五年級語文第8單元復(fù)習(xí)指南

五年級語文第8單元復(fù)習(xí)指南五年級語文第8單元復(fù)習(xí)指南五年級語文第8單元復(fù)習(xí)指南V:1.0精細(xì)整理，僅供參考五年級語文第8單元復(fù)習(xí)指南日期：20xx年X月五年級語文第8單元復(fù)習(xí)指南我會把下面的字變換偏旁再組詞。()()()()痰核哇津()()()()五、小記星在此1、背誦課文《可愛的草塘》第5和第18自然段。2、《積累*運用8》第一部分——讀讀背背《終南望余雪》。3、請完成下面的填空：終南，積雪。林表，城中。這首詩的作者是代詩人。4、《可愛的草塘》一課中，作者的情感變化順序是：[]—[]—[]—[]。5、照課文內(nèi)容填空：說走就走。小麗著個蹦蹦跳跳地在前邊，不多時就來到草塘邊上。這么這么的草塘，我還是，走了進(jìn)去就像。浪花的，綠得，，著，著,一層一層向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈，遠(yuǎn)一點的呈，再遠(yuǎn)的呈，一層又一層，最后，的跟相接。這句話作者的觀察順序是：。草塘的特點是：、。6、照樣子寫出對應(yīng)的排比句式來：蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；六、學(xué)習(xí)造句1、顯而易見：2、風(fēng)調(diào)雨順：七、理解與運用1、浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著,一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。這句話中的“浪花”指的是________________,”歡笑著,翻滾著”、“趕著”運用了________的手法,把_____________的景象呈現(xiàn)在我們面前。2、從“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里?！蔽殷w會到了草塘的___________________。3、縮句：一條清澈的小河奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前。4、把下面的句子改成“把”字句。許多田地和村莊被海水淹沒了。5、《大瀑布的葬禮》這篇文章告訴我們，大瀑布枯竭的原因有三個：①②③?？吹竭@一切，你會說什么？我會說：“”八、短文大擂臺蛇與莊稼幾十年前，廣東沿海發(fā)生了一次海嘯，是臺風(fēng)引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順，也不見起色。后來．老農(nóng)們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，把蛇放到田里。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農(nóng)把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了?，F(xiàn)在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。

生物學(xué)家達(dá)爾文說過貓和苜蓿的故事。他說在英國的好些地方，看村子喂的貓多還是少，就可以知道那里的苜蓿長得怎么樣。苜?？客练鋫鞑セǚ郏乩锾锸筇?，土蜂的活動就受到影小。村子里喂的貓多，田鼠就不能那么放肆了。因此貓的多少，竟和苜蓿的收獲有密切的關(guān)系。

天上下雨地面就濕太陽出來東西就容以曬干火會燒毀東西水可以滅火這些事兒都是顯而易見的大家都知道。但是世界上的事物除了這樣簡單的聯(lián)系之外，還有不少復(fù)雜的聯(lián)系，不是一下子能看清楚的。一個人不講衛(wèi)生，在馬路上吐一口痰，也許會使許多人得病，甚至染上肺結(jié)核。肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？事物之間的相互聯(lián)系是非常復(fù)雜的，咱們必須不怕麻煩，研究它們，掌握它們的規(guī)律。這樣，才能把事兒做得更合咱們的意愿。1、聯(lián)系上下文解釋文中的詞語。

風(fēng)調(diào)雨順：顯而易見：1、聯(lián)系上下文解釋文中的詞語。

風(fēng)調(diào)雨順：顯而易見：總：破：因而：2、給文中缺標(biāo)點的地方打上標(biāo)點符號。3、把下面的句子改成陳述句。肺結(jié)核病人怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？4、用“~~~~~~”勾出文中說明簡單聯(lián)系的句子。5、文中舉了三個復(fù)雜聯(lián)系的事例，分別是、、。6、用“/”給第三自然段分層，分成三層，并寫出層意。第一層講：第二層講：第三層講：7、根據(jù)文中的內(nèi)容選字填空：多少蛇與莊稼的關(guān)系：蛇[]田鼠[]莊稼豐收蛇[]田鼠[]莊稼歉收貓與苜蓿的關(guān)系：貓[]田鼠[]土蜂[]苜蓿長得好貓[]田鼠[]土蜂[]苜蓿長得不好8、“但是世界上的事物除了這樣簡單的聯(lián)系之外，還有不少復(fù)雜的聯(lián)系，不是一下子能看清楚的?！边@一句話在第三段中起的作用。9、事物之間的相互聯(lián)系是非常復(fù)雜的，咱們必須不怕麻煩，研究它們，掌握它們的規(guī)律。這樣，才能把事兒做得更合咱們的意愿。這句話中，“它們”指的是。我們研究事物之間的復(fù)雜聯(lián)系目的是：10、你能舉一個例子來說明事物之間的復(fù)雜聯(lián)系嗎？請寫下來吧。