初中誠(chéng)信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

Word文檔初中誠(chéng)信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案誠(chéng)信是立足根本，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做一個(gè)誠(chéng)信的人。

誠(chéng)信訓(xùn)練的主題班會(huì)

訓(xùn)練形式

1、班長(zhǎng)、班主任主講

2、小品演出同學(xué)爭(zhēng)論、發(fā)言

3、班主任總結(jié)

訓(xùn)練目的

通過(guò)班會(huì)熟悉到誠(chéng)懇守信的重要性，做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人的必要性;學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人，從而達(dá)到：

(一)認(rèn)知

1、知道誠(chéng)懇守信的基本含義。

2、懂得誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人要誠(chéng)懇守信。

3、懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)懇守信。

(二)情感

1、情愿做誠(chéng)懇守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。

2、對(duì)自己不誠(chéng)懇和不守信用的行為感到擔(dān)心和歉疚。

(三)行為

1、努力做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里全都，當(dāng)著人和背著人一個(gè)樣。

2、做到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假，考試不作弊。

3、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。

課前預(yù)備:

1、讓同學(xué)在日記中談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的熟悉和如何遵守誠(chéng)信的看法。

2、利用活動(dòng)課的時(shí)間查找并摘錄有關(guān)“誠(chéng)懇、守信”的客家諺語(yǔ)及故事。

3、選出小品演員。

4、印發(fā)每人一份一首小詩(shī)。

5、“誠(chéng)懇、守信，做文明同學(xué)”倡議書(shū)一份。

6、制訂“誠(chéng)信公約”。

訓(xùn)練過(guò)程

一、班長(zhǎng)羅勁主持

1、同學(xué)溝通一些關(guān)于“誠(chéng)懇”、“守信”客家諺語(yǔ)

竹要空心，人要忠心。人直有人合，路直有人行。寧和直人動(dòng)刀，不和小人相交。有話(huà)當(dāng)面說(shuō)，有肉當(dāng)面切。一次騙了人，到老沒(méi)人信。君子坦蕩，有話(huà)當(dāng)面講。有話(huà)說(shuō)出口來(lái)，有谷碾出米來(lái)。說(shuō)話(huà)憑信用，用錢(qián)要?jiǎng)澦?。騙伴侶僅是一次，害自己卻是終身。多看事實(shí)，少聽(tīng)虛言。言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。小孩口里沒(méi)假話(huà)。口說(shuō)無(wú)憑，事實(shí)作證。真實(shí)者寡言，虛偽者多辯。樹(shù)正不怕影斜。薄情不賺錢(qián)，忠厚不折本。說(shuō)到做到，不放空炮。真貨不怕人看，真理不怕人辯。

2王明輝、李麗麗等部分同學(xué)講關(guān)于誠(chéng)信的故事

(1)曾憲梓在勤儉節(jié)省、待人以誠(chéng)的同時(shí)，更是一個(gè)信諾第一的人。六十年月末期，當(dāng)曾憲梓還是做泰國(guó)絲領(lǐng)帶的時(shí)候，位于香港中環(huán)的龍子行是當(dāng)時(shí)中等偏上的百貨公司之一，也是曾憲梓早期的重要客戶(hù)。有一次，曾憲梓由于急著要去泰國(guó)訂購(gòu)泰國(guó)絲領(lǐng)帶原料，臨行前給龍子行訂購(gòu)泰國(guó)絲帶的經(jīng)理報(bào)了價(jià)。對(duì)方也準(zhǔn)時(shí)預(yù)訂了二十打領(lǐng)帶。不過(guò)由于時(shí)間關(guān)系，雙方當(dāng)時(shí)都沒(méi)有簽定合同，只是限于口頭協(xié)議。當(dāng)曾憲梓在泰國(guó)進(jìn)貨的時(shí)候，發(fā)覺(jué)泰國(guó)絲的價(jià)格已漲，假如根據(jù)自己原來(lái)的報(bào)價(jià)領(lǐng)帶賣(mài)給龍子行，就意味著這筆生意會(huì)虧本。但曾憲梓想到做生意最關(guān)鍵的是“執(zhí)事以信”，寧可自己虧本，也要堅(jiān)守信諾。所以從泰國(guó)回香港后，雖然前后的價(jià)格已經(jīng)大有不同，而且，龍子行的經(jīng)理也是行家，也非常了解不斷變化的市場(chǎng)行情，但是曾憲梓還是根據(jù)當(dāng)時(shí)口頭協(xié)議的價(jià)格，將領(lǐng)帶賣(mài)給他們。龍子行的經(jīng)理非常佩服曾憲梓誠(chéng)懇可信的經(jīng)商作風(fēng)，由于曾憲梓在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)刻要為六口之家的生存奔波的日子里，能夠做到信守諾言，是特別不簡(jiǎn)單的。這以后，大家相互合作，非常信任亦非常默契。

(2)1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災(zāi)”的小保險(xiǎn)公司的股東之一。天有不測(cè)風(fēng)云，紐約突發(fā)了一場(chǎng)特大火災(zāi)，該公司的股東們一個(gè)個(gè)慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌一再，打算賣(mài)掉自己苦心經(jīng)營(yíng)多年的旅館，低價(jià)收購(gòu)大家的股份，又通過(guò)別的融資渠道，很快將十多萬(wàn)元的保險(xiǎn)金湊齊返還給了投保人。一時(shí)間，公司聲譽(yù)鵲起。已瀕臨破產(chǎn)的摩根此時(shí)只剩下一個(gè)空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險(xiǎn)金已竭盡所能，從現(xiàn)在開(kāi)頭，再投本公司的保險(xiǎn)，保險(xiǎn)金將加倍收取。奇跡發(fā)生了，更多的人紛紛來(lái)到這家高額收取保險(xiǎn)金的小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來(lái)的旅館買(mǎi)了回來(lái)，還凈賺了十多萬(wàn)元。這位摩根就是后來(lái)主宰美國(guó)華爾街金融帝國(guó)的J.P.摩根的祖父，是美國(guó)億萬(wàn)富翁摩根家族的創(chuàng)始人。

(3)略

3、主持人小結(jié)，指出“誠(chéng)懇”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和勝利都極其重要，而能夠英勇地正視自己的錯(cuò)誤，則是向勝利和文明邁出了一大步。

二、演出小品

售貨員：優(yōu)質(zhì)果汁，又香又純，快來(lái)買(mǎi)呀，保證讓你買(mǎi)得放心，喝著舒心。(叫喊)出示招牌：“假一賠十”。

顧客：這么好的果汁，我買(mǎi)兩罐。掏5元錢(qián)買(mǎi)了兩罐。打開(kāi)一罐果汁，邊走邊喝，呸!一股酸臭味。往回走(氣沖沖)你這果汁變質(zhì)了，賠我十罐(語(yǔ)氣)。

售貨員：“什么?賠什么?賠你十罐，美得你?？催@，出示招牌：“商品賣(mài)出，概不負(fù)責(zé)”。

顧客：啊!(神態(tài))你們不誠(chéng)懇，哄騙顧客，我要告你們。

爭(zhēng)論：

(1)、假如這樣進(jìn)展下去，這家果汁銷(xiāo)售部的生意會(huì)怎樣?為什么?

(2)、假設(shè)你是銷(xiāo)售部的經(jīng)理，你應(yīng)當(dāng)怎樣做?生：溝通思索回答(略)

三、老師敘述故事

湖北某市12歲同學(xué)王飛，蹲在很淺的水中，假裝不會(huì)游泳，大喊救命。車(chē)道部武昌車(chē)輛段工人方俊明見(jiàn)狀不知是謊言，躍入水中救人。因水淺，導(dǎo)致頸錐骨折，終生殘疾。王飛家賠償了近一萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)。

設(shè)問(wèn)：

(1)王飛的一句謊言造成了什么后果?

(2)假設(shè)你是方俊明，你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)怎樣?

(3)這件事對(duì)我們有什么訓(xùn)練意義?生：圍繞設(shè)問(wèn)綻開(kāi)爭(zhēng)論，談看法。

四、同學(xué)齊誦老師送給同學(xué)們一首小詩(shī)

盼望大家不僅要牢記，而且要落實(shí)到自己的行動(dòng)中，爭(zhēng)做一名文明中同學(xué)。

同學(xué)們，要知道，誠(chéng)懇守信很重要。弄虛作假咱不要，犯了錯(cuò)誤快改掉。公平公正去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做文明中同學(xué)。承諾肯定講原則，害人害已不去做。培育誠(chéng)懇好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高。

五、同學(xué)結(jié)合實(shí)際狀況談感想

(如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、“作弊大事”，要求當(dāng)事人從不同的角度談熟悉。)

六、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀“誠(chéng)懇、守信，做文明同學(xué)”倡議書(shū)

七、師生共同制訂“誠(chéng)信公約”，簽名

訓(xùn)練總結(jié)

誠(chéng)懇守信是一種美德，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。作為新時(shí)代的青少年，在學(xué)好文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還應(yīng)培育誠(chéng)懇守信的思想品質(zhì)。誠(chéng)懇的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法，并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)懇的人，最重要的是：誠(chéng)懇是我們做人的第一要著。做人誠(chéng)懇是要對(duì)得起自己，對(duì)得起別人，對(duì)得起天地良心，這就是誠(chéng)懇的價(jià)值要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。盼望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，到處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

效果反饋

通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)熟悉到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培育誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。中同學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)當(dāng)做到誠(chéng)懇、懇切、實(shí)事求是，重信用、守承諾。

誠(chéng)信的主題班會(huì)設(shè)計(jì)

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員了解什么是誠(chéng)信，明白誠(chéng)信的重要性，知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是少年兒童做人的根本。

2、培育隊(duì)員正確的道德觀念，使隊(duì)員能從內(nèi)心具有做一個(gè)誠(chéng)信人的愿望。

3、通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到誠(chéng)懇守信，培育隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。

設(shè)計(jì)意圖：

XX年，“兩綱”的頒布讓“民族精神訓(xùn)練”和“生命訓(xùn)練”成為了最熱門(mén)的訓(xùn)練話(huà)題之一。然而，如何才能使我們的訓(xùn)練有實(shí)效，讓同學(xué)接受并真正影響他們的言行呢?我們的訓(xùn)練對(duì)象是學(xué)校生，他們接受不了也理解不了空洞的說(shuō)教，于是，我想到了那一則膾炙人口的《狼來(lái)了》的故事，故事中所蘊(yùn)涵的誠(chéng)信道理訓(xùn)練和影響了很多我們的同齡人，《狼來(lái)了》的故事也總是以不同的版本在孩子們的身上上演。在學(xué)校，同學(xué)考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不一、哄騙他人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的孩子還甚至以說(shuō)謊為榮，這不能不說(shuō)是我們當(dāng)今訓(xùn)練中的一個(gè)誤區(qū)。由此我想到，人是從小就應(yīng)進(jìn)行誠(chéng)信訓(xùn)練的，由于誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆享用終生的財(cái)寶?！独莵?lái)了》的故事之所以深化人心是由于它活潑生動(dòng)的故事形式是孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的，而我們也應(yīng)當(dāng)讓孩子在一個(gè)和諧的氛圍內(nèi)，開(kāi)心而自然的去接受良好的誠(chéng)信訓(xùn)練。于是針對(duì)班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況我設(shè)計(jì)并開(kāi)展了一系列“誠(chéng)信”訓(xùn)練活動(dòng)，《誠(chéng)信伴我行》主題班會(huì)是其中的一個(gè)活動(dòng)，呈現(xiàn)的是本班同學(xué)對(duì)誠(chéng)信的熟悉，思考和實(shí)踐。

訓(xùn)練重點(diǎn)、突破口：

明白什么是誠(chéng)信，怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)信之人。.對(duì)自身或他人的行為的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判力量，懂得誠(chéng)懇守信必需從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

訓(xùn)練過(guò)程：

一、老師談話(huà)導(dǎo)入，引出“誠(chéng)信”

師：同學(xué)們，上學(xué)期我曾答應(yīng)過(guò)大家對(duì)暑期摘記做得特殊好的同學(xué)要進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，但我竟然把這事給忘了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些同學(xué)的獎(jiǎng)品，履行我對(duì)大家的承諾。

(致歉并發(fā)獎(jiǎng))(這一環(huán)節(jié)是依據(jù)班級(jí)實(shí)際而設(shè)計(jì)的，目的在于讓同學(xué)明白，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有不誠(chéng)信的時(shí)候，老師也不例外，但是知錯(cuò)就改也是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)。)

二、說(shuō)誠(chéng)信

師：同學(xué)們，今日我們班會(huì)的主題是“誠(chéng)信伴我行”。請(qǐng)大家看大屏幕，大家看到了(同學(xué)齊答：誠(chéng)信)。誰(shuí)能解釋一下“誠(chéng)信”這兩個(gè)字。(指名回答)

師：“誠(chéng)”，誠(chéng)懇待人;“信”，信守承諾。誠(chéng)懇守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們少年兒童的做人根本，那么我們?cè)撊绾巫龅秸\(chéng)懇守信呢?看看我是不是能從下面的一個(gè)小故事中得到一些啟發(fā)?有請(qǐng)汪理智同學(xué)。

(故事：《捧著空花盆的孩子》)

師：聽(tīng)了剛才的故事以后，你有什么感想呢?請(qǐng)大家暢所欲言。

(同學(xué)暢所欲言)

師：是啊，我們同學(xué)說(shuō)得真好，假如這個(gè)世界上只有一個(gè)捧著空花盆的孩子，那該是多么悲傷的事啊，聽(tīng)了這個(gè)故事和同學(xué)的爭(zhēng)論，老師想起了這樣一個(gè)故事(敘述故事：有一個(gè)士兵，特別不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人，一個(gè)人孤零零地跑著。跑著跑著，遇到了一個(gè)岔路口，在他面前有兩條路，一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小路。他停頓了一下，心想，軍官跑的這條路肯定是條捷徑，假如沿著這條路跑，也許能早點(diǎn)跑到終點(diǎn)，但是這樣一來(lái)，雖然沒(méi)有人會(huì)觀察，卻違反了自己一向以來(lái)“誠(chéng)信“的原則，遲疑了一會(huì)兒，他最終打算朝著士兵的小徑跑去

師：故事講到這里，我想請(qǐng)大家猜猜看，故事的結(jié)局會(huì)是怎樣的?(同學(xué)發(fā)揮想象)

師：正如大家所想的，當(dāng)他跑到終點(diǎn)時(shí)，主持競(jìng)賽的軍官告知他，他獲得了競(jìng)賽的第一名，過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，觀察他贏得了成功，也覺(jué)得驚奇。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)懇守信，是多么重要。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常要面臨一些選擇，那么假如是你，你會(huì)作出怎樣的選擇呢?請(qǐng)大家先看一個(gè)小品《誠(chéng)信擺渡人》。

師：小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊，相繼失去了更多，同學(xué)們，假如你是小品中的坐船人，你會(huì)作出什么選擇呢?

(組織溝通)

師：老師很興奮，我們都沒(méi)有丟棄誠(chéng)信，是的，不管遇到怎樣