有種的男人都起來，下車幫忙推??！”車上的男人眼珠一亮，都自愿地站起來。一群壯漢一起下車，在車后使勁地推，還不住地喊：“1，2，3，推！”只見壯漢個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，汗珠浸濕了地面，都已手腳酸痛，但不見發(fā)動(dòng)機(jī)有一絲回應(yīng)！突然，一壯漢大喝：“車上有種的男人都起來，下車幫忙推?。≡绞墙钇ＡΡM，就越是有勁，互相鼓勵(lì)著，大聲叫著。乘客也為他們打勁，連小孩都下車推了。不放棄，秉著這一原則，力量就越來越強(qiáng)大。

發(fā)動(dòng)機(jī)“轟”地一聲，引爆了壯漢們的熱情，引爆了車內(nèi)乘客的喝彩聲。鼓掌著，擁抱著，握手著，大聲叫著，個(gè)個(gè)上了車，顯出了最樸實(shí)的笑容。司機(jī)眼中分明有一滴濁淚。在這濃裂的汗臭味中，我分明聞到了生命的芳香。越是筋疲力盡，就越是有勁，互相鼓勵(lì)著，大聲叫著。乘客也為

生命的芳香，簡簡單單，樸實(shí)無華，卻沁人心脾。

生命的芳香，簡簡單單，樸實(shí)無華，卻沁人心脾。動(dòng)作描寫應(yīng)注意什么？①不是人物的所有動(dòng)作都寫；②動(dòng)作描寫要為刻畫人物形象服務(wù)；③動(dòng)作描寫的語言要簡練、準(zhǔn)確。動(dòng)作描寫應(yīng)注意什么？語言描寫語言描寫你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死那廝便來。你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死那廝便來。女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽，見了男子，便覺濁臭逼人。女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽

“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事能算偷么？”“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事能算偷么？”休教天下人負(fù)我寧教我負(fù)天下人休寧

盧俊義：“兄長枉自多語，盧某寧死，實(shí)難從命?！?/p>

吳用：“兄長為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長右是再三推讓，恐冷了眾人的心?！?/p>

李逵：“我在江州舍身拼命，跟將你來，眾人都饒你一步。我自天也不怕！你只會(huì)讓來讓去，做甚鳥！我便鬧將起來，各自散伙！”

武松：“哥哥手下許多軍官，受朝廷誥命的，也只是讓哥哥，如何肯從別人？”

魯智深：“若還兄長推讓別人，酒家們各自撒開！”盧俊義：“兄長枉自多語，盧某寧死，實(shí)難從命?！逼邭q：“爸爸真了不起，什么都懂!”

十四歲：“好像有時(shí)候說得也不對(duì)……”

二十歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代

格格不入?！?/p>

二十五歲：“‘老頭子’一無所知。毫無疑問，

陳腐不堪。”

三十五歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他

今天肯定是百萬富翁了……”

兒子眼中的父親七歲：“爸爸真了不起，什么都懂!”兒子眼中的父親四十五歲：“我不知道是否該和‘老頭’商

量商量，

或許他能幫我出出主

意……”

五十五歲：“真可惜，爸爸去世了。說實(shí)在

話，他的看法相當(dāng)高明！”

六十歲：

“可憐的爸爸!

你簡直是位無所不

知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太

晚了！”

四十五歲：“我不知道是否該和‘老頭’商

量商量，

伏在桌前，又在為今晚的作業(yè)計(jì)算著時(shí)間，“8:30前，數(shù)學(xué)，9:30，理綜……”做不完的作業(yè)讓我越發(fā)覺得高中的三年我肯定永生難忘?！耙灰瘸渣c(diǎn)東西啊？”母親的聲音在屋外響起，司空見慣的對(duì)話由中樞神經(jīng)直接發(fā)出指令：“恩！拿點(diǎn)蛋糕來咯！謝謝！”還沒等我計(jì)算完一道數(shù)學(xué)題，“頭怎么這么低?。刻Ц唿c(diǎn)，小心你眼鏡又要加深度數(shù)了。”母親總是能在我說完要求后及時(shí)的來到，就像她總是能早已知道我所想的一樣?！白鳂I(yè)還有多少？”“還早著呢?！蔽乙廊换氐綍狼埃谄岷诘囊雇砝飱^斗著，這樣的場景大概每天都會(huì)上演。伏在桌前，又在為今晚的作業(yè)計(jì)算著時(shí)間，“8:30前，數(shù)學(xué)語言描寫應(yīng)注意：①要有必要的交待。②要根據(jù)需要恰當(dāng)運(yùn)用直接引用與轉(zhuǎn)述。

③人物語言要切合人物身份，年齡職業(yè)、

性別，力求生動(dòng)、精煉、形象。語言描寫應(yīng)注意：心理描寫心理描寫1.人物獨(dú)白展示心理

1.人物獨(dú)白展示心理

2.讓環(huán)境襯托心理

2.讓環(huán)境襯托心理

冬至未至，桂花飄香。又到了這個(gè)時(shí)節(jié)，空氣中彌漫著成熟的果實(shí)和落葉的香味；同時(shí)，這也是個(gè)惹人相思的季節(jié)。我總習(xí)慣在這樣陽光明媚的日子里，捧一杯淡淡的桂花茶，坐在窗邊。我想，家鄉(xiāng)的桂花樹已經(jīng)開了吧，若爺爺還在，一定會(huì)摘下幾枝泡茶泡酒的。我淺笑，小掬一口茶，任記憶像洪水般涌來，留下滿世界的桂花香。冬至未至，桂花飄香。當(dāng)一切的結(jié)局都已準(zhǔn)備就緒，一切情節(jié)都已經(jīng)過加工，這時(shí)，再前進(jìn)一步，唯有細(xì)節(jié)