蘇教版六年級下學期語文古詩閱讀專項精選練習

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6蘇教版六年級下學期語文古詩閱讀專項精選練習班級：__________姓名：__________時間：__________1.閱讀《江南春》，回答問題。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。［1］為了突出江南春色，詩人選取了____________

具有江南特色的風光景物。［2］詩人筆下的江南春景，鮮明，生動，形象，這種效果是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的?請選擇：（

）A.動靜結合

B.視覺、聽覺多角度描寫

C.點面結合［3］結合詩題，展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語言，把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。___________________________________________________________［4］全詩表達了詩人怎樣的思想感情?_____________________________________2.讀古詩，完成各題。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。［1］此詩的作者是______，這是一首（填序號）_____A．送別詩

B．田園詩

C．詠物詩［2］“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！边@兩句詩表面的意思是石頭需要經(jīng)過_____和_____等重重磨難才能變成石灰。面對這個過程，石灰的態(tài)度是______，表現(xiàn)了石灰的_________。［3］此詩使用___________的寫法，借石灰自喻，“要留清白在人間”說明作者具有___________的高尚情操。［4］“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中的“渾不怕”所體現(xiàn)的石灰形象可以讓我們想到描寫英雄人物的四字詞語________、_________，還可以讓我們想到文天祥的詩句“________，_________?！?.欣賞下列詩歌，完成下列各題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。［1］全詩以“行”為線索，從“_____”起，到“____”終。以“____”

為著眼點寫出了自然界的美景。最后兩句中的“____”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。［2］展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。_________________________________________________________4.按原文填空，然后回答問題。黃四娘家花滿蹊，_________________。留連戲蝶時時舞，_________________。［1］補全古詩。［2］這首詩的題目是《_____》，詩人是_____代_____。［3］“蹊”的意思是_____?！傲暨B”的意思是_____。5.閱讀古詩《采薇(節(jié)選)》，并完成練習。昔我往矣，______________。今我來思，______________。______________，載渴載饑。我心傷悲，______________?。?］將詩句補充完整。本詩選自《

》?！稗薄敝竉__________。［2］《采薇(節(jié)選)》詩的前四句情景交融，在“_____”與“____”、“_____”與“_______”、“楊柳依依”與“雨雪霏霏”的對比中，體現(xiàn)了詩人情感的變化。“____________”表現(xiàn)出戰(zhàn)士出征時對故鄉(xiāng)、對親人的依依不舍之情。“__________”使我們聯(lián)想到戰(zhàn)士返鄉(xiāng)時的哀傷、悲憤。［3］“依依”在詩中有什么作用？_____________________________________［4］《采薇(節(jié)選)》沒有表達了詩人（

）A.對從軍路上又渴又饑的厭煩。

B.對征戰(zhàn)兵卒的同情。C.對戰(zhàn)爭的厭惡

D.對和平的渴望6.課外閱讀。鵲橋仙①

[宋]秦觀

纖云弄巧②，飛星③傳恨，銀漢④迢迢⑤暗度⑥。金風玉露⑦一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢，忍顧⑧鵲橋歸路？兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮⑨。［注釋］①鵲橋仙：詞牌名。②纖云弄巧：纖薄的云彩，變化多端，呈現(xiàn)出許多細巧的花樣。③飛星：流星。一說指牽牛、織女二星。④銀漢：銀河。⑤迢迢：遙遠的樣子。⑥暗度：悄悄渡過。⑦金風玉露：指秋風白露。⑧忍顧：怎忍回視。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。

（1）給加下劃線的字選擇正確的解釋。

①銀漢迢迢暗度。()

A．愚昧，糊涂。B．悄悄地。C．不亮，沒有光。

②便勝卻、人間無數(shù)。()

A．能承受。B．戰(zhàn)勝，打敗。C．超過。

③忍顧鵲橋歸路？()

A．回頭看。B．照管，注意。C．拜訪。

④兩情若是久長時。()

A．如，像。B．此，如此。C．如果，假如。

（2）判斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。

①飛星/傳恨。

②銀漢/迢迢暗度。

③忍/顧鵲橋/歸路。

④兩情/若是/久長時。

（3）這首詞借

悲歡離合的故事，歌頌了

。

（4）說說“兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表達方式。_________________________________________________________7.課外閱讀。涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。①涼州詞：當時有《涼州曲》，這首詩是為“曲”配的“詞”。②夜光杯：這里指很精致的酒杯。③催：催促歡飲的意思。④沙場：指戰(zhàn)場。［1］古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如（）朝（

）寫過：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（

）A.宋、岳飛B.元、戚繼光［2］這首寫戰(zhàn)爭的詩，不寫（）而寫（），表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動蕩的征戍生活。（

）A.激烈的戰(zhàn)爭場景、將士們開懷痛飲B.悠揚的民族音樂、優(yōu)美的大漠風景［3］這首詩寫的事情是什么？（

）A.邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B.邊疆的將士在開懷痛飲，盡情酣醉［4］假如你當時就在即將出征前的現(xiàn)場，你會有什么感慨？____________________________________________________8.課內(nèi)古詩。江南春杜

牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。［1］就體裁而言，這是一首描寫江南風光的______。［2］對下面這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A.第一句用了寥寥七個字形象地勾勒出了江南的無限風光。B.第二句描寫更加別致，用七個名詞構織了一幅江南美景。C.第三、四句描寫了煙雨中的寺院樓臺，給人一種神秘美。D.這首詩以疑問作結，表達詩人對江南美景的贊嘆和向往。9.閱讀古詩，完成練習。江上漁者_______________，_______________。_______________，_______________。［1］默寫古詩。［2］“江上往來人”中“往來”是因為(

)A.江上風景美

B.江上鱸魚美

C.江上一葉舟美

D.看漁民打魚［3］反映了漁民勞作艱辛的詩句是____________________。［4］這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達效果？________________________________________________［5］這首詩只有短短的四句話，卻描寫了兩幅截然不同的畫面，分別是什么？反映了什么？_________________________________________________________［6］這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？____________________________________10.閱讀詩歌，回答問題。春日宋·朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。［1］勝日尋芳泗水濱中的“勝日”指的是________。［2］無邊光景一時新中的“一時”指的是________。［3］等閑識得東風面中的“等閑”指的是________。［4］《春日》是詩人漫步在泗水河畔，享受踏青的樂趣。詩中的哪兩句詩你覺得最富有哲理？_______________________________________________11.閱讀下面的古詩，完成下列各題。宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。［1］作者是唐代詩人__________（姓名），詩句“日暮客愁新”中“客”是_____［2］詩人所在的地點是“_____”，時間是“_____”。（用原文回答）［3］以下對詩歌的賞析不正確的一項是（）A.這是一首表達羈旅愁思的五言絕句。B.一二兩句直接抒發(fā)日暮無歸的惆悵。C.三四兩句由近觀到遠眺，寓情于景。D.統(tǒng)領全詩的是一個“愁”字。12.閱讀短文，完成練習。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。［1］解釋下列詞語的意思。（1）素：____________

（2）札札：____________（3）章：____________

（4）脈脈：____________［2］《適迢牽牛星》中借牽牛星、織女星表達人間綢繆夫婦的哀愁怨恨情思的語句是：____________，____________。［3］詩中描寫兩星相對的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的兩句是（

）A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女

B.纖纖擢素手，札札弄機抒C.終日不成章，泣涕零如雨

D.盈盈一水間，脈脈不得語［4］賞析“纖纖擢素手，札札弄機抒”一句。______________________________［5］詩中的抒情主人公是誰？抒發(fā)了什么感情？反映了什么社會現(xiàn)實？______________________________13.閱讀古詩，完成練習。竹石咬定青山不放松，________________。________________，任爾東西南北風。［1］把詩句補充完整。這首詩的作者是

代的

。［2］解釋重點字詞。咬：_______________________

堅勁：_______________________任：_______________________［3］這首詩寫的是生長在什么地方的竹子？（

）A.竹林里

B.深山里

C.破巖中［4］咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談談好在哪里？

______________________________________［5］結合課文說說這首詩的寫法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？_______________________________________________