細節(jié)決定成敗,習慣決定未來家長會發(fā)言稿

細節(jié)決定成敗,習慣決定未來家長會發(fā)言稿細節(jié)決定成敗,習慣決定未來家長會發(fā)言稿細節(jié)決定成敗,習慣決定未來家長會發(fā)言稿細節(jié)決定成敗,習慣決定未來家長會發(fā)言稿編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:細節(jié)決定成敗，習慣決定未來——家長會發(fā)言稿大家好！首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經四年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。一、匯報班級工作我們班共58人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和（一）品德方面：我應該很自豪地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班58個同學，學習很好的約20人，較好的約15人，一般的約13人，較不理想的約10人。（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如：何佳瑤、徐文靜、周瑾、張文靜、陳志恒、曹文如、周旋、王浩澤、王欣悅、沈雨潔、孫紅艷、李雨桐、章文青、稽浩杰等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學：何佳瑤、徐文靜、周瑾、陳志恒王欣悅、沈雨潔、孫紅艷、李雨桐等同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。（3）書寫認真、字型漂亮的同學，何佳瑤、徐文靜、孫紅艷、李雨桐、周倩、戈琪琪等同學。（4）進步快的同學：單萬勇、稽浩杰、馮夢倩、蘇浩文、孫銀涵、王欣悅戈琪琪同學。（5）其他方面：我班的大多數同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。二、存在問題當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……突出表現在：1．作業(yè)方面開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。2．學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”關心孩子的學習。4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。5、孩子動作慢，怎么辦。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好：并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。三、給家長建議。（一）培養(yǎng)孩子好習慣。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學習習慣：1．專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，例如：給孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學生，為孩子營造一個良好的學習氛圍。讓孩子養(yǎng)成看書讀報的習慣。每天讀書20分鐘到半小時。2．獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。而不要包辦代替，告訴學生一下答案了事。3．認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而不能草率馬虎。接下來，（二）對家長的要求1．檢查孩子按時完成作業(yè)，并保證作業(yè)的質量。2．培養(yǎng)孩子自理能力。如晚上作好作業(yè)收拾好書本。自己的事自己做。3、保證孩子每天早飯要吃好吃飽。4、教育學生不亂花錢。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子